ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGENIERÍA

CARRERA: INGENIERÍA EN MANTENIMIENTO MECÁNICO

CÓDIGO DE CARRERA: 46

ASIGNATURA: MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

Código Semestre U.C. Densidad Pre-Requisito

Horaria

H.T. H.P. H.L. T.H.

4602336 VI 3 2 3 - 5 4601221-4602334

AÑO ACADÉMICO DE REVISIÓN DEL PROGRAMA AÑO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE ESTE

ANALÍTICO: 2011 PROGRAMA: 2012-II
 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Mantenimiento Industrial, de la carrera de Ingeniería de Mantenimiento

Industrial, proporciona al estudiante las herramientas para facilitar los conceptos teóricos y
prácticos relevantes del Mantenimiento Industrial de tal manera, que estos le permitan al
alumno preservar, evaluar, organizar y administrar programas de presentación y conservación
de equipos. Además, de asegurar la disponibilidad de máquinas y equipos de tal modo que
puedan llevar a cabo su funcionamiento.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la asignatura el alumno tendrá las habilidades y destrezas para aumentar la
disponibilidad de los equipos hasta el nivel preciso. Reducir los costes al mínimo compatible
con el nivel de disponibilidad necesario. Mejorar la fiabilidad de máquinas e instalaciones .y
asistencia al departamento de ingeniería en los nuevos proyectos.

DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR

UNIDADES DE CONTENIDO

UNIDAD I. FUNCIÓN MANTENIMIENTO. Duración: 2 semanas.

UNIDAD II. MANTENIMIENTO PREVENTIVO. Duración: 2 semanas.
UNIDAD III. PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO. Duración: 2 semanas.
UNIDAD IV.MANTENIMIENTO CORRECTIVO. Duración: 2 semanas.
UNIDAD V. POLÍTICAS DE MANTENIMIENTO. Duración: 2 semanas.
UNIDAD VI. ORGANIZACIÓN DE MANTENIMIENTO. Duración: 4 semanas.
UNIDAD VII. GERENCIA DE PARADAS DE PLANTA. Duración: 4 semanas.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I
UNIDAD I Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
FUNCIÓN MANTENIMIENTO competencias para comprender el
funcionamiento del mantenimiento así como
Duración: 2 semanas los índices de control de las actividades de
mantenimiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Determinar los objetivos fundamentales de la función mantenimiento.

- Ubicar la posición del mantenimiento en la estructura orgánica de la empresa.
- Establecer la relación entre mantenimiento y producción.
- Estudiar la problemática del mantenimiento.
- Aplicar definición básica de la función de mantenimiento.

CONTENIDO:
- Introducción al mantenimiento:
- Función mantenimiento, objetivos fundamentales.
- Posición de mantenimiento en la orgánica de la empresa. Relación entre
mantenimiento.
- Definiciones básicas, horas stard-by, horas trabajadas, horas en reparación. Parámetros
de mantenimiento. dm, df, ud, otros parámetros convencionales. Confiabilidad,
mantenibilidad, ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II
UNIDAD II
Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
MANTENIMIENTO PREVENTIVO competencias para fundamentar la importancia
de generar programas de MP. Dotarlo de las
Duración: 2 semanas herramientas necesarias para elaborar
programas de MP efectivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Interpretar el mantenimiento preventivo. sus ventajas.
- Caracterizar programas de mantenimiento preventivo, los aspectos fundamentales.
- Reconocer programas de mantenimiento preventivo manual y computarizado.

CONTENIDO:
- Mantenimiento preventivo:
- Definiciones, ventajas. Programas de mantenimiento preventivo, bases para la
elaboración de programas de mp. Manuales, análisis de fallas, experiencia, frecuencia.
Equipos que deben tener programas mp. Inspecciones, programas de inspección, tipos
de inspección.
- Elaboración de programas de mp. Instalación de programas de mp, en plantas
industriales, condiciones necesarias para la importación de programas de mp.
Programas de mp manuales y computarizados, ejemplos de planas de mp.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.

UNIDAD III
PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO
Duración: 2 semanas
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias para aplicar conocimientos
básicos, predictivo, técnicas y herramientas
necesarias para la elaboración de programas de
mantenimiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Caracterizar al mantenimiento predictivo como forma de mantenimiento preventivo.

- Elaborar planes de mantenimiento preventivo.
- Reconocer las técnicas utilizadas en el mantenimiento predictivo.
- Determinar costos de mantenimiento predictivo.
- Establecer reporte y análisis de la información.

CONTENIDO:
- Mantenimiento predictivo:
- Definición de mantenimiento predictivo como forma de mantenimiento preventivo.
Elaboración de planes de mantenimiento predictivo.
- Técnicas utilizadas ruido, calor, vibraciones, análisis de aceite usado, rayos x etc.
- Costo de mantenimiento predictivo. Reporte y análisis de la información, ejemplos
prácticos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.
 UNIDAD IV OBJETIVO TERMINAL UNIDAD IV
MANTENIMIENTO CORRECTIVO Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias para manejar una
Duración: 2 semanas contingencia en caso de sucederse una
falla.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Definir mantenimiento correctivo.
- Establecer políticas de mantenimiento correctivo.
- Detectar la distribución de equipos.
- Enfocar reportes de fallas, formularios.
- Presentar planes de acción de mantenimiento correctivo.
- Participar en ejercicios prácticos.

CONTENIDO:
- Mantenimiento correctivo:
- Definición, políticas de mantenimiento correctivo, destrucción de equipos.
- Reporte de fallas, formularios, informe de fallas mayores.
- Sistemas de información de fallas. planes de acción de mantenimiento correctivos,
ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.
 OBJETIVO TERMINAL UNIDAD V
UNIDAD V
POLÍTICAS DE MANTENIMIENTO Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias para diferenciar tipos de
mantenimiento sus ventajas, desventajas
Duración: 2 semanas
operativas y económicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Establecer un análisis comparativo entre mantenimiento preventivo, correctivo y
predictivo.
- Analizar costos. ventajas y desventajas de cada uno.
- Precisar curvas de mantenimiento.
- Participar en ejemplos y prácticas.

CONTENIDO:
- Políticas de mantenimiento:
- Análisis comparativo entre mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo.
- Costos y ventajas y desventajas de cada uno.
- Curvas de mantenimientos, ejemplos y prácticas.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.
 UNIDAD VI OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VI
ORGANIZACIÓN DE
Al finalizar la unidad tendrá las competencias
MANTENIMIENTO
para realizar diseños básicos de
mantenimiento industrial.
Duración: 4 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Deducir metodología para el diseño y análisis de estructuras de mantenimiento.
- Integrar organigramas, manuales normativos.
- Participar en el inventario de equipos. recursos humanos.
- Participar en la participación, programación y control de mantenimiento.
- Precisar presupuesto y control de costos.
- Definir sistemas de información aplicados al mantenimiento.

CONTENIDO:
- Organización de mantenimiento:
- Metodología para el diseño y análisis de estructuras de mantenimiento.
- Organigramas, manuales normativos.
- Inventario de equipo. Recursos humanos, artesanos, técnicos, gerentes.
- Planificación, programación y control del mantenimiento, calidad control estadísticos de
proceso.
- Presupuesto y control de costos.
- Stock de partes y repuestos sistemas de información aplicados al mantenimiento.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VII

UNIDAD VII
GERENCIA DE PARADAS DE Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
PLANTA competencias para detectar la necesidad de
una parada de planta, destacar su
importancia y prever su evaluación y control.
Duración: 4 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Establecer definiciones de paradas de planta.
- Detectar las necesidades para una parada de planta y sus preparativos.
- Verificar la utilidad de la ingeniería de mantenimiento.
- Considerar el control de la logística industrial.
- Reconocer la importancia de los talleres de integración y control de las operaciones.
- Prevé talleres de evaluación y seguimiento de los índices de disponibilidad
- Mantener control de programa.
- Participar en ejemplos prácticos.

CONTENIDO:
- Gerencia de paradas de plantas:
- Definiciones.
- Detección de necesidades para una parada de planta, preparativos.
- Ingeniería de mantenimiento.
- Control de la logística industrial.
- Talleres de integración control de las operaciones.
- Talleres de evaluación y seguimiento de los índices de disponibilidad.
- Control del programa.
- Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS

APRENDIZAJE
- Explicación y presentación del tema, por - Pizarra.
parte del docente. - Video Beam.
- Intercambio de ideas con los estudiantes.
- Trabajo en equipo y talleres
- Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.
 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Prueba escrita.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS

L. C. Morrow (1985) Enciclopedia de Mantenimiento Industrial, (cinco tomos) McGraw-Hill.

R. Ávila Espinosa (1987) Fundamentos de Mantenimiento, Editorial Limusa.

J. Ávila Espinosa (1990) Administración del Mantenimiento, Editorial Sociedad Mexicana del
Mantenimiento A.C.

A. Baldín (1982) Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales, Editorial Gustavo

Pili.

Santiago García Gamiso (2003) Organización y Gestión Integral de Mantenimiento, Editorial

Díaz de Santos.