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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Agosto 13 Lunes Cultivos transitorios cálido Ramiro Urrea G.
L. F. Vallejo ; C. González
Agosto 27 al 31 1 2 3 4 5
Septiembre 3 al 7 2 3 1 4 5
Septiembre 14 al 14 3 1 2 4 5
Septiembre 17 al 21 4 5 1 2 3
Septiembre 24 al 28 5 1 4 2 3
Octubre 1 al 5 1 4 5 2 3
Octubre 8 al 12 2 3 5 1 4
Octubre 16 al 19 3 5 2 1 4
Octubre 22 al 26 5 2 3 1 4
Oct. 29 a nov. 2 1 4 5 3 2
Noviembre 6 al 9 4 5 1 3 2
Noviembre 13 al 16 5 1 4 3 2
Noviembre 19 al 23 2 4 3 5 1
Noviembre 26 al 30 3 2 4 5 1
Diciembre 3 al 7 4 3 2 5 1
LABORATORIO DE ENTOMOLOGÍA
Primera semana: Se asignará a cada grupo un objeto problema (estudio de caso) que será
analizado en los siguientes aspectos
-Orden, superfamilia, familia, tribu, género y especie.
En este sentido cada grupo seleccionará de cualquier cultivo establecido en las granjas de la
Universidad de Caldas un problema entomológico típico (en caso tal) y por tanto será en
adelante analizado desde ese mismo momento hasta que se logre su identificación completa y
correcta propuesta de manejo.
El modelo que se seguirá deberá contener los aspectos generales de un informe científico que se
entregará en el tiempo prudencial (De acuerdo con el cronograma de servicio a la comunidad, los
estudiantes de cada grupo deberán entregar el trabajo en la tercera semana de finalización de
cada ciclo de servicio a la comunidad, -ver cronograma de los ciclos de la rotación-), para que sea
revisado y analizado antes de la respectiva sustentación.
Introducción:
Revisión de la literatura (mundial, nacional, regional)
Definición del estado del arte del problema (antes, ahora y en el futuro)
Justificación e hipótesis
Objetivos:
General
Específicos: no más de tres objetivos específicos
Resultados:
En orden estricto de acuerdo con cada uno de los objetivos específicos
Discusión:
Este es el aspecto más importante del informe, deberá ser concluyente y única, significa que lo
que se está tratando es diferente de lo que se puede encontrar en otras latitudes y por lo tanto al
estar sometido a condiciones diferentes será completamente novedoso, la discusión es para
analizar, sopesar, destacar y comparar todas las posibles variables
Literatura citada:
Deberá ser amplia en estricto sentido, cubrirá los tiempos y los procesos mencionados y por tanto
las referencias serán recientes y alineadas con el texto mencionado.
Finalmente, en la evaluación final de rotaciones (dos o tres semanas antes), se adelantará la
respectiva sustentación en presencia del grupo completo como ejercicio concluyente, lo cual será
el objeto de la nota final, que en conjunto con las otras secciones sumará el 10% de la nota total.
Referencias recomendadas
ARNETT, R. 1973. The beetles of the United States. A manual for identification. Hansing, Mich.: The
American Entomological Institute. p. 395-433.
TRIPLEHORN, C.A. AND N.F. JOHNSON. 2005. Borror and Delong’s Introduction to the Study of Insects.
7th. Ed. Thompson Brooks/Cole, USA
BORROR, D. J.; TRIPLEHORN, C. A. y JOHNSON, N. F. 1996. Introduction to the Study of Insects. 6ed.
New York, N.Y.: Saunders College Publisher. 875p.
CHAPMAN, R. F. 2004. The Insects, structure and function. Fourth Edition. Harvard University Press.
U. S. A. 919 p.
COMSTOCK, J. H. 1950. An Introduction to entomology. S.E. Comstock Publisching Co., Inc., Ithaca: N.
Y. p. 1064.
CULTID-MEDINA C. A.; C. A. MEDINA; B. MARTINEZ; A.F. ESCOBAR, L. M. CONSTANTINO y N. J.
BETANCUR. 2012. "Escarabajos Coprófagos (Scarabaeinae) del Eje Cafetero: guía para el estudio
ecológico" En: Colombia. Ed. WCS Books. ISBN: 978-958-98927-5-6 v. 1 pags. 196
HALFFTER, G., C. E. MORENO Y E. O. PINEDA. 2001. Manual para evaluación de la biodiversidad en
Reservas de la Biosfera. M&T–Manuales y Tesis SEA, vol. 2. Zaragoza, 80 pp.