Guía Didáctica de Invertebrados No Artrópodos

PRACTICA NO. 1

PHYLLUM PORIFERA

OBJETIVO. - Conocer las esponjas por su estructura, identificarlas a nivel clase, así como el
análisis de sus espículas.

INTRODUCCION. - El Phyllum reúne animales metazoos muy primitivos, Reino Animalia-

Animales- Sistemas multicelulares que se alimentan del medio o nutren por ingestión. Subreino
Parazoa - sin tejidos verdaderos. Simetría- Algunas especies asimétricas otras presentan
simetría radial. Diblásticos. El esqueleto está formado por una sustancia córnea y elástica,
llamada espongina, que es lo que se utiliza para el baño.

Hábitat. Organismos sésiles, la mayoría marinas desde la costa hasta los siete mil metros de
profundidad.7000 especies descritas, unas 150 especies son de agua dulce.

Características generales. Forma y color: tubular, lobulada, globular forma de copas y otras de
abanicos u orejas de elefante, aplanadas, cubriendo el substrato como si fueran una alfombra.
Colores variados.

Morfología externa. Cuerpo revestido de pequeños orificios, llamados poros inhalantes, por
donde entra el agua a su interior, también tiene otros orificios más grandes, por los que sale el
agua, llamados ósculos. Las esponjas constituidas por dos láminas o capas celulares con forma de
un doble saco. Externa pinacodermo- pinacocitos con poros interna células con collarete y con un
flagelo, los coanocitos.
Estructura. Se distinguen cuatro tipos básicos de células medianamente diferenciadas entre si:
1. pinacocitos, equivalentes a la epidermis y cubriendo exteriormente la esponja; 2. porocitos
que delimitan los poros de la esponja y a través de los cuales expele agua; 3. coanocitos o células
flageladas que producen corrientes de agua y capturan partículas alimenticias y se disponen en
las paredes de los canales interiores de la esponja; 4. amoebocitos que se encuentran en todas
partes de la esponja, almacenan, digieren y transportan nutrientes, excretan desechos, secretan
esqueletos y pueden dar origen a yemas durante la reproducción asexual. Estas últimas células
pueden presentar los siguientes tipos: a. amoebocitos mayores, que se mueven mediante
pseudópodos y distribuyen nutrientes a otras células del sistema; b. arqueocitos células no
diferenciadas que pueden dar origen a pinacocitos o porocitos; 3. escleroblastos que producen
espículas y pueden ser del tipo calcoblastos o productores de espículas de carbonato de calcio,
o silicoblastos o productores de espículas de sílice.
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Las espículas son prácticamente las únicas partes duras de las esponjas, razón por la cual son
de gran valor taxonómico. Se reconocen cuatro tipos básicos de espículas: 1. Monoaxones

(diactinica recta) de un eje, en formas de agujas o varas, rectas o curvas (diactinica curva); 2.
Tetrazones (tetractinica) con cuatro puntas; 3. Triaxones (triactinica) o hexaxones (hexactinica)
con 3 o 6 radios; 4. Poliaxones en los que se presentan múltiples espinas que salen de un
centro común y que pueden otorgar forma de estrella a la espícula. Las espículas se presentan
en dos clases de talla, distintas en posición y función. Las mayores (megasclere) de cientos de
micras hasta varios centímetros de longitud y otros pequeños (microsclere) de algunos cientos
de micras en su dimensión mayor. Los microsclere pueden presentar en cada extremo una
expansión convexa, que porta seis o mas dientes marginales, doblados hacia atrás. Estos
microsclere se denominan amphidiscos. Las esponjas pueden reunir uno mas tipos de
espículas en un individuo colonial, dependiendo de la especie.
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Algunas especies de esponjas no tienen espículas, sin embargo, presentan un esqueleto

formado por secreción de una proteína que endurece y se denomina espongina. Algunas
especies pueden presentar tanto espongina como espículas.
La estructura básica de las esponjas considera bajo la epidermis (pinacocitos), la presencia de
una capa de proteínas gelatinosas (mesenquima) que incluye también el material esquelético
(espículas y/o espongina) y células (amoebocitos).
Clasificación. Los poríferos se dividen en tres grandes clases:

- Calcáreas, esponjas provistas de espículas de carbonato cálcico, normalmente separadas,

entre uno y cuatro radios, Pueden tener los tres tipos de estructura (asconoide, syconoide o
leuconoide). Raramente superan los 10 cm de altura y suelen aparecer a poca profundidad.

- Hexactinélidas, Esponjas de aspecto frágil, con espículas silíceas de seis puntas. los cuales
pueden soldarse entre sí constituyendo un armazón esquelético de aspecto hexagonal. Suelen
tener estructura syconoide y pueden alcanzar hasta 1 metro de altura. Normalmente se
encuentran a grandes profundidades (de 200 a 2000 m).

- Desmosponjas, espículas silíceas o córneas de espongina (una proteína), o sin espículas, y de

entre uno y cuatro radios. A esta clase pertenece el 90 % de las especies de esponjas. La mayoría
tienen un esqueleto de espículas silíceas separadas, aunque algunas tienen fibras de espongina
La estructura es siempre leuconoide. Se distinguen los géneros Suberites y Esuspongia, de ésta
última se destaca la esponja de baño Euspongia officinalis.

Las esponjas colectadas se preservan de dos formas: una de ellas, la más sencilla, consiste en
dejar secar los especimenes. La otra consiste en fijarlos en alcohol 96º durante 60 minutos, al
cabo de los cuales se colocan en alcohol 70° para su conservación permanente. O su fijación
durante 15 minutos en formalina al l0%; inmediatamente después se pasan a alcohol 70% para
evitar la maceración de las cámaras flageladas.

Para la identificación de los ejemplares es necesario el estudio microscópico de los mismos, a

través del análisis espicular y anatómico. Este último se hace obteniendo cortes de diferentes
grosores siguiendo la técnica de inclusión en parafina, tiñéndolos con hematoxilina-eosina y
montándolos en bálsamo de Canadá.

MATERIAL

Material biológico- Glicerina…20ml., Hidrato de cloral…

200g. o bálsamo de Canadá
Ejemplares de esponjas Mezclar en el orden indicados y filtrar.

Cristalería
Sustancias Porta objetos
Cubre objetos
Hipoclorito de sodio solución concentrada,
Vaso de precipitado
-
Hipoclorito sódico, (80 ml por 200 ml de Pipetas
agua destilada) o Ácido Nítrico
Equipo
concentrado. Microscopio óptico
Rojo neutro Microscopio estereoscópico
Alcoholes graduales Parrilla
Xilol

Líquido de Hoyer. Líquido de Hoyer: Goma

arábiga. 30 g., Agua destilada……50ml,

METODOLOGIA

Observación e identificación de esponjas macroscópicas.

A) Observar un ejemplar representativo de cada clase que

constituyen el Phyllum.

B) Observar, diferenciar y esquematizar los tipos de estructura.

 Para ambos casos elabore esquemas. Anote:
forma, tamaño, color, hábitat

Trate de identificarlas con apoyo de claves

taxonómicos.

C) Fibras de espongina. -

 Realizar un corte transversal y uno sagital

muy finos. Colocar el corte en un porta
objetos agregar agua o una gota de rojo
neutro, Safranina, Eosina o verde luz, tiñéndolas con
Safranina, Eosina o Verde luz. Posteriormente se lavan y
deshidratan pasándola por la serie de alcoholes y se
monta una preparación permanente en bálsamo de
Canadá. observar si existen o no fibras de espongina, así
como su arreglo.
 Análisis espicular de los ejemplares-

 Se colocan trozos de las esponjas a estudiar en vasos de precipitado conteniendo soluciones

concentradas de hipoclorito de sodio o Ácido Nítrico concentrado que actúa sobre la
materia orgánica hasta su completa destrucción.

 Hervir un momento, decantar, añadir agua de la llave lavar varias veces.

 Deshidratar en alcoholes graduales hasta alcohol absoluto (en cada paso dejar sedimentar)
dejando solamente las espículas,

 colocar en portaobjetos orientando los ejemplares, Se coloca una gota de líquido de
montaje: líquido de Hoyer o bálsamo de Canadá. aplicar un cubreobjetos.

CUESTIONARIO.

1.- Mencione las características que se toman en cuenta para la clasificación de las esponjas de
ejemplos.
Durante la práctica que realizamos vimos diferentes tipos de esponjas y para su
clasificación tomamos como base su forma asconoide, syconoide o leuconoide

2.- Explique: importancia médica y económica que presentan algunos organismos de este grupo.
Desde el ámbito económico han utilizado para fabricar artículos domésticos como
esponjas de baño, acojinar sillas y cascos de batalla, elaborar implantes de pecho y como
fertilizante
Las Esponjas constituyen un recurso rico en productos naturales bioactivos, los cuales
tienen la capacidad de
reducir el efecto de agentes dañinos. Así, muchas esponjas pueden sintetizar algunos
compuestos químicos con propiedades farmacológicas de aplicación en medicina, como
sustancias antitumorales, antibacterianas o antibióticas.
3.- Investigue las especies representativas de nuestra entidad.
 RESULTADOS
Después de haber
evaporado el cloro y lavar las
espículas obtuvimos una especie
de polvo de color blanco los cuales
posteriormente pusimos en el
microscopio para poder observarlas
de una mejor manera.
Al poner una gota de agua con las
espículas pudimos observar unas
espículas diferentes a la de
nuestros compañeros, ya que las
nuestras eran de una forma
semicircular con las extremidades
más gruesas que toda la
estructura. Mis compañeros
obtuvieron espículas más sencillas
las cuales eran de forma recta y de
un tamaño pequeño con sus
extremos ovalados

}
DISCUSIONES
La espícula que obtuvimos, fue mediante el mismo método que el de nuestros compañeros, pero
consideramos que su diferencia se debe a que la esponja no fue colectada en la misma zona que las
demás. Sin embargo, la forma de la esponja era más similar a otras esponjas que tenían mies
compañeros

CONCLUSION
Al concluir nuestras practica nos dimos cuenta de la diferencia a nivel espicular de las esponjas y
tambien como varía según su estructura

}TITULAR

M.C. OFELIA GONZALEZ RAMOS