UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

Área De Ciencias De La Salud

“Facultad De Medicina”

“GRADO DE CONOCIMIENTO QUE TIENE

LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA
UDABOL SOBRE LAS ENFERMEDADES Y
SU TRASMISIÓN, GESTIÓN 2016”

Autores:
Aguirre Contreras Suleidy
Cruz Castillo Yusari Yelian

Materia: Demografia
Docente:

Santa Cruz – Bolivia

2016
 ÍNDICE

1. TITULO .......................................................................................................... 1
2. AUTORÍA Y FILIACIONES ............................................................................ 1
3. RESUMEN Y PALABRAS CLAVES .............................................................. 1
4. INTRODUCCIÓN........................................................................................... 2
4.1. Concepto de enfermedad .............................................................................. 2
4.2. Componentes de la salud .............................................................................. 2
4.3. Factores fundamentales para conservar la salud .......................................... 3
4.4. Concepto Ecológico De Enfermedad............................................................. 3
4.5. Vías de transmisión de las enfermedades ..................................................... 4
4.6. Clasificaciones de las enfermedades ............................................................ 4
5. MATERIAL Y MÉTODO ................................................................................ 8
5.1. Tipo de estudio .............................................................................................. 8
5.2. Población ....................................................................................................... 8
5.3. Muestra ......................................................................................................... 8
6. RESULTADOS .............................................................................................. 9
6.1. Sexo y semestre de los participantes ............................................................ 9
6.2. Pregunta 1. La enfermedad es.. .................................................................. 10
6.3. Pregunta 3. Ha escuchado sobre el informe LALONDE .............................. 11
6.4. Pregunta 3. Cuál de los siguientes incisos es un componente de
la salud ........................................................................................................ 12
6.5. Pregunta 4. Las vías de transmisión de las enfermedades es por.. ............ 13
6.6. Pregunta 5. Cuál de estos factores es el más importante para usted
para conservar la salud: .............................................................................. 14
7. DISCUSIÓN................................................................................................. 15
8. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................ 16
ANEXOS ............................................................................................................... 17
1. TITULO

GRADO DE CONOCIMIENTO QUE TIENE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA

DE LA UDABOL, SOBRE LAS ENFERMEDADES Y SU TRASMISIÓN, GESTIÓN
2016

2. AUTORÍA Y FILIACIONES

3. RESUMEN Y PALABRAS CLAVES

Las enfermedades son una problema de salud pública, para poder prevenirlas, es
necesario tener una definición clara de la enfermedad, y conocer los mecanismos
de transmisión y los factores que podrían predisponer a alguien a padecer uno de
ellas. En el presente trabajo se describirán los componentes de la salud, así como
los factores fundamentales para conservarla. Se presentara un estudio realizado
mediante encuestas a los estudiantes de la carrera de medicina de diferentes
semestres sobre el conocimiento que poseen sobre el tema en cuestión para
evaluar si están o no propensos a padecer alguna enfermedad por falta de
conocimiento.

Enfermedad, Componentes de salud, Factores fundamentales para conservar la

salud, Concepto ecológico de la enfermedad, Vías de trasmisión, Clasificación de
Enfermedades.

1
4. INTRODUCCIÓN

Nuestra salud física es importante; tanto es así que una buena salud nos permite
lograr, en una forma más fácil, las metas que nos propongamos en la vida. Por
esta razón debemos entender lo que necesitamos hacer para mantenernos y para
mantener a los nuestros en buen estado de salud.

Una manera de lograr esto es mediante las acciones de promoción de la salud y

prevención de la enfermedad que tienen por objeto el fomento y defensa de la
salud y la prevención de las enfermedades, mediante actuaciones que inciden
sobre las personas.

En este trabajo de investigación nos centraremos en conocer las enfermedades,

sus vías de transmisión, su clasificación y abordaremos también los factores
fundamentales para conservar la salud.

4.1. Concepto de enfermedad

La OMS define enfermedad como “Alteración o desviación del estado fisiológico

en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada
por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos
previsible”. (Elblogdelasalud.Es.)

4.2. Componentes de la salud

Salud Física.- Nivel de suceptibilidad a una enfermedad, peso corporal,

acuidad/agudeza visual, fuerza, potencia, coordinación, nivel de tolerancia y
rapidez de recuperación. La persona tiene la sensación (subjetiva) de que ninguno
de sus órganos o funciones se encuentran menoscabadas.

Salud Mental/Intelectual.- Según la Organización Mundial de la Salud (OMS): La

capacidad para mantener relaciones armoniosas con los demás, satisfacer
necesidades instintivas potencialmente en conflicto sin lesionar a los demás y ser
capaz de participar en las modificaciones positivas del ambiente físico y social.

Salud Social.- La habilidad de interaccionar bien con la gente y el ambiente,

habiendo satisfecho las relaciones interpersonales.

Salud Espiritual.- Creencias y prácticas religiosas.

2
Salud Emocional.- La habilidad de controlar las emociones, es decir, sentirse
cómodo al expresarla y de realizarlo en forma apropiada. (Lopategui E., 2000)

4.3. Factores fundamentales para conservar la salud

En 1974 se publicó el INFORME LALONDE donde se expuso, luego de un estudio

epidemiológico de las causas de muerte y enfermedad de los canadienses, que se
habían determinado cuatro grandes determinantes de la salud, que marcaron un
hito importante para la atención de la salud tanto individual como colectiva. Estos
determinantes son:

 Medio Ambiente: Relacionado a los factores ambientales físicos,

biológicos, de contaminación atmosférica, de contaminación química, tanto
del suelo, agua y aire, y los factores socio-culturales y psicosociales
relacionados con la vida en común,
 Estilos de Vida: Relacionados con los hábitos personales y de grupo de la
alimentación, actividad física, adicciones, conductas peligrosas o
temerarias, actividad sexual, utilización de los servicios de salud, etc.
 Biología Humana: relacionado a aspectos genéticos y con la edad de las
personas.
 La Atención Sanitaria: que tiene que ver con la calidad, accesibilidad y
financiamiento de los servicios de salud que atienden a los individuos y
poblaciones. (Villar A. M., 2011)

4.4. Concepto Ecológico De Enfermedad

Para el modelo ecológico, la salud-enfermedad es la derivación de la interacción

entre agente – huésped – ambiente, en un contexto tridimensional que descubre
tanto las relaciones causales entre sí, como las relaciones directas con el efecto.
Los estados de salud y enfermedad dependen de numerosas variables en juego,
que pueden agruparse en 3 elementos fundamentales: (Piédrola GG, Gálvez VR.
Domínguez RV., 2001)

 Agente: Biológico (microorganismos), físicos (calor, frío, electricidad, etc.),

químicos (tóxicos, etc.).
 Huésped: Estado nutritivo; defensas orgánicas; edad, sexo, etc.

3
  Ambiente: Temperatura, humedad, agua, alimentos, insectos vectores, etc.

4.5. Vías de transmisión de las enfermedades

Las enfermedades y virus se pueden transmitir por dos tipos de contacto: directo e
indirecto.

La transmisión por contacto directo requiere de contacto físico entre una

persona infectada y una persona susceptible o no infectada.

La transmisión por contacto indirecto ocurre de un depósito a superficies y

objetos contaminados o portadores tales como mosquitos, moscas, arados,
pulgas, garrapatas, roedores o perros. (Servicios de salud y sociales Delaware,
2007)

4.6. Clasificaciones de las enfermedades

Enfermedades Infecciosas.- Son las provocadas por agentes patógenos virales,

bacterianos y micóticos. Pueden ser de transmisión directa (inmediata o mediata)
o de transmisión indirecta, a través de vectores biológicos y mecánicos. Las
puertas de entrada y salida (lugares por donde las noxas ingresan y egresan del
hospedador) son la digestiva (oral), la respiratoria (nasal), la genitourinaria
(sexual), la conjuntiva ocular, las heridas provocadas en la piel y la
transplacentaria, donde la madre transmite la enfermedad al feto.

Enfermedades Parasitarias.- Son enfermedades provocadas por parásitos. Estos

agentes se alojan dentro del organismo del huésped, como las tenias (gusanos
chatos) y los nematodes (gusanos redondos), o sobre la superficie del cuerpo,
como los ácaros de la sarna y los piojos. Se clasifican como parasitosis internas y
externas. Se clasifican en: (Nachon C. H., 2008)

 Protozoos
 Metazoos: Helmintos (platelmintos y nematelmintos)
 Artrópodos (insectos y ácaros)

Enfermedades Carenciales.- Son trastornos producidos por la ausencia en la

dieta de algunas de las vitaminas, aminoácidos o minerales específicos y
esenciales para la salud. Una dieta equilibrada debe contener todos los nutrientes

4
necesarios para evitar las enfermedades carenciales, como el escorbuto (carencia
de vitamina C), el raquitismo (falta de calcio y fósforo), el beri-beri (falta de
vitamina B1) y algunos tipos de anemia por carencia de hierro y de vitaminas del
grupo B.

Enfermedades Genéticas.- Son las producidas por daños a nivel de los genes o
de los cromosomas. Se ven afectados los sistemas nervioso (síndrome de Down),
respiratorio (asma), digestivo (diabetes tipo 1, cáncer), visuales (daltonismo) y la
sangre (hemofilia, leucemia linfoide). Por otra parte, pueden dar lugar a la
aparición de cáncer en diversos órganos. Las enfermedades genéticas pueden o
no ser heredables. Cuando se heredan se las denomina enfermedades
hereditarias.

Enfermedades Congénitas.- Son las producidas por trastornos en el desarrollo

embrionario durante el embarazo por causas diversas (rubéola, sífilis, herpes,
toxoplasmosis, alcohol, tabaco), por factores del medio ambiente (radiaciones) o
durante el parto. Las enfermedades congénitas (del latín congenitus = nacido con)
se observan al nacimiento y dan lugar a malformaciones físicas (labio leporino,
ceguera, malformaciones cardíacas). La prevención de enfermedades congénitas
radica en el diagnóstico prenatal, mediante exámenes bioquímicos y citológicos
que detecten anomalías fetales.

Enfermedades Hereditarias.- Es un conjunto de enfermedades genéticas que se

transmiten a la descendencia, aunque no necesariamente se observan al nacer.
Además, estas enfermedades pueden o no manifestarse a lo largo de la vida del
individuo (diabetes, cáncer de mamas). (Nachon C. H., 2008)

Enfermedades Degenerativas.- Son las enfermedades que ocasionan

desequilibrios en los mecanismos de regeneración celular, afectando física o
mentalmente a los individuos. Los tejidos y los órganos pierden sus características
propias y se van degenerando ante la producción de sustancias que alteran sus
funciones. Las enfermedades degenerativas pueden afectar al cerebro (mal de
Parkinson, enfermedad de Alzheimer), a los huesos (osteoporosis), a las
articulaciones (artrosis de cadera o de columna) y a otros órganos y sistemas,

5
como la degeneración de córnea o de retina, la hipertensión arterial, la diabetes, la
artritis y el cáncer, entre otras. Pueden ser congénitas o hereditarias.

Enfermedades Traumáticas.- Son aquellas derivadas de traumas o injurias a raíz

de accidentes. Son ejemplos las heridas, las hernias, los hematomas, las fracturas
óseas, las luxaciones, los esguinces y las quemaduras, entre otras.

Enfermedades Mentales.- Se producen por alteraciones en el comportamiento y

el razonamiento de los individuos, afectando los procesos cognitivos y afectivos
del desarrollo. Las enfermedades mentales afectan de diversas maneras el
rendimiento intelectual, el equilibrio emocional y la adaptación social. Se clasifican
en:

 Trastornos neuróticos: trastornos depresivos, de ansiedad, disociativos (de

personalidad múltiple), sexuales (fetichismo, masoquismo) y del sueño
(insomnio).
 Trastornos psicóticos: incluye estados de esquizofrenia, delirios y
alucinaciones.

La anorexia nerviosa y la bulimia son dos enfermedades debidas a trastornos

mentales, donde están implicados desequilibrios alimentarios y psicológicos. Las
personas afectadas son mayormente mujeres jóvenes.

Enfermedades de Transmisión Sexual.- También denominadas enfermedades

venéreas, son aquellas que se transmiten mediante prácticas sexuales con
personas infectadas. Las noxas pueden ser de origen viral (sida, herpes simple),
bacteriana (blenorragia, sífilis, infección por Clamidia trachomatis) o por parásitos
(tricomoniasis, ladillas).

Enfermedades Transmitidas por los Alimentos.- Se producen a partir de

alimentos o de aguas contaminadas, que actúan como medio de transporte de
microorganismos patógenos (hepatitis A, toxoplasmosis) o que se generan por
contener toxinas o mohos presentes en el alimento ingerido (botulismo). (Nachon
C. H., 2008)

6
Enfermedades profesionales (ocupacionales).- Son las enfermedades
adquiridas dentro del ámbito laboral, por personas expuestas a determinadas
noxas de acuerdo al trabajo que realizan. En general, se deben al contacto con
contaminantes físicos, químicos y biológicos, y por sobrecargas físicas. Son de
aparición lenta y pueden ser irreversibles. Ejemplos de enfermedades
profesionales son la afonía en docentes, trastornos pulmonares en trabajadores
mineros, irritación del tracto respiratorio en obreros de la construcción y
espondiloartrosis (degeneración de los cartílagos o discos de las articulaciones
intervertebrales) en conductores de vehículos pesados.

Enfermedades Sociales.- Son las enfermedades cuya etiología es debida a la

influencia del medio ambiente en el que viven las personas. El estrés y las
adicciones son las principales consecuencias del acelerado ritmo de vida que se
lleva en las grandes ciudades. El estrés puede ocasionar hipertensión, insomnio,
cambios en el humor y estados de ansiedad y depresión en las personas.

Dentro de las enfermedades sociales también se incluye a las adicciones, ya sea

por el trabajo, por drogas, alcohol, sexo, juegos de azar, computadoras, Internet,
etc. La contaminación ambiental en las grandes urbes puede ocasionar estados
alérgicos en algunas personas. El acoso sexual, las crisis de violencia y los actos
de agresividad son producto de graves problemas personales y/o de educación.
La anorexia nerviosa y la bulimia, dos enfermedades derivadas de trastornos
psicológicos, bien pueden ser consideradas también como enfermedades sociales.
(Nachon C. H., 2008)

7
5. MATERIAL Y MÉTODO

5.1. Tipo de estudio

El tipo de estudio para esta investigación es descriptivo – transversal.

Descriptivo porque hacemos una descripción del concepto de Enfermedad y sus

formas de transmisión, basándonos en fuentes bibliográficas.

Transversal, porque el estudio fue realizado en un tiempo determinado tomando

en cuenta y población específica.

5.2. Población

Nuestra población de estudio está formado por los estudiantes de la carrera

medicina, de la UDABOL.

5.3. Muestra

La muestra es aleatoria, se tomó a 50 estudiantes de diferentes semestres de la

carrera de medicina a quienes se les realiza una encuesta, para saber el grado de
conocimiento que poseen sobre las enfermedades y sus formas de transmisión.

8
6. RESULTADOS

6.1. Sexo y semestre de los participantes

Tabla No. 1. Relación de sexo y semestre

SEXO
Masculino Femenino Total
SEMESTRE Cant. % Cant. % Cant. %
Primer 8 16% 7 14% 15 30%
Segundo 7 14% 5 10% 12 24%
Tercero 3 6% 5 10% 8 16%
Cuarto 2 4% 3 6% 5 10%
Quinto 5 10% 5 10% 10 20%
TOTAL 25 50% 25 50% 50 100%

60%
50% 50%
50%

40%

30%

20% 16%
14% 14%
10% 10% 10% 10%
10% 6% 6%
4%

0%
Primer Segundo Tercero Cuarto Quinto TOTAL

SEXO Masculino % SEXO Femenino %

Gráfico No. 1. Relación de sexo y semestre

Interpretación.- El gráfico nos muestra que los participantes del estudio son un
50% mujeres y el otro 50% hombres. El 30% de participantes son del 1er
semestre; otro 24% corresponde al 2do semestre; un 16% es del 3er semestre; el
10% corresponde al 4to semestre y finalmente un 20% es del 5to semestre.

9
6.2. Pregunta 1. La enfermedad es..

Tabla No. 2. Pregunta 1

Pregunta 1. Cantidad %
a) La alteración del funcionamiento normal de un
organismo 25 50%
b) Una Patología 5 10%
c) Una deficiencia del cuerpo 15 30%
d) Un Virus que causa daño 5 10%
TOTAL 50 100%

60%
50%
50%

40%
30%
30%

20%
10% 10%
10%

0%
a) La alteración del b) Una Patología c) Una deficiencia d) Un Virus que
funcionamiento del cuerpo causa daño
normal de un
organismo

Gráfico No. 2. Pregunta 1

Interpretación.- Según el gráfico el 50% de los encuestados mencionan como

respuesta el inciso a) a la pregunta de lo que es la Enfermedad; otro 30%
marcaron el inciso c); un 10% respondió con el inciso b) y otro 10% con el inciso
d).

10
6.3. Pregunta 3. Ha escuchado sobre el informe LALONDE

Tabla No. 3. Pregunta 2

Pregunta 2. Cantidad %
SI 20 40%
NO 30 60%
TOTAL 50 100%

SI
NO 40%
60%

Gráfico No. 3. Pregunta 2

Interpretación.- El 60% de los encuestados manifestaron haber escuchado sobre

el informe LALONDE; y un 40% no sabía sobre este informe.

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6.4. Pregunta 3. Cuál de los siguientes incisos es un componente de la
salud

Tabla No. 4. Pregunta 3

Pregunta 3. Componente de la salud Cantidad %

a) Limpieza física 10 20%
b) Consumo de vitaminas 10 20%
c) Salud emocional 30 60%
TOTAL 50 100%

70%
60%
60%

50%

40%

30%
20% 20%
20%

10%

0%
a) Limpieza física b) Consumo de c) Salud emocional
vitaminas

Gráfico No. 4. Pregunta 3

Interpretación.- El 60% de los encuestados marcaron la Salud emocional como

un componente de la salud; otro 20% dijo que es la Limpieza Física; y un 20% dice
que es el Consumo de vitaminas.

12
6.5. Pregunta 4. Las vías de transmisión de las enfermedades es por..

Tabla No. 5. Pregunta 4

Pregunta 4. Las vías de transmisión.. Cantidad %

a) Contacto directo y contacto indirecto 22 44%
b) Moscas 3 6%
c) Fluidos corporales 15 30%
d) Virus 10 20%
TOTAL 50 100%

50%
44%
45%
40%
35% 30%
30%
25% 20%
20%
15%
10% 6%
5%
0%
a) Contacto b) Moscas c) Fluidos d) Virus
directo y corporales
contacto
indirecto

Gráfico No. 5. Pregunta 4

Interpretación.- El 44% de los encuestados mencionaron como vía de transmisión

de las enfermedades el Contacto directo y indirecto; otro 30% dicen que es por
medio de los fluidos corporales; un 20% mencionan a los virus y finalmente un 6%
a las moscas.

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6.6. Pregunta 5. Cuál de estos factores es el más importante para usted
para conservar la salud:

Tabla No. 6. Pregunta 5

Pregunta 5. Cantidad %
a) Medio Ambiente 8 16%
b) Estilos de Vida 22 44%
c) Biología Humana 5 10%
d) La Atención Sanitaria 5 10%
e) Todos 10 20%
TOTAL 50 100%

50%
44%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
20% 16%
15%
10% 10%
10%
5%
0%
a) Medio b) Estilos de c) Biología d) La Atención e) Todos
Ambiente Vida Humana Sanitaria

Gráfico No. 6. Pregunta 5

Interpretación.- El 44% de los encuestados mencionan que para conservar la

salud es importante el Estilo de vida; otro 20% dicen que Todos los incisos
mencionados son importantes; un 16% dicen que el medio ambiente es un factor
importante para la salud; un 10% dicen que la Biología humana; y finalmente un
10% dicen que la Atención sanitaria.

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7. DISCUSIÓN

Según la recopilación de datos mediante la encuesta realizada a los estudiantes

de diferentes semestre de la carrera de medicina de la universidad UDABOL,
tenemos:

Una división según género del 50% mujeres y 50% hombres. El 30% de
participantes son del 1er semestre; otro 24% corresponde al 2do semestre; un
16% es del 3er semestre; el 10% corresponde al 4to semestre y finalmente un
20% es del 5to semestre.

Solo el 50% de los encuestados afirmaron correctamente que las enfermedades

es una alteración del funcionamiento normal de un organismo. Existe un
conocimiento pobre de parte de los encuestados sobre el tema de estudio.

El 60% de los encuestados manifestaron haber escuchado sobre el informe

LALONDE, el cual estable los factores fundamentales para conservar la salud.
Tener este conocimiento permitirá elaborar estrategias de prevención a fin de
conservar la salud.

Un 60% de los encuestados acertaron al mencionar que la Salud emocional es un

componente de la salud. Conocer los componentes de la salud es importante para
saber dónde enfocar las medidas de prevención a fin de conservar la salud.

Solo un 44% de los encuestados mencionaron como vía de transmisión de las

enfermedades el Contacto directo y indirecto. El resto mostro una deficiencia de
conocimiento sobre las vías de transmisión de las enfermedades lo que puede
repercutir en que sus medidas de prevención sean mal enfocadas o no surten
efecto en la preservación de su salud.

El 20% afirmó que los 4 factores presentados son importantes para la salud,
mientras que el resto escogió solo uno como importante.

15
8. BIBLIOGRAFÍA

Elblogdelasalud.Es. (2014). Definición de enfermedad según la OMS y concepto

de salud. Recuperado el 13 de mayo de 2016 de
http://www.elblogdelasalud.es/definicion-enfermedad-segun-oms-concepto-
salud/

Lopategui E. (2000). Los Componentes de la Salud. Recuperado el 13 de mayo de

2016 de http://www.saludmed.com/Salud/CptSalud/CptSaDim.html

Nachon C. H. (2008). Clasificación de las enfermedades. Recuperado el 13 de

mayo de 2016 de http://hnncbiol.blogspot.com/2008/01/clasificacion-de-las-
enfermedades.html

Piédrola GG, Gálvez VR. Domínguez RV. (2001). Medicina Preventiva y Salud
Pública. 10ª Ed. Barcelona: Edit. Masson. Recuperado el 13 de mayo de
2016 de
http://www.bvsde.paho.org/cursoa_epi/e/lecturas/mod2/articulo5.pdf

Servicios de salud y sociales de Delaware. (2007). Transmisión directa e indirecta

de enfermedades. Recuperado el 13 de mayo de 2016 de
http://dhss.delaware.gov/dhss/dph/files/directindtranspisp.pdf

Villar A.M. (2011).Factores determinantes de la salud: Importancia de la

prevención. Acta méd. peruana v.28 n.4 Lima oct./dic. Recuperado el 13 de
mayo de 2016 de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1728-
59172011000400011&script=sci_arttext

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ANEXOS

Encuesta

1) Sexo

Masculino Femenino

2) Semestre

1er 2do 3er 4to 5to

3) La Enfermedad es:

a) La alteración del funcionamiento normal de un organismo

b) Una Patología

c) Una deficiencia del cuerpo

d) Un Virus que causa daño

4) Ha escuchado sobre el informe LALONDE

SI NO

5) Cuál de los siguientes incisos es un componente de la salud

a) Limpieza física b) Consumo de vitaminas c) Salud emocional

6) Las vías de transmisión de las enfermedades es por:

a) Contacto directo y contacto indirecto b) Moscas

c) Fluidos corporales d) Virus

7) Cuál de estos factores es el más importante para usted para conservar la

salud:

a) Medio Ambiente b) Estilos de Vida

c) Biología Humana d) La Atención Sanitaria

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