Afichaactividadescetpro 25agosto2015 160506104524

INDICE
Contenido
INDICE ................................................................................................................................................. 0
SISTEMA OPERATIVO WINDOWS ........................................................................................................... 1
FICHA DE ACTIVIDAD......................................................................................................................... 1
MICROSOFT WORD 2010....................................................................................................................... 6
FICHA DE ACTIVIDAD9
WORD - II ................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
FICHA DE ACTIVIDAD............................................................................. Error! Bookmark not defined.
POWER POINT .................................................................................................................................... 13
FICHA DE ACTIVIDAD....................................................................................................................... 24
CETPRO “REINA DE LA PAZ” UGEL 08 - VITARTE
SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

FICHA DE ACTIVIDAD - 01
HORAS PEDAGOGICAS
AULA TALLER : 05 HORAS

MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7
FECHA : 09 al 12 de Marzo 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el Entorno de Excel
APRENDIZAJE: Hardware y Software, partes de la computadora y Sistema

Valores Actitudes
Respeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.
EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y
demuestra asertividad en el trato con sus compañeros de clase.
ACCIONES METODO /TECNICA HORA
Presentacion de la Actvidad
Recuperamos saberes previos sobre el programa de Excel Observación 30`
Presentación: Se da a conocer el concepto, tipos de Pc y

Charla participativa 30´
el teclado.
Demostración Se muestran la importancia de cada parte
Exposición 60´
de la computadora y el teclado
Práctica dirigida.-Se enciende el computador y se
observa el sistema operativo y las funciones de las partes Practica Dirigida 90´
de la computadora y el teclado.
Menciona la historia y describe las partes del
Evaluación 90´
computador, menciona las teclas básicas del teclado, etc.
RECURSOS
Medios Didácticos
Hojas Instruccionales
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: Reconocer la evolución de las computadoras sus partes e importancia
(Hardware y Software)
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Describe la evolución de las computadoras y menciona los
Evaluación
conceptos de Hardware y Software señalando sus partes e
oral
importancia.
Realiza el encendido y apagado del computador siguiendo los Prueba de Lista de cotejos
procedimientos indicados. Actuación
Observación
Muestra seguridad al utilizar el teclado y el mouse
FICHA DE ACTIVIDAD - 02 HORAS PEDAGOGICAS

MODULO : DIGITACION
FECHA : 13 y 17 Marzo 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Personalizando y organizando el entorno de Windows
APRENDIZAJE : El escritorio de Windows.
Valores Actitudes
Responsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.
demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.
ACCIONES METODO /TECNICA DURACION
Se motiva a los alumnos observando el escritorio que hay en el

aula y se les pide que describan algunas características y su Observación y 30`
función. diálogo
Se Presenta los conceptos de Escritorio de Windows 7, sus
partes como la barra de herramientas y se explica en una
Observación y 30´
gráfica del Escritorio en la pizarra las partes y elemento
diálogo
principales de estas.
Demostración se realizan ejercicios como mover, ver iconos en
diferentes tamaños, organización de iconos del escritorio.
Demostración 60´
Propiedades de la barra de tareas, cambio de fondo de
escritorio, los Gadgets, etc.
Practica Dirigida: Se realizan ejercicios con iconos, cambiado de Practica Dirigida en
fondo, propiedades de la barra de tareas, etc. 90´
el PC.
Evaluación: Indican las partes del entorno del escritorio,
muestran y ocultan, cambian aspecto de los iconos. Evaluación 90´
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: Reconoce, identifica y personaliza el entorno del escritorio del computador.
Menciona y señala las partes del entorno del escritorio. Evaluación
oral Lista de cotejo
Realiza la Personalización del fondo de escritorio con seguridad Prueba de
Actuación
Muestra seguridad al configurar los icono del escritorio Observación
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Mantenimiento de Carpetas, Archivos.
APRENDIZAJE : Creación de Carpetas y archivos Block de notas, Paint.
Valores Actitudes
METODO
ACCIONES HORA
/TECNICA
Motivación
Se les mostrará diferentes tipos de organizadores (fólderes) y trabajos
Técnica del
hechas a computadora (imágenes, cartas, nominas, etc.), se les pide
museo 30`
que lo identifiquen por su nombre, sus características y su uso en la
Observación
vida cotidiana
espontanea
Presentación Se pegará en la pizarra dos imágenes, una de una ventana
de una casa y otra de una ventana de Windows, luego se les pide que
Observación 30´
observen y vean algunas características en común entre estas
imágenes.
Demostración Se da los conceptos de archivos y carpetas
Una vez identificada las partes en común, se dicta el concepto de las
partes de la ventana de Windows. Observación 60´
Practica dirigida, Realizaran diferentes ejercicios de creación de

carpetas y archivos y darán mantenimiento de las misma y sus Practica Dirigida
90´
recuperación desde la Papelera. en el PC.
Evaluación Crean una estructura de carpetas con nombres de los

talleres del CETPRO, Abrirán varios programas de Windows, Paint, block
Evaluación 90´
de notas y Word Pad y realizaran trabajos en simultáneo luego la
guardan en las carpetas específicas.
RECURSOS
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: Crea carpetas y archivos e Identifica partes de una ventana, demostrando
eficiencia al señalar correctamente.
Conoce el programas Paint, Block de notas y calculadora. Cuadro de
progresión
Utiliza herramientas de programas, Paint, Block y calculadora en la Observación
creación de archivos. Ficha de cotejo
Manipula ventanas abiertas con seguridad.


MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Accediendo a REDES y búsqueda en INTERNET
APRENDIZAJE : Redes e Internet.
Valores Actitudes
ACCIONES METODO HORA
/TECNICA
Motivación: Se realizará la técnica de Lluvia de ideas para despertar saberes
previos, se les motiva con la dinámica “la araña”. Y hacen ensayos de Técnica del
30`
comunicación. Haciendo preguntas. museo
Evaluación de
Presentación: Se da el Concepto de Redes en la computadora, tipos de redes, ejecución
red local, Intranet, Internet, las bondades de estas, búsqueda de información, Observación
skype, correo electrónico, Facebook. espontanea 30´
Se demuestra Las computadoras conectadas en el centro de cómputo, Los

pasos para compartir recursos, archivos, imágenes, carpetas de red.
60´
Acceder a recursos compartidos y los pasos para la creación de Cuentas de
Correo electrónico y suscripción al Facebook. Observación
Practica Dirigida, se realizan ejercicios guiados: Crean archivos imágenes y 90´

texto (Paint y Block de notas) y la Guardan en la computadora principal
Evaluación Hacen uso de la red del aula y comparten uso del internet desde Practica Dirigida
donde descargaran imágenes y texto el cual compartirán por la red. en el PC. 90`
Realizan prácticas de envío de archivos a la cuenta correo de sus compañeros.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con seguridad.

Conoce y menciona la importancia del internet y las diversas Cuadro de
bondades que tiene. Evaluación de progresión
Comparte archivos y carpetas por la red siguiendo los la ejecución
procedimientos indicados Ficha de cotejo
Busca información desde la web mostrando seguridad Observación
AULA TALLER : 05 HORAS HORAS PEDAGOGICAS

MÓDULO : DIGITACION
FECHA : 27, 30 y 31 de Marzo 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Usando el correo electrónico y Facebook
APRENDIZAJE : Correo electrónico y facebook
Valores Actitudes
Emprendimiento Demuestra iniciativa en las practicas que realiza
METODO
ACCIONES HORA
/TECNICA
Motivación: Se pregunta a los alumnos si conocen lo que es correo
electrónico, Facebook, si tienen uno, se les pide que compartan y Técnica del
30`
cuenten alguna experiencia en el uso de Buzón antiguo que aún se usan museo
en algunas empresas. Evaluación de
Presentación: Se presenta la definición de correo electrónico, el ejecución
Facebook, su uso en la actualidad y las diferentes alternativas que se Observación
tiene de enviar datos y compartir información en la red internacional espontanea 30´
con las personas.
Se demuestra
Como crear una cuenta de correo electrónico en la página de Hotmail y
60´
yahoo, como ingresar a su correo usando el nombre y su contraseña, Se
envían correo sencillo, usando archivos adjuntos como imágenes, cartas, Observación
texto.
Practica Dirigida, Crean un correo y desde el cual se envían saludos por
cumpleaños y envían tarjetas creadas en Paint y Bloc de notas. 90´
Evaluación Practica Dirigida

Buscan información en la web, lo guardan en WordPad y la envían al en el PC.
correo del profesor con el nombre Practica-Redes con copia a sus 90`
compañeros, Abren el Facebook y comentan las fotos y hacen uso del
chat.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con seguridad.
Conoce y señala las partes del correo electrónico. Evaluación de la Cuadro de progresión
Realiza el envío de archivos son destreza y habilidad ejecución Ficha de cotejo
Se muestra optimista al compartir información Observación Lista de cotejo
MICROSOFT WORD 2010

MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD -I
FECHA : 01 de Abril 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el Entorno de trabajo de WORD.
APRENDIZAJE : Entorno de trabajo y desplazamiento en el documento.
Valores Actitudes
demuestra asertividad en el trato con sus compañeros de clase.
Presentación de la actividad
Motivar a las participantes con diferentes tipos de documentos
30`
hechos en variados programas y se les pide que observen en la Museo y Observación
pizarra y las agrupen por sus características comunes.
Se proporciona información, se les entrega a cada alumno una
Charla participativa 30´
copia del entorno del programa de Word y sus partes.
Se demuestra los diferentes pasos para ingresar al programa y se
Demostración y
muestra el entorno de Word y se pide que identifiquen las partes 60´
descubrimiento.
en el computador.
En una práctica se pide que ingresen al programa escriban su
nombre y la guarden en el computador. Practca dirigida en la Pc. 90´
Se comprueba lo aprendido con una prueba donde deben abrir

el programa escribir y señalar las partes del entorno de Word y Evaluación de ejecución 90
guardarlo en el computador con un nombre especifico.
RECURSOS: Recortes de revista, periódico, hojas de planillas, dibujos, etc.

Medios y materiales: Computadoras, pizarra, plumones, mota, etc.
o Criterio de Evaluación: Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador
de Textos y muestra seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos.

Describe las partes del entorno del programa
Evaluación oral
Usa el teclado con habilidad para el ingreso de sus datos Evaluación de la Cuadro de
personales. ejecución progresión
Guarda el documento a diferentes ubicaciones en la
computadora mostrando seguridad.

MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD-I
FECHA : 06 y 09 de Abril 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Editando básicamente los documentos.
APRENDIZAJE: Edición básica, abrir y guardar documentos.
Valores Actitudes
ACCIONES METODO /TECNICA DURACION
presentación de la actividad
Se inicia preguntando que entienden por “formato”
Lluvia de ideas. 30`
Observan diferentes párrafos de textos en recorte de revistas,
periódicos, libros.
Se proporciona información. Se da el concepto de formato, y los
formatos que se pueden aplicar al texto. Se les pide copiar un texto Observación y
30´
en la computadora y se analiza con ellos las características del diálogo
texto ingresado.
Demostración
Se demuestra las herramientas de edición básica, el Demostración 60´
desplazamiento con el teclado en el documento.
Desarrollar practica dirigida
Los alumnos con las indicaciones del profesor realizan edición
básica de texto, desplazamiento con el teclado, teclas rápidas, Practica dirigida 90´
copia, cortar y pegar, buscar y reemplazar, distintas formas de ver
un documento.
Los alumnos realizan ingresan textos y realizan la edición de textos
Evaluación de
estropeados en el computador usando la combinación de teclas 90
ejecución
del teclado y el mouse.
RECURSOS: Hoja Instruccionales, manual.
Medios y materiales: Computadoras, pizarra, plumones, mota, etc.

Reconoce las herramientas de edición básica de texto Cuadro de
Evaluación
Digita y corrige textos estropeados usando el teclado mostrando progresión
de la
habilidad y destreza e el proceso. Ficha de cotejo
ejecución
Edita textos en el computador y guarda sus trabajos mostrando
seguridad.
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - I
FECHA : 10-14 de Abril 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Formateando textos
APRENDIZAJE : Formatos de texto, párrafo.
Valores Actitudes
Se muestra en el computador imágenes de diferentes formas de
letras, en tamaño color, fuente y se les pide que observen con
Museo – Observación 30`
detenimiento y se pide que escojan cual les gusta y se comparte
espontanea
¿Por qué?
Proporcionar información
Sobre los formatos de texto, de carácter, de párrafo. en el
manual se le pide que lean el concepto de cada uno de ellos. Lectura 30´
Comparten las diferencias entre ellas.
Demostración
Se demuestra en el computador las herramientas para dar
formato a textos, a párrafo, tipo de fuente, tamaño, efecto y Demostración 60´
color de textos.
Practica dirigida
Escriben sus nombres, hacen varias copias y se aplican diferentes
tipos de formatos de texto y párrafo.
Practica dirigida 90´
En el computador escriben un texto sobre la visita a Cusco, en
ella aplican diferentes formatos (fuente, tamaño, color) a texto y
párrafo.
Evaluación:
Se les pide que escriban un viaje bonito hecho en el presente
Evaluación de
año y apliquen diferentes formatos a hechos y lugares 90’
ejecución
recordados y guardarlo en el computador con el nombre:
Formatos.
RECURSOS
Medios Didácticos

Reconoce los diferentes tipos de formatos de texto, párrafo aplicado Cuadro de
Prueba oral
en el computador. progresión
Ingresa texto y aplica con creatividad las herramientas de formato. Ficha de
Cotejo Ficha de cotejo
Muestra alegría y seguridad al guardar sus trabajos Ficha de
cotejo
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - II
FECHA : 15 al 19 de Abril
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando estilos y ecuaciones
APRENDIZAJE: Tablas
Valores Actitudes
Se muestra diferentes tipos de documentos de ejercicios de
matemáticas, números naturales, fracciones, operaciones Técnica del museo 30`
combinadas, con raíces, matrices, ecuaciones y se les pide que Observación
compartan en que programa se pudo haber realizado.
Leen de la forma práctica con que se puede aplicar los estilos.
La importancia de Word en la creación de fórmulas y ecuaciones Lectura y Observación 30´
matemáticas,
Demostración
Se demuestra los pasos para aplicar estilos y para crear Practica Dirigida en el
60´
ecuaciones, formulas, ejercicios matemáticas. El uso de las PC.
herramientas ecuaciones
Practica Dirigida
Se realizan ejemplos de estilos y de ecuaciones, funciones,
operaciones combinadas, ejercicios matemáticos en la
computadora.
Evaluación
Elaboran un examen de matemática, aplicando la herramienta Evaluación 90
estilos y la herramienta ecuación.
RECURSOS
Comprobantes de pagos, planillas, almanaques, lista de niños, etc.
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

cualquier tipo de documento.
Conoce y usa las herramientas de Ecuaciones para elaborar Cuadro de
exámenes y evaluaciones matemáticas. Evaluación de la progresión
Elabora documentos y evaluaciones matemáticas con habilidad ejecución Ficha de cotejo
y destreza.
Muestra seguridad en el uso y elaboración de prácticas de Observación Ficha de cotejo
matemáticas.
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - I
FECHA : 20 al 23 Abril 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Revisando Ortografía y gramática - Diseño de página
APRENDIZAJE : Ortografía y gramática, diseño de página
Valores Actitudes
ACCIONES METODO HORA
/TECNICA
Se muestra diferentes documentos algunos simples y otros bien
elaborados con márgenes adecuados, con un color de hoja, con bordes, Museo 30`
color, etc. Y se le pregunta ¿cual les parece más bonito? Se les pide que
observen que detalles o diferencias hay entre una y otra.
Luego por grupos de 02 leen que es un diseño de página en Word, Lectura
analizan documentos en físico, con diferentes formatos de página, 30´
Y Dialogo
dialogan conversan de sus características.
Demostración
Indica los pasos para preparar una página, darle un mejor diseño al Demostración en
60´
documento, tamaño de papel, márgenes, orientación, bordes, columnas y el PC
se realizan las diferentes formas de corregir un texto.
Practica dirigida
Se les comparte por la red un archivo con errores ortográficos en el cual
evaluaran las características de la página, como tipo, margen, orientación Practica Dirigida 90´
y las correcciones ortográficas y aplicará las herramientas de diseño,
como color de hoja, tamaño, márgenes, bordes de página, etc.
Evaluación
Presentaran diferentes modelos de documentos, en diferentes tipos de Evaluación 90
hojas, aplicando diseño de página y el corrector ortográfico de Word.
RECURSOS
Medios Didácticos
Hoja de Practicas
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio De Evaluación: - Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador

Reconoce en los documentos los formatos de diseño de página Cuadro de
y aplica en la computadora Evaluación de progresión
Realiza formato adecuado y presenta los documentos sin la ejecución
errores ortográficos.
Ficha de cotejo
Imprime documentos con formatos de página adecuados con Evaluación oral
seguridad
MICROSFT WORD - II
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 04 y 07 de Mayo
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con Tablas
APRENDIZAJE : Creación de Tablas y mantenimiento.
Valores Actitudes
Se muestra diferentes tipos comprobantes de pago, planillas de
pagos, relación de niños y se les pide que observen que Técnica del museo 30`
elementos encuentran de similitud entre los documentos. Observación
Luego leen los conceptos de tablas y de su uso e importancia en
la organización de datos. Identifican las características de estas y Lectura y Observación 30´
sus elementos.
Demostración
Se indica los diferentes pasos para crea tablas y dibujar. Las Practica Dirigida en el
60´
herramientas de tablas, eliminar, Insertar columnas y fila, ingreso PC.
de datos y su mantenimiento.
Practica Dirigida
Se realizan listas de trabajadores organizados en tablas,
insertando nuevos y eliminando registros, se realiza el
mantenimiento de datos en las tablas.
Evaluación
Realizan diferentes modelos de tablas, crean diferentes modelos Evaluación 90’
de comprobantes de pagos, planillas, etc.
RECURSOS
Comprobantes de pagos, planillas, almanaques, lista de niños, etc.
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras

Conoce y describe las partes de una tabla con seguridad Cuadro de
evaluación oral
progresión
Crea tablas con habilidad y destreza. Observación Ficha de cotejo
Organiza los registros en tablas mostrando responsabilidad Observación Lista de cotejo
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 08 al 12 de Mayo 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Usando plantillas
APRENDIZAJE : Plantillas
Valores Actitudes
Honestidad Honradez en los compromisos asumidos
Se presenta diferentes trabajos en la computadora y se observa
los formatos y calcula el tiempo invertido en su elaboración. Observación 30`
Comparten en grupos de 02 y se lee el concepto de plantillas, su
uso práctico en la elaboración de documentos. Diálogo y lectura 30´
Demostración
Se indica los pasos para abrir diferentes modelos de plantillas Demostración en el Pc 60´
con que cuenta Word.
Práctica dirigida
Practica Dirigida en el
Se abre la Plantilla Diploma e identifican los objetos y formatos 90´
PC.
con que fue creado.
Evaluación
Evaluación de la
Realizan una carta de presentación, de agradecimiento, tarjetas 90
Practica
personales con plantillas.
RECURSOS
Plantillas de Diploma, cartas, etc.
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras

Cuadro de
Reconoce los elementos de una plantilla en el computador. Observación
progresión
Evaluación de la
Elabora documentos personalizados usando plantillas.
ejecución
Ficha de cotejo
Muestra seguridad al crear cualquier tipo de documentos Observación
usando plantillas
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Trabajando con imágenes y gráficos”
APRENDIZAJE : Imágenes y Gráficos
Valores Actitudes
Honestidad Honradez en los compromisos asumidos
Se muestra diferentes tipos de documentos con imágenes,
formas, diagramas y se les pide que identifiquen el tipo de Museo 30`
gráficos o imágenes. Luego se les pide que las agrupen por Observación
características comunes.
Proporciona información
Se lee el concepto de imágenes, formas, imágenes prediseñadas,
fotos, diagramas y gráficos en Word, luego se les pide que Lectura 30´
coloquen sus nombres en la pizarra.
Demostración
Se demuestra los pasos para insertar imágenes, formas, imágenes Demostrativa 60´
prediseñadas, diagramas, etc.
Practica Dirigida
Se busca en el internet imágenes específicos y con la ayuda del
Practica Dirigida 90´
profesor se realiza la inserción de diferentes imágenes a
documentos.
Realizan trabajos con imágenes y formas. Evaluación 90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras

Conoce y diferencia los diferentes tipos de gráficos: Cuadro de
Imágenes,, formas, prediseñadas, Evaluación de la progresión
Crea documentos insertando imágenes y gráficos ejecución Ficha de cotejo
aplicando los formatos adecuados.
Muestra seguridad al trabajar con imágenes y gráficos. Ficha de cotejo Ficha de cotejo
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD :” Trabajando con Hipervínculos”
APRENDIZAJE : Hipervínculos
Valores Actitudes
Se aplica la dinámica de “La tela de araña”, y cada uno a su turno
irá preguntando algo a la otra persona. Con lluvia de ideas, para Diálogo – Dinámica de 30`
conocer saberes previos sobre lo que significa la palabras “La tela de araña”
Hipervínculos, Híper, vínculos.
Se da los conceptos de Hipervínculos, los objetos a quienes
pueden ser aplicados. Como por ejemplo a los textos, a los Lectura 30´
objetos, imágenes y a las formas.
Demostración
Se demuestra los pasos para crear hipervínculos, se realizan Demostrativa 60´
ejemplos.
Practica Dirigida
Se les pide que realicen una lista del Menú del día, Luego en
diferentes Documentos se les pide crear Archivos con fotos y Practica Dirigida 90´
descripción de los platos. Seguidamente enlazaran al documento
principal.
Evaluación
Crean un índice de sus trabajos y las hipervinculan de modo que Evaluación 90
con un click puedan acceder a los documentos.
RECURSOS
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras, pizarra, mota, plumones, ovillo de lana.

Conoce y diferencia los diferentes tipos de gráficos: Cuadro de
Imágenes, formas, prediseñadas, Evaluación de la progresión
Crea documentos insertando imágenes y gráficos ejecución Ficha de cotejo
aplicando los formatos adecuados.
Muestra seguridad al trabajar con imágenes y gráficos. Lista de cotejo Ficha de cotejo
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Combinando Correspondencia”
APRENDIZAJE : Combinación de Correspondencia
Valores Actitudes
Se recuerda si algún momento enviaron una invitación por
algún evento importante, recuerdan cuanto se demoraron museo 30`
escribiendo o el costo que tuvieron que pagar por uno hecho. Observación
Leen el concepto de combinación de correspondencia y tablas
de datos. Lectura 30´
Demostración
Se demuestra los pasos para combinar correspondencia y la Demostrativa 60´
creación de lista de datos.
Practica Dirigida
Crean una invitación por su cumpleaños dirigida a todos los Practica Dirigida 90´
compañeros del aula.
Realizan invitaciones para el aniversario del CETPRO, dirigida a
Evaluación 90
los profesores y personal del Hogar.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras

Conocen los pasos para la creación de correspondencia Evaluación de la Cuadro de progresión
Crea invitaciones y cartas para diferentes eventos. ejecución Ficha de cotejo
Demuestra seguridad y confianza en la elaboración de Ficha de cotejo Ficha de cotejo
correspondencia.
MICROSOFT EXCEL 2010
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : EXCEL-I
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo del Entorno de Excel
APRENDIZAJE : Entorno de Excel
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos sobre el programa de Excel,
¿Qué es el Excel? ¿Para que se usa el programa de Excel?, se museo 30`
presenta en la computadora diferentes documentos, como Observación
boletas, facturas, cuadro de datos, etc.
Leen los conceptos básicos de Excel, los movimientos dentro de
la hoja de cálculo, ingreso de datos, modificación de datos, etc. Lectura 30´
Demostración
Se demuestra como se accede lal programa de Excel, las partes
Demostrativa 60´
del entorno del programa, los movimientos dentro de la hoja,
tipos de datos y errores típicos de datos.
Practica Dirigida
Crean una tabla básica con el titulo: Relación de Alumnos de Practica Dirigida 90´
Computación
Realizan el listado de los miembros de Familia. Evaluación 90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

provee una hoja de cálculo.
o
Conoce y diferencia las partes del entorno del programa Evaluación de la Cuadro de progresión
Ingresa y modifica los datos en la hoja de calculo ejecución Ficha de cotejo
Muestra seguridad al abrir y cerrar un programa Observación Ficha de cotejo

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Manipulando datos
APRENDIZAJE : Manipulación de datos
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos sobre guardar y abrir un archivo
de la PC, ¿Qué son las filas, columnas, celdas y las Diálogo 30`
características de estos elementos de la Hoja de Cálculo.
En el manual leen los pasos para guardar y abrir archivos.
Manipulacion de celdas, selección de celdas, ampliar una Lectura 30´
selección, moviendo los datos y usando el portapapeles.
Demostración
Se demuestra como se guardan y abren los libros de Excel ,
Demostrativa 60´
como se mueven en las celdas, como insertar celdas, columnas,
y movimientos en las celdas.
Practica Dirigida
Crean una tabla 4x3, e ingresaran registros con el nombre de Practica Dirigida 90´
sus compañeros del aula.
Realizan el horario de las actividades de la semana. Evaluación 90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras

o Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas aplicando fórmulas y

funciones.
Conoce el proceso de selección, movimiento, copiado y Cuadro de progresión
pegado de datos a otras celdas Evaluación de la
Selecciona los datos y las mueve o copia a otras ejecución Ficha de cotejo
direcciones de celdas en la hoja de cálculo.
Muestra seguridad al realizar la selección y copiado de Observación Ficha de cotejo
datos.

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando Los Formatos de Celda
APRENDIZAJE : Formato de celda
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos, con lluvia de ideas lanzamos la
pregunta: ¿Qué es información? Y ¿Qué son datos? ¿Cuántos Lluvia de ideas 30`
tipos de datos conocemos?.
En el computador leen el concepto de dato e información. Los Lectura personal y
tipos de datos que existen y los ejemplos de estos. 30´
grupal
Demostración
Se demuestra los diferentes tipos de datos que se pueden e
ingresar a las celdas de Excel. Y los Formatos de Celda que Demostrativa 60´
puede tener una celda. Los colores de texto y relleno de celdas,
los Bordes.
Practica Dirigida
Crean una tabla con diferentes tipos de datos, numérico, texto,
fecha, hora, decimal, moneda, etc. Aplican en ella los formatos
de fuente y relleno de celda.
Realizan una lista de registros de trabajadores y aplican los
Evaluación 90
formatos de celda.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras


Conoce los diferentes tipos de datos que admite el Cuadro de progresión
programa de Excel. Evaluación de la
Ingresa diferentes tipos de datos y aplica los formatos ejecución Ficha de cotejo
adecuados a las celdas y los datos.
Muestra tolerancia al realizar los diferentes formatos a Observación Ficha de cotejo
los datos de las celdas.

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando Operaciones Matematicas
APRENDIZAJE : Formulas y Operaciones matemáticas
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos: Los conceptos básicos de
fórmula, operaciones matemáticas, los operadores Lluvia de ideas 30`
matemáticos, etc. La fórmula de Pitágoras, áreas de figuras
geométricas.
Se presenta los conceptos básicos de operaciones
Lectura personal y
matemáticas, diferentes ejemplos de formulas y operaciones 30´
grupal
matemáticas, como la suma, resta, multiplicación, división, la
formula de pitagoras y algunas operaciones combinadas.
Demostración
Se demuestra como ingresar y desarrollar las formulas y
Demostrativa 60´
operaciones matemáticas, Se realizan diferentes operaciones
matemáticas y operaciones combinadas de las hojas.
Practica Dirigida
Desarrollan las áreas y perímetro de figuras geométricas: EL Practica Dirigida 90´
rectángulo, el cuadrado, el triángulo, el circulo, el rombo, etc.
Realizan un programa que calcule el área de figuras
Evaluación 90
geométricas ingresando los datos.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras


Conoce el desarrollo de las formulas y operaciones en Cuadro de progresión
Excel. Evaluación de la
ejecución
Crea y desarrolla formulas y operaciones sencillas Ficha de cotejo
Muestra seguridad al crear formulas y operaciones. Observación Ficha de cotejo

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con Referencia de Celda.
APRENDIZAJE : Referencias de Celda
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos: ¿Qué entienden por referencia
de celda?, los tipos de referencia de celda que conocen. Lluvia de ideas 30`
Se presenta en la computadora los conceptos básicos de Lectura personal y
Referencia de celdas, los tipos de referencias que existen y los 30´
grupal
ejemplos respectivos.
Demostración
Se demuestra cómo crear formulas creando referencias de
Demostrativa 60´
celda, los tipos de referencia que existen: referencias Absolutas
y variables.
Practica Dirigida
Abren una lista creada anteriormente y agregar algunos Practica Dirigida 90´
campos como: Nota1, Nota2, Nota3, promedio y puntaje total.
Realizan el presupuesto familiar y realizan cálculos con un
Evaluación 90
monto dado.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras


Conocen y valoran la importancia de trabajar con Cuadro de progresión
Evaluación de la
referencia de celda.
ejecución
Crean diferentes fórmulas usando referencias de celda Ficha de cotejo
Muestra seguridad y optimismo al realizar los cálculos Observación Ficha de cotejo
con referencia de celdas.

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con Funciones
APRENDIZAJE : Funciones Basicas
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos: ¿Qué es una función? Y ¿cuál es
la diferencia con una formula? Lluvia de ideas 30`
Se Proporciona el concepto de función y la diferencia con una Lectura personal y
formula. Se muestra las funciones básicas de Excel como la 30´
grupal
Función SUMA, PROMEDIO, MAX, MIN.
Demostración
Se demuestra la sintaxis de las diferentes funciones y la
Demostrativa 60´
aplicación en la hojas de cálculo de Excel, SUMA, PROMEDIO,
MAX, MIN, CONTAR, SI, CONTAR.SI.
Practica Dirigida
Se crea un Registro de notas de alumnos.
Realizamos los cálculos de su puntaje total, EL promedio, la
nota mínima y el Máximo.
Desarrollan un modelo de Planilla de Pagos y hacen los cálculos
respectivos usando funciones y formulas y realizan el llenado
Evaluación 90
de datos y consultas con las funciones MAX, MIN, CONTAR, SI,
CONTAR.SI.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras


Conoce y aplica las funciones básicas. Cuadro de progresión
Evaluación de la
Usa las funciones para el llenado de datos y consultas a Ficha de cotejo
ejecución
una tabla de registro
Muestra seguridad al hacer uso de las funciones. Observación Ficha de cotejo

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Ordenando y filtrando datos
APRENDIZAJE : Ordenación y Filtro de datos
Valores Actitudes
Recuperamos saberes previos: ¿Qué entienden por ordenación
y porque es importante el Orden? ¿Qué entienden por filtro en Lluvia de ideas 30`
la vida diaria? ¿Importancia de Información rápida?
Se lee para todos el concepto de Ordenación y filtro en Excel y Lectura personal y
su uso, la importancia de la Información rápida para la toma de 30´
grupal
decisiones en las empresas.
Demostración
Se demuestra los pasos para ordenar los datos, los tipos de
Demostrativa 60´
ordenación que existen. Los pasos para aplicar filtro a los datos
de una tabla. Se demuestra consultas con filtro.
Practica Dirigida
Se Realizan diferentes tipos de consultas a una tabla de datos Practica Dirigida 90´
aplicando filtro y ordenación.
Desarrollan un modelos de Planilla de Trabajadores agregan los
campos CATEGORIA, SEXO, CARGO y realizan consultas básicas Evaluación 90
y múltiples.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras


Conoce la aplicación de ordenación y filtro y su Cuadro de progresión
Evaluación de la
importancia en la aplicación de consultas.
ejecución
Realiza consultas diversas a tablas. Ficha de cotejo
Muestra seguridad y orden al realizar las consultas a los Observación Ficha de cotejo
Registros.

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Desarrollando mi control Entrada y Salida y Mi Boleta Electrónica
APRENDIZAJE : Aplicación de Función BUSCARV, CONCATENAR, EXTRAE y Formulas
Valores Actitudes
Se muestra un libro de entrada y salida y una Boleta de venta. Se
conversa que datos contiene y que operaciones se desarrolla D 30`
dentro de ella y que datos se registra. Luego comparten con sus
compañeros.
Se comparten y se clarifica las ideas proporcionando los Lectura personal y
conceptos de Libro de entrada y salida, Una boleta de venta. Y los 30´
grupal
datos necesarios en ella.
Demostración
Se demuestra el funcionamiento de la FUNCION BUSCARV, Demostrativa 60´
CANCATENAR y EXTRAE.
Practica Dirigida
Realizamos una boleta de venta, creamos una tabla con el registro
de productos con los campos: código, descripción, el precio
unitario, el stock. Usando la función BUSCARV, CONCATENAR Y
EXTRAE. Autogeneramos el código, y haciendo la consulta con
BUSCARV hacemos que con el código de producto
automáticamente se visualice el nombre del producto, el precio
unitario de forma automática en la boleta.
Crean un modelo de informe de notas, crean una tabla con los
campos código, Nombres y Apellidos, Nota1, Nota2, Nota3,
Evaluación 90
promedio. Las enlazan con la función BUSCARV. Generar un
código.
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras


Conoce la aplicación de ordenación y filtro y su Evaluación de la Cuadro de progresión
importancia en la aplicación de consultas. ejecución
Realiza consultas diversas a tablas. Ficha de cotejo

Muestra seguridad y orden al realizar las consultas a los Observación Ficha de cotejo
Registros.
POWER POINT
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power Point
FECHA : 10 a 13 de Agosto 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno del Programa.
APRENDIZAJE : Entorno del Programa y organización de Diapositivas
Valores Actitudes
Reconciliación Busca el perdón y la reconciliación
“Una buena presentación es muy convincente”, se muestran diversas Técnica del museo
presentaciones. Observación 30`
espontanea
Proporcionar información Observación y
Los estudiantes leen, analizan y conversar referidos al tema. diálogo 30´
Demostración Demostración en la
El docente demuestra la importancia del programa de presentaciones, Pc 60´
se crean las primeras presentaciones en modo esquema.
Practica dirigida Practica Dirigida
Los alumnos presentan su biografía en una presentación con la 90´
supervisión del docente.
Comprobación de lo aprendido Evaluación de lo
Realizan diferentes presentaciones de temas contaminación aprendido 90
ambiental, medio ambiente y calentamiento global.
RECURSOS
Medios Didácticos
Manuales. Copia de Practicas.
Medios y Materiales
Computadora, pizarra, papelote, plumones
o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las

herramientas del programa.
Conoce e Indica en la computadora las partes del entorno Cuadro de
Evaluación Oral y
del programa progresión
del trabajo
Crea y organiza presentaciones usando esquemas
Demuestra seguridad en la inserción de cuadros de texto e Observación Ficha de cotejo
imágenes.

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con texto e Imágenes
APRENDIZAJE: Cuadro de texto, Inserción de Imágenes
Valores Actitudes
Recordamos la última vez que presentamos un tema o hicimos una Diálogo espontaneo
exposición ante el público, traemos a la memoria como lo Lluvia de ideas 30`
realizamos. ¿Qué es una presentación?, Que materiales utilizo?
Los estudiantes leen en la Pc ¿Qué es una presentación?, partes de
la presentación. Que es Power Point. Identifican las herramientas Lectura y diálogo 30´
comunes de Office.
Demostración Practica Dirigida en el

Insertan cuadros de texto y se da ejemplos de manejo, Edición, PC.
60´
formatos de Texto, Fuente, Tamaño. Insertan imágenes que
acompañan a los textos.
Realizan practica dirigida
Las participantes crean una presentación sencilla de su persona Evaluación de la
(Autobiografía): Nombre, lugar de Nacimiento, Comida favorita, Presentación
90´
animal, Lugares que conoce, Pasatiempo favorito, etc.
Acompañado con imágenes. Y la presentan a sus compañeros en la
Pc.
90
Realizan diferentes presentaciones de diversos temas. aprendido
RECURSOS
Medios Didácticos
Presentación de Autobiografía.
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las
herramientas del programa.

Conoce en la computadora las partes Evaluación de la
Cuadro de progresión
del entorno del programa ejecución
Crea presentaciones usando esquemas
y diseño Lista de cotejo
Observación
Muestra seguridad en la inserción de
cuadros de texto e imágenes

MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando animación de objetos, imágenes, formas y transición de
Diapositivas.
APRENDIZAJE: Animación de objetos, imágenes, formas y transición de Diapositivas.
Valores Actitudes
“Animar es dar vida, movimiento a las cosas” Se conversa de las Técnica del museo
características de la animación. Se muestra en la computadora con Observación 30`
ejemplo. espontanea
Proporcionar información Observación
Los estudiantes leen, analizan y conversar referidos al tema. 30´

El docente demuestra la importancia de la animación y la PC. 120´
transición en una exposición.
Realizan practica dirigida Evaluación de la
Realizan diferentes presentaciones de fechas cívicas y religiosas: Practica 90´
Semana santa, día del idioma, etc.
Realizan diferentes presentaciones con animación de temas aprendido
90
contaminación ambiental, medio ambiente y calentamiento
global.
RECURSOS
Medios Didácticos
Presentaciones en Diapositivas
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.

Conoce y aplica las
herramientas de animaciones a Evaluación de la ejecución Cuadro de progresión
texto y objetos
Desarrolla presentaciones
creativas con animación Observación y evaluación de la
Ficha de cotejo
Demuestra seguridad al usar las presentación
herramientas creativamente.
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de sonidos y video, edición e impresión de diapositivas.
APRENDIZAJE:
Valores Actitudes
Importancia del Movimiento en las presentaciones Técnica del museo
Observan videos y audio en las diapositivas Observación 30`
espontanea
Se muestra lectura en la computadora sobre música y videos en 30´
las presentaciones
120´
Se desarrolla la inserción de audio y video PC.
90´
Se pide que inserten un video en la presentación Practica
90
Se les pide que inserten audio y video en sus presentaciones aprendido
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.

Realiza objetos con animación Evaluación de la ejecución Cuadro de progresión
Desarrolla presentaciones Observación y evaluación de la
creativas con sonido y videos presentación Ficha de cotejo
Muestran compromiso y
COREL DRAW - BASICO (01 MES)

HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 01 : COREL DRAW 7.0
FECHA : 01 – 03 Setiembre 2015
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Entorno del Programa
APRENDIZAJE:
Valores Actitudes
Importancia del Movimiento en las presentaciones Técnica del museo
Observan videos y audio en las diapositivas Observación 30`
espontanea
Se muestra lectura en la computadora sobre música y videos en 30´
las presentaciones
120´
Se desarrolla la inserción de audio y video PC.
90´
Se pide que inserten un video en la presentación Practica
90
Se les pide que inserten audio y video en sus presentaciones aprendido
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.

Realiza objetos con animación Evaluación de la ejecución Cuadro de progresión
Desarrolla presentaciones Observación y evaluación de la
creativas con sonido y videos presentación Ficha de cotejo
Muestran compromiso y

Afichaactividadescetpro 25agosto2015 160506104524

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Afichaactividadescetpro 25agosto2015 160506104524

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INDICE

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

AULA TALLER : 05 HORAS

APRENDIZAJE: Hardware y Software, partes de la computadora y Sistema

Presentación: Se da a conocer el concepto, tipos de Pc y

FICHA DE ACTIVIDAD - 02 HORAS PEDAGOGICAS

AULA TALLER : 05 HORAS

Se motiva a los alumnos observando el escritorio que hay en el

Practica dirigida, Realizaran diferentes ejercicios de creación de

Evaluación Crean una estructura de carpetas con nombres de los

FICHA DE ACTIVIDAD - 04 HORAS PEDAGOGICAS

AULA TALLER : 05 HORAS

Se demuestra Las computadoras conectadas en el centro de cómputo, Los

Practica Dirigida, se realizan ejercicios guiados: Crean archivos imágenes y 90´

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

AULA TALLER : 05 HORAS HORAS PEDAGOGICAS

Evaluación Practica Dirigida

MICROSOFT WORD 2010

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

Se comprueba lo aprendido con una prueba donde deben abrir

RECURSOS: Recortes de revista, periódico, hojas de planillas, dibujos, etc.

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

AULA TALLER : 05 HORAS HORAS PEDAGOGICAS

APRENDIZAJE: Edición básica, abrir y guardar documentos.

ACCIONES METODO /TECNICA DURACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de

MICROSOFT EXCEL 2010

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

FICHA DE ACTIVIDAD - 02 HORAS PEDAGOGICAS

AULA TALLER : 05 HORAS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

o Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas aplicando fórmulas y

AULA TALLER : 05 HORAS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

AULA TALLER : 05 HORAS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

AULA TALLER : 05 HORAS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

AULA TALLER : 05 HORAS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

AULA TALLER : 05 HORAS

ACCIONES METODO /TECNICA HORA

o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que