29 puntos.

1. ¿Para qué utilizan los seres humanos los recursos naturales?

A. Para tener trabajo
B. Para ocupar maquinarias
C. Para satisfacer sus necesidades
D. Para mejorar el paisaje

2. ¿Cuál recurso natural NO es renovable?

A. Las almejas
B. El cobre
C. Los peces
D. Las ovejas

3. Los animales como las ovejas, los guanacos y las vacas son recursos:
A. Inagotables
B. No renovables
C. Renovables
D. Ninguna de las anteriores

4. ¿En qué actividad productiva se crían y cuidan animales?

A. Silvicultura
B. Ganadería
C. Agricultura
D. Pesca

5. Observa el siguiente esquema y responde a continuación.

¿Cuál es el recurso natural que se encuentra presente en el esquema?

A. Vaca.
B. Leche.
C. Yogur.
D. Industria purificadora.
6. Don Alejandro vive en Talca y quiere
transportar sus frutas y verduras a la
ciudad de Santiago para venderlas
en el Mercado Central. ¿Qué medio
de transporte le resultaría más útil
usar a don Alejandro?
 7. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas N° 7 y N° 8.

¿Con qué actividad productiva está relacionado el daño medioambiental de la siguiente

noticia?
A. Minera.
B. Forestal.
C. Ganadera.
D. Agrícola.

8. ¿A qué tipo de actividad de cuidado del medioambiente corresponde la decisión

de cerrar el criadero de cerdos de la noticia?
A. Reciclaje.
B. Recuperación.
C. Preservación.
D. Campaña comunicacional.

9. ¿Cuál de los siguientes conceptos es adecuado para completar esta secuencia?

A. Preservación.
B. Recuperación.
C. Contaminación.
D. Transformación.
 10. Cuando se determina una veda de pesca y se prohíbe la extracción de ciertos
peces, se ayuda a su:
A. Explotación.
B. Recuperación.
C. Transformación.
D. Complementariedad.
11. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un efecto negativo sobre el
medioambiente derivado de la actividad forestal?
A. Agotamiento del agua dulce.
B. Emisión de sustancias tóxicas.
C. Explotación de árboles nativos.
D. Agotamiento del suelo por el sobrepastoreo.
12. . Los estudiantes de la Escuela Uruguay notaron que durante los recreos, muchas
llaves de agua de los baños quedaban abiertas. Para solucionarlo, decidieron
realizar una campaña de preservación del agua. ¿Cuál de las siguientes
actividades podrían realizar en su campaña?
A. Abrir las llaves de agua cuando termina el recreo.
B. Acusar a quienes no cierren las llaves de agua.
C. Pedir a cada estudiante que lleve una botella de agua al día.
D. Realizar una charla sobre la importancia de cuidar el agua.

13. ¿Cuál de las siguientes acciones de la vida cotidiana ayuda a la preservación del
medioambiente?
A. Dejar la manguera abierta toda una tarde.
B. Usar las hojas del cuaderno solo por un lado.
C. Apagar las luces de la casa cuando no se estén ocupando.
D. Cortar flores y ramas en el camino de la escuela a la casa.

II. Desarrollo. Responde de acuerdo a lo explicado y estudiado en clases. (6 puntos en

total))
a) ¿Por qué los recursos renovables podrían llegar a agotarse? (2 puntos)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b) Escribe un recurso natural para actividad productiva. (4 Puntos)

 Agricultura: __________________________________________
 Ganadería: __________________________________________
 Pesca: ______________________________________________
 Minería: ____________________________________________
III. Identificar. Observa el siguiente mapa de América y completa la tabla con la información
que se requiere. (10 puntos)
 Escoge cinco países de América y diferencia sus recursos en renovables y no
renovables.
 Anota los nombres de los países escogidos en el mapa.

Países Renovables No Renovables