GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE No 7

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Programa de Formación Código Versión Ficha

Sistemas 228185 1 1614623
Nombre del Proyecto Código
Prestar servicio técnico a la infraestructura tecnológica del Vive digital de Yacopí
1625960
Cundinamarca.
Fase del proyecto Actividad de Proyecto
Ejecutar rutina de mantenimiento preventivo y predictivo a los equipos de cómputo
del Vive digital de Yacopí Cundinamarca; asumiendo responsablemente la
Ejecución
preservación y conservación del medio ambiente y aplicando la normatividad de
seguridad y salud en el trabajo desde su área de desempeño.
Competencia Resultado de Aprendizaje
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo Instalar los componentes software de acuerdo con el
que prolongue el funcionamiento de los equipos análisis de los requerimientos de información, la
de cómputo. tecnología del equipo, los manuales del fabricante y
las necesidades del cliente.
Comprender textos en inglés en forma escrita y Realizar intercambios sociales y prácticos muy
auditiva breves, con un vocabulario suficiente para hacer una
exposición o mantener una conversación sencilla
sobre temas técnicos
Promover la interacción idónea consigo mismo, Generar hábitos saludables en su estilo de vida para
con los demás y con la naturaleza en los garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de
contextos laboral y social. acuerdo con el diagnóstico de su condición física
individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeño laboral.
Duración de la guía Horas trabajo directo Horas trabajo independiente
132 119 13

2. PRESENTACIÓN
Estimados aprendices, bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje teórico-práctico. La metodología
utilizada en las actividades de aprendizaje lo llevara a repasar sus saberes previos y con el
acompañamiento de lecturas técnicas le permitirá la apropiación de conceptos, y en las actividades
prácticas lograra instalar y configurar diferentes sistemas operativos; y como valor agregado desarrollara
competencias actitudinales orientadas hacia la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
Fundamentado en la actitud crítica, el respeto hacia los demás y por el medio ambiente.

Aprenderemos a identificar, describir, instalar y configurar diferentes sistemas operativos incluyendo las
aplicaciones de usuario. No olvide que el trabajo en equipo es fundamental para la apropiación del
aprendizaje; desarrolle en su totalidad todas las actividades de aprendizaje propuestas en esta guía de
aprendizaje de manera sistemática, organizada, con disciplina, responsabilidad y veracidad (“No copie y

GFPI-F-019 V3
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pegue”).

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión inicial

Materiales de formación
Actividad Duración Ambiente Requerido
Tipo Elemento Cant.
Una sala sistemas con
redes eléctricas Equipos de cómputo
reguladas y en óptimas Devolutivo con conexión a 35
condiciones, internet.
Reflexión señalización, sistemas
inicial de ventilación,
N/A
Sistemas extintores, sillas
Operativos ergonómicas y protector
de pantallas. Todo esto Consumible Memorias USB 63
con el propósito de
garantizar la seguridad y
salud en el trabajo.
Estrategias de aprendizaje Técnica didáctica
 Trabajo autónomo  Taller

Descripción de la actividad
Estimado aprendiz desarrolle la actividad que está en la carpeta “ReflexionInicialSO”, al finalizarla guarde
el archivo como PDF con el nombre “ReflexionInicialSO” en la carpeta de evidencias.

3.2 Saberes previos

Materiales de formación
Actividad Duración Ambiente Requerido
Tipo Elemento Cant.
Saberes Una sala sistemas con Equipos de cómputo
previos N/A redes eléctricas Devolutivo con conexión a 35
sistemas reguladas y en óptimas internet
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operativos condiciones,
señalización, sistemas
de ventilación,
extintores, sillas
ergonómicas y protector Consumible Memorias USB 63
de pantallas. Todo esto
con el propósito de
garantizar la seguridad y
salud en el trabajo.
Estrategias de aprendizaje Técnica didáctica
 Trabajo autónomo  Taller

Descripción de la actividad
Estimado aprendiz desarrolle la actividad que está en la carpeta “SaberesPreviosSO”, al finalizarla guarde
el archivo como PDF con el nombre “SaberesPreviosSO” en la carpeta de evidencias.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Duración Materiales de formación

Actividad 1 Ambiente Requerido
TD TI Tipo Elemento Cant.
Una sala sistemas con Equipos de cómputo
redes eléctricas Devolutivo con conexión a 35
reguladas y en óptimas internet
condiciones,
señalización, sistemas
Taller de
de ventilación,
sistemas 30 10
extintores, sillas
operativos
ergonómicas y protector Consumible Memorias USB 63
de pantallas. Todo esto
con el propósito de
garantizar la seguridad y
salud en el trabajo.
Estrategias de aprendizaje Técnica didáctica
Investigación aplicada secundaria Interactivo Taller
Interactivo Trabajo autónomo

Descripción de la actividad
Estimado aprendiz, desarrolle todos los puntos del taller apoyado en la consulta en internet y el material de
apoyo que acompaña esta guía de aprendizaje.
Observaciones:
 Documento de Word con la siguiente estructura: portada, introducción, objetivos, conclusiones y
bibliografía.
 El documento deberá ser elaborado utilizando las normas APA.
 Una vez terminada la actividad, deberá guardar el archivo como PDF en la carpeta de evidencias

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración Ambiente Materiales de formación

Actividad
TD TI Requerido Tipo Elemento Cant.
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Una sala sistemas Devolutivo Equipos de cómputo 35

con redes
eléctricas
reguladas y en
óptimas
condiciones,
señalización,
sistemas de
Desarrollar el laboratorio ventilación,
79 0 Programas de
de sistemas operativos extintores, sillas Consumible 63
ergonómicas y instalación (paquete)
protector de
pantallas. Todo
esto con el
propósito de
garantizar la
seguridad y salud
en el trabajo.
Estrategias de aprendizaje Técnica didáctica
Investigación aplicada secundaria Trabajo autónomo. Laboratorio
Estrategias de elaboración Interactivo

Descripción de la actividad
Estimado aprendiz desarrolle el laboratorio de sistemas operativos (incluyendo el laboratorio de comandos)
utilizando el programa VirtualBox, los formatos destinados para tal fin y las orientaciones del instructor.
Observaciones:
 Prepare su mesa de trabajo con los programas de instalacion
 Revise el material de apoyo
 Siga al pie de la letra las orientaciones del instructor
 Al finalizar el laboratorio de comandos guardelo en PDF y ubiquelo en la carpeta de evidencias

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

De conocimiento
Responde a preguntas básicas Instala, desinstala y/o actualiza Técnica:
sobre sistemas operativos sistemas operativos de acuerdo con Observación
las necesidades del cliente y las Instrumento:
características del equipo. Formato hoja de vida
De Desempeño
Instala y configura sistemas Instala, desinstala y/o actualiza Técnica:
operativos, programas utilitarios y programas de aplicación de acuerdo Observación
aplicaciones de usuario. con las necesidades del cliente, las
características del equipo y las Instrumento:
necesidades de funcionalidad Lista de chequeo
requeridas.
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Actitud del aprendiz en el Participa en actividades que requieren Técnica:

desarrollo de las actividades de coordinación motriz fina y gruesa de Observación
aprendizaje. forma individual y grupal teniendo en
cuenta la naturaleza y complejidad del Instrumento:
desempeño laboral. Lista de chequeo
De Producto
Formatos requeridos en la Instala, desinstala y/o actualiza Técnica:
instalación de sistemas programas de aplicación de acuerdo Observación
operativos incluyendo el taller de con las necesidades del cliente, las
comandos características del equipo y las Instrumento:
necesidades de funcionalidad Lista de chequeo
requeridas.

5. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
CISCO. (s.f.). Curso IT Essentials V4.0.
Microsoft. (Noviembre de 2005). Curso de soporte Tecnico. Monterrey, Mexico.

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Boris Bernardo Vesga Cardozo Instructor C.D.A.E. 19/04/2017

7. CONTROL DE CAMBIOS

Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Boris Vesga Instructor C.D.A.E. 30/08/2017 Ajuste periódico
Autor (es)
Boris Vesga Instructor C.D.A.E. 03/07/2018 Ajuste periódico