APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

En este curso puedo reconocer que había ciertos puntos que dejaba de lado en
mi quehacer diario en las aulas, realizar la lectura de diversas lecturas sobre la
evaluación, como de la reflexión sobre la práctica pedagógica me han hecho
reconocer que tengo áreas de oportunidad que debo trabajar e implementar
acciones para corregir patrones que se fueron arraigando en mi práctica
docente.

Con todo esto puedo decir que las evaluaciones que realizo les falta para ser
realmente una evaluación formativa, por la mala interpretación que tenemos de
lo que realmente es una evaluación formativa, ahora bien, puedo decir que
buscare nuevas estrategias cada que requiera retroalimentar a mis alumnos
sobre los logros de aprendizaje que no se lograron consolidar en el primer
acercamiento hacia el objetivo que se planteó.

El acercamiento que tuvimos al Nuevo Modelo Educativo, disipo mis dudas y

aclaro otras que iba acumulando desde que me enteró de la próxima entrada de
ese nuevo planteamiento de la educación en México, el realizar cuadro
comparativos de contenidos del plan 2011 con el plan 2017 me permite
percatarme de que hay realmente una disminución considerable en los
contenidos de enseñanza y que ahora en este Nuevo Modelo la currículo
cambiara y el docente tendrá mayor libertad en su aula favoreciendo los
intereses y gustos de los alumnos por el aprendizaje.

Por último considero que estar en constante actualización me permitirá crecer

como un docente de cambio en mi aula, en mi escuela y en mi comunidad
escolar, al compartir los aprendizajes que aquí he adquirido, transmitir la
información para realizar cambios y salir de la monotonía en la que muchos
docentes con el paso de los años se van estancando y que eso repercute en el
logro de aprendizaje de los alumnos, y olvidamos que ellos son él porque de
nuestra práctica pedagógica en el aula, atender las necesidades y localizar la
necesidades de cada alumno será algo primordial para un mejor desempeño
docente .

NANCY GABRIELA PÉREZ VARGAS