ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE
1 1
2 2
Afirma su 3 3
identidad.
4 4
1 1
2 2
Construye su
corporeidad. 3 3
4 4
1 1
Practica 2 2
actividades físicas
y hábitos 3 3
saludables.
4 4
1 1
Participa en
2 2
actividades
deportivas en
interacción con el 3 3
entorno.
4 4
Convive 1 1
INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
1 Actúa y toma decisiones propias, y resuelve con
autonomía situaciones cotidianas.
2 Comunica cuando se siente incómodo en relación con
su seguridad corporal.
3 Expresa sus emociones, dice si está alegre, triste, con
miedo o enojo, frente a las diferentes situaciones que
vive.
4 Hace uso de la palabra como medio para manifestar y
regular una emoción o deseo, y respeta las normas de
convivencia establecidas en el salón
1 Reconoce la importancia de consumir alimentos
limpios y saludables.
2 Consume líquidos variados y saludables.
3 Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos de su
entorno.
4
1
2
3
4
1 Propone y participa en juegos grupales, interactuando
con sus pares, compartiendo materiales y aceptando
otras propuestas de juego.
2 Respeta y recuerda las normas de seguridad, así como
las reglas que se requieren durante las actividades y
situaciones de juego.
3
4
1 Utiliza expresiones amables para dirigirse a los demás.
 2 2 2 Identifica las situaciones y comportamientos que
afectan la convivencia en el aula.
respetándose a sí
3 3 3 Pide que lo llamen por su nombre.
mismo y a los
demás. 4 4 4 Menciona por qué hay normas en su aula.

1 1 1

Participa en 2 2 2
asuntos públicos
para promover el 3 3 3
bien común.
4 4 4

1 1 1

2 2 2
Construye
interpretaciones 3 3 3
históricas.
4 4 4

1 1 1

2 2 2
Actúa
responsablemente 3 3 3
en el ambiente.
4 4 4

1 1 1
Actúa
2 2 2
responsablemente
respecto a los 3 3 3
recursos
económicos. 4 4 4

El testimonio de 1 1 1

vida en la
2 2 2
formación
cristiana. 3 3 3

4 4 4
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº de Orden

30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Afirma su identidad
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4 corporeidad
Construye su

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
saludables

Indicador 4
físicas y hábitos
Practica actividades

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
entorno
actividades

Indicador 4
Participa en

deportivas en
interacción con el

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Convive

Indicador 4
respetándose a sí

NIVEL DE LOGRO
mismo y a los demás

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
PRIMER TRIMESTRE

común

Indicador 4
públicos para
promover el bien
Participa en asuntos

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
históricas
Construye

Indicador 4
interpretaciones

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa

Indicador 4
en el ambiente
responsablemente

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa

Indicador 4
respecto a los
responsablemente

NIVEL DE LOGRO
recursos económicos

Indicador 1
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

Indicador 2
Indicador 3
cristiana

Indicador 4
en la formación

NIVEL DE LOGRO
El testimonio de vida

NOTA FINAL DE AREA

9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº de Orden

31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
31
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Afirma su identidad
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
corporeidad
Construye su

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
saludables

Indicador 4
físicas y hábitos
Practica actividades

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
entorno
actividades

Indicador 4
Participa en

deportivas en
interacción con el

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Convive

Indicador 4
respetándose a sí

NIVEL DE LOGRO
mismo y a los demás

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
SEGUNDO TRIMESTRE

común

Indicador 4
públicos para
promover el bien
Participa en asuntos

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
históricas
Construye

Indicador 4
interpretaciones

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa

Indicador 4
en el ambiente
responsablemente

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa

Indicador 4
respecto a los
responsablemente

NIVEL DE LOGRO
recursos económicos

Indicador 1
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

Indicador 2
Indicador 3
cristiana

Indicador 4
en la formación

NIVEL DE LOGRO
El testimonio de vida

NOTA FINAL DE AREA

 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
TERCER TRIMESTRE
Nº de Orden

Participa en
Participa en asuntos Actúa
Practica actividades actividades Convive Construye Actúa El testimonio de vida
Construye su públicos para responsablemente
Afirma su identidad físicas y hábitos deportivas en respetándose a sí interpretaciones responsablemente en la formación
corporeidad promover el bien respecto a los
saludables interacción con el mismo y a los demás históricas en el ambiente cristiana
común recursos económicos
entorno

NOTA FINAL DE AREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4

Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
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8
9
10
11
12
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16
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20
21
22
23
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30
31
 ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
Indaga mediante 1 1 1 Representa gráficamente los datos que obtiene en su
métodos experimentación (dibujos, primeras formas de
escritura).
científicos
2 2 2 Compara los datos o información obtenida y establece
situaciones que relaciones entre ellos.
pueden ser 3 3 3 Representa, a través de dibujos, secuencias de
investigadas por imágenes o gráficos sencillos, el resultado de su
la ciencia indagación.
4 4 4 Comunica los resultados y limitaciones de su
indagación.
1 1 1 Describe situaciones cotidianas donde se evidencia el
uso de la fuerza, la luz y el calor.
Explica el
2 2 2 Relaciona las partes del cuerpo de los seres vivos, con
mundo físico,
la función que realiza.
basado en 3 3
3 Relaciona a los seres vivos con el ambiente en donde
conocimientos habitan.
científicos. 4 4 4 Describe al Sol, la Luna y las estrellas por sus
características.
Diseña y 1 1 1
Propone ideas y describe su alternativa de solución.
produce
2 2 2
prototipos Hace preguntas sobre posibles causas del problema.
tecnológicos 3 3 3
para resolver
problemas 4 4 4
cotidianos
1 1 1 Relaciona los objetos tecnológicos que conoce con la
utilidad que brindan a las personas.
Construye una 2 2 2 Expresa lo que piensa sobre el uso y cuidado de los
posición crítica objetos presentes en su vida y escucha las opiniones
sobre la ciencia de sus compañeros.
y tecnología en 3 3 3
sociedad.
4 4 4
 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE
Indaga mediante métodos Indaga mediante métodos
Diseña y produce prototipos Construye una posición crítica Diseña y produce prototipos Construye una posición crítica
científicos situaciones que Explica el mundo físico, basado científicos situaciones que Explica el mundo físico, basado
tecnológicos para resolver sobre la ciencia y tecnología en tecnológicos para resolver sobre la ciencia y tecnología en
pueden ser investigadas por la en conocimientos científicos. pueden ser investigadas por la en conocimientos científicos.
problemas cotidianos sociedad. problemas cotidianos sociedad.
ciencia ciencia
Nº de Orden

NOTA FINAL DE ÁREA

NOTA FINAL DE ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
1
2
3
4
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 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
TERCER TRIMESTRE
Indaga mediante métodos científicos situaciones que Explica el mundo físico, basado en Diseña y produce prototipos tecnológicos para Construye una posición crítica sobre la
pueden ser investigadas por la ciencia conocimientos científicos. resolver problemas cotidianos ciencia y tecnología en sociedad.

CALIFICACIÓN ANUAL
Nº de Orden

NOTA FINAL DE ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
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9
10
11
12
13
14
15
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17
18
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21
22
23
24
25
26
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28
29
30
31
32
 ÁREA DE MATEMATICA
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
1 1 1 Expresa la duración de eventos usando las palabras
basadas en acciones “antes”, “después”, “ayer”, “hoy”
o “mañana”, con apoyo concreto o imágenes de
acciones (calendario o tarjetas de secuencias
Actúa y piensa temporales).
2 2 2 Expresa el peso de dos objetos al compararlos, usando
matemáticamente
las palabras: “este pesa más que” o “este pesa menos
en situaciones de que”.
cantidad. 3 3 3 Propone acciones para resolver problemas aditivos
simples de hasta cinco objetos.
4 4 4 Emplea estrategias basadas en el ensayo y error, el
conteo para resolver situaciones aditivas, con apoyo
de material concreto.
1 1 1 Propone hasta tres elementos que se repiten para
Actúa y piensa ampliar, completar o crear patrones de repetición.
2 2 2 Expresa con su propio lenguaje cuales son los tres
matemáticamente
elementos que se repiten en un patrón de repetición.
en situaciones de
3 3 3 Expresa las relaciones de parentesco, relaciones entre
regularidad, objetos de dos colecciones con soporte concreto y
equivalencia y gráfico.
cambio 4 4 4 Explica con su propio lenguaje las razones al continuar
un patrón de repetición.
1 1 1 Usa estrategias de ensayo y error entre pares o
pequeños grupos para resolver problemas de
Actúa y piensa desplazamientos y ubicación.
matemáticamente 2 2 2 Emplea croquis simples al resolver problemas de
en situaciones de localización
forma, movimiento 3 3 3

y localización.
4 4 4

1 1 1 Expresa con sus propias palabras sobre la ocurrencia

Actúa y piensa de sucesos cotidianos: “siempre”, “nunca “.
2 2 2 Realiza preguntas sencillas a sus compañeros para
matemáticamente
recolectar datos
en situaciones de 3 3 3
gestión de datos e
incertidumbre 4 4 4
 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE MATEMÁTICA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE
Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa
Actúa y piensa Actúa y piensa
matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en
matemáticamente en matemáticamente en
situaciones de regularidad, situaciones de forma, situaciones de gestión de situaciones de regularidad, situaciones de forma, situaciones de gestión de
situaciones de cantidad. situaciones de cantidad.
equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre
Nº de Orden

NOTA FINAL DE ÁREA

NOTA FINAL DE ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
1
2
3
4
5
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9
10
11
12
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21
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31
 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE MATEMÁTICA
TERCER TRIMESTRE
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.
regularidad, equivalencia y cambio forma, movimiento y localización gestión de datos e incertidumbre

CALIFICACIÓN ANUAL
NOTA FINAL DE ÁREA
Nº de Orden

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
8
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12
13
14
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25
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30
31
32
 ÁREA DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER
TRIMESTRE
1 1
2 2
Comprende
textos orales 3 3
4 4
1 1
2 2
Se expresa
oralmente 3 3
4 4
1 1
2 2
Comprende
textos escritos 3 3
4 4
1 1
2 2
Produce textos
escritos 3 3
4 4
INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE
1 Usa normas culturales que permiten la comunicación
oral.
2 Menciona las características de animales, objetos,
personas, personajes y lugares del texto escuchado.
3
Dice de qué trata el texto escuchado.
4 Opina sobre lo que le gusta o le disgusta de los
personajes y hechos del texto escuchado.
1 Adapta según normas culturales, su texto oral al
oyente de acuerdo con su propósito.
2
Utiliza vocabulario de uso frecuente.
3 Pronuncia con claridad, de tal manera que el oyente lo
entienda.
4
Se apoya en gestos y movimientos al decir algo.
1 Aplica las convenciones asociadas a la lectura:
orientación y direccionalidad.
2 Dice, con sus propias palabras, el contenido de
diversos tipos de textos que le leen.
3 Menciona las diferencias entre los personajes, hechos
y lugares en los textos que le leen.
4 Deduce las características de las personas, personajes,
animales, objetos y lugares del texto que le leen.
1 Dicta textos a su docente o escribe a su manera, según
su nivel de escritura, indicando el tema, el destinatario
y el propósito.
2 Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la
intención de transmitir un mensaje.
3
4
9
8
7
6
5
4
3
2
1

11

32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
10
Nº de Orden

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Comprende
NIVEL DE LOGRO textos orales

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3
oralmente

Indicador 4
Se expresa

NIVEL DE LOGRO

Indicador 1

Indicador 2
PRIMER TRIMESTRE

Indicador 3

Indicador 4
Comprende
textos escritos

NIVEL DE LOGRO

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3
escritos

Indicador 4
Produce textos

NIVEL DE LOGRO

NOTA FINAL DE ÁREA

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
Comprende
textos orales

NIVEL DE LOGRO

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3
oralmente

Indicador 4
Se expresa

NIVEL DE LOGRO

Indicador 1

Indicador 2
SEGUNDO TRIMESTRE

Indicador 3

Indicador 4
Comprende
textos escritos

NIVEL DE LOGRO
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE COMUNICACIÓN

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3
escritos

Indicador 4
Produce textos

NIVEL DE LOGRO

NOTA FINAL DE ÁREA

 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE COMUNICACIÓN
TERCER TRIMESTRE
Comprende textos orales Se expresa oralmente Comprende textos escritos Produce textos escritos

CALIFICACIÓN ANUAL
NOTA FINAL DE ÁREA
Nº de Orden

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4

Indicador 1

Indicador 2

Indicador 3

Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

PRIMER TRIMESTRE
1 Durante este período he logrado que los niños y niñas:
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en:
MIS REFLEXIONES
Sobre trabajo realizado.
SEGUNDO TRIMESTRE
Durante este período he logrado que los niños y niñas:
Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
Para el próximo período debe trabajar más en:
TERCER TRIMESTRE
Durante este período he logrado que los niños y niñas:
Se ha logrado que los niños y niñas interpreten imágenes
y describan algunas características de ilustraciones:
dibujos, fotografías, pintura, etc.
Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
Para el próximo período debe trabajar más en:
 MIS COMENTARIOS EN CADA PERÍODO
Nº de Orden

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 RESUMEN DE NOTAS
Nº de Orden

Personal Ciencia y Situació

APELLIDOS Y NOMBRES Matemática Comunicación
Social Ambiente n Final
1 COLONIA REYES, DEYSI ROCIO A A A A C
2 CRUZ LUNA, LENIN YENER A A A A C
3 DEXTRE ESPINOZA, YULI PAMELA A A A A C
4 JULCA AMANCAY, MAX LENIN A A A A C
5 TADEO COLONIA, JHEAN CARLOS A A A A C
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 Educación Básica Regular
Educación Inicial
REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES 2015

NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL

II CICLO
Años 5 Sección UNICA
DATOS INFORMATIVOS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ANCASH
UGEL : CARHUAZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 86304
LUGAR : RECUAYHUANCA
DISTRITO : MARCARA
PROVINCIA : CARHUAZ
REGION : ANCASH
Nombre de la profesora : Nelly Virginia Fuentes Coronel
MASCULINO FEMENINO TOTAL
Matriculados 03 02 05

2015
 NÓMINA DE ESTUDIANTES
Nº Ord.
Fecha de
Código del Apellidos y Nombres Nacimiento
Estudiante (Orden Alfabético) DÍA ME AÑ
S O
1 60121826 COLONIA REYES, DEYSI ROCIO 14 07 09
2 60711419 CRUZ LUNA, LENIN YENER 07 06 09
3 60121827 DEXTRE ESPINOZA, YULI PAMELA 18 11 09
4 62470744 JULCA AMANCAY, MAX LENIN 15 03 10
5 61720895 TADEO COLONIA, JHEAN CARLOS 09 02 10

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