Introducción

En esta unidad estaremos abordando el tema ordenanzas y reglamentos en la

gestión de centros educativos, nos enfocaremos en la supervisión educativa,
sus características y su importancia.

La supervisión educativa y de gestión de centro, sustentan el proceso de

planificación y ejecución de los centros, mediante la recogida, procesamiento y
divulgación permanente de información relativa a sus procesos (pedagógicos y
administrativos), el nivel de logro y la coherencia de estos con sus planes de
corto, mediano y largo plazo y su Misión
El Sistema Nacional de Supervisión Educativa busca crear un clima de
confianza entre las diversas instancias educativas, conocer las realidades
institucionales y pedagógicas de cada uno de los centros educativos y sus
entornos, desde una perspectiva de resolución de problemas, construir un
equipo colectivo en favor de la calidad de la educación, racionalizar el uso de
los recursos, y echar a andar procesos de mejora continua auto-sostenibles.
 1. Después de estudiar el tema, construye con tus palabras un
concepto de supervisión.
La supervisión es el conjunto de actividades que permite conocer, desarrollar,
orientar y mejorar la función educativa en forma técnica y democrática,
mediante la interacción de educadores, autoridades y miembros de la
comunidad.

2. Redacta algunas características en el nuevo enfoque de la

supervisión de centros educativo.
a) Permanente e integral, en cuanto atiende de modo continuo y armónico
los aspectos del proceso educativo.
b) Sistemática, en su manera de ser administrada;
c) Flexible, en cuanto a las formas en que se ofrece a sus exigencias y a su
adaptación a la realidad local;
d) Motivadora, de ideas y acciones que impulsen y hagan efectiva la
superación; y e) Proyectiva, a través de una evaluación que ayude a crear
nuevas y mejores formas de enseñanza-aprendizaje.

3. Cuál es la importancia de la supervisión educativa. Escribe tu

opinión crítica a partir de lo estudiado.

La supervisión educativa es muy importante ya que es un servicio técnico

destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación, mediante
las acciones de investigación, análisis, asesoramiento, orientación, promoción y
evaluación del proceso educativo y de su correcta administración.

La función básica de la supervisión es mejorar el aprendizaje de los alumnos.

Es una actividad de servicio, que existe para ayudar a los maestros a hacer
mejor su trabajo.

Supervisión Educativa es el eje que impulsa las acciones de mejoramiento y

perfeccionismo del currículo; su papel fundamental es el de determinar
situaciones, descubrirlas y emitir juicios sobre cómo debe procederse en cada
caso, mejor dicho es el mejoramiento de la instrucción, la evaluación del
docente, el liderazgo del currículum y la administración escolar.
 Conclusión

Podemos concluir diciendo que la supervisión educativa es un medio de apoyo

a la gestión institucional y pedagógica, concebida y desarrollada con el
propósito de acompañar, monitorear, dar seguimiento a las tareas del centro
educativo y centralizar la función de control sobre los resultados de los
aprendizajes.

En tal sentido, es el corazón de los instrumentos que disponen las autoridades

educativas para acercar las políticas educativas dirigidas a la mejora de la
calidad, y al mismo tiempo se espera que funcione como canal de
comunicación e interacción entre los centros educativos, los distritos, las
direcciones regionales y la sede del MINERD.

La supervisión educativa con miras al fortalecimiento pedagógico nos plantea el

sentido humano y transformador, bajo este enfoque el quehacer educativo,
exige la valoración de los sujetos, actores conscientes sin quitarle la autonomía
de sus posibilidades, limitaciones o desafíos; crea conciencia colectiva,
corresponsable del desarrollo de las personas con las que interactúa, tiene
como perspectiva cambios cualitativos que han de producirse en las actitudes
así como la práctica de los docentes.