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RESUMO ABSTRACT
O presente artigo tem por objetivo apre- The present paper aims to show a
sentar uma reflexão a respeito da diferença reflection about the difference between the
que há no modo de funcionamento (organi- neurotical and psychotical organization
zação) neurótico e psicótico observado por observed by the graphism, mainly in the HTP
meio do grafismo, especificamente pelos de- (House, Tree, Person) test. Based on the
senhos do HTP (House, Tree, Person). Com concept of projection, which shows that the
base no conceito de projeção, em que o indi- subject puts in the external world what is on
víduo coloca no externo aquilo que está in- his internal world, the authors could observe
terno, é que as autoras puderam observar tais such differences, thet is, the manner
diferenças, ou seja, a maneira como neuróti- psychotical and neurotical both organize
cos e psicóticos organizam suas produções their graphical productions similar they
gráficas assemelha-se à maneira como orga- organize their lives. To exemplify that
nizam suas vidas. Para exemplificar tal re- reflection, two drawings of patients attended
flexão, escolheram os desenhos de dois by one of the authors are chose.
pacientes atendidos por uma das autoras.
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Sandra Dalle M.Siqueira
Walkyria de Fátima Doro
Edna de Oliveira Santos
CLIPSI – Assessoria e Aperfeiçoamento em Psicologia e Fonoaudiologia
tes. Aqui o indivíduo recebe o estímulo, vore, uma pessoa é mais ambígua do que
porém tem o espaço em branco para que se pode pensar à primeira vista, porque,
se revele. Optamos por indivíduos que embora se peça para desenhar uma casa,
já estejam em tratamento psicológico, já não se faz nenhuma indicação de qual
que conhecemos o seu histórico, com o casa, tamanho, localização ou tipo, o mes-
cuidado de não enquadrarmos o desenho mo ocorre com a árvore e com a pessoa.
em estereótipo pronto, mas observarmos Logo, revela-se como uma técnica rica
o arranjo em si e a organização dada, até para a exploração da realidade interna.
para pensarmos em seus aspectos saudá- Como bem esclarece Grassano (1996),
veis e refletirmos sobre a semelhança que o diagnóstico diferencial de graus de
vem à luz quando comparamos a organi- patologia tem por objetivo determinar as
zação deste em sua conduta diária e a características qualitativas de estruturação
organização que nos salta aos olhos na e funcionamento do aparato psíquico por
produção dos desenhos realizados no meio da investigação das conquistas ou
HTP. perturbações que apresentam as funções
mentais que estabelecem relações com
o mundo externo e com a realidade psí-
DESENVOLVIMENTO quica.
As características diagnósticas de
Não nos cabe aqui explicar em pro- graus de patologia se referem fundamen-
fundidade a teoria e técnica do teste, visto talmente à diferenciação entre neuroses e
que há uma ampla bibliografia específi- psicoses. Grassano (1996) também con-
ca. Salientamos, porém, que a escolha não sidera a psicopatia como outra categoria
foi aleatória, mas, sim, pensando num es- diagnóstica; no entanto, utilizaremos para
tímulo único a todos os sujeitos para que este artigo apenas a neurose e a psicose.
cada um trouxesse sua experiência. Segundo essa autora, Melanie Klein
Com os desenhos de uma casa, uma conceituou como origem do desenvolvi-
árvore e uma pessoa, pretende-se obser- mento psicótico o resultado da interação
var a imagem interna que o cliente tem de um modo exagerado de inveja consti-
de si mesmo e de seu ambiente. Os de- tucional com a presença de uma mãe ou
senhos têm grande poder simbólico, sa- substituta incapaz de produzir empatia com
turados de experiências emocionais e as necessidades biopsíquicas da criança.
ideacionais ligados ao desenvolvimento Acrescenta que Bion retomou as formu-
da personalidade. lações de Melanie Klein, privilegiando
Ademais, a escolha de tais elementos a interação entre um bebê com alta quan-
específicos deve-se ao fato de serem itens tidade constitucional de inveja e uma
familiares a todos, até mesmo a criança mãe incapaz de metabolizar as intensas
bastante nova oferece fácil aceitação situações de pânico, nas quais não con-
como objetos a serem desenhados. A es- segue conter o medo da morte do bebê,
truturação envolvida na solicitação para devolvendo-lhe como um terror de mes-
que o sujeito desenhe uma casa, uma ár- ma intensidade, carente de sentido (ter-
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esse objeto incompleto, que deve recons- graus de patologia são importantes cri-
truir por meio de um intenso trabalho térios (como indicadores de graus de in-
interno de busca de significados, que re- tegração) muito mais do que produções
sultará na resposta, seja gráfica ou ver- “lindas” ou “feias”, e também aspecto
bal. Cada estímulo projetivo coloca à harmônico ou grotesco, desorganizado
prova a capacidade de recriação que se ou integrado, paralisado ou com movi-
baseia na capacidade reparadora. mento.
Pensando nisso é que pudemos verifi-
car a diferença no modo de funcionamento
mental dos neuróticos e psicóticos quan- CASOS CLÍNICOS
do estes realizam uma atividade gráfica.
Observamos nas produções que cor- CASO 1 – Exemplo de funcionamen-
respondem ao funcionamento psicótico to psicótico
o fracasso em obter algum grau de sen-
tido e integração, com características de Dados pessoais e histórico: F. A. G. A.,
objeto quebrado, desintegrado, desarti- 17 anos, sexo masculino, solteiro, natu-
culado e desvinculado. A folha em bran- ral de Fortaleza, cursa o 1º ano do Su-
co funciona como disparador para a pletivo. Foi criado pela avó materna,
identificação projetiva de aspectos mi- desde os 5 anos de idade, quando seus
núsculos e fragmentados do corpo e do pais se separaram. Sua mãe veio morar
aparato mental do paciente, dando lu- em São Paulo e dificilmente ia para For-
gar a produções confusas e fragmen- taleza vê-lo. Todo mês mandava dinheiro
tadas, com falta dos mecanismos de para seu filho. O pai continuou morando
ordenação e integração, próprias do pro- em Fortaleza, porém, desde a separação
cesso secundário, ou seja, predominam não quis mais saber de F.A.. Casou-se
os aspectos do processo primário. Os novamente. Há quatro anos, F.A. mora
desenhos são estranhos, parciais e con- em São Paulo com a avó materna e sua
fusos e não mantêm entre si relações mãe. Esta se casou novamente e tem um
lógico-formais, evidenciando a neces- filho de 4 anos.
sidade de evacuar fragmentos persecu- Um dado relevante: o primeiro nome
tórios e mostrando os intensos processos foi escolhido pelo pai, e o segundo pela
de divisão (splitting) que levam à con- mãe. Na escolha do nome houve brigas
fusão e desintegração. entre os pais. O pai sempre o chamou de
Nas produções que correspondem ao F. e a mãe sempre o chamou de A., o que
funcionamento neurótico, a percepção e tende a trazer ambigüidade para F. A.
o juízo de realidade e a atribuição de sen-
tido, ou significado, à realidade percebi- Queixa: dificuldade escolar (de adapta-
da estão mantidos de forma adequada. ção e socialização), falta de motivação e
As tendências desorganizadoras afetam atenção dispersa. Observação dos pro-
áreas da personalidade, ocasionando ini- fessores: suas tarefas escolares são co-
bições, bloqueios e sintomas; no entan- piadas duplamente.
to, é importante ressaltar que não alteram A família tem conhecimento do com-
de forma significativa a percepção e a portamento do adolescente, afirmando
integração da realidade. que desde pequeno gostava de ficar iso-
Conforme já destacado, toda produ- lado no seu quarto jogando videogame.
ção projetiva é uma criação pessoal, e Não conseguia se envolver emocional-
como tal manifesta as possibilidades in- mente com os membros da família, não
dividuais de recriação simbólica do ego tinha muitos amigos e estava sempre dis-
e de seus objetos. Para o diagnóstico de tante de todos.
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tem duas mães (avó materna e a mãe pecto harmônico e comunicam algo com
biológica), duas famílias (paterna e mais vivacidade. Podemos dizer que E.
materna), dois pais (pai biológico e pa- apresenta imaturidade psíquica, necessi-
drasto), duas cidades (São Paulo e For- dade de retraimento e extrema relutân-
taleza), copia duas vezes a mesma lição cia à interação com o outro, bem como
na escola, e fez duas vezes o 1º ano do necessidade de inter-relação e afeto.
Ensino Médio. Em seus desenhos observa-se ambi-
valência. No desenho da casa: portas (2)
CASO 2 – Exemplo de funcionamen- e nos detalhes (borboletas e flores). No
to neurótico desenho da figura humana, os pés estão
um para cada lado; no entanto, predomi-
Dados pessoais e histórico: E. C. S., nam a integração porque as funções do
18 anos, sexo feminino, solteira, natural ego estão conservadas. Tal ambivalência
de São Paulo, cursando a 2º série do En- nos leva a pensar que E. não internalizou
sino Médio. Filha de pais separados. Sua positivamente sua mãe biológica, porém
mãe foi embora, deixando-a com o pai alguém (sua tia) fez essa função.
desde o nascimento. Seu pai foi morar
com a irmã casada (esta com dois filhos
adolescentes). Quando E. tinha 7 anos, seu CONCLUSÃO
pai faleceu. Seus tios a adotaram como
filha. A mãe biológica nesse momento Podemos concluir que a realidade in-
queria a guarda da filha, mas o juiz não terna é “desenhada” por meio da proje-
concedeu por “não ter boa índole”. ção. A importância do grafismo é que,
pela projeção o indivíduo traz à tona sua
Queixa: Segundo sua tia, E. é muito capacidade de vinculação objetal, capa-
triste, vive falando em morte e não tem cidade esta que é a marca fundamental
amigos. da passagem de níveis primitivos de evo-
lução para níveis neuróticos.
No teste HTP observa-se que seus Em um modo primitivo de funciona-
desenhos apresentam gestalt conserva- mento, isto é, psicótico, há um ataque
da e comunicam algo. Revelam insegu- hostil ao aparato psíquico, objetivando
rança, falta de maturidade intelectual ou destruir as funções destinadas a manter
afetiva, autodefesa contra os estímulos ex- o contato com a realidade externa e in-
ternos e sentimento de inferioridade; no terna: a percepção, a memória, a aten-
entanto, predominam a integração porque ção e o juízo de realidade (funções de
as funções do ego estão conservadas. vinculação), evitando com esse ataque o
contato com a dor.
Reteste (HTP): três meses de psico- Na neurose há uma organização em
terapia função dos mecanismos adaptativos, sen-
do que cada modalidade neurótica ela-
Após três meses de psicoterapia, E. borou distintos métodos defensivos,
já possui um vínculo com a psicóloga. atingindo uma organização intrapsíqui-
Aceita realizar todas as atividades lúdi- ca que possibilita o desenvolvimento do
cas e gráficas propostas. Durante as ses- pensamento simbólico e o estabeleci-
sões em que E. relata o seu histórico, mento de relação simbólica com a reali-
demonstra muita tristeza e agressivida- dade, a discriminação e o sentido de
de ao falar da mãe biológica. realidade.
No reteste do HTP, a gestalt está con- Assim sendo, a folha em branco será
servada e os desenhos apresentam as- um local onde o indivíduo revive a for-
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Grassano, E. (1996). Indicadores psicopatológicos nas técnicas projetivas. São Paulo: Casa
do Psicólogo.
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