CEB

“28 DE FEBRERO”

EL LLANO, CABAÑAS, COPÁN

AÑO 2018
 I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

PROYECTO EDUCATIVO DE SUPERVISIÓN

“EDUCACIÓN DE CALIDAD CON DOCENTES COMPROMETIDOS”

CENTRO EDUCATIVO

“CEB 28 DE FEBRERO”
NOMBRE DE LA DIRECTORA: PROF. MARIA ASUNCION ALFARO

MUNICIPIO: EL LLANO, CABAÑAS, COPÁN

RESPONSABLE: MARIA ASUNCION ALFARO

NIVELES ATENDIDOS: I, II Y III CICLO DE BASICA

JORNADAS: EXTENDIDA

BENEFICIARIOS: ALUMNOS, PADRES Y COMUNIDAD

POBLACION QUE ATIENDE: NIÑAS: __53__ NIÑOS: ___44_ TOTAL: _97__

NÚMERO DE DOCENTES: FEMENINO: _3___ MASCULINO: _1___ TOTAL: __4__

UBICACIÓN GEOGRAFICA: EL LLANO, CABAÑAS, COPÁN.

PERIODO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO:

FEBRERO A NOVIEMBRE 2018
 II.MARCO CONCEPTUAL
El Proyecto Educativo de Supervisión es una propuesta institucional que se implementa con el fin de hacer
acompañamientos pedagógicos, brindar oportunamente las orientaciones educativas necesarias y
reorientar las acciones pedagógicas hacia la consecución de las metas propuestas. Lo anterior nos permite
enfocar la problemática institucional de manera integrada y ejecutar acciones que impacten
positivamente en los indicadores educativos, reduciendo los índices de ausentismo escolar, deserción,
reprobación, etcétera.
Fundamentación Legal: La base legal del Sistema Nacional de Supervisión Educativa se fundamenta en el
acuerdo No. 1117-SE-06 del 27 de abril del 2006 publicado en el diario oficial La Gaceta No. 310029 del 16
de junio del 2006. Título III de la ADMINISTRACION DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION. Capítulo I:
De la estructura de la Administración. Sección Tercera: De las Direcciones Departamentales. Título IV
Modelo Educativos: Capitulo III De la Supervisión del Sistema Nacional de Educación Articulo 62.- En el
sistema Nacional de Educación, la Supervisión debe cumplir dos procesos diferenciados, uno dirigido a
acompañar la tarea pedagógica del docente den el aula y otro orientado a dar seguimiento administrativo
a los recursos del Sistema Nacional de Educación. Art. 63: La Supervisión de Educación Nacional formal y
no formal es responsabilidad de la Secretaria de Educación que debe realizarse mediante personal
especializado en el marco de la descentralización
Reglamentos de la Ley Fundamental de Educación. Acuerdo ejecutivo No. 1358-SE -2014 publicado en el
diario oficial la Gaceta No. 33, 533 del 17 de septiembre de 2014. Título IV Modelo Educativo Capitulo 1.
De la Supervisión del Sistema Nacional de Educación. Artículos 131, 132, 133, 134. Titulo 1 De la
Naturaleza Objetivos y atribuciones Capítulo IV Funciones del nivel de apoyo especializado artículo 23.
Nuestro Proyecto Educativo de Supervisión es una unidad institucional de docentes que dan
acompañamiento, estableciendo líneas de supervisión educativa, generando información para la toma
de decisiones apropiadas y así implementar proyectos de mejoramiento institucional, conforme a ley.
 III. SITUACIÓN ACTUAL DE SUPERVISIÓN
En nuestro centro educativo el tema de la supervisión se ha abordado de
una manera sistemática y con el propósito de mejorar el proceso
enseñanza aprendizaje, así como también la optimización de recursos
humanos (docentes) y los recursos del medio . Como producto de este
proceso se han identificado diferentes problemas educativos, ausentismo,
deserción, reprobación e inasistencias en lo que respecta a los alumnos, y
con respecto a docentes se ha detectado que todos los docentes tienen sus
planificaciones al día conforme a lineamientos enviados de la Secretaria de
Educación.
 IV. JUSTIFICACIÓN
Considerando la importancia que los procesos de acompañamiento
docente tienen en la labor pedagógica se nos hace necesario la creación
y ejecución del PES, con el fin de preparar y mejorar la calidad de la
educación y optimizar los recursos.

La implementación de este PES garantizar el cumplimiento de las políticas de

estado en cuanto a planificación, organización, ejecución y evaluación
impartida en nuestro centro educativo.

V. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El PES es un instrumento de planificación realizado por la unidad Institucional
de supervisión educativa, a cargo de la directora de este centro educativo
profesionalmente y técnicamente preparada con el objetivo de supervisar y
acompañar el campo del saber del área curricular el cual se producirá a
través de varias visitas en el año a cada Sección, la primera se realizara para
verificar la matrícula de cada grado , y también para detectar la organización,
planificación, en el aula de clase, la segunda, se realiza para dar seguimiento
a los procesos de enseñanza aprendizaje y al rendimiento de los educandos, y
la tercera, con el fin de evaluar los resultados del año académico.
 VI. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES

1. Detectar fortalezas y deficiencias en la presentación de

servicios docentes del personal del “C.E.B 28 DE FEBRERO”
que nos permita la toma de decisiones para el mejoramiento
institucional.

2. Asegurar el buen desempeño del personal de nuestro centro

educativo, tanto administrativo como docente a fin de
optimizar sus servicios.

3. Evaluar los resultados del año académico, apoyando y

asesorando la práctica pedagógica en función de alumnos y
docentes que conlleven a la mejora de la calidad de los
aprendizajes.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

1. Identificar el nivel de avance en el cumplimiento de

estándares y metas de SEDUC.

2. Aumentar los índices de aprovechamiento en las asignaturas

de Matemáticas y Español.

3. Verificar la aplicación de las pruebas formativas en las

secciones haciendo uso de la técnica de visita.
 VII. COMPROMISOS DE ACCIÓN

Nuestro compromiso como institución educativa es contribuir a que

se logren las metas institucionales establecidas en los diferentes

proyectos y planes que se tienen para fortalecer la calidad

educativa, mejorar los índices de reprobación, ausentismo y

deserción de la comunidad educativa.

VIII. RECURSOS.

1. Unidad de Supervisión Institucional.

2. Docentes.

3. Alumnos.

4. Padres de Familia.

5. P.E.S.

6. Fichas o Rubricas.

7. Libro de actas.
 IX. FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO

Para la implementación de este proyecto se hará uso de fondos

provenientes de la Dirección del centro educativo.

Tiraje de fichas o rubricas a un costo de 200 lempiras por año.

 X. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

DIRECCIÓN MUNICIPAL # O2

LIC. JUAN ANGEL PINTO

DIRECTORA DE CENTRO

PROF. MARIA ASUNCION ALFARO MONTES

ORGANISMOS INTERNOS
DEL CENTRO

CONSEJO DE
GOBIERNO
MSESTROS
ESTUDIANTIL SOCIEDAD DE
PADRES DE
FAMILIA

CED
 XI. PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS TIEMPO DE INDICADOR REGISTRO DE
METAS ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS
ESTRATEGICOS REALIZACIÒN DE CONTROL AVANCES DEL PES

-Socialización de
proyecto educativo
de supervisión.
-Aplicar métodos y
Identificar el nivel de
técnicas de
avance en el Mejorar el Supervisión Marzo Unidad de Rubricas
rendimiento considerando el
cumplimiento de Supervisión Docentes Rubricas
profesional caso.
estándares y metas de del docente. -Notificación de Alumnos
Prof. María Asunción Alfaro
visita al aula.
SEDUC. (Portafolio
-Solicitar horarios
docente, libreta de de clase.
-Solicitar
asistencia, planes de
planificación
clase, espacios de docente.
-Aplicación de
aprendizaje, etc.)
instrumento de
evaluación.
 -Docentes
contestan al inicio
del año
autoevaluación
sobre temas de
Unidad de Rubricas
dificultad en las Rubricas
diferentes Julio Supervisión Docentes
asignaturas
Alumnos
ofertadas en el Profa.
Aumentar los índices Elevar los centro educativo. María Asunción Alfaro

rendimientos -Fortalecimiento de
de aprovechamiento en
académicos competencias para
las asignaturas de de los los docentes en
alumnos temas con
Matemáticas y Español.
procurando dificultades para la
que el enseñanza.
mínimo sea -Verificación de
un 75 %. planes de clases y
su ejecución en
tiempo y forma.
-Retroalimentación
en alumnos con
problemas de
aprendizaje.
-Actualización
periódica del
material de apoyo
en los espacios de
aprendizaje.
-Aplicación de
instrumento de
evaluación
 -Notificación de
visita al aula.
-Solicitar los
cuadernillos de
El 100% de trabajo de una
Verificar la aplicación
los alumnos muestra del 10%
de las pruebas cuentan con de los alumnos del Octubre Unidad de Rubricas
sus pruebas salón. Rubricas
formativas en las Supervisión Docentes
formativas y -solicitar al
secciones haciendo uso contestadas maestro la Alumnos
Profa.
correctamen tabulación de datos María Asuncion Alfaro
de la técnica de visita.
te en tiempo de los resultados
y forma. de las pruebas
formativas por
cada mes que se ha
aplicado a todos los
alumnos.
-Aplicación de
instrumento de
evaluación.
 XII. EVALUACIÓN

Al planificar el PES de este centro educativo se pretende explorar el nivel profesional del docente, la actitud positiva del alumno hacia el estudio,
la fortaleza institucional, lo que dará como resultado la implementación de medidas y estrategias correspondientes que contribuyan a mejorar
los procesos educativos y el desempeño de los actores educativos, lo que conlleva a convertir las debilidades de nuestros centros educativos en
fortalezas.

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DIRECTORA DE CENTRO.
 XIII. CALENDARIZACIÓN ESPECÍFICA DE SUPERVISIÓN
SUPERVISOR FECHA / INDICADOR DOCENTE A EVALUAR OBSERVACIONES
Profa. 12 de Marzo Prof. José Ángel Melgar Márquez
María Asunción Alfaro 17 de julio
10 de octubre

Profa.
María Asunción Alfaro 19 de Marzo Profa. Vilma Angélica Cardona
19 de julio
15 de octubre

22 de Marzo Profa. Brenda Idalmy Díaz Vásquez

Profa. 24 de julio
María Asunción Alfaro 18 de octubre

*La supervisión se desarrollará de acuerdo como se estipula el Reglamento de Evaluación Docente de la Ley Fundamental de Educación.