La naturaleza de la Autonomía Curricular se basa en la premisa de investigaciones que muestran

que los estudiantes que obtienen mejores puntuaciones, son aquellos que dedican tiempo a
aprender acerca de otros temas y a desarrollar otras habilidades (como jugar ajedrez, practicar un
deporte, aprender un instrumento o hacer trabajo comunitario) en espacios extracadémicos.

La autonomía curricular entonces es el espacio que ofrece estas oportunidades de desarrollo en la

educación básica.

Cada escuela determinará la oferta