New friends Where’s she from?
1. Nuevos amigos
2. ¿Cuál es tu nombre?
3. Mira la foto. Lee y escucha la conversación 1.
Escucha nuevamente y práctica.
4. Pronunciación
5. Practica la conversación 1 con cuatro
estudiantes. Usa tu nombre.
6. Dile a la clase tu nombre
7. Lee y escucha la conversación 2. Escucha
nuevamente y práctica.
8. Practica la conversación 2 con cuatro
estudiantes. Usa tu nombre.
9. Completa los espacios con I o my.
10. Completa los espacios con you o your.
11. Escucha y practica las oraciones en 3.
12. Completa los espacios con I, my, you o your.
13. Escucha y comprueba.
14. Trabajo en parejas. Practica la conversación
en 5ª).
15. Presentando gente.
16. Lee y escucha la conversación 3. Escucha de
nuevo y práctica.
17. Trabajo en grupos. Practicar conversación 3.
Usa tu nombre.
18. Escucha y practica estos números.
19. Trabajar en parejas. Diga cuatro números.
Escribe los números de tu compañero. ¿Son
correctas?
20. Números de teléfono
21. Lee y escucha estas preguntas y respuestas.
Escucha nuevamente y práctica.
22. Trabajar en parejas. Practica las preguntas y
respuestas.
23. Escucha tres conversaciones. Escribe los
números de teléfono.
24. Trabajar en parejas. Comparar respuestas.
25. Lee y escucha la conversación 4. Escucha
nuevamente y práctica.
26. Decir adiós a otros estudiantes.
1. ¿De dónde es ella?
2. Revisión rápida
3. Escribe dos números de telefónicos.
Trabajo en parejas. Di tus números
de teléfono. Escribe los números de
tu compañero. ¿Son correctas?
4. Países
5. Mira el mapa. Unir estos países a 1-
12.
6. Escucha y nota las palabras estrés en
los países en 1.
7. Escucha nuevamente y práctica.
8. Trabajo en parejas. Mira
nuevamente el mapa. Diga un
número. Tu compañero dice el país.
9. ¿De dónde eres?
10. Mire la foto de Stefan y Emel.
Escucha la conversación y completa
los vacíos.
11. Escucha y práctica.
12. ¿De dónde eres? Cuéntaselo a la
clase.
13. Trabajo en grupos. Pregúntale a
otros estudiantes de donde son.
14. ¿Cuál es su nombre?
15. Mira nuevamente la foto de Stefan y
el correo electrónico. Haga coincidir
las preguntas 1-4 con las respuestas
a-d.
16. Escucha y práctica.
17. Completa los espacios con he o his.
18. Completa los espacios con she o her.
19. Trabajo en parejas. Mire las fotos 1-6
de los famosos actores y actrices.
Escribir oraciones. Use estos
nombres y países.
20. Escucha y práctica.
21. Trabaja en parejas nuevas. Preguntar
y responder preguntas sobre las
personas en las fotos.
 In class
1. En la clase
2. Revisión rápida
3. Trabajo en parejas. Pregunta los nombres de
los estudiantes en tu clase: A ¿Cuál es su
nombre? B Marcus. ¿Cuál es su nombre? A
Ana.
4. El alfabeto
5. Escucha y di el alfabeto. Observe las vocales
y las consonantes.
6. Escucha y escribe las letras.
7. ¿Cuál es tu primer nombre?
8. Mire la foto A. Luego haga coincidir las
preguntas 1-3 de los maestros con las
respuestas de los alumnos a-c.
9. Escuchar y comprobar.
10. Escucha al maestro hablar con otros dos
estudiantes. Escribe sus nombres.
11. Trabajo en parejas. Compara respuestas.
12. Escucha y practica las preguntas en 3a).
13. Haga a tres alumnos las preguntas en 3a).
Escribe su nombre y apellidos.
14. Cosas en tu bolsa.
15. Mira la foto B. Combina estas palabras con
las cosas 1-10.
16. Escucha y práctica.
17. Trabajo en parejas. Mire nuevamente la foto
B. Diga un número. Tu compañero dice eso.
18. Mira las palabras en 6a). Complete los
espacios con a o an.
19. Completa los espacios con a or an.
20. ¡Disculpe!
21. Mire la foto C. Escuche tres conversaciones
en clase. Haga coincidir los estudiantes 1-3
con las palabras que preguntan sobre a-c.
22. Escucha de nuevo. Marque estas oraciones
cuando las escuche.
23. Escucha y practica las oraciones en 11.
24. Completa los espacios con estas palabras.
25. Trabajo en parejas. Practica las
conversaciones. Toma turnos para ser el
maestro.
People and things
Personas y cosas
Revisión rápida
1. Escribe cuatro palabras en inglés. Trabajo
en parejas. Deletrea tus palabras a tu
compañero. Escribe las palabras de tus
socios. ¿Tu ortografía es correcta?
2. Mira la imagen. Haga coincidir estas
palabras con las personas a-c.
3. Escucha y práctica.
4. Mire la foto de Kate. Haga coincidir estas
palabras con las cosas 1-7.
5. Escucha y práctica.
6. Trabajo en parejas. ¿Qué cosas de la
lección 1C se encuentran en la foto?
7. Mire la foto de Kate por un minuto. Cierra
tu libro. Escribe todas las cosas en la foto
que puedas recordar.
8. Trabajo en parejas. Compare las
respuestas y verifique la ortografía de su
compañero. ¿Quién tiene más palabras?
9. Mira estas palabras. Escribe las letras que
faltan.
10. Escucha y practica los plurales en 4.
11. Escribe los plurales.
12. Trabajo en parejas. Mira p98.
13. Mira las fotos. Escucha los sonidos y las
palabras.
14. Escucha estas palabras Observe cómo
decimos las letras rosa y azul.
15. Escucha estas oraciones Escucha de
nuevo y práctica.
16. Completa los espacios con with, I, my, you
or your.
17. Trabajo en parejas. Practica las
conversaciones. Usa tu nombre.
18. Escribe los números.
19. Escribe los países.
20. Completa los espacios con he, his, she or
her.
21. Trabajo en parejas. Practica las 19. Verifique estas palabras con su maestro.
conversaciones. 20. Trabajo en parejas. Mira las fotos 1-10.
22. Trabaja en parejas nuevas. Haga las Marque las oraciones verdaderas. Haz
preguntas en 4a) sobre los estudiantes en que las otras oraciones sean negativas.
su clase. Escribe las oraciones correctas.
23. Escribe las vocales (a, e, i, o, u) en estas 21. Trabaja en parejas nuevas. Escribe tres
cosas. Luego ponga una o una en las oraciones verdaderas y tres oraciones
casillas. falsas.
24. Encuentra 12 cosas o personas. 22. Trabajen en grupos de cuatro. Lee tus
25. Escribe los plurales. oraciones a la otra pareja. ¿Las oraciones
de los otros pares son verdaderas o falsas?
All about you 23. Dile a la clase dos de tus oraciones
1. Todo sobre usted. verdaderas.
2. Ella es británica.
3. Revisión rápida What’s your job?
4. Escribe cinco palabras singulares (un reloj, 1. ¿Cuál es tu trabajo?
etc.). Trabajo en parejas. Tomen turnos 2. Revisión rápida.
para decir sus palabras. Diga los plurales 3. Trabajo en parejas. Tomen turnos
de las palabras de su compañero: A Un para decir un país. Su pareja dice la
reloj. B Relojes. nacionalidad y una persona o cosa de
5. Escriba las vocales que faltan (a, e, i, o, u) esa nacionalidad: A El reino unido B.
en estos países. British. James Bond es británico.
6. Empareja estas nacionalidades con los 4. Trabajos.
países en 1a). 5. Haga coincidir estos trabajos con las
7. Escucha y practica los países y las imágenes a-i.
nacionalidades. 6. En estos recuadros de vocabulario
8. Trabajo en parejas. Decir un país Tu solo mostramos el estrés principal en
compañero dice la nacionalidad. palabras y práctica.
9. ¿Cuál es tu nacionalidad? Cuéntaselo a la 7. Escucha y práctica.
clase. 8. Trabajo en parejas. Haga preguntas
10. Alrededor del mundo. sobre las personas en las imágenes
11. Trabajo en parejas. Mira las fotos A-N-D. a-i.
Complete los espacios con una 9. Fotos de amigos.
nacionalidad de 1b). 10. Verifique estas palabras con su
12. Completa los espacios con ‘m, ‘re or ‘s. maestro.
13. Escucha y practica las oraciones en 4. 11. Mira la foto de Amy y Ben. Escuche y
14. Completa los espacios con ‘m o ‘s. combine estos nombres con las fotos
15. Trabajo en parejas. Comparar respuestas. 1-4 en la computadora de Amy.
Luego relaciona las oraciones con las 12. Escucha de nuevo. Completa la tabla.
fotos A-D. 13. Completa los espacios con am, are, o
16. Mira de nuevo a 6a). Luego complete los ‘s.
espacios con 'm not, aren’t o isn’t. 14. Escucha y practica las oraciones en 3.
17. Escucha y practica las oraciones en 7.
18. ¿verdadero o falso?
15. Cubra la mesa en 2c. Trabajo en
parejas. Preguntar y responder
preguntas sobre las personas en las
fotos.
16. ¿Es un músico?
17. Mira nuevamente la mesa en 2c.
Marque las respuestas correctas.
18. Trabajo en parejas. Compare
respuestas.
19. Completa los espacios con am, are, is
o isn’t.
20. Escucha y practica las preguntas y
respuestas cortas en 6.
21. Completa los espacios con Is o Are.
22. Trabajo en parejas. Preguntar y
responder las preguntas. Usa las
respuestas cortas correctas.
Personal information
1. Información personal.
2. Revisión rápida.
3. Escribe cuatro trabajos. Trabajo en
parejas. Haz turnos para imitar tus
trabajos a tu pareja. Adivina los
trabajos de tu compañero: A Eres un
doctor. B Sí, es correcto.
4. Buenos días.
5. Une 1-3 con a-c.
6. Escucha y práctica.
7. Mira las imágenes A-D. Complete las
conversaciones con estas frases.
¿Qué tres frases significan Hola?
¿Qué frase significa Adiós?
8. Escucha y verifica, escucha de nuevo y
práctica.
9. Trabajo en parejas. Practica las
conversaciones.
10.Mira esta dirección de correo
electrónico. Observe cómo decimos
.y @.
11.Trabajo en parejas. Diga las
direcciones de correo electrónico 1-
4.
12. Escucha y verifica.
13. Escuche y practique las direcciones
de correo electrónico 1-4.
14. Pregunta a tres estudiantes por sus
direcciones de correo electrónico.
Escribe las direcciones de correo
electrónico. ¿Son los correctos?
15. En busca de un trabajo.
16. Mira la foto. Escuche la entrevista y
complete el formulario.
17. Trabajo en parejas. Compare
respuestas.
18. Completa los espacios con are o ‘s.
19. Escucha y practica las preguntas en
7.
20. Trabajo en parejas. Entreviste a su
compañero y complete el formulario.
21. Verifique el formulario de su
compañero. ¿Es correcto?
How old is she?
1. ¿Qué edad tiene ella?
2. Revisión rápida
3. Escriba los números 0-12 en palabras
(cero, uno, etc.). Trabaja en parejas,
verifica la ortografía de tu
compañero. Decir los números.
4. Escucha y di estos números.
5. Haga coincidir estas palabras con los
números.
6. Escucha estos números. Observe el
estrés.
7. ¿Dónde está el estrés en estos
números?
8. Escucha de nuevo y práctica.
9. Escribe los números.
10. Trabajo en parejas. Diga estos
números.
11. Escribe cuatro números.
12. Trabaja en parejas nuevas. Di tus
números. Escriba los números de su
compañero. ¿Son correctas?
13. Mira la foto. Relaciona estas palabras
con 1-5.
14. Escucha cinco conversaciones. Eat in or take away?
Complete los espacios con el número 1. ¿Para comer o para llevar?
correcto. 2. Escriba el nombre de un amigo y
15. Completa los espacios con estas los nombres de dos personas en
palabras. su familia. Trabaja en parejas.
16. Escucha y comprueba. Escucha de Cuéntale a tu pareja sobre tu
nuevo y práctica. gente. Haga preguntas si es
17. Trabajo en parejas. Mira de nuevo la posible: A El nombre de mi
foto. Haga preguntas con ¿Qué amigo es Liliana. Ella tiene 26
edad...? años. B ¿Cuál es su trabajo?
18. Trabaja en parejas nuevas. Mira p98. 3. Dinero y precios.
19. Mira las fotos. Escucha los sonidos y 4. Haga coincidir los precios 1-6 a a)
las palabras. -f).
20. Escucha estas palabras Observe 5. Trabajo en parejas. Di estos
cómo decimos las vocales rosa y azul. precios.
21. Mira las vocales en negrita en estas 6.
palabras. ¿Decimos?
22. Trabajo en parejas. Compare
respuestas.
23. Escucha y verifica. Escucha de nuevo
y práctica.
24. Escribe las nacionalidades.
25. Encuentra ocho trabajos.
26. Haz preguntas con estas palabras.
27. Haga coincidir las preguntas en 4a)
con estas respuestas.
28. Elige las palabras correctas.
29. Trabajo en parejas. Pregunta y
responde las preguntas.
30. Escribe preguntas con tu para estas
respuestas.
31. Trabajo en parejas. Pregunte y
responda las preguntas en 6a).
Responde por ti
32. Trabajo en parejas. Diga un número
(0-100). Tu pareja dice los siguientes
dos números.