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Índice

Portada …………………………………………………….1

Introducción……………………………………………….3

Desarrollo…………………………………………………4-10

Conclusión:……………………………………………….11

Bibliografía………………………………………………….12
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Introducción:

En este ensayo se hablara de cómo surge la historia de la psicología y

que progreso tiene mediante pasa el tiempo, también se abarcara la filosofía en

Grecia quienes fueron los destacados representantes y que hicieron.

Cuando se inició la psicología como ciencia, hablaremos de los autores

más relevantes en la psicología cuales fueron sus aportaciones.

La tarea de la historia es hacer comprensible en el desarrollo del

conocimiento psicológico, que se ha trasformado con los diferentes contextos

históricos hasta alcanzar los modelos científicos sistemático actuales.

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Antes de abordar el tema tenemos que saber el concepto de la

psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y las conductas del ser

humano.

Proviene de la palabra pique- alma y logia, la primera persona que pensó

en si en la psicología fue Sócrates ya que era uno de los mejores pensadores y

filósofo griego él decía que el alma es como la esencia de cada persona, lo que

le permitía distinguir el bien del mal

Platón Nace alrededor del 384 a.C. al 322 a.C. comienza con el estudio

del comportamiento humano. Con el inicia la era del Racionalismo.

Teoría del ser y del devenir.

Platón crea la filosofía Dualista en donde afirma que el cuerpo y el alma

son dos entidades diferentes. El alma es inmortal y el cuerpo es corruptible.

El alma para Platón es, en primer lugar, principio o fundamento de

movimiento y, por tanto, de vida. El término alma procede del latino anima. El

ánima es lo que anima a un cuerpo, es decir, aquello por lo que un cuerpo tiene

movimiento, vida.

Aristóteles Nace alrededor del 384 al 322 a.C.Fue médico, biólogo y

naturalista. Funda el Liceo, lugar de aprendizaje y cátedra.

Fundador de la teoría de la substancia en donde dice que “la substancia

es un compuesto indivisible de materia y forma. Si se muere el cuerpo se muere

el alma La materia se transforma.

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Las accionas del hombre, proporciona tanto su salud física como su

salud mental.

Aristóteles identifica tres tipos de alma diferentes:

a) Alma vegetativa: Tiene las funciones de alimentación, reproducción,

energía, es la encargada de mantener la vida. Todos tenemos esta alma.

b) Alma Sensitiva: Superior a la anterior, propia de los animales. Además

de todas las funciones vegetativas, controla el deseo, se mueve, facultades de

memoria y de imaginación.

c) Alma Racional: Superior a las dos anteriores. Contiene todas las

funciones anteriores y además razona, piensa, tiene intelecto. Es decir la

capacidad de pensamiento científico para resolver problemas.

El inicio de la psicología como ciencia.

El nacimiento de la psicología fue en el año 1879, año en el cual el

alemán Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología

experimental, desde el mismo poco tiempo después la psicología se separó de

la filosofía y paso a ser una ciencia autónoma ya que es una disciplina que

estudia el comportamiento del hombre y sus procesos psíquicos, después de un

determinado tiempo la misma encontró su propio objeto y método.

Estructuralismo

Edward Titchener principal representante, y defendió la idea de que el

objetivo de la psicología debía ser descubrir los elementos básicos de la

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consciencia y el modo en el que interactúan entre ellos para crear los procesos

mentales.

una perspectiva reduccionista, ya que pretendía investigar desde los

elementos más básicos para entender los más complejos, y mecanicista, ya que

se basaba en la idea de que un sistema tan complejo como el que compone

nuestra mente puede ser reducido a partes aisladas, como si fuese un motor.

Funcionalismo,

Que nació en el siglo XX, supone un rechazo al enfoque estructuralista;

en vez de centrarse en estudiar los componentes de la mente, tenía como

objetivo entender los procesos mentales.

La idea que quería plantear era conocer cómo funcionamos para poder

utilizar esos conocimientos en problemas cotidianos y específicos.

La Neurociencias como el estudio de las bases biológicas de la conducta

humana. Quiero, agregar otra definición más, la de Neurociencia cognitiva;

definida por Carles como "la disciplina que busca entender cómo la función

cerebral da lugar a las actividades mentales, tales como la percepción, la

memoria, el lenguaje e incluso la conciencia".

A pesar de sus pocos años de existencia, esta disciplina ha

experimentado la multiplicación en sus estudios que, entre sus ejemplos,

incluyen la atención visual, la visión, la memoria, y la conciencia.

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El nacimiento de la psiquiatría con la figura de Philippe Pinel (1745-

1826), uno de los ilustrados que durante la Revolución Francés considero que

fueran liberaran a los enfermos mentales que estaban encerrados y trató de

que ellos tuvieran una vida similar al de las personas libres.

Pinel pensaba que había que luchar por rehabilitar a estos pacientes y

convertirlos en ciudadanos normales. Partir del siglo XIX, en el país galo

comienza un movimiento que se conoce como Psiquiatría Científica, gracias al

trabajo del médico Philippe Pinel, quien postulaba que no debían construirse

nuevas hipótesis para trabajar con los enfermos, sino que se debían limitar a la

observación y descripción de los hechos. Esta nueva concepción hizo cambiar

la actitud de la sociedad hacia los enfermos mentales, quienes comenzaron a

ser vistos como seres humanos que merecían un tratamiento médico acorde

con el problema.

Jean-Martin Charcot fue un investigador francés y uno de los pioneros de

la neurología, la rama de la medicina que estudia los trastornos del sistema

nervioso. Sin embargo, fuera del ámbito de esta disciplina, y en particular en el

mundo de la psicología, es conocido sobre todo por su trabajo sobre la histeria

y la hipnosis.

El siglo XIX la histeria era considerada una enfermedad física de origen

desconocido, mientras que previamente muchos expertos pensaban que se

debía a una deficiencia moral o volitiva.

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Charcot pensaba que la histeria tenía causas biológicas hereditarias:

aceptaba la hipótesis de la “degeneración neurológica”, muy popular en su

época.

Más adelante llegó a la conclusión de que en realidad se debía a un

evento traumático que lesionaba el cerebro de un modo específico.

Ambroise-Auguste Liébeault y Hippolyte Bernheim, de la Escuela de

Nancy, se opusieron al punto de vista de Charcot y el resto de integrantes de La

Salpêtrière: para ellos la histeria y la hipnosis se debían exclusivamente a la

sugestión. Las disputas entre las dos escuelas dañaron la reputación de la

hipnosis, que ya se hallaba en cuestión a causa de su cualidad.

Sigmund Freud fue uno de los muchos estudiantes que aprendieron de

Charcot, que había alcanzado la fama en toda Europa.

La psicología fundacional más relevante y más conocida en su tiempo

fue el psicoanálisis, la psicología del inconsciente de Sigmund Freud.

Freud es el padre del psicoanálisis método que tiene como objetivo el

tratamiento de enfermedades mentales.

El psicoanálisis freudiano es una teoría que intenta explicar el

comportamiento de los seres humanos y se basa en el análisis de los conflictos

sexuales inconscientes que se originan en la niñez.

Esta teoría sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por

la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. El inconsciente

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no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver

accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los

sueños, los actos fallidos y la asociación libre.

“asociación libre”, trata de una técnica que busca que el paciente

exprese, durante las sesiones de terapia, todas sus ideas, emociones,

pensamientos e imágenes tal y como se le presentan, sin restricciones.

En 1941 Anna Freud abrió una guardería y varias residencias para niños

en la calle Wedderburn, una zona de Hampsteaden, en Londres.

Basó el desarrollo de sus teorías en el enfoque de su padre. Sin

embargo, tenía claro que a la hora de tratar los traumas, dejaría el “Ello y el

superyó” a un lado para centrarse en el “YO”.

Asimismo, cuando Anna iniciaba sus sesiones de psicoterapia, evitaba

por todos los medios asumir esa figura “paterna” tan clásica en el psicoanálisis.

Sabía que, para que un niño pudiera comunicarse con comodidad, necesitaba

un entorno cálido, amable y distendido.

La hija de Freud fue la primera en hacer uso del juego (ludoterapia) como

mecanismo para adentrarse en el mundo emocional del niño. Con el juego

también cambió la forma de jugar su rol como terapeuta: lejos de presentarse

como una figura de autoridad distante, su pretensión fue tratar con los niños

desde la cercanía y utilizando su lenguaje.

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El diván por tanto quedó a un lado para crear auténticas aulas de juego:

un contexto mucho más idóneo para la expresión espontánea de los más

pequeños

Otra iniciativa fue la recomendación de que los niños no debían estar

hospitalizados más de lo necesario, ni permanecer un tiempo largo en orfanatos

en caso de orfandad o abandono.

Los niños necesitan la cercanía familiar y la figura materna. Toda

distancia del seno familiar ocasiona estrés, miedo, y tiene un impacto en la

mente del niño y en su desarrollo psíquico.

GESTALT: Nace en Alemania en el año de 1912 por Max Wertheimer,

Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin, se puede traducir como

configuración, estructura ò creación. Basándose en varios aspectos en el

psicoanálisis. Éste se encargaba de estudiar la precisión del ser humano, en él

existía una famosa frase que decía: “el todo es la suma de sus partes”; ésta

escuela es también conocida como la de la forma, debido a que se decía que

los problemas eran generados por la FORMA en que se percibe la realidad, las

experiencias ò los interese

Conductismo El fundador de esta escuela fue John Watson (1878-1958)

El conductismo es una corriente de la Psicología que se centra en el

estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y

animal. Estímulo
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Este término se refiere a cualquier señal, información o evento que

produce una reacción (respuesta) de un organismo.

Respuesta

Cualquier conducta de un organismo que surge como reacción a un

estímulo.

Condicionamiento

El condicionamiento es un tipo de aprendizaje de la asociación entre

estímulos y respuestas.

Refuerzo

Un refuerzo es cualquier consecuencia de una conducta que aumenta la

probabilidad de que ésta vuelva a darse.

Castigo

Opuesto al refuerzo: consecuencia de una conducta que disminuye la

probabilidad de que vuelva a darse.

El conductismo En ella se trataba de dar una interpretación a la

conducta, sin dar explicación a las causas de ésta. Con las respuestas que se

observaban se desprende que las conductas satisfactorias quedan grabadas;

mientras que las malas se retraen o se olvidan.

La Reflexología Aportada por Pavlov (1849-193)

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Era un fisiólogo ruso que se dio cuenta, mientras realizaba experimentos

sobre secreción de saliva en perros, de que los animales salivaban de forma

anticipada cuando veían u olían la comida, e incluso simplemente cuando se

acercaban los encargados de darles de comer.

Un estímulo incondicionado es decir, que no requiere aprendizaje para

provocar una respuesta provoca una respuesta incondicionada; en el caso de

los perros, la comida causa salivación de forma espontánea. Si se empareja

repetidamente el estímulo incondicionado (la comida) con un estímulo neutro

(por ejemplo la campana), el estímulo neutro acabará produciendo la respuesta

incondicionada (salivar) sin necesidad de que esté presente también el estímulo

incondicionado.

La Psicología Cognitiva

Se originó a causa de la revolución tecnológica que se dio durante la

segunda guerra mundial, a partir de lo cual nació la COMPUTADORA.

La psicología cognitiva resurge como corriente psicológica a partir de los

años 50 y 60. Y se consolidó en los años 70, como una reacción ante el

conductismo.

Nació de la necesidad de un abordaje completo de la psique humana, en

lo que se incluyeron los procesos que realiza la mente y con esto, remplaza el

paradigma de la caja negra.

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Recibió aportes de los demás movimientos, como la Gestalt, el

psicoanálisis, Vygotsky, Piaget y el neo conductista. Pues todos tienen en

cuenta los procesos psíquicos, tratan la conciencia y se preocupan por el

conocimiento.

La Psicología cognitiva tiene como objeto de estudio:

La Atención La Percepción La Memoria El Pensamiento El Lenguaje El

Aprendizaje

Vygotsky y Piaget, plantean la necesidad de mirar el funcionamiento

cognitivo de manera evolutiva. Pues estos, consideran investigar el origen de

los procesos mentales, lo que daría fe de la existencia de los mismos.

La Asociación Estadounidense de Psicología (American Psychological

Association o APA es una organización científica y profesional de psicólogos

estadounidenses.

Fundada en julio de 1892 en la Universidad de Clark, su primer

presidente fue Granville Stanley Hall.

La función de la APA es el avance de la psicología como ciencia y

profesión, y también la promoción de la salud, la educación y el bienestar

humano.

El estímulo del estudio de la psicología en todas sus ramas.

El fomento de la investigación en psicología y el perfeccionamiento de

los métodos de investigación.

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El perfeccionamiento de las capacidades y utilidad de los psicólogos a

través de altos estándar de ética, conducta, educación y logros.

El establecimiento y mantenimiento de altos estándares en la ética

profesional y conducta de los miembros de la asociación.

En 1902 Sigmund Freud invitó a cuatro colaboradores (Wilhelm Stekel,

Alfred Adler, Max Kahane y Rudolf Reitler) para reunirse con él y comenzar a

discutir sus trabajos teóricos y clínicos sobre la vida psíquica.

Así formaron lo por nombre le pusieron Sociedad Psicológica del

Miércoles pues se reunían los miércoles de cada semana. En 1908 formaban

parte de la sociedad 14 miembros, cambiándose su nombre por el de

Asociación Psicoanalítica Vienesa en ese mismo año ingresó en la sociedad

Sándor Ferenczi.

Hoy en día API es la organización psicoanalítica que acredita y regula el

ejercicio del psicoanálisis en todo el mundo. Sus miembros proceden de más de

50 países, principalmente de Europa y América.

Su misión es asegurar el vigor y desarrollo continuados del psicoanálisis

en beneficio de los pacientes psicoanalíticos. Trabaja en asociación con 70

organizaciones miembros en 33 países para apoyar a sus 11.500 miembros.

Sus objetivos son la creación de nuevos grupos psicoanalíticos, el estímulo del

debate, la investigación, el desarrollo de políticas de capacitación y el

establecimiento de vínculos con otros órganos.

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Conclusión:

Este ensayo fue muy interesante y de gran ayuda conocer la historia de

la psicología es importante para una persona que se está preparando en esta

rama saber cómo inicio quienes fueron los representantes más reconocidos que

hicieron y como lo hicieron hoy en día, la psicología Contemporánea es una

disciplina independiente de la Filosofía. Y así mismo tiene su propio objeto de

estudio que la conducta y los procesos mentales de los seres humanos.

También ha logrado diseñar y construir sus propios métodos de

investigación tales como: la Observación, la introspección, entrevista,

psicofísico, pre experimental, cuasi experimental, experimental, asociación libre,

interpretación de sueños, hipnosis, psicometría, proyectivo, dialogo, encuesta

de opinión y la escala de actitud, entre otros.

Finalmente se puede decir, que el psicología tiene un amplio ramas en la

que se puede ejercer., ya que quien estudia psicología puede dedicarse a

alguna área de investigación bien sea en la Educación, industria,

psicoterapeuta, social, psicometría, etcétera.