INFLUENCIA DE LAS

REDES SOCIALES EN EL
COMPORTAMIENTO DE
LOS JÓVENES
Curso de psicología
Año : Primer año
Sección: B 4 - 2
Integrantes:
 Legua Ccehua, Gloria Angelica
 Gutiérrez De La Cruz, Laura Lorena
 Índice
PORTADA…………………………………………………………………………………………..…………...-
ÍNDICE……………………………………………………………………………………………..…................1
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………….…2

Capítulo 1 (3)
1. Marco teórico conceptual…………………………………………………………………..………..4
1.1. El comportamiento humano……………………………………………….4
1.2. Aspectos de la adolescencia y juventud……………………….……..5
1.3. Las redes sociales………………………………..…………………..………….6
1.3.1. Definición………………………………..…………………………6
1.3.2. Características………………………………..…………….…….9
1.4. Influencia de las redes sociales en los jóvenes……………………10

Capítulo 2 (12)
2. Las redes sociales y los jóvenes…………………………………………………………………….13
2.1. Influencia e impacto dentro del hogar………………….…………….13
2.2. Influencia e impacto dentro de los estudios…………..……………14
2.3. Influencia e impacto dentro de las relaciones personales…..16

Capítulo 3 (17)
3. Estudio de la influencia de las redes sociales en los jóvenes…………..……………18
3.1. Metodología………………………………………………………………………18
3.2. Prestación de datos……………………………………………………………18
3.3. Síntesis del impacto……………………………………………………………19

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………….…………………20

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………..22

1
 INTRODUCCIÓN
El internet, y en ello las redes sociales, ha ido ocupando gran importancia y tiempo en las
personas, pero sobre todo en los jóvenes, que a medida que la tecnología se ha ido
mejorando, ha ido abarcando más espacio en ellos. Esto es evidente, ya que se han dejado
de ver las típicas peleas como “dame el control remoto para cambiar de canal”, por el uso
de dispositivos electrónicos, y las reuniones familiares llenas de dispositivos. Las citas
románticas, por las citas a través de video-llamadas, las cartas por los mensajes de texto, o
hasta los libros por los libros virtuales. Y aunque todo esto es llamado avance, muchos
otros lo han tildado que una máquina, ha reemplazado al hombre. Más que verlo como una
simple interconexión de una computadora con el resto del mundo, donde las personas
pueden conocerse virtualmente siendo ciertas o no, a miles de kilómetros, hoy está llevando
al desinterés social. Estas interconexiones funcionan de la siguiente manera, se forman
usuarios donde cada usuario tiene una lista de contactos, que estos a su vez tienen otra lista,
creando nexos los unos con los otros indirectamente, llegándose a formar una red de
contactos en diversos niveles. Estudios en la materia han llegado a demostrar que una
persona puede conocer a cualquier otra persona solo en siete lasos de comunicación, es
decir, tal vez no lo conozcas directamente, pero si “ el amigo de tu amigo, de su amigo que
conoce al amigo de su amigo, que tiene otro amigo que te conoce a ti”. Es así como estos
lazos de comunicación hacen tan interesantes estas redes sociales, donde todos siempre
tienen algo que comentar de alguien más.

En el siguientes trabajo daremos a conocer más a detalles de cómo estas redes sociales han
repercutido en los jóvenes, si bien sabemos que la influencia es en todo, nos centraremos en
los adolescente, en los jóvenes que por su tipo de desarrollo son los más vulnerables, ya que
se encuentran en busca de patrones de comportamiento, y por ende son mucho más fáciles
de influenciar.

Tocaremos puntos desde aspectos generales como conceptos básicos, hasta mostraremos
con pequeñas encuestas, como estas redes sociales afecta directamente a las personas.

Con más preámbulo que solo iniciar esperamos que el trabajo sea de su agrado, pero
sobretodo de su uso.

2
Capítulo 1

3
1. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL

1.1.El Comportamiento Humano

Cuando estudiamos este punto hemos podido darnos cuenta, de que el comportamiento
humano es muy versátil, y depende de múltiples agentes externos como internos, si partimos
desde lo externo vamos a poder analizar el tipo de cultura en donde se desarrolla la persona,
las personas con quien se relaciona, el lugar en donde vive, el tipo de nivel socioeconómico,
su religión, el tipo de gobierno en donde se encuentra su país, y entre otras muchos agentes
modificadores del comportamiento. Si mencionamos la parte interna, nos referimos al tipo
de personalidad que ha ido adquiriendo por el tipo de formación que se ha inculcado en él
desde pequeño.

Este comportamiento de los seres humanos por ser de gran interés ha sido estudiado mucho,
para tratar de encontrar patrones generales en los cuales puedan ser indicadores, de
acontecimientos importantes.

Ahora si tomamos como referencia la teoría, donde nos indica al comportamiento humano,
como el conjunto de actos exhibidos, por el ser humano y determinados por la cultura, las
actitudes, las emociones, los valores de la persona y los valores culturales, la ética, el
ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética.

Vemos analizado lo que en un comienzo comenzamos estudiando, que el comportamiento

abarca muchos temas, ya que es el reflejo de diversos factores concentrados en una
personas, sumándole sus propias pensamientos, y expuestos en un determinado momento.

Para unos estudiosos se piensa lo siguiente:

Que el comportamiento humano algo muy complicado, sin embargo no lo es, puesto que
desde sus inicios el ser humano ha demostrado su interés de aprender sobre lo que lo rodea
y aprovecharlo para su beneficio y comodidad, si bien el ser humano es curioso, también es
creativo, al inventar toda una serie de formas para comunicarse, desde el lenguaje por
señas, el escrito, incluso el oral, entre otras muchas más cosas que ayudaron a facilitar la
vida del ser humano, así como su supervivencia. Otro aspecto importante sobre la forma de
ser de las personas es el hecho de la manera en la que éstas aprenden; siendo esto la
imitación, este recurso es muy utilizado por el ser humano desde la antigüedad, evidentes
ejemplos de esto es el hecho de que mediante la copia o imitación se aprende a hablar o
caminar.

4
Algunos de los inventos se basan en la imitación de la naturaleza como lo es el caso de los
aviones, imitando la anatomía de las aves o el del helicóptero, siendo muy parecido a las
libélulas. El aspecto del comportamiento, en el cual las personas deben poner atención, es
el hecho que la imitación está presente y posee mucha relevancia ya que desde la infancia
se fomenta el imitar como una manera de aprender, así se aprende a hablar, caminar entre
otras cosas; de esta manera muchos prácticamente adoptan la personalidad de otra persona,
por lo cual las personas deben tener cuidado en su forma de actuar, ya que aquellos quienes
tienden a copiar lo que ven son los infantes que siempre tienen en mente ser como su
“héroe” es decir a quien admiran.

Entonces en esta ruleta de diversos estudios se pudo analizar en un comienzo que el ser
humano aprendía y se comportaba únicamente por imitación, es decir el niño veía al padre
acomodarte la camisa, y como admiraba al padre quería hacer los mismo que él, y por lo
tanto cuando este realizaba un acto el niño trataba de imitarlo.

Ahora si lo analizamos desde el plano de la actualidad, un gran porcentaje de niños han

dejado de ver a sus padres como modelos de imitación para comenzar a sustituirlos por lo
personajes de sus canales o redes favoritas.

Si bien se han estudiado diversos conceptos sobre que es realmente comportamiento

humano, hemos podido entender, que el comportamiento abarca mucho más que un simple
reflejo de nuestras actitudes reflejadas en nuestros actos, que son un conjunto de
situaciones, que son sobrepuestas en pequeños momentos, que con una relativa frecuencia
pueden generar patrones de conducta que posiblemente reflejen lo que podríamos llegar a
hacer, decir, o hasta cómo actuar.

1.2. Aspectos de la adolescencia y juventud

En este tema podemos analizar que la adolescencia, es un periodo de transición, una etapa
del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos
jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para
otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de
sueños acerca del futuro.

Muchos autores han caído en la tentación de describir esta edad con generalizaciones
deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una etapa de amenazas y peligros, para
descubrir, al analizar objetivamente todos los datos que las generalizaciones, de cualquier

5
tipo que sean, no responden a la realidad. Si hay algo que podamos afirmar con toda
certeza, podemos decir que, esta edad es igual de variable, y tal vez además que cualquier
otra edad.

No hay teorías fáciles con que podamos definir a todos los adolescentes, ni las
explicaciones que se dan de su comportamiento nos bastaran para comprenderlos. Para la
persona que quiera comprender la conducta del adolescente, no hay nada que pueda suplir
el análisis atento de una investigación cuidadosamente realizada, gran parte de esta
investigación se ha hecho a la luz de teorías muy prometedoras, pero la sola teoría, sin la
comprobación objetiva, no sirve de nada.

Se dice que es una etapa de transición ya que es la línea divisoria entre la seguridad de la
niñez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser
una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás, un periodo de
transición entre la niñez y adultez, sin embargo, si solo se define como la terminación de la
niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, el concepto adolescencia y para
el adolescente mismo.

El término adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra
entre los 13 y 19 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez. Este periodo
empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno
status sociológico del adulto.

Sin embargo al igual que sucede con todas las etapas del desarrollo, estos puntos extremos
no están muy bien definidos, por ejemplo, la fisiología de la pubertad es un conjunto muy
complejo de fenómenos, que incluye un rápido crecimiento del cuerpo, la osificación de los
huesos, cambios hormonales, y la aparición repentina de las características primarias y
secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicológicas a estos cambios. No todos
estos cambios fisiológicos tienen una elevada correlación, ni las reacciones psicológicas de
ellas son idénticas o igualmente intensas en todos los individuos.

1.3. Las redes sociales

1.3.1. Definición

Las redes sociales son comunidades online de personas con intereses o

actividades en común. Conectándose a través de internet generan
contactos afines, tanto para fines sociales como comerciales.

6
 Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas
conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de
manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear
comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el
estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con
esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el
contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.
En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que
promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las
comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció
rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de
las redes sociales en internet.
Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma
acelerada.

En estas comunidades, un número inicial de participantes envía

mensajes a miembros de su propia red social en general su base de
contactos de correo electrónico- invitándolos a unirse al sitio. Los
nuevos participantes repiten el proceso, y así crecen el número total de
miembros y los enlaces de la red.

En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad

de interactuar con otras personas, aunque no se conozcan
personalmente. El sistema es abierto y dinámico y se va construyendo
con lo que cada suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro que
ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.
Su auge se ha producido hace no más de cinco años, en parte gracias al
avance de las conexiones a internet y al aumento en la cantidad de
personas con acceso a una
computadora. Hi5, MySpace, Facebook, Twitter y Orkut son las redes
sociales más populares.

¿Cómo funcionan?

Cada usuario registrado es un nodo, al cual sus contactos están ligados; a su vez, los
contactos del contacto están también ligados, ya en un segundo nivel.

7
 ¿Para qué sirven?

Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex compañeros
de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para divertimento.
Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera
de los que conforman la red puede leer quién sos, qué hiciste, tus ideas y proyectos.

¿Por qué son tan populares?

El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores, entre ellos el
incremento del uso de banda ancha en los hogares, la necesidad de juntarse y
conocer al otro.

¿Quiénes las usan?

Quienes más utilizan las redes sociales son los adolescentes y adultos jóvenes,
generalmente universitarios y profesionales con acceso a internet. Lo más
interesante es que su utilidad va mutando a medida que se incrementan los que las
conforman.

LAS REDES MÁS POPULARES:

 Facebook fue creado originalmente para fomentar las redes universitarias;

posteriormente se amplió para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales
y finalmente a todos los usuarios potenciales de internet. A diferencia de otras redes
sociales, en Facebook los usuarios solo pueden hacer públicos sus perfiles a otros
usuarios del sitio. Hoy en día ¿quién no tiene un perfil en Facebook? Sin duda
Facebook es la red social que más usuarios atrae.

 Twitter fomenta la capacidad de estar continuamente informados en forma breve,

bajo el lema Dilo en 140 caracteres. ¿Qué está pasando? es la pregunta de esta red
social, que en apenas unos años pasó de ser uno de los servicios de redes sociales
más elegidos.

 MySpace se instaló en 2003 y se ha diferenciado de otros sitios porque permite a

los usuarios personalizar sus páginas. Los adolescentes fueron los primeros en
adoptarlo, ya que les permite crear sus propios perfiles. Es especialmente elegido
por músicos y artistas y es uno de los sitios más recomendados para
hacer relaciones profesionales en estos ámbitos.

8
 Orkut es la red social que promueve Google. No es una de las redes sociales más
utilizadas en los países de habla hispana, aunque en países como Brasil, India o
Estados Unidos es también bastante conocida, en especial en los entornos
universitarios. Hoy en día cualquiera con una cuenta de Gmail puede registrarse. Sin
embargo hace algún tiempo solo se entraba con una invitación de un usuario
registrado.

 Hi5 fue desarrollada bajo el lema Tus amigos, tu mundo y está catalogada como
uno de los 40 sitios más visitados de internet.

1.3.2. Características:

1-La popularidad:

Las estadísticas son claras: Facebook tiene alrededor de 400 millones de

usuarios en todo el mundo; mientras que Twitter sólo 58
millones aproximadamente.

2-El tipo de información que se comparte:

En Facebook los usuarios tienden a comentar más eventos relacionados con

su vida personal esto a debido a que tienen entre sus contactos a
más personas conocidas en la vida real que virtual. En cambio, en Twitter la
idea es compartir información interesante tanto personal como profesional y
acumular seguidores que no necesariamente son conocidos en la vida real.

3-Las edades de los usuarios:

En el caso de Facebook, el público usuario es más heterogéneo que en

Twitter. El rango de edad de los usuarios del micro blog oscila entre 25 a 50
años de edad y su principal característica es que relacionados con el
mundo de las comunicaciones, diseño, tecnología y periodismo.

4-Forma de uso:

Mientras que Facebook es utilizado por la gran mayoría de

usuarios como una fuente de entretenimiento, ocio o diversión; Twitter, en
cambio, es empleado con una herramienta de trabajo o como una forma de
generar una red de relaciones profesionales.

9
 5-El formato de la plataforma:

Creo que todos acordarán conmigo, que la primera que ingresaron al portal
de Twitter e intentaron usarlo, notaron que a pesar de su simpleza les era
difícil de entender su funcionamiento. Esto se debe a que no se
presenta como una página visualmente amigable como lo es Facebook.
Aunque cuando uno le agarra el hilo al micro blog se da cuenta que en
realidad es más sencillo y dinámico.

6-El entretenimiento:

Aquí es donde Facebook tiene más ventaja por contar con una serie de
aplicaciones entre test y juegos; sin embargo, Twitter tiene dos
opciones interesantes: los hashtags y los trending topics.
Los hashtags permiten a los usuarios clasificar los temas, y de volver a
estos populares; con la posibilidad de convertirse en trending topics y
aparecer en la página de inicio del portal.

7-Opciones de privacidad:

En cuanto a la privacidad, Facebook ha incluido recientemente una serie de

opciones que les permite a los usuarios elegir quién puede ver su
información personal y publicaciones, algo que Twitter no cuenta o no del
todo.

1.4. Influencia de las redes sociales en los jóvenes

La gran influencia que ha ido abarcando las redes sociales cada vez es mayor, ya sea por el
tipo de tecnología, los tipos de necesidades, o las nuevas formas de relacionarse, cada día
es mayor, y por las estadísticas que se han podido hacer, se ve reflejado que las redes
sociales influyen mucho más en los jóvenes y adolescentes, por su fácil influencia, y su
fácil vulnerabilidad en el momento de su desarrollo.

También apreciamos la siguiente opinión,

Las plataformas de servicios de redes sociales están desempeñando un papel cada vez más
importante en la configuración del comportamiento de los usuarios en la web. Cada vez
cuentan con un mayor tráfico y un uso en constante crecimiento por parte de los
usuarios. No cabe duda de que se están convirtiendo en espacios de comunidad, donde los
usuarios interactúan con su entorno y acercan distancias. A través de comportamientos
10
individuales podemos comprender el comportamiento del usuario en general. No obstante,
cuánto mayor es la cifra de usuarios de una determinada comunidad y menos específica en
su orientación temática, de contenido, de servicios, de participación…, mayor es la
diferencia que encontramos entre unos y otros.

Lo verdaderamente importante en la mayor parte de las ocasiones es interpretar la acción de

los usuarios en un contexto en línea con las personas a las que están conectadas socialmente
y la influencia que entre ellas se produce. Sin duda, la influencia social en su esencia más
pura es la que nos lleva a utilizar este tipo de servicios que la mayor parte de nuestros
amigos ya están utilizando, sucumbimos a esa presión social y trasladamos las
interacciones a la vida online.

En este sentido, la influencia que sobre nosotros ejercían nuestros amigos o viceversa, se
amplifica a nuevos horizontes de contactos. La influencia que ejerce sobre nosotros nuestro
entorno, por ejemplo, nos lleva a comprar un producto porque uno de nuestros amigos
recientemente compró un producto. Trasladado a la vida online, la influencia nos llevaría a
tener en cuenta las recomendaciones que sobre una determinada marca, campaña, producto,
servicio… realizan nuestros contactos / amigos en las redes sociales o aquéllas personas
que consideramos que cuentan con la opinión acertada, la cual valoramos positivamente,
como para dejarnos orientar nuestra propia opinión personal.

La influencia que ejercen determinadas personas sobre nosotros en la vida digital también
nos lleva a tener un núcleo determinado de amistades, construidas en función de afinidades
comunes. En este sentido, identificar las situaciones en las que la influencia social es la
causa de la correlación es determinante. La influencia social determina que una idea, un
comportamiento o un producto se difundan a través de las redes sociales como una
epidemia.

11
Capítulo 2

12
2. LAS REDES SOCIALES Y LOS JOVENES

En este segundo capítulo se pretende redactar sobre las diversas influencias que
tienen las redes sociales sobre los jóvenes y/o adolescentes. Así pues, se
establecen tres tipos de influencias, dentro de la familia, a nivel de comunicación,
y en las relaciones interpersonales. Como también a lo largo del capítulo se verá
tanto factores positivos como negativos de las redes sociales que están siendo
virales.

2.1. Influencia e impacto dentro del hogar

La actual era digital que está conquistando nuestro mundo. Avanza y se apodera sin
freno de todo y todos, y con ella esta una de sus hijas, las redes sociales, la cual está
que afecta drásticamente en la manera de interrelacionarnos unos con los otros.
Así es que muchos autores se han basado en el impacto y la influencia de las redes
sociales en el hogar, ya que consideran que las anteriormente dichas separan la
unión familiar, impidiendo la comunicación mundial.
Muchos padres pretenden continuar o mantener la comunicación con sus hijos
mediante la creación de una cuenta, sin embargo no suele ser satisfactorio. Ya que
las redes sociales cambia la manera en que nos comunicamos, abriendo una gran
brecha entre las generaciones del antes y después de su llegada.
Por todo lo anterior es que muchos autores indican que debemos de ser precavidos
con la institución familiar que ha recibido el gran impacto de esta clase de
comunicaciones innovadora, pero impersonales; de las cuales se opinan que
mientras más tiempo una persona pase conectada, menor tiempo se mantiene en
contacto vivencial con las personas de su entorno.
Frente a esto los ejes de la educación, ya sean padre o maestros, deben enseñar a los
menores, destrezas de comunicación presencial, para que no necesiten aislarse tras
una pantallaNo es lo mismo una relación real que una virtual. La primera se
desarrolla entre individuos en un entorno personal,social y temporal auténtico, como
el hogar, la familia y la comunidad. La segunda es digital, cibernética e impersonal.
Jamás un abrazo, o estrechón de manos sustituirá como expresión de afecto la
sonrisa :-).

13
En la siguiente cita podemos encontrar algunas propuestas:

Los padres y educadores deben ayudar a los adolescentes a

desarrollar la habilidad de la comunicación cara a cara, lo
que, entre otras cosas, supone
a. Limitar el uso de aparatos y pactar las horas de uso del
ordenador.
b. Fomentar la relación con otras personas.
c. Potenciar aficiones tales como la lectura, el cine y otras
actividades culturales.
d. Estimular el deporte y las actividades en equipo.
e. Desarrollar actividades grupales, como las vinculadas al
voluntariado.
f. Estimular la comunicación y el diálogo en la propia
familia.
(Echeburúa& de Corral, 2010)

2.2. Influencia e impacto dentro de los estudios

Basándonos en diversas encuestas y la siguiente cita, podemos indicar que hay

una gran cantidad de niños como de jóvenes que suelen utilizar las redes
sociales, retirando su atención a las clases y concentrándose en el internet.

Se puede decir que las prevalencias mostradas en el presente

estudio, indican que los jóvenes universitarios conviven con
las Tics y presentan un uso excesivo de comportamientos
cercanos a ser valorados como una adicción tanto a las
compras, al juego, al móvil y/o al uso de Internet… es
importante hacer hincapié en la toma de decisiones de estos
jóvenes universitarios, ya que una opción apropiada, ante un
posible uso o abuso de cualquiera de los anteriores

14
 comportamientos, puede evitar una problemática posterior o
una dependencia futura a las mismas. (Ruiz, Lucena, Pino,
&Herruzo, 2010)

Como podemos ver en el siguiente estudio, puede decirse que entre un 5% y un

10% de los estudiantes universitarios se encuentran dentro de las características
que marcan la adicción a redes sociales e Internet señalada previamente.

Posiblemente el 5% y el 10% de los estudiantes universitarios

“pueden sufrir efectos perniciosos de ansiedad, trastorno de
sueño, depresión e incluso síndrome de abstinencia con el
exceso de tiempo online” Los estudios muestran que la mitad
de los expulsados de la universidad por fracaso académico
indicaron que uno de los factores fue el uso excesivo de
Internet, y que la comunicación sincrónica (los chatrooms,
los dominios multiusuario [MUD] y la mensajería
instantánea) está especialmente asociada con la dependencia
de Internet. (Katz & Rice, 2005, pág. 213)

Sin embargo, cuando se habla de tecnología y adolescentes no todo puede

tacharse de perjudicial. Ya que al existir los aspectos negativos se debe de
pretender modificarlos o cambiarlos para así buscarlo su aspecto positivo.
Pues como ya sabemos la tecnología pertenece a la vida de la sociedad, la
cual evoluciona con el hombre, y se debe de pretender que la evolución sea
para el bien y progreso de la humanidad.
En el ámbito de tecnología no solo se puede entender abarcando a las redes
sociales o el internet, ya que también se puede encontrar en esta gran gama a
la televisión, la radio, la realidad virtual, los videos juegos,…
Así como un punto favorable sería resaltar la capacidad de adaptación, y por
consiguiente, de evolución social de aquellas personas que conocen estas
tecnologías puedes desarrollar nuevas destrezas y, en cambio aquel que las
desconoce no se ha adaptado y no es parte de ese desarrollo.

15
 Pues como por ejemplo existen diversos juegos que pretender desarrollar la
capacidad intelectual de los jóvenes, al establecer dos pantallas en vez de una
para poder fijar la concentración a ambos puntos.
Así se puede entender que existen tanto aspectos negativos como positivos de
la tecnología, y específicamente de las redes sociales, con los jóvenes. Los
aspectos negativos habría que mejorarlos y los positivos poder trabajar sobre
ellos y perfeccionarlos, para mejorar la educación de los jóvenes.
2.3. Influencia e impacto dentro de las relaciones personales

En los jóvenes como en los adolescentes les es difícil demostrar sus

sentimientos, pero con el manejo de las redes sociales tienen la facilidad de
expresarse, de explayarse en sus ideas. Aunque posteriormente a la expresión
de sentimientos a través de las redes sociales, se puede tener un efecto
positivo o negativo en los usuarios.

No se puede generalizar e indicar que las redes sociales perjudican a los

jóvenes o a la sociedad puesto que es un tema de gran controversia.
Pues como un punto impórtate, es que las redes sociales posibilitan el contacto
con familiares o amigos a nivel mundial de manera fácil, económica e incluso
cómoda pues puede ser desde su hogar.

Otro punto a tocar que es considerado dañino es que se crean relaciones

interpersonales superficiales, basadas en hipocresía y muchos casos
desconocimiento real de quien está al otro lado de la pantalla. Sobre esta
afirmación se puede desarrollar un amplio debate, pues dependiendo de las
necesidades, experiencias o puntos de vista de cada persona, esta idea de
“amistades superficiales” puede tener un impacto positivo o negativo en el
desarrollo de la personalidad del joven, volverlo más sociable o encerrarlo en
mundo imaginario donde tiene amigo pero no logrará un contacto real con
ellos.

Como ya dije es un tema polémico el cual dependerá de los jóvenes, quienes

tendrán la última palabra, quienes dependiendo de su experiencia personal
sabrán determinar si estos nuevos medios, que los contactan con el mundo y
los permiten darse a conocer y expresarse, son buenos para su crecimiento
social o solo comprometen más su capacidad para relacionarse con los demás.

16
Capítulo 3

17
3. ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES
SOCIALES EN LOS JÓVENES

3.1. Metodología

El trabajo de campo de la presente investigación es de carácter descriptivo.

Para poder abordar el tema de la influencia de las redes sociales en los jóvenes
hemos planteado el tema a diversas personas para que en su opinión personal
puedan expresarnos su entendimiento.

Nos desplazamos a la Plaza San Martin ubicado en Av. Nicolás de Piérola

1800, Lima 15001, para así poder hacer las diversas encuestas.

El proceso de los resultados fue desarrollado en un programa de video el cual

se adjunta con el CD o se puede revisar en la página web de YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=K4sn7FiOTqs

3.2. Prestación de datos

En las diversas encuestas que se hubo realizado se identificó la gran

discordancia en como calificar a las redes sociales.
Se realizaron un promedio de 40 entrevistas de las cuales se escogieron 5
para el video del cual podemos dar a conocer los diversos puntos de vista de
los participantes.

18
 Criterios Personalizados de los encuestados

Perjudicial
Beneficioso

3.3. Síntesis del impacto

La gran diversidad de redes sociales a la cuales estamos siendo sometidos diariamente, o

por aquellos que queremos ser sometidos, están controlando nuestro día a día, al igual de
muchas veces nuestro comportamiento.
Con lo dicho con anterioridad nos damos cuenta que muchos de los cuales utilizan las redes
sociales también saben que es un impedimento o que suele impedir a las relaciones
interpersonales que conllevan con normalidadlos jóvenes, puesto que ellos suelen sustituir a
los amigos, familiares o conocidos, por algún tipo de relación cibernética.

19
 CONCLUSIONES

 Con el trabajo realizado hemos podido ver que las redes sociales tienen
mucha más influencia en los jóvenes por su tipo de desarrollo y su fácil
forma de ser influenciados, esto va a llevar a que su conducta sea
modificada, a raíz de los diversos agentes que repercutan en su
personalidad.
 Hemos podido analizar que si bien la mayoría habla de los beneficios y
perjuicios, muy pocos nos han mencionado sobre los peligros de conocer
personas por internet.

20
 RECOMENDACIONES

 Si bien no se puede prohibir el uso del internet y de las redes sociales,

se recomienda tener prudencia.
 Se recomienda hacer un horario, donde el tiempo en el internet sea
utilizado de la manera más eficiente.
 A los chicos menores de edad, por su falta de autodominio se les
recomienda a los padres tener una supervisión sobre ellos.
 Se recomienda ser cauto, ya que no todo lo que vemos por las redes
sociales es cierto, asi que no decir, ni mostrar mas de lo debido.

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 BIBLIOGRAFIA

http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/3659/1/103
35.PDF

http://influredessociales.blogspot.pe/p/fichas-
bibliograficas.html

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