GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS (100000G56T)

AGOSTO 2018

1. DATOS GENERALES

1.1. Facultad: Ingeniería

1.2. Carrera: Ingeniería Industrial / Ingeniería Empresarial

1.3. Coordinador: Henry Ruiz Bringas

1.4. Requisitos: Gestión del Talento Humano

1.5. Créditos: 3

1.6. Horas semanales: 6

1.7. Modalidad: Semipresencial – Carreras para Gente que Trabaja

2. FUNDAMENTACIÓN
Este curso es importante ya que dentro de toda organización se requiere contar con el
recurso humano idóneo, ello se consigue mediante el conocimiento de las herramientas
básicas y necesarias para realizar un proceso de selección, gestión y evaluación de un nuevo
integrante en una organización de acuerdo a las competencias y metas particulares de cada
una de ellas. De esta manera el curso forma parte complementaria del curso de Gestión de
Talento Humano y del engranaje de conocimientos que necesitan los estudiantes de las
carreras administrativas para su formación integral y la competitividad de hoy en día.

3. SUMILLA
El curso comprende el desarrollo del marco teórico y práctico del Proceso de Selección,
Gestión y Evaluación, dentro de un enfoque moderno por competencias, como un proceso
técnico que se orienta en constituirse en un medio efectivo para el fortalecimiento de la
gestión empresarial y / o institucional.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante planifica y ejecuta un proceso de selección de personal en
una organización.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1
Semana 1
Generalidades del Proceso de Selección
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los principales elementos de un proceso de
selección para cubrir las necesidades de personal más adecuado que requiera la

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organización.
Temario
1.1. Consideraciones del proceso de selección
1.1.1. Importancia del proceso de selección. Características del reclutador
1.1.2. Elementos organizacionales que indican la necesidad de seleccionar
1.1.3. Competencias laborales: clasificación y redacción.
1.1.4. Proceso, políticas y presupuesto de selección del personal en la organización

Unidad de aprendizaje 2
Semana 2, 3
Requisitos de la Contratación
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el plan de contratación de personal, para
realizar el proceso de selección de acuerdo a las necesidades laborales y del puesto.
Temario
2.1 Necesidad de contratación
2.1.1. Plan de contratación de personal.
2.1.2. Análisis del Puesto
2.1.3. Diseño de puestos de trabajo
2.1.4. Perfil y funciones del Puesto

Unidad de aprendizaje 3
Semana 4, 5
Reclutamiento
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza el proceso de reclutamiento y su incidencia en
los resultados de la organización respetando el plan de contratación elaborado.
Temario
3.1 Generalidades del Reclutamiento
3.1.1. Concepto e importancia del Reclutamiento interno y externo
3.1.2. Respondiendo al análisis y diseño del puesto.
3.1.3. Definición de puntación y rango de calificación para selección final.
3.1.4. Definición de ficha de datos y Currículos
3.2 Proceso de Reclutamiento interno y externo
3.2.1. Convocatoria y captación de candidatos por medios tradicionales y virtuales
3.2.2. Recepción y revisión de currículos según requisitos
3.2.3. Invitación a entrevista de selección vía telefónica o virtual

Unidad de aprendizaje 4
Semana 6
Proceso de Selección
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante determina las herramientas más adecuadas para
seleccionar al personal idóneo al puesto requerido en una organización.
Temario
4.1 Entrevista y evaluaciones
4.1.1. Definición de instrumentos de selección en forma personal o masiva
4.1.2. Entrevista por competencias y entrevistas de profundidad
4.1.3. Entrevistas de Evaluación Situacional o Assessment Centress
4.1.4. Evaluación Psicológica: Test de Personalidad y de capacidades del puesto, uso
de software
4.1.5. Entrevistas grupales, dinámicas y criterios de aplicación.
4.1.6. Evaluación médica y/o de esfuerzo físico según sea el caso

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 Unidad de aprendizaje 5
Resultados finales, gestión y evaluación del nuevo miembro Semana 7, 8 en la
organización
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe de resultados del proceso de
selección y otro de la evaluación del desempeño del nuevo trabajador en el periodo de
prueba.
Temario
5.1 Revisión y comparación de resultados de entrevistas y evaluaciones
5.1.1. Evaluación de resultados según ponderación del proceso de selección y
selección final del candidato idóneo.
5.1.2. Elaboración de informe de seleccionados, postulantes que no aplicaron al
puesto y registro en base de datos.
5.1.3. Comunicación de resultados a participantes del proceso de selección.
5.2 Elementos de la contratación y de incorporación
5.2.1. Ratificación del candidato seleccionado, presentación en la organización,
inducción en el puesto de trabajo y asignación de recursos de acuerdo al perfil.
5.2.2. Evaluación de desempeño en periodo de prueba según resultados en puesto
de trabajo.

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad
semipresencial e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo.

En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará

los materiales de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades
virtuales (foros, autoevaluaciones, tarea) que permitirán comprobar los aprendizajes de los
temas.
Asimismo, el curso contará con videoconferencias indicadas en el cronograma de
actividades. Estas videoconferencias permitirán profundizar temas del curso, realizar
consultas sobre las diferentes actividades, mantener un contacto sincrónico con el docente,
entre otros.

En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica,

exposiciones, estudio y aplicación de casos, ejemplos, ejercicios, preguntas, uso de videos y
diapositivas, así como portales Web.

El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios virtual
y presencial con la finalidad de lograr la construcción consensuada del conocimiento.
Asimismo, el docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica el uso de foros
de consulta por unidades y videoconferencias. Por ello, se recomienda revisar todos los días
los contenidos del curso colocados en Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación para los cursos del Programa de Carreras para Gente que Trabaja (CGT) es
formativa y permanente. Las actividades se centran en la obtención de los logros de
aprendizaje.

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 Los estudiantes relacionan sus saberes previos, conocimientos y actividades desarrollados
en la parte virtual con los planificados en la parte presencial, con miras a una aplicación
profesional.

La calificación final del curso se basa en las siguientes calificaciones parciales:

Actividad Forma de Tipo de Fecha Rezagados % de la nota

entrega actividad final
PC01 Presencial Individual Semana 03 No 20%

T01 Virtual Colaborativo Semana 05 No 20%

T02 Virtual Colaborativo Semana 07 No 20%

EXFN Presencial Individual Semana 09 Si 40%

La nota final del curso se obtiene según la siguiente fórmula:

PC01(20) + T01(20) + T02(20) + EXFN(40)

Donde:
PC01 = Práctica calificada 01
T01 = Tarea 01
T02 = Tarea 02
EXFN = Examen final del curso

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1. Fuentes de consulta obligatoria:
DOBRONICH, Verónica (2012) Búsqueda y selección de los recursos humanos:
Manual teórico práctico. 2° ed. Florida: Valletta Ediciones.
CHIAVENATO, Idalberto (2011) Administración de Recursos Humanos. México: Mc
Graw Hill.
VELS, Augusto (1998) La selección de personal y el problema humano en las
empresas. Barcelona: Herder.
PORRET, Miquel (2014) La Gestión de personas: manual para la gestión del capital
humano en las organizaciones. Madrid: Esic.

8.2. Fuente de consulta opcional:

MARISTANY, Jaime (2000) Administración de recursos humanos Buenos Aires:
Prentice Hall.
ALLES, Martha (2008) Desarrollo del talento humano basado en competencias,
Buenos
FERNANDEZ-BALLESTEROS, Rocío (2011) Evaluación psicológica: conceptos,
métodos y estudio de casos. Madrid: Ediciones Pirámide.

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9. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 12 de Julio de 2018