Professional Documents
Culture Documents
Skripsi
Oleh :
ii
PENGESAHAN SKRIPSI
DEWAN PENGUJI
Ketua : Risnah, SKM, S. Kep, Ns, M. Kes (.................................)
Diketahui oleh:
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
UIN Alauddin Makassar
iii
MOTTO
Kupersembahkan untuk
Ayah & Ibu
Muh. Imanuddin dan Sitti Aisyah
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan Rahmat-Nya berupa kesehatan jasmani dan rohani serta akal pikiran
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “Pengaruh
Penyuluhan Kesehatan tentang SADARI (Pemeriksaan Payudara sendiri)
terhadap Pengetahuan Mahasiswi Keperawatan UIN Alauddin Makassar”,
sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan Pendidikan S1 Keperawatan UIN
Alauddin Makassar.
Bersamaan dengan ini perkenankanlah penulis dengan penuh penghormatan
dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Ayahanda Muh.
Imanuddin, Ibunda tercinta Sitti Aisyah (almh) dan Saudaraku Aiman Nuraddin
atas segala pengorbanan, kesabaran, limpahan kasih sayang, bimbingan, serta doa
restunya dalam membesarkan dan mendidik penulis hingga saat ini, sehingga
menjadikan motivasi terbesar dalam hidup penulis dengan segenap kemampuan
tanpa pamrih untuk mewujudkan cita-cita penulis.
Pada kesempatan ini pula, penulis menyampaikan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. DR. H. A. Qadir Gassing HT., M.S. selaku Rektor beserta
Pembatu Rektor I,II, dan III UIN Alauddin Makassar.
2. Bapak DR. dr. H. Rasyidin Abdullah, MPH.,MH., Kes. Selaku Dekan
Fakultas Ilmu Kesehatan beserta Pembantu Dekan I,II,III UIN Alauddin
Makassar.
3. Ibu Nur Hidayah, S. Kep. Ns.,M. Kes selaku Ketua Prodi Keperawatan UIN
Alauddin Makassar sekaligus tim penguji kompetensi dan Muh. Anwar Hafid,
S. Kep, Ns, M. Kes. selaku Sekertaris Prodi Keperawatan UIN Alauddin
Makassar yang telah memberikan pelayanan, arahan, motivasi dalam
menyelesaikan skripsi penulis.
v
4. Seluruh dosen dan staf jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UIN
Alauddin Makassar, yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan kepada
penulis.
5. Penghargaan penulis yang setinggi-tingginya dengan hati yang tulus kepada
Ibu Risnah, SKM, S. Kep, Ns, M. Kes, sebagai pembimbing satu dan Ibu Hj.
St. Suriah Zen, S.Kep, Ns, M. Kes, selaku pembimbing dua yang telah
meluangkan waktu, tenaga, pikiran, dan nasehatnya untuk membimbing
penulis sejak awal rencana penelitian hingga selesainya skripsi ini.
6. Kepada Dr. Nurman Said, M.A, selaku tim penguji agama yang telah
meluangkan waktu dan memberi saran serta kritikan demi kesempurnaan
skripsi ini.
7. Terima kasih kepada seluruh pegawai dalam lingkungan civitas Fakultas Ilmu
Kesehatan UIN Alauddin Makassar.
8. Spesial buat Ayahanda Muh. Imanuddin, Ibunda Sitti Aisyah (almh). Kakakku
Aiman Nuraddin S.E, Briptu Dede Arifandi, Kusthiawathy S.H dan keluarga
besarku. Terima kasih atas nasihat-nasihatnya dan motivasinya yang
bermanfaat dalam hidupku. Itu akan ku kenang selamanya.
9. Kepada Harun Al-Rasyid yang senantiasa tulus mendampingi dan mau
mendengarkan keluh kesah selama penulis menyusun skripsi ini serta
senantiasa menjadi tempat berbagi suka dan duka.
10. Sahabat-sahabatku, Nurul Muhlisa Ilman, anak-anak EightyOoNers (Dyah,
Hardianti, Ira, Farra, Rahma, Iwa, Maya), Calla, Diba, Cici, Rahman,
Ardiansyah Dahlan, Tara, Angga, Indra, kak Muta, Zul B, kak Sukma dan
seluruh keluarga besar Keperawatan Angkatan 08 yang senantiasa mendukung
dan memberikan doa selama penulis mengikuti pendidikan di UIN Alauddin
Makassar. Sedia
11. Responden yang bersedia membantu dalam penelitian ini.
Semoga amal kebaikannya diterima disisi Allah S.W.T. Penulis
menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan,
oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis sangat mengharapkan
kritikan dan saran yang untuk perbaikan dimasa mendatang.
vi
Akhir kata semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan khususnya ilmu keperawatan.
vii
DAFTAR ISI
viii
BAB IV METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ........................................................................................... 41
B. Populasi dan Sampel ..................................................................................... 41
C. Lokasi dan waktu .......................................................................................... 42
D. Prosedur pengambilan dan Pengumpulan data .............................................. 42
E. Metode Pengumpulan Data ........................................................................... 43
F. Pengolahan dan Analisis data ........................................................................ 44
G. Instrument penelitian ..................................................................................... 45
H. Etika Penelitian ............................................................................................. 46
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Analisis Univariat .................................................................................. 49
B. Hasil Analisis Bivariat .................................................................................... 56
C. Pembahasan ................................................................................................... 57
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan...................................................................................................... 65
B. Saran ............................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Rekomendasi Amaerican Cancer Society ............................................ 15
Tabel 4.1 Skor penilaian pengetahuan SADARI................................................ 46
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden
Berdasarkan Umur ........................................................................... 50
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden Berdasarkan
Asal Daerah ....................................................................................... 51
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi dan persentase Responden Berdasarkan
Umur Haid Pertama (Menarce) ......................................................... 52
Tabel 5.4 Distribuisi Frekuensi dan Persentase Tingkat Pengetahuan
Responden Sebelum diberi Penyuluhan Kesehatan Tentang
SADARI ............................................................................................ 54
Tabel 5.5 Distribusi Tingkat Pengetahuan Responden Setelah Diberi
Penyuluhan Kesehatan tentang SADARI .......................................... 55
Tabel 5.6 Hasil uji statistik Paired t-test Peningkatan Pengetahuan
Tentang SADARI Sebelum dan Sesudah diberikan
Penyuluhan pada Mahasiswi Keperawatan ....................................... 57
x
DAFTAR GAMBAR
xi
DAFTAR SINGKATAN
xii
DAFTAR LAMPIRAN
xiii
ABSTRAK
xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
2002, kanker payudara menempati urutan pertama dari seluruh kanker pada
wanita (incidence rate 38 per 100.000 wanita), kasus baru yang ditemukan
22,7% dengan jumlah kematian 14% per tahun dari seluruh kasus kanker pada
wanita di dunia. Hal yang sama terjadi dimana kanker tertinggi yang diderita
tahun 2007, kanker payudara menempati urutan pertama pada pasien rawat
dini yang bisa dilakukan oleh diri sendiri. Publikasi dan kampanye mengenai
1
Dr. Kardinah, Sp.Rad, radiologist Rumah Sakit Kanker Dharmais yang
perempuan di usia lebih muda bahkan 20-an tahun. Informasi ini tentu saja
dini serangan kanker payudara dan bagaimana merujuk penderita mulai dari
pada stadium lanjut, sehingga harapan sembuh atau harapan hidup mereka
kanker payudara. Seperti yang terlihat dari kasus kanker payudara pada tahun
2008 yang tercatat sebanyak 203 kasus di Rumah Sakit, dan 316 di
2
meningkat yaitu 252 di Rumah Sakit dan 600 di Puskesmas. (Data dinkes
secara pasti. Namun, dari keberhasilan beberapa ahli klinik dalam bidang
penyakit kanker payudara yang segera memberikan masa depan yang cerah
normal dan mana yang tidak, penting bagi wanita untuk menjadi sefamilier
ini juga membuat para wanita merasa nyaman karena pemeriksaan ini
dilakukan sendiri tanpa bantuan orang lain. Menurut Audrey, et al. (2009),
Untuk itu agar kanker tersebut dapat dideteksi lebih awal, pemeriksaan
3
payudara sendiri perlu dilakukan secara rutin setiap bulan oleh para wanita,
pertumbuhan payudara sebagai gejala pubertas. Pada wanita muda agak sulit
sebaiknya mulai melakukan SADARI pada usia 20 tahun karena pada usia
(Depkes, 2007).
itu mudah, tidak menimbulkan nyeri, aman serta diharap dapat menekan angka
kematian akibat kanker payudara namun ternyata masih banyak wanita yang
tumor payudara. Dari hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti, para
payudara sendiri. Hal ini tentu menjadi sebuah pertanyaan dimana seorang
4
mahasiswi keperawatan masih ada yang belum tahu dan memahami dengan
Fakultas Kesehatan UIN Alauddin Makassar. Lebih jauh lagi, peneliti ingin
Alauddin Makassar.
B. RUMUSAN MASALAH
C. TUJUAN PENELITIAN
D. MANFAAT PENELITIAN
Sebagai bahan bacaan yang dapat menambah wawasan atau acuan yang
5
2. Bagi responden
SADARI, juga dapat digunakan sebagai bahan bacaan dan masukan bagi
Makassar.
6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
di Indonesia. Biasanya kanker ini ditemukan pada umur 40-49 tahun dan
pada payudara karena adanya pertumbuhan yang tidak terkendali dari sel-
membutuhkan waktu 7 tahun untuk tumbuh dari satu sel menjadi massa
(Price,Sylvia Anderson,2005)
2. Etiologi
7
barat, keadaan sosioekonomi yang rendah, ras riwayat penyakit
pencegahan. Hal yang harus selalu diingat bahwa hampir 60% wanita
8
f. Pernah mengalami infeksi, trauma, atau operasi tumor jinak
payudara.
keluhan. Penderita merasa sehat, tidak merasa nyeri, dan tidak terganggu
timbul bila penyakit sudah memasuki stadium lanjut. Keluhan yang dirasa
seperti :
pengobatan,
d. Eksim pada putting susu sekitarnya yang sudah lama, tidak sembuh
dengan pengobatan,
9
e. Keluar darah, nanah, atau cairan encer dari putting atau keluar air
susu pada perempuan yang sedang tidak hamil atau tidak sedang
menyusui,
(Dalimartha, 2007)
a. Stadium 0
b. Stadium I
c. Satdium II A
bening ketiak/aksiller. Atau tumor yang yang lebih besar dari 2 tapi
bening ketiak.
10
d. Stadium II B
Tumor yang lebih besar dari 2 cm, tetapi tidak ada yang lebih
yang tertinggal.
e. Stadium III A
Tidak ditemukan tumor di payudara. Kanker ditemukan di
dekat tulang dada, atau tumor dengan ukuran berapa pun dimana
f. Stadium III B
11
Gambar 2.1 kanker payudara stadium III
g. Stadium III C
Ada atau tidaknya tanda kanker di payudara atau mungkin telah
menyebar ke dinding dada dan/atau kulit payudara dan kanker telah
menyebar ke kelenjar getah bening baik di atas atau di bawah tulang
belakang dan kanker mungkin telah menyebar ke kelenjar getah
bening di dekat tulang dada. Sel kanker telah menyebar ke seluruh
tubuh seperti hati, paru-paru, otak, tulang dll, dimana kemungkinan
untuk sembuh tinggal sedikit. Pengobatan payudara sudah tidak ada
artinya lagi. Biasanya pengobatan hanya dilakukan penyinaran dan
chemotherapie (pemberian obat yang dapat membunuh sel kanker).
h. Stadium IV
tubuh.(Rasjidi,2009)
12
mengecilkan tumor) dan terapi adjuvant, terapi yang diberikan setelah
terapi primer. Terapi bisa berupa pembedahan (mastektomi, operasi,
konservasi payudara, lumpektomi), radiasi, kemoterapi, maupun terapi
hormonal.(Arkhan, 2010)
a. Pencegahan primer.
pada berbagai faktor resiko dan melaksanakan pola hidup sehat. Cara
ini dilakukan oleh para wanita yang belum sama sekali terdeteksi
adanya kanker payudara. Hal ini sangat bagus bila dilakukan, sebab
13
b. Pencegahan sekunder
kanker payudara. Dari pola makan yang salah atau dari riwayat
perkembangan.
14
untuk wanita usia 40 sampai 49 tahun, dan setiap tahun untuk
Cancer Society
c. Pencegahan tersier
adalah dengan :
penderita.
15
2) Tindakan kemoterapi dengan sitostatika.
sistomatik.
sebagai berikut :
sekali.
lainnya.
jogging.
16
8) Kurangi makanan yang banyak mengandung lemak, terutama
lemak hewani.
1. Pengertian
Salah satu hal yang penting dalam menjaga kesehatan payudara adalah
akan semakin besar bila benjolan kanker pada terdeteksi lebih awal.
sendiri.(Nisman,2011).
17
2. Siapa yang harus melakukan SADARI
sebagai berikut :
setiap bulan.
3. Manfaat SADARI
18
bijian. Bagian lain mungkin terasa berbeda. Yang penting adalah
seperti pantai pasir. Ini merupakan hal abnormal dan harus menjadi
satu bulan penuh atau menjadi tambah parah seiring dengan waktu,
kanker payudara.(Nisman,2011)
sendiri dengan baik dan teratur setiap bulannya. Wanita yang lebih muda
19
karena ketakutan, faktor ekonomi, kurang pendidikan, enggan untuk
adalah temuan yang bersifat kebetulan dan bahwa tidak ada studi yang
4. Tujuan SADARI
20
b. Menurunkan angka kematian penderita karena kanker yang ditemukan
lama.(Nisman,2011)
Waktu yang tepat untuk periksa payudara sendiri adalah satu minggu
setelah selesai haid. Jika siklus haid telah berhenti, maka sebaiknya
dilakukan periksa payudara sendiri pada waktu yang sama setiap bulannya
menit.(Nisman,2011)
punggung dan pada saat mandi. Adapun teknik periksa payudara sendiri
a. Langkah 1
pembengkakan.
21
Langkah 1. Bercermin dengan kedua tangan di pinggang
untuk berkonsultasi :
b. Langkah 2
22
Langkah 2. Angkat kedua tangan cermati
setiap perubahan pada payudara
c. Langkah 3
kedua putting (baik itu cairan bening, seperti susu, berwarna kuning,
d. Langkah 4
23
sebaliknya. Gunakan pijatan pelan namun mantap (tapi bukan keras)
dengan tiga ujung jari, yaitu jari telunjuk, tengah, dan jari manis.
payudara.
dan dari tulang pundak sampai bagian atas perut serta dari ketiak
sebagai berikut :
payudara.
24
jaringan payudara dari depan (puting) sampai bagian belakang.
e. Langkah 5
memijat saat kulit payudara dalam keadaan basah dan licin. Lakukan
25
7. Masalah yang ditemukan saat SADARI
saat SADARI dilakukan. Hal-hal yang dapat terjadi pada payudara antara
a. Terjadi pembengkakan.
d. Terjadi perlukaan.
sendiri dengan baik dan teratur setiap bulannya. Umumnya langkah ini
deteksi dini sangat awal sehingga kita punya harapan besar bahwa masalah
yang kita temui adalah masalah yang sangat ringan dan bisa diobati, dan
26
jika benjolan ini merupakan masalah atau penyakit. yang ketiga adalah
pemeriksaan lanjut.
1. Defenisi
Nasional,2008)
27
Pengetahuan adalah suatu hasil dari proses tindakan manusia dengan
dan intuisi.
Terjemahan :
“ Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu
(kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan
bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada
orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik, kepadamu, dan
janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya Allah
tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.”
yang hanya berorientasi pada urusan akhirat saja. Akan tetapi, manusia
kehidupan dunia ini hanyalah sebuah permainan dan senda gurau belaka,
28
2. Tingkatan pengetahuan
a. Tahu (know)
Terjemahan :
29
Dalam ayat di atas menjelaskan bahwa ilmu yang dimiliki oleh
dimiliki seseorang bila ilmu itu bermanfaat bagi dirinya dan orang
lain, ilmu itu tergolong salah satu dalam tiga pusaka yang tidak akan
b. Memahami (comprehension)
diketahui tersebut.
c. Aplikasi (application)
30
d. Analisis (analisis)
e. Sintesis (syntesis)
f. Evaluasi (evaluation)
a. Pendidikan
orang lain terhadap sesuatu hal agar mereka dapat memahami. Tidak
31
dapat dipungkiri bahwa makin tinggi pendidikan seseorang semakin
b. Umur
c. Minat
lebih mendalam.
d. Pengalaman
32
e. Informasi
(Notoadmodjo,2005)
4. Ukuran pengetahuan
Kedalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui atau kita ukur dapat kita
masyarakat tidak saja sadar, tahu dan mengerti, tetapi juga mau dan bisa
33
Penyuluhan kesehatan adalah gabungan dari berbagai kegiatan dan
keseluruhan ingin hidup sehat, tahu bagaimana caranya dan melakukan apa
yang optimal.
masyarakat yang sesuai dengan konsep hidup sehat baik fisik, mental
34
Metode yang dapat dipergunakan dalam memberikan penyuluhan
1. Metode Ceramah
4. Metode Panel
atau peserta tentang sebuah topik, diperlukan 3 orang atau lebih panelis
tanpa diadakan latihan, dilakukan oleh dua orang atu lebih untuk
35
6. Metode Demonstrasi
7. Metode Simposium
8. Metode Seminar
menguasai bidangnya.(Andrea,2008)
36
BAB III
KERANGKA KONSEP
dalam menghadapi apa yang telah diketahui, terlebih ketika hal tersebut
dini adanya gejala kanker payudara. Pemeriksaan ini dapat dilakukan dengan
tiga cara, yaitu dengan berdiri (menghadap cermin), berbaring, dan pada saat
mandi.
37
B. KERANGKA KONSEP
Kesehatan SADARI
tentang SADARI
Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian
C. HIPOTESIS PENELITIAN
38
D. ALUR PENELITIAN
Populasi
Pengukuran Pengukuran
Pengetahuan Pengetahuan
tentang Penyuluhan tentang
Kesehatan
\ SADARI SADARI
Analisis Data
Penyajian Hasil
Kesimpulan
39
E. DEFENISI OPERASIONAL DAN KRITERIA OBJEKTIF
diketahui oleh responden meliputi pengertian, manfaat, siapa saja yang harus
40
BAB IV
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
penyuluhan. (Notoadmojo,2005)
1. Populasi
Makassar.
2. Sampel
a. Kriteria inklusi
41
b. Kriteria eksklusi
penelitian berlangsung.
1. Lokasi
2. Waktu
1. Data primer
Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari sumber
2. Data Sekunder
tetapi diperoleh dari pihak lain. Dalam hal ini peneliti mengambil dari
42
dokumentasi yang dimiliki Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi
(Notoatmodjo, 2005).
43
F. Pengolahan dan analisa data
1. Pengolahan Data
a. Editing
b. Koding
c. Tabulasi data
d. Analisa data
44
1) Analisis univariat
2) Analisis bivariat
G. Instrumen penelitian
45
Kuesioner untuk mengukur pengetahuan terdiri dari 16 pertanyaan, dalam
bentuk pilihan ganda dengan satu jawaban benar. Jawaban benar akan diberi
nilai 1 dan salah diberi nilai 0 untuk pertanyaan favourable sedangkan benar
Benar 1 0
Salah 0 1
H. Etika penelitian
1. Informed Concent
46
disediakan, bila subyek menerima untuk dilakukan penelitian dan bila
3. Confidentiality
47
BAB V
studi keperawatan fakultas ilmu kesehatan pada tanggal 12 Mei 2012 – 4 Juli
sehingga dalam penelitian ini yang memenuhi kriteria inklusi sebanyak 254
yang sama sebagai post-test. Data tersebut selanjutnya diolah untuk dilakukan
ditentukan frekuensi dan persentasenya dalam bentuk tabel sesuai variabel yang
telah ditentukan. Hasil pengolahan data dari penelitian ini sebagai berikut :
48
A. Hasil Analisis Univariat
49
Tabel 5.1
Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden Berdasarkan
Umur
FREKUENSI PERESENTASE
110
96
43,31 46
37,80
18,11
2 0,79
dari desa dengan jumlah frekuensi sebesar 176 atau 69.29% dan
50
Tabel 5.2
Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden
Berdasarkan Asal Daerah
Kota Desa
176
78
69,29
30,71
51
juga responden yang tidak mengisi data kuisioner umur haid pertama
sebanyak 9 responden. Hal ini dapat dilihat pada tabel 5.3 berikut.
Tabel 5.3
Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden
Berdasarkan Umur Haid Pertama ( Menarce )
FREKUENSI PERESENTASE
141
71
55,51
27,95 28
11,02 9
41,57 10,39 3,54
10 - 11 12 - 13 14 - 15 16 - 17 18 - 19 tidak
tahun tahun tahun tahun tahun diisi
52
berpengetahuan baik sebesar 219 (86,22%) responden dan yang
sesuai dengan tabel 5.4 dan tabel 5.5 dimana jika dilihat dari
penyuluhan.
53
1) Distribusi Tingkat Pengetahuan Responden Pre-Test
Tabel 5.4
Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden Berdasarkan
Tingkat Pengetahuan Sebelum diberikan Penyuluhan
Kesehatan tentang SADARI
BAIK KURANG
157
97
61,81
38,19
54
2) Distribusi Tingkat Pengetahuan Responden Post-Test
Tabel 5.5
Distribusi Frekuensi dan Persentase Responden Berdasarkan
Tingkat Pengetahuan Setelah diberikan Penyuluhan
Kesehatan tentang SADARI
BAIK KURANG
219
86,22
35
13,78
55
B. Hasil Anilisis Bivariat
oleh hasil uji statistik paired t-test dengan nilai p yang diperoleh sebesar
0.000 (<α =0,05). Nilai p≤α, maka keputusannya adalah Ha diterima dan Ho
diperoleh hasil setelah dilakukan analisa data dan dapat dibuktikan bahwa
56
Tabel 5.6
Hasil uji statistik paired t-test peningkatan pengetahuan tentang
SADARI sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan
pada mahasiswi keperawatan
Kategori tingkat Mean Standar t p-value
pengetahuan deviasi
C. Pembahasan
Makassar dengan frekuensi umur responden paling banyak antara umur 20-21
tahun yaitu 110 responden atau 43.31%. Responden dalam penelitian ini
diambil dari mahasiswi keperawatan angkatan 2008, 2009, dan angkatan 2010
serta ditambah dengan profesi Ners angkatan I dan II yang sebagian besar
khusus pada mahasiswi profesi Ners angkatan I dan II yang telah menempuh
memiliki pengetahuan yang lebih baik. Hal ini sesuai dengan teori yang
informasi, seperti yang dituliskan oleh Utami (2007) bahwa semakin tinggi
57
tingkat pendidikan seseorang maka makin luas pula cara pandang dan
kanker payudara meningkat seiring dengan pertambahan usia, maka dari itu
dini kanker payudara perlu ditingkatkan pula. Hal ini senada dengan
yang mulai masuk usia 20 tahun keatas untuk melakukan deteksi dini dengan
bulan) penting untuk deteksi dini tumor. SADARI harus dilakukan oleh
semua wanita sejak usia 20 tahun dan dilakukan setiap bulan ( 7 hari setelah
sesuai dengan tabel 5.2 menunjukkan 69.29% responden berasal dari desa dan
30.71% berasal dari kota. Berdasarkan data tersebut peneliti berasumsi bahwa
kesempatan mendapat informasi yang cukup melalui media informasi baik itu
melalui televisi, radio, brosur, internet, broadcast BBM, surat kabar, ataupun
58
Menurut asumsi peneliti pengetahuan yang dimiliki seseorang tidak lepas
(knowledge) merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan
perilaku yang baik pula. Jika teknik komunikasi dilakukan dengan tepat dan
baik dalam frekuensi dan waktu yang cukup maka akan mampu meningkatkan
lalu diberikan penyuluhan kesehatan dan setelah itu dilakukan posttest dengan
59
Dari hasil penelitian diperoleh data tingkat pengetahuan responden
sebelum dan setelah diberi penyuluhan meningkat baik dari 61,81% menjadi
banyak dari responden yang bertanya tentang materi SADARI yang diberikan,
kesehatan yang diberikan. Hal ini sesuai dengan pendapat Ratna (2010) yang
tentang SADARI sebagai deteksi dini kanker payudara dan sesuai dengan teori
terjadi proses tahu yang terdiri dari enam tingkatan yaitu tahu (know),
kurang tentang SADARI. Peneliti berasumsi bahwa hal ini bisa saja
60
disebabkan oleh beberapa hal diantaranya adalah faktor pengalaman
Pernyataan ini sejalan dengan firman Allah S.W.T pada surat Az-
Terjemahan :
(apakah kamu Hai orang musyrik yang lebih beruntung) ataukah orang yang
beribadat di waktu-waktu malam dengan sujud dan berdiri, sedang ia takut
kepada (azab) akhirat dan mengharapkan rahmat Tuhannya? Katakanlah:
"Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak
mengetahui?" Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima
pelajaran.
Katakanlah adakah sama orang-orang yang mengetahui hak-hak Allah
61
pelajaran adalah ulul albab, yakni orang-orang yang cerah pikirannya. Dapat
menyiapkan dirinya untuk menerima informasi maka hal ini dapat mengubah
Quraish,2009).
kanker payudara. Terlebih responden dalam hal ini adalah mahasiswi calon
perawat profesional yang kelak bergelut dalam dunia kesehatan tentunya telah
dan usia. Jika diintegrasikan dengan dunia Islam maka perubahan itu tidak
datang dengan sendirinya tetapi butuh proses stimulus karena Allah S.W.T
menciptakan kita sebagai mahluk yang sempurna yang memiliki akal pikiran
62
untuk dijalan yang di ridhoi oleh Allah dan apa yang dimiliki sesungguhnya
adalah milik Allah sehingga kita dituntut untuk berada dijalannya dan
merubah diri kita, mengangkat diri kita dan keluarga ke arah yang lebih baik
Hal ini sesuai dengan firman Allah S.W.T yang berbunyi QS. Hud 11 : 46
Terjemahan :
Allah berfirman: "Hai Nuh, Sesungguhnya dia bukanlah termasuk
keluargamu (yang dijanjikan akan diselamatkan), Sesungguhnya
(perbuatan)nya[722] perbuatan yang tidak baik. sebab itu janganlah kamu
memohon kepada-Ku sesuatu yang kamu tidak mengetahui (hakekat)nya.
Sesungguhnya Aku memperingatkan kepadamu supaya kamu jangan termasuk
orang-orang yang tidak berpengetahuan."
Hasil penelitian ini dapat memberikan gambaran kepada kita bahwa
tentang SADARI. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji statistik t berpasangan
nilai p kurang dari 0,05 (Nilai p ≤ α , dimana <α =0,05), maka keputusannya
63
responden setelah diberikan penyuluhan mengenai SADARI. Hasil penelitian
ini didukung oleh penelitian Asni (2011) yang menyatakan bahwa ada
operasi.
64
BAB VI
A. KESIMPULAN
UIN Alauddin Makassar maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh
Dimana uji t paired di peroleh nilai p sebesar 0.000 (<α =0,05). Nilai p ≤ α,
B. SARAN
65
2. Diharapkan kepada intistusi agar bisa memasukkan hasil penelitian ini
biaya dalam penelitian ini, maka perlu diteliti lebih lanjut dengan melihat
tentang SADARI.
66
DAFTAR PUSTAKA
Brown, Zora K. 2011. 100 Tanya Jawab Mengenai Kanker. Jakarta. : Indeks
Price, Silvya Anderson dan Wilson Lorraine. 2005. Patofisiologi Konsep Klinis
Proses-Proses Penyakit. Jakarta : EGC
Rasjidi, Imam. 2009. Deteksi Dini Pencegahan Kanker pada Wanita. Jakarta :
Sagung Seto
Setiadi, 2007. Konsep & Penulisan Riset Keperawatan. Yogjakarta: Graha Ilmu.
Shihab, M Quraish. 2009. Tafsir Al-Misbah pesan, kesan dan keserasian AlQuran
volume 5. Jakarta : Lentera Hati.
Smeltzer, Bare. 2002. Keperawatan Medikal Bedah. Jakarta: EGC.
Lampiran 7
PRE-TEST
Frequencies
Statistics
Benar Salah
Missing 0 0
STANDAR NILAI BAIK JIKA SKOR ≥ NILAI MEDIAN, NILAI MEDIAN DI SINI ADALAH 9
POST-TEST
Frequencies
Statistics
benar salah
Missing 1 1
benar
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
12 1 .4 .4 1.6
Missing System 1 .4
salah
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
4 1 .4 .4 98.8
Missing System 1 .4
STANDAR NILAI BAIK JIKA SKOR ≥ NILAI MEDIAN, NILAI MEDIAN DI SINI ADALAH 15
T-TEST PAIRS=sebelum WITH sesudah (PAIRED)
/CRITERIA=CI(.95)
/MISSING=ANALYSIS.
T-Test
[DataSet0]
N Correlation Sig.
Paired Differences
Mean Std. Deviation Std. Error Mean Lower Upper t df Sig. (2-tailed)
Pair 1 sebelum - sesudah -.24409 .52173 .03274 -.30856 -.17962 -7.456 253 .000
Lampiran 6
Tabulasi Data
" Pengaruh penyuluhan kesehatan tentang SADARI ((Pemeriksaan Payudara Sendiri ) terhadap pengetahuan mahasiswi keperawatan
UIN Alauddin Makassar “
ASAL DAERAH Haid PRE-TEST POST-TEST
NO. NAMA Umur Semester
Kota Desa Pertama Benar Salah Baik Kurang Benar Salah Baik Kurang
2010 C 1 SM 1 IV ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
2 H 1 IV Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
3 U 1 IV ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
4 S 1 IV ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
5 S 1 IV ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
6 R 1 IV ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
7 UR 1 IV Ya 2 14 2 1 0 15 1 1 0
8 SM 1 IV ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
9 SH 1 IV Ya 2 7 9 0 1 16 0 1 0
10 Y 1 IV ya 4 6 10 0 1 15 1 1 0
11 H 1 IV ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
12 W 1 IV ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
13 S 1 IV ya 3 8 8 0 1 14 2 0 1
14 W 1 IV ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
2009 B 15 R 1 VI Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
16 M 1 VI Ya 6 8 8 0 1 15 1 1 0
17 M 1 VI Ya 3 12 4 1 0 15 1 1 0
18 AM 1 VI ya 3 14 2 1 0 15 1 1 0
19 A 1 VI ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
20 M 1 VI ya 2 10 6 1 0 16 0 1 0
21 A 1 VI ya 4 10 6 1 0 16 0 1 0
22 I 1 VI ya 3 14 2 1 0 16 0 1 0
23 N 1 VI ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
24 K 1 VI ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
25 U 1 VI Ya 6 10 6 1 0 15 1 1 0
26 J 1 VI ya 4 12 4 1 0 16 0 1 0
27 H 1 VI Ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
28 U 1 VI Ya 2 6 10 0 1 13 3 0 1
29 N 1 VI Ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
30 C 1 VI Ya 4 10 6 1 0 16 0 1 0
31 M 1 VI Ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
32 F 1 VI ya 4 7 9 0 1 15 1 1 0
33 M 1 VI ya 6 10 6 1 0 15 1 1 0
34 D 1 VI Ya 6 10 6 1 0 15 1 1 0
35 Z 1 VI ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
36 A 1 VI ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
37 U 1 VI Ya 3 8 8 0 1 14 2 0 1
38 I 1 VI ya 2 7 9 0 1 14 2 0 1
39 M 1 VI ya 4 8 8 1 0 15 1 1 0
40 F 1 VI Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
41 N 1 VI Ya 3 10 5 0 1 16 0 1 0
42 N 1 VI Ya 4 5 11 1 0 13 3 0 1
43 N 1 VI ya 2 10 6 1 0 16 0 1 0
44 R 1 VI ya 6 10 6 1 0 16 0 1 0
45 NR 1 VI Ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
46 N 1 VI ya 2 12 4 0 1 16 0 1 0
47 A 1 VI ya 3 6 10 0 1 15 1 1 0
48 J 2 VI ya 2 7 9 1 0 15 1 1 0
NS II 49 S 3 NS II ya 2 12 4 1 0 16 0 1 0
50 SR 3 NS II ya 3 10 6 0 1 15 1 1 0
51 N 3 NS II ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
52 A 3 NS II Ya 3 7 9 1 0 15 1 1 0
53 F 2 NS II ya 3 13 3 1 0 16 0 1 0
54 SH 3 NS II Ya 2 12 4 1 0 16 0 1 0
55 R 2 NS II Ya 4 12 4 1 0 16 0 1 0
56 A 2 NS II ya 3 11 5 0 1 16 0 1 0
57 HR 3 NS II ya 4 8 8 0 1 16 0 1 0
58 I 3 NS II ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
59 N 3 NS II ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
60 M 4 NS II ya 3 8 8 1 0 16 0 1 0
61 R 3 NS II Ya 2 9 7 0 1 15 1 1 0
62 S 2 NS II ya 5 8 8 0 1 15 1 1 0
63 R 3 NS II ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
64 S 3 NS II Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
65 R 2 NS II Ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
66 J 2 NS II ya 2 7 9 0 1 16 0 1 0
67 M 3 NS II ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
68 F 3 NS II ya 3 10 6 1 0 15 1 1 0
69 Y 2 NS II ya 4 8 8 0 1 16 0 1 0
70 N 3 NS II ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
71 I 3 NS II ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
72 N 3 NS II ya 3 8 8 0 1 14 2 0 1
73 O 2 NS II ya 2 8 8 0 1 14 2 0 1
74 UM 3 NS II Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 1
75 D 3 NS II Ya 3 7 9 0 1 13 3 0 1
76 C 3 NS II ya 3 11 5 1 0 15 1 1 0
77 A 3 NS II ya 3 9 7 1 0 14 2 0 1
78 A 2 NS II ya 2 12 4 1 0 16 0 1 0
79 N 2 NS II ya 2 4 12 0 1 14 2 0 1
80 K 3 NS II ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
81 Y 3 NS II Ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
82 I 2 NS II Ya 3 7 9 0 1 14 2 0 1
83 N 3 NS II ya 6 9 7 1 0 15 1 1 0
84 I 3 NS II ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
85 W 3 NS II Ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
86 W 3 NS II ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
87 Y 3 NS II ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
88 F 3 NS II Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
89 A 3 NS II ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
90 I 3 NS II Ya 2 9 7 1 0 16 0 1 0
2010 B 91 NN 1 IV Ya 4 9 7 1 0 15 1 1 0
92 N 1 IV ya 3 11 5 1 0 14 2 0 1
93 Y 1 IV Ya 6 8 8 0 1 16 0 1 0
94 LI 1 IV Ya 4 7 9 0 1 16 0 1 0
95 W 1 IV Ya 2 10 6 1 0 14 2 1 0
96 M 1 IV ya 3 7 9 0 1 13 3 0 1
97 H 1 IV ya 4 5 11 0 1 13 3 0 1
98 N 1 IV Ya 2 10 6 1 0 15 1 1 0
99 IS 1 IV Ya 3 10 6 1 0 16 1 1 0
100 EF 1 IV ya 3 8 8 0 1 16 0 1 0
101 NA 1 IV Ya 2 8 8 0 1 15 1 1 0
102 N 1 IV ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
103 N 1 IV ya 3 10 6 1 0 13 3 0 1
104 R 1 IV ya 3 6 10 0 1 16 0 1 0
2010 A 105 AR 1 IV ya 3 10 6 1 0 14 2 0 1
106 I 1 IV ya 2 5 11 0 1 16 0 1 0
107 AA 1 IV ya 3 6 10 0 1 15 1 1 0
108 A 1 IV ya 2 5 11 0 1 15 1 1 0
109 V 1 IV Ya 3 10 6 1 0 14 2 0 1
110 XX 1 IV ya 2 4 12 0 1 14 2 0 1
111 KM 1 IV ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
112 F 1 IV Ya 1 9 7 1 0 15 1 1 0
113 A 1 IV Ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
114 N 1 IV ya 3 6 10 0 1 16 0 1 0
115 AJ 1 IV ya 3 7 9 0 1 16 0 1 0
2009 A 116 I 1 VI Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
117 A 1 VI Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
118 Nn.F 1 VI ya 1 9 7 1 0 15 1 1 0
119 M 1 VI ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
120 D 1 VI ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
121 NA 1 VI Ya 4 7 9 0 1 14 2 0 1
122 SK 1 VI ya 3 7 9 0 1 14 2 0 1
123 F 1 VI Ya 6 9 7 1 0 15 1 1 0
124 SN 1 VI Ya 2 10 5 1 0 16 0 1 0
125 N 1 VI Ya 2 8 8 0 1 15 1 1 0
126 U 1 VI ya 4 11 5 1 0 16 0 1 0
127 NR 1 VI Ya 4 11 5 1 0 16 0 1 0
128 N 1 VI ya 1 9 7 1 0 16 0 1 0
129 U 1 VI ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
130 RR 1 VI ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
131 M 1 VI ya 3 6 9 0 1 15 1 1 0
132 A 1 VI Ya 2 6 10 0 1 15 1 1 0
133 MU 2 VI ya 2 9 7 1 0 16 0 1 0
134 TW 1 VI ya 4 11 5 1 0 16 0 1 0
135 Ny.R 1 VI Ya 3 7 9 0 1 16 0 1 0
136 S 1 VI Ya 2 6 10 0 1 16 0 1 0
137 ND 1 VI Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
2008 A B 138 I 2 VIII ya 3 10 6 1 0 15 1 1 0
139 R 3 VIII Ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
140 S 2 VIII Ya 3 10 6 1 0 15 1 1 0
141 U 2 VIII ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
142 A 1 VIII ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
143 DS 1 VIII ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
144 N 1 VIII ya 4 9 7 1 0 15 1 1 0
145 R 1 VIII ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
146 R 2 VIII ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
147 A 2 VIII ya 4 10 6 1 0 16 0 1 0
148 I 2 VIII ya 2 8 8 0 1 15 1 1 0
149 RH 2 VIII ya 4 11 5 1 0 16 0 1 0
150 M 1 VIII ya 3 10 5 1 0 13 3 0 0
151 Y 1 VIII ya 2 8 8 0 1 15 1 1 0
152 NH 2 VIII ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
153 Nn.S 1 VIII Ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
154 S 1 VIII Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
155 H 2 VIII ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
156 F 1 VIII Ya 3 14 2 1 0 16 0 1 0
157 AY 1 VIII ya 3 6 10 0 1 14 2 0 1
158 S 1 VIII ya 3 7 9 0 1 14 2 0 1
159 D 2 VIII Ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
160 M 2 VIII Ya 3 14 2 1 0 16 0 1 0
161 SH 1 VIII ya 3 13 3 1 0 16 0 1 0
162 H 2 VIII ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
163 U 2 VIII ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
164 F 2 VIII ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
165 N 1 VIII Ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
166 R 2 VIII Ya 1 7 9 0 1 16 0 1 0
167 A 2 VIII ya 2 8 8 0 1 15 1 1 0
168 U 2 VIII Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
169 M 1 VIII Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
170 D 1 VIII Ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
171 I 1 VIII ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
172 A 2 VIII ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
173 D 2 VIII ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
174 R 2 VIII ya 2 7 9 0 1 15 1 1 0
175 S 2 VIII ya 3 6 10 0 1 15 1 1 0
176 W 2 VIII ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
177 SR 2 VIII ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
178 C 2 VIII Ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
179 M 2 VIII Ya 2 8 8 0 1 16 0 1 0
180 F 2 VIII Ya 2 13 3 1 0 16 0 1 0
181 A 2 VIII ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
182 S 2 VIII ya 2 8 8 0 1 16 0 1 0
183 N 2 VIII ya 2 10 6 1 0 16 0 1 0
NS I 184 M 2 NS I ya 4 9 7 1 0 14 2 0 1
185 I 2 NS I Ya 3 0 7 0 1 13 3 0 1
186 S 2 NS I Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
187 S 1 NS I ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
188 I 3 NS I ya 6 11 5 1 0 16 0 1 0
189 I 2 NS I ya 2 12 4 1 0 16 0 1 0
190 H 3 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
191 N 4 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
192 R 2 NS I Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
193 A 2 NS I Ya 4 10 6 1 0 16 0 1 0
194 H 2 NS I Ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
195 U 2 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
196 R 2 NS I ya 3 7 9 0 1 14 2 0 1
197 M 2 NS I ya 3 8 8 0 1 15 1 1 0
198 N 2 NS I ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
199 A 2 NS I Ya 3 9 7 1 0 16 0 1 0
200 D 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
201 A 2 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
202 H 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
203 T 2 NS I ya 2 7 9 0 1 12 4 0 1
204 A 3 NS I Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
205 U 3 NS I ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
206 I 2 NS I ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
207 O 2 NS I ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
208 S 3 NS I ya 4 5 11 0 1 11 5 0 1
209 F 3 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
210 C 2 NS I ya 3 7 9 0 1 15 1 1 0
211 H 2 NS I Ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
212 F 2 NS I ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
213 A 2 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
214 A 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
215 L 2 NS I ya 4 13 3 1 0 16 0 1 0
216 U 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
217 I 2 NS I ya 4 11 5 1 0 16 0 1 0
218 F 2 NS I Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
219 M 2 NS I ya 3 12 4 1 0 16 0 1 0
220 F 2 NS I ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
221 N 2 NS I ya 3 10 6 1 0 15 1 1 0
222 S 2 NS I ya 4 11 5 1 0 16 0 1 0
223 R 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
224 R 3 NS I Ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
225 A 2 NS I ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
226 A 2 NS I ya 4 13 3 1 0 16 0 1 0
227 R 2 NS I ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
228 Y 2 NS I Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
229 IA 2 NS I ya 3 7 9 0 1 14 2 0 1
230 J 2 NS I ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
231 J 2 NS I ya 2 9 7 1 0 15 1 1 0
232 D 2 NS I Ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
233 E 3 NS I Ya 2 10 6 1 0 16 0 1 0
234 F 2 NS I ya 2 10 6 1 0 16 0 1 0
235 U 3 NS I ya 2 10 6 1 0 16 0 1 0
236 D 2 NS I Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
237 M 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
238 N 3 NS I Ya 3 9 7 1 0 14 2 0 1
239 I 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
240 A 3 NS I Ya 3 10 6 1 0 16 0 1 0
241 H 2 NS I ya 4 8 8 0 1 13 3 0 1
242 T 3 NS I ya 3 8 8 0 1 14 2 0 1
243 M 2 NS I ya 3 8 8 0 1 14 2 0 1
244 D 2 NS I ya 3 9 7 1 0 14 2 0 1
245 S 3 NS I ya 3 10 6 1 0 15 1 1 0
246 N 2 NS I ya 3 10 6 1 0 15 1 1 0
247 A 3 NS I ya 3 9 7 1 0 14 2 0 1
248 Q 2 NS I Ya 2 11 5 1 0 16 0 1 0
249 I 2 NS I ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
250 J 2 NS I Ya 2 12 4 1 0 16 0 1 0
251 Z 2 NS I Ya 3 9 7 1 0 15 1 1 0
252 S 2 NS I Ya 3 11 5 1 0 16 0 1 0
253 N 3 NS I Ya 3 8 8 0 1 11 5 1 0
254 W 2 NS I Ya 14 8 8 0 1 11 5 1 0
JUMLAH 78 176 157 97 219 35
ket. rentang umur ket. rentang haid pertama ket. kategori pengetahuan
1 : umur 20-21 tahun 1 :Umur 10 - 11 tahun 1 : pengetahuan baik
2 : umur 22-23 tahun 2 : Umur 12 - 13 tahun 0 : pengetahuan kurang
3 : umur 24-25 tahun 3 : Umur 14 - 15 tahun
4 : umur 26-27 tahun 4 : Umur 16 - 17 tahun
5 : Umur 18 - 19 tahun
6 : Tidak diisi
Lampiran 1
Kepada Yth
Mahasiswi keperawatan
di-
Tempat
Dengan hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini adalah mahasiswi Program Studi
keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar.
Nama : Isnani Diniyati Iman
Nim : 70300108041
Alamat : Jl. Manuruki II No. 99 A
Akan mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Penyuluhan
Kesehatan terhadap Pengetahuan Mahasiswi Keperawatan UIN Alauddin
Makassar tentang SADARI ( Pemeriksaan Payudara Sendiri )”
Penelitian ini tidak akan menimbulkan kerugian terhadap rekan-rekan
mahasiswi sebagai responden, kerahasiaan semua informasi yang diberikan akan
dijaga dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian. Jika rekan-rekan
responden tidak bersedia menjadi responden dan terjadi hal-hal yang merugikan
maka diperbolehkan mengundurkan diri untuk tidak ikut berpartisipasi dalam
penelitian ini.
Apabila rekan-rekan mahasiswa menyetujui, maka saya mohon kesediaan
untuk menandatangani lembar persetujuan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang saya sertakan pada surat ini.
Atas perhatian dan ketersediaan rekan-rekan mahasiswi sebagai responden
saya ucapkan terima kasih.
Makassar, Mei 2012
Peneliti
Setelah membaca dan memahami isi penjelasan pada lembar pertama saya
bersedia turut serta sebagai responden dalam penelitian yang dilakukan oleh :
Nama : Isnani Diniyati Iman
Nim : 70300108041
Alamat : Jl. Manuruki II No. 99 A
Adalah mahasiswi Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
UIN Alauddin Makassar dengan judul “Pengaruh Penyuluhan Kesehatan
terhadap Pengetahuan Mahasiswi Keperawatan UIN Alauddin Makassar
tentang SADARI ( Pemeriksaan Payudara Sendiri )”
Saya memahami bahwa penelitian ini tidak akan berakibat negatif bagi
saya dan keluarga saya. Oleh karena itu saya bersedia menjadi responden dalam
penelitian ini.
(…….………………)
No. Responden :
Lampiran 2
KUESIONER PENELITIAN
Identitas responden
1. Inisial : ……………………………………………..
2. Tgl Lahir/ Umur tahun 2012 : ……………………………………………..
3. Semester : ……………………………………………..
4. Alamat di Makassar : ……………………………………………..
5. Asal SMU / Sederajat : ……………………………………………..
6. Haid pertama kali pada usia : ………………………………………Tahun
Petunjuk pengisian :
a. Berikut ini adalah beberapa pertanyaan mengenai SADARI, dimohon
untuk membaca setiap pertanyaan dengan baik dan teliti sebelum
menjawab.
b. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang saudari anggap benar.
c. Untuk kelancaran penelitian ini saudari dimohon untuk mengisi jawaban
sesuai dengan pengetahuan saudari, jawab dengan jujur dan apa adanya.
d. Di mohon untuk memberi jawaban pada semua pertanyaan (jangan ada
yang dikosongi)
e. Kerahasiaan saudari tetap kami jamin.
Lampiran 2
1. Salah satu cara untuk mendeteksi secara dini kanker payudara adalah
dengan :
a. SADARI
b. Mammogradi
c. CT Scan
d. Biopsi
e. foto dada
2. SADARI dilakukan oleh :
a. diri sendiri
b. suami
c. perawat
d. bidan
e. dokter
3. Yang Bukan merupakan kelebihan dari SADARI adalah :
a. tanpa biaya
b. praktis/mudah dilakukan
c. dapat menemukan kelainan lebih awal
d. cara/tekniknya sulit
e. waktu pelaksanaannya singkat
4. Waktu yang tepat untuk melakukan SADARI adalah:
a. dua minggu setelah haid
b. saat haid/datang bulan
c. seminggu setelah haid
d. dua minggu sebelum haid/datang bulan
e. seminggu sebelum haid/datang bulan
5. Tujuan utama SADARI adalah menemukan sendiri mungkin adanya :
a. infeksi
b. kista
c. nyeri
Lampiran 2
d. luka
e. benjolan
6. SADARI perlu dilakukan oleh:
a. wanita sejak balita
b. wanita mulai usia 20 tahun
c. wanita yang sudah menikah saja
d. wanita yang sudah menopause/berhenti haid/datang bulan
e. wanita yang sudah melahirkan
7. Perabaan SADARI dilakukan dengan gerakan :
a. mengandalkan ujung jari
b. menekan
c. sentuhan halus
d. meremas
e. membelai
8. Teknik yang dilakukan saat SADARI adalah :
a. melihat dan meraba
b. meraba dan menekan
c. meraba dan mengelus
d. meremas dan meraba
e. mengelus dan membayangkan
9. SADARI paling tepat dilakukan dengan:
a. 1 jari
b. 2 jari
c. 3 jari
d. 4 jari
e. 5 jari
10. SADARI dapat dilakukan pada saat berikut kecuali :
a. Berbaring dengan bantal di bawah punggung
b. pada saat mandi
c. berdiri menghadap cermin
d. duduk menghadap cermin
Lampiran 2