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Sistema Digestório
Sistema Circulatório
Fonte: www.google.com.br
Vasos sanguíneos
Sistema Urinário
Sistema muscular
Fonte: www.google.com.br
Sistema linfático
Sistema Endócrino
Sistema Tegumentar
Sistema Imunológico
Sistema Nervoso
Sistema Reprodutor
Sistema Linfático
http://www.fkb.br/biblioteca/Arquivos/Ciencias/Ci
%C3%AAncias/Ci%C3%AAncias/Ci
%C3%83%C2%AAncias_7S_8A_EF_Volume_1ca
2)Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F derno%20do%20aluno.pdf
para as falsas:
( ) A digestão dos alimentos inicia-se na boca com
a participação dos dentes, da língua e do pâncreas.
( ) A coroa é a parte visível do dente e a raiz é a http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/969240/DLF
parte que fixa o dente ao osso. E-200913.pdf/1.0
( ) Os dentes permanentes são conhecidos
popularmente por “dentes de leite”.
( ) A saliva contém uma enzima chamada ptialina. OK
( ) A maior glândula do corpo humano(pesa cerca http://educarx.blogspot.com.br/2013/09/sistema-
de 1,400 kg ) e que produz a bile é o fígado. digestorio-exercicios-de.html
( ) O bolo alimentar no estômago é chamado de
quilo.
( ) O flúor é um elemento químico importante no http://valdeteciencias.blogspot.com.br/2011/09/ativi
fortalecimento dos dentes. dades-sistema-digestorio-8-ano.html
3) Marque x na alternativa correta:
a- O tubo digestório começa: http://educax.blogspot.com.br/2014/06/atividades-
( ) no nariz ( ) na faringe ( ) no de-ciencias-8-ano-sistema.html
esôfago ( ) na traquéia ( )nda
b- O esôfago está situado: http://www.colegioagape.org.br/informativos/CIEN
( ) entre o estômago e o intestino CIAS_8ANOA_Conteudo_de_Recuperacao.pdf
delgado ( )entre o pâncreas e o estômago
( )entre a boca e o estômago ( ) o intestino http://pessoal.educacional.com.br/up/4660001/2828
grosso e o intestino delgado ( 831/Ciencias_8o_Ano_%202a_Etapa_2013.pdf
Sistema Digestório
O Sistema Digestório é formado pelo tubo digestivo e suas glândulas anexas, tem como função retirar dos
alimentos ingeridos os nutrientes necessários para o desenvolvimento e a manutenção do organismo, isto é, o
tubo digestivo tem a função de transformar alimento em nutrientes e absorvê-lo. As estruturas anexas ao tubo
digestivo são as glândulas salivares (produtoras de saliva), o fígado (produtor da bile) e o pâncreas (produtor de
enzimas digestivas).
O primeiro passo desse processo ocorre na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes na mastigação e
umedecido pela saliva. Nesta região se inicia a digestão do alimento, processo segue em movimentos
peristálticos pelo esôfago, continua no estômago e termina no intestino delgado. No intestino grosso há a
absorção de água e, consequentemente, as fezes tornam-se semi-sólidas e são eliminadas pelo ânus.
8. Observe a figura abaixo e complete os nomes dos órgãos que estão faltando.
Gabarito:
1-C
2-A
3-C
4-A
5-C
6 - Movimentos peristálticos são movimentos involuntários que empurram o alimento (também denominado
bolo alimentar, quimo ou quilo, de acordo com a fase da digestão) ao longo do canal alimentar, para que ocorra
sua digestão ao nível devido.
Esse movimento é impulsionado pela musculatura lisa e coordenado pelo sistema nervoso autônomo, por todo o
canal alimentar, iniciando-se no esôfago e terminando no reto. O movimento peristáltico é o movimento que o
intestino faz para empurrar o bolo alimentar.
7 - D, C, E, A, B, F
8 - Ordem de cima para baixo: Boca, Faringe, estomago, vesícula biliar, intestino delgado.
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Nutrientes e saúde
1. O elemento químico que NÃO deve constar na dieta humana é o:
a) cloro. b) ferro. c) sódio. d) mercúrio.
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2. Das substâncias a seguir, indique aquela que tem função basicamente energética.
a) Vitaminas. b) Sais minerais. c) Carboidratos. d) Proteínas.
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3. Qual dos alimentos abaixo NÃO é rico em carboidratos?
a) Pão. b) Mel. c) Bife. d) Arroz.
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4. Lavar as mãos antes das refeições e não levar à boca alimentos mal lavados são recomendações conhecidas e
associadas às causas de doenças. Essas recomendações justificam-se pela existência de seres vivos que passaram a ser
observados desde a invenção:
a) de filtros especiais.
b) da máquina fotográfica.
c) do microscópio.
d) do antibiótico.
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5. As substâncias usadas pelo organismo humano como fonte primária de energia e como principal reserva energética,
são, respectivamente:
a) lipídios e proteínas. b) proteínas e lipídios. c) carboidratos e proteínas. d) carboidratos e lipídios.
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6. O diabetes é uma doença em que a quantidade de glicose no sangue é alta. As pessoas não diabéticas têm entre 70 e 110
miligramas de glicose em cada 100 mililitros de sangue (70 – 110 mg/ 100 ml de sangue). O quadro abaixo mostra a
quantidade de glicose no sangue de quatro pessoas que fizeram a dosagem de açúcar pela primeira vez.
Quantidade de glicose no sangue
(mg/100mL de sangue)
Cristina 100
Andréia 125
Irene 65
Fernanda 140
As pessoas que podem estar com diabetes são:
a) Cristina e Andréia. b) Irene e Fernanda. c) Andréia e Fernanda. d) Irene, Cristina e Andréia.
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7. Para prevenir ou tratar a desidratação, os postos de saúde fornecem envelopes contendo as seguintes substâncias:
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Sistema digestório
1. Para que os alimentos possam ser aproveitados pelo organismo, são transformados no sistema digestório em partículas
muito pequenas. O processo da digestão inicia-se:
a) no estômago, onde os alimentos são absorvidos pelo sangue.
b) no intestino, onde os alimentos se transformam em fezes.
c) na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes e misturado com a saliva.
d) no fígado, onde o alimento é misturado com a bile.
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2. O alimento sai do estômago e passa para o início do intestino delgado, o duodeno. Nele recebe secreções:
a) das amígdalas e pâncreas.
b) da vesícula biliar e pâncreas.
c) do fígado e glândulas parótidas.
d) do pâncreas e glândulas salivares.
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3. Uma pessoa, com deficiência na produção de ácido clorídrico (suco gástrico) pelas glândulas da parede do estômago,
provavelmente tem dificuldade de digerir:
a) carne. b) arroz. c) batata. d) pão.
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4. Considerando que um operário almoçou feijão, arroz, ovo frito, alface e banana, podemos dizer que a digestão química
começou:
a) na boca e terminou no intestino delgado. b) no estômago e terminou no intestino grosso.
c) no intestino delgado e terminou no intestino grosso. d) no estômago e terminou no intestino delgado.
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5. O fígado produz a bile que será armazenada no órgão:
a) estômago.
b) intestino grosso.
c) vesícula biliar.
d) pâncreas.
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6. O ser humano adulto costuma apresentar quatro tipos de dentes utilizados para cortar, prender e triturar os alimentos.
São eles:
a) quatro incisivos, quatro caninos, quatro pré-molares, quatro molares.
b) quatro incisivos, dois caninos, quatro pré-molares, seis molares.
c) quatro incisivos, um canino, cinco pré-molares, seis molares.
d) todas estão erradas. Desafi
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o
7. Nosso sistema digestório é formado por órgãos essenciais ao processo de digestão. Assim, temos:
a) boca, glândulas salivares, faringe, laringe, esôfago, estômago, fígado, pâncreas, intestino delgado e grosso.
b) boca (língua, dentes), glândulas salivares, faringe, esôfago, estômago, fígado, pâncreas, vesícula biliar, intestino
delgado e intestino grosso.
c) boca (língua, dentes), faringe, esôfago, estômago, fígado, pâncreas, vesícula biliar, intestino delgado e grosso.
d) todas estão corretas.
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8. As glândulas salivares são órgãos que estão anexados à boca. Elas produzem a saliva, líquido que:
a) umedece o alimento.
b) auxilia na mastigação e no ato de engolir o alimento.
c) umedece o alimento, auxilia a mastigação e o deslocamento para a faringe e esôfago.
d) todas estão erradas.
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9. A bile é um líquido amarelo-esverdeado produzido no fígado. Sua função é:
a) ser liberado no estômago e transformar as gorduras em gotículas para facilitar a absorção.
b) ser liberado no intestino delgado e transformar as gorduras em gotículas para facilitar a absorção.
c) ser liberado no pâncreas e transformar as gorduras em gotículas para facilitar a absorção.
d) ser liberado no intestino grosso e transformar as gorduras em gotículas para facilitar a absorção.
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10. Nesse órgão é que se completa a digestão dos alimentos. Ele apresenta micro vilosidades que absorvem todos os
nutrientes, que irão para os capilares sanguíneos e em seguida para células. Estamos falando do:
a) fígado.
b) intestino grosso.
c) intestino delgado.
d) estômago.
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Prof.ª Cida – Ciências Sistema respiratório
1. Os órgãos que formam o sistema respiratório são:
a) cavidade nasal, laringe, traqueia e os dois pulmões.
b) cavidade nasal, boca, faringe, traqueia, brônquios e dois pulmões.
c) cavidade nasal, boca, faringe, laringe, traqueia, brônquios e dois pulmões.
d) nenhuma das alternativas.
2. A cavidade nasal tem funções importantes. A alternativa completa é:
a) aquecer o ar que irá passar por toda a via respiratória e “segurar” partículas de poeira.
b) auxiliar no reconhecimento do cheiro e aquecer o ar.
c) apenas reter as partículas de poeira, impedindo que passem para o pulmão.
d) aquecer o ar que irá passar nas vias e pulmões, reter poeira e transmitir sensações de cheiro.
3. Costumamos dizer que respiração é um processo que:
a) permite a liberação de energia da glicose em presença de gás oxigênio.
b) apenas permite a utilização do oxigênio e a saída do gás carbônico.
c) permite a utilização do gás carbônico e a eliminação do oxigênio pela célula.
d) nenhuma das alternativas.
4. A traqueia é um tubo que se divide em dois:
a) pulmões. b) alvéolos. c) brônquios. d) músculos.
5. No final de cada bronquíolo encontramos os alvéolos pulmonares cheios de capilares sanguíneos. A função dos
alvéolos é:
a) receber o oxigênio que passará para a corrente sanguínea e eliminar a hemoglobina pela expiração.
b) receber o oxigênio inspirado e passar para a corrente sanguínea e eliminar o gás carbônico pela expiração.
c) receber o gás carbônico e passar para a corrente sanguínea e eliminar o oxigênio pela expiração.
d) todas estão corretas.
6. Os movimentos respiratórios são chamados de inspiração e expiração. Assim dizemos que:
a) na inspiração sai ar nos pulmões, as costelas se elevam e o diafragma abaixa; na expiração entra ar dos pulmões, as
costelas se abaixam e o diafragma se eleva.
b) na inspiração sai ar e na expiração entra ar apenas, com pouca movimentação do pulmão e diafragma.
c) na expiração entra ar nos pulmões, as costelas se elevam e o diafragma abaixa; na inspiração sai ar dos pulmões, as
costelas se abaixam e o diafragma se eleva.
d) na inspiração entra ar nos pulmões, as costelas se elevam e o diafragma abaixa; na expiração sai ar dos pulmões, as
costelas se abaixam e o diafragma se eleva.
7. Temos um órgão respiratório que desempenha a função da fala humana. Ele possui pregas que vibram conforme o ar sai
dos pulmões e produz o som. Esse órgão é a:
a) boca. b) língua. c) faringe. d) laringe.
8. Imagine uma pessoa respirando. Se o ar entra pela cavidade nasal ou pela boca, seguirá o caminho:
a) laringe, faringe, traquéia, brônquios, bronquíolos e dentro dos pulmões chega aos alvéolos, local das trocas gasosas.
b) faringe, laringe, traquéia, bronquíolos, brônquios e, dentro dos pulmões chega aos alvéolos, local das trocas gasosas.
c) faringe, laringe, traquéia, brônquios, bronquíolos e, dentro dos pulmões chega aos alvéolos, local das trocas gasosas.
d) todas estão erradas.
9. Nosso Sistema Respiratório pode sofrer com doenças transmitidas pelo ar que pode conter seres microscópicos.
Pensando assim, as melhores formas de evitar doenças respiratórias seriam:
a) manter os ambientes fechados, evitando a circulação de ar.
b) manter as vias respiratórias limpas, bem como, manter ambientes abertos para a circulação de ar.
c) entrar em contato com fumaças dos automóveis, já que não fazem mal a saúde.
d) todas estão corretas.
10. A alergia é uma das principais queixas de pessoas que freqüentam consultórios de médicos Otorrinolaringologistas. A
rinite é um tipo de alergia que costuma ocorrer quando determinadas substâncias entram nos órgãos respiratórios,
podendo causar:
a) irritação do nariz, lacrimejamento e coceira dos olhos; deve-se procurar um farmacêutico para receber orientação
b) irritação da garganta e lacrimejamento dos olhos; deve-se tomar remédios caseiro para atenuar os sintomas.
c) irritação do nariz e garganta, lacrimejamento e coceira dos olhos; deve-se procurar um médico para receber orientação
adequada.
d) todas estão erradas.
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Profª. Cida – Ciências Sistema circulatório
Unicelulare s
Pluricelulares
Exercício dirigido: Biodiversidade e Reinos h) gorila:________________________________________
1. Sobre a célula, responda: i) café: _________________________________________
a) ano do descobrimento: __________________________
b) nome do cientista: _____________________________
c) instrumento utilizado: __________________________
d) material observado: _____________________________ Exercício dirigido: Biodiversidade e Reinos
_______________________________________________ 1. Sobre a célula, responda:
_______________________________________________ a) ano do descobrimento: __________________________
b) nome do cientista: _____________________________
2. Escreva o que é célula. Quais são suas três estruturas c) instrumento utilizado: __________________________
básicas? d) material observado: _____________________________
R:_____________________________________________ _______________________________________________
_____________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ 2. Escreva o que é célula. Quais são suas três estruturas
_______________________________________________ básicas?
___________________________________________ R:_____________________________________________
_____________________________________________
3. O que são seres unicelulares? Dê exemplos. _______________________________________________
R:_____________________________________________ _______________________________________________
_____________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________
3. O que são seres unicelulares? Dê exemplos.
4. O que são seres pluricelulares? Dê exemplos. R:_____________________________________________
R:_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
4. O que são seres pluricelulares? Dê exemplos.
5. Complete o nome do reino: Protista, Monera, Fungi, R:_____________________________________________
Animalia, Plantae: _____________________________________________
a) bactéria: ____________________________________ _______________________________________________
b) árvore: ______________________________________ _______________________________________________
c) cogumelo: _________________________________
d) ser humano: ________________________________ 5. Complete o nome do reino: Protista, Monera, Fungi,
e) ameba: ____________________________________ Animalia, Plantae:
f) bolor: ______________________________________ a) bactéria: ____________________________________
g) capim: ______________________________________ b) árvore: ______________________________________
h) cachorro: ____________________________________ c) cogumelo: _________________________________
d) ser humano: ________________________________
6. O que são seres autótrofos? Dê exemplos. e) ameba: ____________________________________
R:_____________________________________________ f) bolor: ______________________________________
_____________________________________________ g) capim: ______________________________________
_______________________________________________ h) cachorro: ____________________________________
_______________________________________________
6. O que são seres autótrofos? Dê exemplos.
7. O que são seres heterótrofos? Dê exemplos. R:_____________________________________________
R:_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_____________________________________________
7. O que são seres heterótrofos? Dê exemplos.
8. Escreva o nome científico dos seres vivos abaixo: R:_____________________________________________
a) ser humano: ___________________________________ _____________________________________________
b) barata: _______________________________________ _______________________________________________
c) milho: _______________________________________ _____________________________________________
d) gato doméstico: ________________________________
e) cavalo: _______________________________________ 8. Escreva o nome científico dos seres vivos abaixo:
f) leão: _________________________________________ a) ser humano: ___________________________________
g) tigre: ________________________________________ b) barata: _______________________________________
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c) milho: _______________________________________
9. Quais pontos cardeais indicam o Sol de manhã (nascente) e à
d) gato doméstico: ________________________________ noite (poente)?
e) cavalo: _______________________________________ a) Oeste e Leste. b) Norte e Sul.
f) leão: _________________________________________ c) Leste e Oeste. d) Sul e Norte.
g) tigre: ________________________________________ ------------------------------------------------------------------------------
10. A Terra realiza dois movimentos. Quais são eles?
h) gorila:________________________________________ R: _________________________________________________
i) café: _________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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E. E. Dr. Christiano Altenfelder Silva E. E. Dr. Christiano Altenfelder Silva
São Paulo, ____ de _______________ de _______. São Paulo, ____ de _______________ de _______.
Nome:_____________________________nº. ___ Série: ____ Nome:_____________________________nº. ___ Série: ____
Profª. Cida – Ciências Profª. Cida – Ciências
Avaliação: Astronomia Avaliação: Astronomia
1. Muitos pesquisadores tinham a preocupação em observar o 1. Muitos pesquisadores tinham a preocupação em observar o
céu. Assim, criou-se a Astronomia, ciência: céu. Assim, criou-se a Astronomia, ciência:
a) que estuda os astros, tais como, capricórnio, sagitário, peixes, a) que estuda os astros, tais como, capricórnio, sagitário, peixes,
touro, etc. touro, etc.
b) que estuda somente os planetas, bem como a constituição, b) que estuda somente os planetas, bem como a constituição,
localização e classificação. localização e classificação.
c) que estuda o Universo, bem como a constituição, localização e c) que estuda o Universo, bem como a constituição, localização e
classificação dos astros. classificação dos astros.
d) todas estão certas. d) todas estão certas.
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2. Dizemos que Universo é o: 2. Dizemos que Universo é o:
a) conjunto de astros que existem no espaço. a) conjunto de astros que existem no espaço.
b) conjunto de estrelas e planetas que existem no espaço. b) conjunto de estrelas e planetas que existem no espaço.
c) conjunto de planetas e satélites que existem no espaço. c) conjunto de planetas e satélites que existem no espaço.
d) todas estão certas. d) todas estão certas.
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3. No espaço podemos classificar os astros em luminosos e 3. No espaço podemos classificar os astros em luminosos e
iluminados. É correto afirmar que os: iluminados. É correto afirmar que os:
a) luminosos não possuem luz própria e os iluminados têm luz a) luminosos não possuem luz própria e os iluminados têm luz
própria. própria.
b) luminosos possuem luz própria e os iluminados não têm luz b) luminosos possuem luz própria e os iluminados não têm luz
própria. própria.
c) luminosos e os iluminados não têm luz própria. c) luminosos e os iluminados não têm luz própria.
d) luminosos e os iluminados possuem luz própria. d) luminosos e os iluminados possuem luz própria.
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4. O Sol é uma estrela de grande importância para nosso planeta 4. O Sol é uma estrela de grande importância para nosso planeta
Terra. Ele nos fornece: Terra. Ele nos fornece:
a) calor e luz apenas. a) calor e luz apenas.
b) calor, luz e auxilia as plantas no processo de fotossíntese b) calor, luz e auxilia as plantas no processo de fotossíntese
(produção do próprio alimento). (produção do próprio alimento).
c) calor, luz e auxilia as plantas no processo de respiração. c) calor, luz e auxilia as plantas no processo de respiração.
d) todas estão erradas. d) todas estão erradas.
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5. A estrela Sol apresenta as seguintes características: 5. A estrela Sol apresenta as seguintes características:
a) planeta mais próximo da Terra, cor vermelho-alaranjada, a) planeta mais próximo da Terra, cor vermelho-alaranjada,
temperatura superficial de 5.500°C. temperatura superficial de 5.500°C.
b) estrela mais próxima da Terra, cor alaranjada, temperatura b) estrela mais próxima da Terra, cor alaranjada, temperatura
superficial de 55°C. superficial de 55°C.
c) estrela mais longe da Terra, cor vermelho-alaranjada, c) estrela mais longe da Terra, cor vermelho-alaranjada,
temperatura superficial de 5.500°C. temperatura superficial de 5.500°C.
d) estrela mais próxima da Terra, cor vermelho-alaranjada, d) estrela mais próxima da Terra, cor vermelho-alaranjada,
temperatura superficial de 5.500°C. temperatura superficial de 5.500°C.
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6. As galáxias são grandes concentrações de estrelas, de gases e 6. As galáxias são grandes concentrações de estrelas, de gases e
poeira. A galáxia do nosso Sistema Solar é a: poeira. A galáxia do nosso Sistema Solar é a:
a) Via Estelar. b) Via Solar. c) Via Láctea. d) Via Galáctica. a) Via Estelar. b) Via Solar. c) Via Láctea. d) Via Galáctica.
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7. Os satélites são astros que giram ao redor de um planeta. A 7. Os satélites são astros que giram ao redor de um planeta. A
Terra tem um satélite natural chamado: Terra tem um satélite natural chamado:
a) Sol. b) Cruzeiro do Sul. c) Cometa. d) Lua. a) Sol. b) Cruzeiro do Sul. c) Cometa. d) Lua.
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8. De acordo com as posições que ocupa no espaço, o Sol indica- 8. De acordo com as posições que ocupa no espaço, o Sol indica-
nos os pontos cardeais chamados: nos os pontos cardeais chamados:
a) Nordeste-Sul e Leste-Oeste. c) Norte e Sul. a) Nordeste-Sul e Leste-Oeste. c) Norte e Sul.
b) Norte-Sul e Leste-Oeste. d) Leste e Oeste. b) Norte-Sul e Leste-Oeste. d) Leste e Oeste.
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9. Quais pontos cardeais indicam o Sol de manhã (nascente) e à __________________________________________________
noite (poente)? ________________________
a) Oeste e Leste. b) Norte e Sul.
c) Leste e Oeste. d) Sul e Norte.
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10. A Terra realiza dois movimentos. Quais são eles?
R: _________________________________________________
__________________________________________________
10. A Terra realiza dois movimentos. Quais são eles? __________________________________________________
R: _______________________________________________ _______________
E._______________________________________________
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Nome:___________________________________________nº___ Série:______
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5. Todas as doenças provocadas por protistas estão ligadas às péssimas condições de higiene e habitação de grande parte
da população brasileira, condicionadas pela baixa situação sócio-econômica. Assim, o combate a essas doenças exige
programas:
a) de saneamento básico _____________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) de combate aos parasitas___________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) de combate aos insetos vetores______________________________________________
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CHAGAS
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Profª. Cida / Ciências
Trabalho: Reinos da Natureza - Desenhe e pinte os esquemas solicitados
1. Reino Monera: bactérias e algas azuis (cianobactérias)
2. Reino Fungi: cogumelo, bolor no pão, bolor na laranja, ferrugem na folha de café, orelha-de-pau.
Animais
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Vegetais