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FRACCIONES TEMAS WIKI

DECIMALES y PORCENTAJES

Presentando las fracciones Numerador

a
" a partido por b"
b
Denominador 3 1 5 4
Ejemplos : ; ; ;
4 2 8 15
¿Para qué se utilizan?
3
La fracción se puede utilizar para:
4
- Expresar “una parte del total”. En este caso, “de cuatro partes tomamos tres”
Dividimos una unidad en cuatro partes iguales y tomamos tres.

3 Arriba las partes que tomamos

4 Abajo el total de partes
Ejemplos de “una parte del total”:
17

Han aprobado el examen 17 de los 28 alumnos de la clase:
28
15

De los 20 equipos, 15 son europeos:
20
3

He gastado tres quintas partes de mi paga:
5
- Expresar un cociente.
Las fracciones son la manera usual de presentar las divisiones o cocientes:
3
es lo mismo que 3 : 4 Hacemos la división: 3 0 4
4 20 0,75
3 Decimal 0
Fracción = 0,75
4
- Calcular la fracción de una cantidad.
Si tenemos 20 € y gastamos las tres cuartas partes, ¿cuánto dinero hemos gastado?
3 3 ⋅ 20 60
Hemos gastado: de 20 = = = 15€
4 4 4
Se multiplica el numerador por la cantidad y se
divide por el denominador.

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Practica:
Expresa por medio de fracciones:
1) La fracción de pizza que me he comido.
Me como tres octavos de pizza.
2) La fracción de bombones que he regalado.
He llevado a clase una caja de 24 bombones y he regalado 7.
3) La fracción de alumnos que no van de excursión.
Van de excursión 22 de los 29 alumnos de la clase.
4) La fracción de vocales en mi nombre.
Lamberto
La fracción de consonantes en el tuyo.
5) La fracción de caramelos de menta.
De 12 caramelos que hay en una bolsa, 5 son de menta.
6) La fracción de bolas rojas.
En una caja hay 5 bolas verdes, 3 rojas y 2 azules.
7) La fracción de caballos.
En una baraja de cartas española (40 cartas).
En una granja de vacas y caballos en la que hay 10 vacas y la mitad de caballos.
En las piezas de un ajedrez (Cada jugador dispone de 16 piezas)

Expresa en forma decimal (Divide numerador entre denominador):

1 7 5 2 2 4 3 10
8) = 10) = 12) = 14) = 16) = 18) = 20) = 22) =
2 8 8 3 5 9 6 50
2 12 1 1 7 10 1 1
9) = 11) = 13) = 15) = 17) = 19) = 21) = 23) =
4 15 10 4 9 15 3 7

En todos los casos el numerador es Dividir un número entre uno mayor

más pequeño que el denominador. que él, da resultado menor que 1.

Calcula la fracción de una cantidad:

24) Busca en la tabla los resultados de calcular la fracción de la cantidad:

1 3 1 2 5 1
de12 de16 de10 de12 de 27 de 30
3 4 10 3 9 2
2 1 4 15 15 8
25 90 20 8 15 12
2 2 3 5 1 2
de 70 de 20 de150 de 30 de 8 de 30
7 5 5 6 4 4

Si te resulta más cómodo puedes dividir primero por el

denominador y luego multiplicar por el numerador.

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Sigue practicando:
Utiliza fracciones para expresar:
25) La mitad. 28) Un tercio. 31) La tercera parte.
26) La cuarta parte. 29) Una décima parte. 32) La quinta parte.
27) Las tres cuartas partes. 30) Una sexta parte. 33) Un cuarto.

Calcula la fracción de una cantidad:

34) Este mes tenía que hacer 9 exámenes. Si ya he realizado las dos terceras partes,
¿cuántos exámenes me quedan aún?
35) Tres cuartas partes de los 600 alumnos del instituto han suspendido alguna
asignatura. ¿Cuántos alumnos han aprobado todo?
36) Si compro hoy un móvil cuyo precio es 250 € me ahorro la mitad. ¿Por cuánto me
saldría el móvil?
37) La tercera parte de los ingresos mensuales de una familia se dedican a pagar los
gastos comunes de la casa. ¿Cuánto dinero suponen estos gastos si la familia ingresa
mensualmente 1800 €?
38) La cuarta parte de mis amigos salen todas las tardes. Los demás salimos solo los
findes. ¿Cuántos salimos únicamente los findes? En la pandilla somos ocho.
39) La limpiadora del insti no puede limpiar todas las aulas todos los días a causa de los
recortes. Cada día limpia las tres quintas partes de las aulas. Si en el insti hay 20
aulas, ¿cuántas deja de limpiar diariamente?
40) Desde el insti a mi casa hay 645 metros. Camino acompañada de Laura el primer
tercio del recorrido y el resto solita hasta mi casa. ¿Cuántos metros recorro sola?

41) De mis 20 € de paga suelo dedicar 2 a comida y refrescos. ¿Cuánto dinero me

5
queda para otros gastos?

42) ¿Cuántos metros de los 84 que mide el muro de un parque lleva pintados un pintor si
4
dice que ha terminado las partes del muro? ¿Le falta más o menos de la mitad del
7
trabajo?
2
43) Entre ayer y hoy he leído de las 213 páginas de una novela. Si hoy he leído 70
3
páginas, ¿cuántas leí ayer?
44) Ya se han construido las 7 décimas partes del puente que cruza la M-40 a la altura
de Coslada. Si la longitud del puente será de 40 metros, ¿cuántos metros quedan por
terminar?
45) Dos de cada nueve personas que van al cine manifiestan que no han entendido el
argumento de la película. En el cine de mi barrio se han contabilizado 1.107
espectadores este fin de semana. Calcula la cantidad de personas que han
comprendido el argumento.
46) De los 300 alumnos de un colegio solo la sexta parte lleva fruta para comer a la hora
del recreo. ¿De cuántos alumnos estamos hablando?

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Cuando el denominador es una potencia de 10

Las fracciones decimales son sencillas de manejar. Recuerda que las potencias de 10
son:
10 ; 10 2 = 100 ; 10 3 = 1000 ; 10 4 = 10000 ;… (El uno seguido de ceros)

Para dividir por la unidad seguida de ceros basta con poner o mover la coma hacia
la izquierda, tantos lugares como ceros tengamos.
Observa: Dos decimales
25
= 0,25
100
Dos ceros

El proceso contrario también es sencillo:

Para escribir un decimal en forma de fracción basta con poner en el numerador el
decimal sin la coma y en el denominador la unidad seguida de tantos ceros como
decimales tenga el número dado.
Observa:
Decimal sin coma
Tres decimales 23
0,023 =
Tres ceros 1000

Los porcentajes (tantos por ciento) son fracciones de denominador 100.

Observa:
30 7 100
30% = = 0,3 7% = = 0,07 100% = =1
100 100 100
Para calcular el 15% de 60 € podemos proceder de la siguiente manera:
15 15 ⋅ 60
15% de 60 = de 60 = = 9€
100 100
Décimas, centésimas y milésimas.

Cada una de las 10 partes en que se divide una unidad se llama décima.
1
Una décima a = 0,1
10
Cada una de las 100 partes en que se divide una unidad se llama centésima.
1
Una centésima a = 0,01
100
Cada una de las 1000 partes en que se divide una unidad se llama milésima.
1
Una milésima a = 0,001
1000

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Practica:
Divide por la unidad seguida de ceros:
1 70 45 1 10,5 100
47) = 50) = 53) = 56) = 59) = 62) =
10000 1000 100 10 3 10 6 10 2
35 255 9 15 1,500 1
48) = 51) = 54) = 57) 2 = 60) = 63) 6 =
1000 1000 10 10 10 4 10
10 5 300 500 55,9 120
49) = 52) = 55) = 58) 5 = 61) 4 = 64) 4 =
100 100 1000 10 10 10

Escribe decimales en forma de fracción:

65) 0,23 = 68) 0,002 = 71) 0,025 = 74) 0,0023 = 77) 0,01 = 80) 0,1 =
66) 0,4 = 69) 0,531 = 72) 0,8 = 75) 0,0001 = 78) 0,60 = 81) 0,001 =
67) 0,04 = 70) 0,50 = 73) 0,101 = 76) 0,3344 = 79) 0,6 = 82) 0,111 =
Calcula porcentajes:

83) 25% de 20 = 86) 21% de 1500 = 89) 40% de 80 = 92) 70% de 25 =

84) 10% de 200 = 87) 5% de 120 = 90) 20% de 155 = 93) 18% de 45 =
85) 50% de 450 = 88) 1% de 200 = 91) 30% de 25 = 94) 82% de 45 =
95) Completa la siguiente tabla:

Decimal Fracción Se lee…

2 Cero coma dos.

0,2 Dos partido por diez.
10 Dos décimas.
12 Cero coma doce.
0,12 Doce partido por 100.
100 Doce centésimas.
0,03

0,005

12
100
35
1000
Treinta y cuatro centésimas

0,025

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Cuando el numerador es mayor que el denominador

Hasta ahora solo hemos manejado fracciones en las que el numerador es menor que el
denominador porque parece lo más lógico:
2
Significa que de 3 partes tomamos 2
3
¿Tendría sentido que el numerador fuera mayor que el denominador, que de dos partes
se tomaran tres? Observa este ejemplo:
He partido por la mitad tres fresas.
Tenía 6 mitades de fresa.
6
de fresa.
2

Luego, tengo mitades de fresa. 1

Me como media fresa: de fresa.
Me como media fresa, es decir, un 2
medio de fresa:
Me quedan 5 mitades de fresa.
5
Me quedan de fresa.
2

Si hacemos las divisiones vemos que todo tiene sentido:

6 5
Tenía = 3 fresas = 2,5 fresas (2 fresas y media)
Me quedan
2 2
5 1
Podemos decir que en hay 5 trozos de tamaño .
2 2
Algunos llaman a estas fracciones impropias reservando el nombre de propias para las
que tienen el numerador menor que el denominador.

¿Qué diferencia hay entre las fracciones propias y las impropias?

Numerador < Denominador
3 3
= 0,75
4 4
La fracción es siempre menor que 1
Numerador > Denominador
5 5
= 1,25
4 4
La fracción es siempre mayor que 1

Más adelante veremos como se plasma esta diferencia a la hora de representar

fracciones en la recta*.
Observa estos ejemplos:
12 24 24 18 90
= 0,3 = 0,25 = 4,8 =6 = 15
40 96 5 3 6
* Por lo demás, todo funciona igual.

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Practica:
Expresa en forma decimal (Divide numerador entre denominador):
2 21 111 16 11
96) = 100) = 104) = 108) = 112) =
1 7 3 16 6
10 15 15 10 9
97) = 101) = 105) = 109) = 113) =
2 12 4 3 2
100 98 27 33 30
98) = 102) = 106) = 110) = 114) =
20 7 6 11 4
40 17 44 8 66
99) = 103) = 107) = 111) = 115) =
5 5 8 5 12
Divide por la unidad seguida de ceros:

15000 700 10,5 750,25

116) = 121) = 126) = 131) =
10000 10 10 10 2
3552 2055 5555,55 10 5
117) = 122) = 127) = 132) =
1000 1000 1000 10 3
3460 5001 550 25000
118) = 123) = 128) = 133) =
100 100 10 2 10 3
100 9500 160000 350,15
119) = 124) = 129) = 134) =
100 10 10 5 10 2
3000 325,4 4505 720,45
120) = 125) = 130) = 135) =
1000 100 10 3 10
Escribe decimales en forma de fracción:

136) 1,23 = 140) 15,002 = 144) 5,25 = 148) 1,0024 =

137) 2,4 = 141) 1,531 = 145) 4,8 = 149) 10,0002 =
138) 3,04 = 142) 10,50 = 146) 105,105 = 150) 8,44 =
139) 12,5 = 143) 120,5 = 147) 1500,5 = 151) 17505,5 =

Calcula porcentajes:

152) 100% de 20 = 156) 110% de 1500 = 160) 250% de 80 =

153) 150% de 200 = 157) 500% de 120 = 161) 121% de 155 =
154) 200% de 450 = 158) 121% de 200 = 162) 130% de 25 =
155) 121% de 89 = 159) 107% de 300 = 163) 105% de 155 =
164) Observa esta noticia:
“En el último cuarto de siglo el precio de la vivienda en España
ha aumentado un 550%”
Contesta a estas preguntas:
a) ¿En cuántos años se ha producido ese aumento?
b) ¿Cuánto costará ahora un piso que en aquella época costaba 40.000 €?

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Ejercicios de las pruebas CDI (Conocimientos y Destrezas Indispensables) 3º ESO

En esta selección de ejercicios tendrás que manejar muy bien la manera de expresar
fracciones en forma decimal y en porcentajes. Recordemos:

3
Fracción: Decimal: 0,75 Porcentaje: 0,75 ⋅ 100 = 75%
4 Divide 3 entre 4 Multiplica por 100
Multiplica por 100

3 300 75 15 3
Porcentaje: ⋅ 100 = = 75% Fracción: = = (Simplifica)
4 4 100 20 4
Para expresar en porcentaje, multiplica por 100

Año 2008
165) Según una encuesta reciente, de cada 15 españoles 9 no han leído El Quijote. ¿Qué
porcentaje de españoles ha leído El Quijote?

Año 2009
166) Rellena la siguiente tabla. En cada columna, el porcentaje, la fracción y el decimal
deben ser equivalentes:
Porcentaje 30%
Fracción 3/4
Decimal 0,04

167) Juan y Pedro se entrenan tirando a una canasta de baloncesto desde un mismo
punto. De 40 tiros, Juan ha fallado 18, y Pedro, de 50 tiros, ha encestado 28.
a) ¿Qué porcentaje de aciertos ha obtenido Juan?
b) ¿Cuál de los dos te parece mejor encestador? Justifica la respuesta
Año 2010
168) Completar la tabla:
Porcentaje 70%
Fracción 2/5
Decimal 0,6
Año 2011
169) El curso pasado en la Comunidad de Madrid 45.000 alumnos obtuvieron el título
de graduado en ESO. El 20% de ellos se matriculó en un Ciclo de Grado Medio,
dos terceras partes lo hizo en 1º de Bachillerato, el resto no quiso seguir
estudiando. Calcula y completa todos los datos que faltan en esta tabla:
Matriculados en 1º Matriculados en 1º de
No sigue estudiando
de Bachillerato un Ciclo Grado Medio

Nº alumnos graduados

Porcentaje sobre el total de

alumnos graduados 20%
Fracción del total de
alumnos graduados 2/3

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Año 2012
170) Completa la tabla siguiendo el modelo:
Porcentaje Expresión decimal Fracción irreducible
25% 0,25 1/4
30%
0,08
2/5
Año 2013
171) Completa la tabla siguiente según el modelo indicado en la primera línea:
Porcentaje Expresión decimal Fracción irreducible
50% 0,5 1/2
25%
0,4
1/25

172) Un comerciante ofrece durante el mes de enero todas sus prendas con un 30% de
descuento. En febrero añade un nuevo descuento del 20% sobre el precio ya
rebajado.
a) Calcula el precio que tendría un abrigo en el mes de enero si costaba
120€ en diciembre.
b) Calcula cuánto costará ese mismo abrigo en el mes de febrero.
c) Halla el porcentaje de descuento sobre el precio de diciembre con el que
el comerciante está vendiendo en febrero.
Año 2014
173) Fijándote en el modelo, completa la siguiente tabla:
Porcentaje Expresión decimal Fracción irreducible
50% 0,5 1/2
40%
0,04
3/20

Ejercicios de pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio

174) En una población de 7.500 habitantes trabaja (población activa) el 60%. De la
población activa el 10% trabaja en la agricultura. En la industria trabajan 1.800
personas. El resto trabaja en el sector servicios. Se pide:
a) Número de personas de población activa. (0,5 puntos)
b) Número de trabajadores en agricultura. (0,5 puntos)
c) Porcentaje de población activa que trabaja en la industria. (0,5 puntos)
d) Número de trabajadores en el sector de servicios. (0,5 puntos)
175) En una comunidad autónoma se vendieron 10.500 coches. Las 2/7 partes de las
ventas fueron de la marca Renault. Opel vendió 1/5 de los vehículos restantes. Las
ventas de Ford fueron 2/3 de las ventas de Opel. Los vehículos restantes fueron de
otras marcas.
a) ¿Cuántos coches vendió Renault (0,5 puntos)
b) ¿Cuántos coches vendió Opel? (0,5 puntos)
c) ¿Cuántos coches vendió Ford? (0,5 puntos)
d) ¿Cuántos coches vendieron las restantes marcas? (0,5 puntos)

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Representando fracciones en la recta

Al representar una fracción tendremos en cuenta:
Numerador < Denominador La fracción es menor que 1
3
= 0,75
4
Se representa entre 0 y 1
Se divide la unidad en 4 partes y se toman 3

-1 0 3 1 2
4

Numerador > Denominador La fracción es mayor que 1

5 )
= 1,6
3
No se representa entre 0 y 1
Se dividen dos unidades en 3 partes y se toman 5

0 5 2
-1 1
3

Observa cómo representamos estas fracciones:

4 1 2 14 3
-2 − -1 − 0 1 2
3 3 5 5

14 5 14 4
4 2 = 2+
5 5

Te toca practicar. Representa las fracciones:

1 7 1 1 2 7
176) 181) − 186) 191) 196) − 201)
2 3 4 5 5 2
3 2 3 3 6 15
177) 182) − 187) 192) 197) − 202)
2 3 4 5 5 4
5 5 5 9 5 14
178) 183) − 188) 193) 198) − 203)
2 3 4 5 6 3
3 1 6 11 3 10
179) − 184) 189) 194) 199) 204)
2 3 4 5 6 3
1 4 9 22 7 9
180) − 185) 190) 195) 200) 205)
2 3 4 5 6 2

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Fracciones equivalentes
Tenemos dos regalices iguales, uno
partido en dos trozos y el otro partido en
cuatro trozos.
1
Pepi se come un trozo del primero:
2
2
Pepo se come dos trozos del segundo:
4

Es evidente que los dos se han comido la misma cantidad o, dicho de otro modo, una
cantidad equivalente.

1 2
Las fracciones y representan la misma cantidad Tienen el mismo valor
2 4

SON FRACCIONES EQUIVALENTES

Fracciones equivalentes son aquellas que tienen el mismo valor

aunque sus términos sean distintos.

1 2 3 4 5 15 22 36
Son fracciones equivalentes: , , , , , ... , , ... porque todas ellas
2 4 6 8 10 30 44 72
1
representan la mitad de algo. Todas son equivalentes a que es la más sencilla.
2
Conseguir fracciones equivalentes a una dada es muy sencillo, basta con multiplicar o
dividir el numerador y el denominador por el mismo número.

Multiplicando obtendremos fracciones con términos más grandes:

12 12 ⋅ 2 24 12 12 ⋅ 3 36
Fracciones equivalentes a ⇒ = ; ⇒ =
30 30 ⋅ 2 60 30 30 ⋅ 3 90
(Este proceso no es muy útil ya que casi nunca necesitaremos fracciones “más grandes”)

Dividiendo obtendremos fracciones con términos más pequeños:

12 12 : 2 6 6:3 2
Fracciones equivalentes a ⇒ = ; =
30 30 : 2 15 15 ⋅ 3 5
(Este proceso es muy útil pues nos permite hallar la fracción “más sencilla” posible)

SIMPLIFICAR FRACCIONES FRACCIÓN IRREDUCIBLE

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Ordenar fracciones
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes se multiplican en cruz:

15 ⋅ 16 = 240
15 20 12 ⋅ 20 = 240
12 16
15 20
y SON EQUIVALENTES ya que los productos cruzados son iguales.
12 16

4 ⋅ 7 = 28 4 5 5 ⋅ 5 = 25
5 7
4 5
y NO SON EQUIVALENTES pues los productos cruzados no son iguales.
5 7
4 5 4 5
es mayor que por ser 28 mayor que 25 >
5 7 5 7

Para ordenar varias fracciones las reducimos a común denominador y las ordenamos
según los nuevos numeradores. Observa y aprende:
1 5 3 5
Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: , , y
2 3 4 6
6 20 9 10
Denominador común 12 → , , y
12 12 12 12
6 1 9 3
La más pequeña es equivalente a , a continuación va equivalente a
12 2 12 4
y así sucesivamente. Ordenadas de menor a mayor quedarán:
1 3 5 5
< < <
2 4 6 3

Podemos reducir cálculos “apartando” fracciones que son claramente mayores o

menores que el resto. Observa el siguiente ejemplo:
1 5 3 4 7
Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones: , , , y
3 2 4 5 6
5 7
Hay dos fracciones, y , que tienen el numerador mayor que el denominador
2 6
1 3 4
luego son mayores que 1. Las otras tres, , y , son menores que 1.
3 4 5
Ordenadas de mayor a menor quedarán:
5 7 4 3 1
> > > > (Completa el proceso para llegar a este resultado)
2 6 5 4 3

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Practica:
206) Encuentra parejas de fracciones equivalentes, una de cada zona.

4 24 30 1 3 6 50 3
5 15 40 3 4 3 100 7

5 8 1 8 10 3 5
20 4 6 10 15 18 2

1 15 2 10 12 8 1
2 35 3 4 36 5 4

¿Son equivalentes las siguientes fracciones? Si la respuesta es negativa, ¿cuál es mayor?

30 6 40 4 10 5 9 8
207) y 212) y 217) y 222) y
20 4 30 3 8 4 2 2
3 18 10 8 3 15 14 2
208) y 213) y 218) y 223) y
5 30 6 5 9 45 21 3
1 3 15 5 3 4 11 12
209) y 214) y 219) y 224) y
10 40 9 3 4 5 15 16
5 7 3 5 1 2 5 55
210) y 215) y 220) y 225) y
4 5 7 12 3 7 2 22
3 7 1 1 2 2 1 1
211) y 216) y 221) y 226) y
2 8 4 5 5 7 2 3

Sustituye la letra por un número para que las fracciones sean equivalentes:

5 N 5 2 18 9 1 x
227) = 229) = 231) = 233) =
7 14 t 4 n 2 3 12
x 3 12 3 a 5 x 2
228) = 230) = 232) = 234) =
2 6 8 F 5 25 9 3

Ordena de menor a mayor:

5 10 5 2 5 10 5 7 17 7 1 13
235) ; ; ; 236) ; ; ; 237) ; ; ;
8 7 6 3 11 3 4 6 12 4 3 10

Ordena de mayor a menor:

1 6 3 1 5 5 3 2 9 7
238) − ; ; ; 1; ; 2; 239) ; ; − ; 3; ; 0;
3 5 2 2 2 6 4 3 2 2

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Ejercicios y problemas variados

240) Clasifica las siguientes fracciones según sean menores, iguales o mayores que 1:
1 6 3 5 5 3 3 3 1 4 4 7 5 9 13 4 1 24 7 7
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
4 6 2 2 6 4 5 3 2 5 4 5 5 3 4 2 3 6 2 4

241) Representa en esta recta todas las fracciones con denominador 2 del ejercicio
anterior:

-1 0 1 2 3 4

242) Representa ahora las fracciones con denominador 4:

-1 0 1 2 3 4

Escribe el símbolo <, = o > entre las siguientes fracciones:

7 3 1 3 10 12 2 2
243) 246) 249) 252)
3 7 3 9 5 6 5 7
7 6 2 3 5 6 7 7
244) 247) 250) 253)
6 5 3 4 9 10 10 9
3 4 2 24 25 35 1 1
245) 248) 251) 254)
2 3 4 48 3 8 3 4

Historias de Pepina y Pepín:

255) La abuela de Pepina y Pepín ha cocinado dos pizzas de igual tamaño para sus
nietos. Pepina se ha cogido la que estaba partida en 6 trozos y se ha comido 5. A
Pepín la ha tocado la que estaba partida en 8 trozos y solo ha dejado uno sin
comer. Razona cuál de los dos hermanos ha comido más cantidad de pizza.
256) Pepín y Pepina son mellizos y van a la misma clase. Les han mandado que lean la
novela titulada “El calvo de matemáticas”. Pepín ya se ha leído las tres cuartas
partes de la novela y a su hermana le queda por leer la quinta parte. ¿Cuál de los
dos ha leído más? Razona la respuesta.
257) Pepo, el profe de Naturales de Pepina y Pepín, ha contado hoy en clase que el aire
contiene aproximadamente, un 21% de oxígeno y un 79% de nitrógeno. También
ha dicho que las siete décimas partes de la corteza terrestre están cubiertas de
agua. Ha mandado para casa las siguientes cuestiones:
a) En 50 litros de aire, ¿cuánto oxígeno y cuánto nitrógeno hay?
b) Compara la fracción que representa el nitrógeno en el aire con la fracción
que representa el agua en la corteza terrestre. ¿Cuál es mayor?
Ayuda a los mellizos con la tarea.

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258) El gráfico circular muestra el porcentaje

de gorros que está a la venta en una
tienda de artículos deportivos. Si hay
200 gorros, ¿cuál es el número de
gorros blancos y verdes que hay en
total?

259) ¿Cuál de las siguientes expresiones numéricas es verdadera?

3 c) 50 : 30 = 30 : 50
a) de 50 = 50% de 3
10 3 5
d) ⋅ 50 = ⋅ 30
b) 3% de 50 = 6% de 100 10 10

260) Hay 10 bolitas en una bolsa: 5 rojas y 5 azules. Sonia saca una bolita al azar que
resulta ser roja. Se pide:
a) Fracción de bolas rojas antes de la intervención de Sonia.
b) Porcentaje de bolas rojas después de que Sonia saque la bola y no la
devuelva a la bolsa.

261) ¿Cuál fracción es equivalente a 0,125?

125 5 1 125
a) b) c) d)
10 4 8 100

262) Pedro, Jaime y Andrés lanzaron una pelota 20 veces cada uno intentando encestar
en la canasta del patio del insti. Completa los casilleros que faltan abajo.

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263) Ana y Jenny dividen 560 zeds entre ellas. Si Jenny obtiene 3 del dinero,
8
¿cuántos zeds tendrá Ana?

264) En las últimas semanas, las ventas promedio de agua mineral embotellada en una
tienda han sido de un 50% en botellas medianas, un 40% en botellas chicas y un
10% en botellas grandes. La próxima semana, el dueño de la tienda va a encargar
1.200 botellas de agua mineral. ¿Cuántas botellas medianas debería encargar?
a) 120 b) 480 c) 600 d) 720

265) La ruleta con aguja giratoria es el

nuevo juego de Sergio.
De 600 veces que gira la aguja,
¿aproximadamente cuántas veces
debería Sergio esperar que la aguja
caiga en el sector rojo?

266) La recta numérica.

267)

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