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1. La coma ( , )
Ej.:
Todos los jugadores, incluidos los lesionados, estaban en la reunion.
Ej.:Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.
2. El punto ( . )
El punto marca una pausa mayor que la coma e indicará el fin de una oración. Como regla general
después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Punto y aparte: Separa dos párrafos diferentes con dos contenidos diferentes.
Ej.:Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya quién es.
Nunca usaremos el punto en los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos u obras de arte.
3. El punto y coma ( ; )
El punto y coma muestra una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza en los siguientes
casos:
Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que ya incluyen
comas.
Ej.:Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el
suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Delante de conjunciones o locuciones tales como: sin embargo, pero, por tanto, por consiguiente…
Ejs.:
Estimado Sr.Gutiérrez:
Ha sido denegada su petición para la beca...
Querida familia:
Quiero agradeceros todo lo que estáis haciendo
por mi y…
Ej.:
Certifica:
Que el alumno no ha asistido a clase por el siguiente motivo....
Ej.:El cantante Jesus Martínez compuso numerosas canciones en 1990, como por ejemplo: "La razón de amar", "Dulce
tempestad"...
Indican el final impreciso de una oración o pequeña interrupción en esta. Los usaremos en los
siguientes casos:
Al igual que la palabra etcétera (etc) los usaremos para indicar que la enumeración se encuentre
incompleta.
Ej.:Este año tengo las siguientes asignaturas: matemáticas, lengua, química, física...
Ej.:Tuve un asunto con el profesor de violín y con la niñera, con un oficial y con un actor, y yo no tenía ni 16 años…¿No
les estaré aburriendo?
Ej.:
¿Cómo estás?¿Dónde vives?¿Cual es tu película favorita?
Ej.:¡Cuidado! ¡Siéntate!
8.Los paréntesis ("( )")
Los utilizaremos en los siguientes casos:
Ej.:Se busca chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la escuela.El alumno(a) deberá contestar a las
preguntas en orden.
Usaremos los puntos suspensivos encerrados en paréntesis "(...)" cuando en la narración de textos
queremos señalar que se ha suprimido una parte de el.
Ej.:“En Alicante fui y conocí esa terrible masa humana que había en la playa. (…) Miles y miles de gentes que buscaban
y creían que les enviaban barcos. (…) Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual”.
9. Los corchetes ( [ ] )
Añaden información adicional como los paréntesis. Los usaremos en los siguientes casos:
Cuando en un enunciado que ya esta entre paréntesis se quiere introducir una pequeña aclaración
para añadir una mayor precisión..
Ej.:Una de las obras de Robert Louis Stevenson (algunos la consideran como su mejor novela [1883]) es “La isla del
Tesoro”.
Cuando se quiere introducir una nota adicional al texto.
Ej.:Cuando Javier entro por primera vez en el museo pensó: "¡Que grande es!".
Cuando queremos indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua o con un
sentido especial o irónico.
Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
Ejs.:
La novela premiada por el jurado fue "La isla del Tesoro" de Robert Louis Stevenson.
El cuadro “La Gioconda” fué pintado por Leonardo da Vinci.
11. La raya ( — )
La usaremos en los siguientes casos:
Para incluir aclaraciones que interrumpen un discurso. En este
caso podremos usar también los paréntesis.
Ej.:
–¿Cuantos plazas de garaje tienes?
–Tengo 2 pero tendremos que comprar otra para el nuevo coche de mi hermana.
En algunas listas, como índices alfabéticos de libros o bibliografías, la raya nos servirá para indicar
que en ese renglón se ha omitido una palabra.
Ej.:
Verbos intransitivos–transitivos–irregulares–
regulares
12. El guión ( - )
Le utilizaremos en los siguientes casos:
Ejs.:
La lección que estamos dando es teórico-práctica
Los caballos que le compre son hispano-árabes
Para indicar la división de una palabra al final del renglón cuando no cabe en el de forma completa.
Ej.:
Cuando recojas los juguetes de forma adecuada po-drás ver la televisión.
13. La diéresis ( ¨ )
Se utilizara sobre la "u" de las silabas gue, gui cuando se quiere señalar su pronunciación.
Ejs.:ambigüedad, pingüino, vergüenza, etc.
14. La barra ( / )
La utilizaremos en los siguientes casos:
Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)
Cuando en una misma línea se escriben versos seguidos uno de otro, la barra la usaremos para
separar cada verso.
Ejs.:
Eres bueno y cariñoso / amigo de verdad
15. El asterisco ( * )
El uso principal de los asteriscos es para señalar notas al margen o pie de página dentro de un texto.
En numerosos ocasiones estos asteriscos se encierran entre paréntesis. (*)
Ej.:...nunca hubo una tripulación más mimada que aquella que Noé hizo a la mar. A la más mínima, les daban doble
ración de grog*, y había gachas cada dos por tres...
*Bebida compuesta de agua caliente azucarada mezclada con ron, u otro licor, a la que se añade una rodaja de limón.