Junho 2015

Edição #02 Conselho Editorial

Junho 2015 Andréa de Moraes Barros
Carlos Andreassa do Amaral
Publicação Cultural Online Guilherme G. D. Providello
ISSN: 2359-3490 Rafael Furlan Moraes
Priscila Sales
Capa Rafael de Oliveira Rodrigues
Carlos H. Andreassa do Amaral Ricardo Abussafy

Editor Responsável
Guilherme G. D. Providello

Projeto Gráfico
Carlos H. Andreassa do Amaral

Site da Revista Fotografias

http://issuu.com/circuscircuito/docs/revista_n2 Éder Copabianco

Contato Assessoria Técnica

circus@circus.org.br Fernando Zanetti
www.circus.org.br Wender Urias

Assessoria Contábil e Fiscal

Rosana Ambrosim

Colaboradores desta Edição

Jefferson Moura
Afranio Borges de Freitas
Ana Lúcia dos Santos
Rafael de Oliveira Rodrigues
Priscila Constantino Sales
Andréa de Moraes Barros
Éder Copabianco
Fernando Zanetti
Guilherme G. D. Providello
Vinicius Dias Zurlo
Wender Urias
Manoela Maria Valério

Proponente do Projeto
Rafael de Oliveira Rodrigues

Apoio
 DITORIA
A Revista Circuito chega ao seu segundo número, desta vez
em formato digital e impresso, fruto de uma parceria com
a Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo - através do
Programa de Ação Cultural (ProAc) - e a Circus.
Efetuar, logo na segunda edição, uma transição para o meio
impresso é um desafio para uma revista ainda tão jovem. Tal
desafio se revela ainda maior quando a premissa editorial é
a de provocar interconexões não apenas sobre diferentes
temas, quando procuramos abarcar os mais diversos assun-
tos e possibilidades de expressão, mas também pelo caráter
pluriforme do conteúdo selecionado.
As ferramentas digitais permitem o hipertexto, as referên-
cias acessíveis a um click, ao texto que se refere à um tema
audiovisual. Já nas mídias impressas os formatos são mais
estanques, compostos, entretanto, por uma originalidade
onde podemos exercer outros aspectos de nossa linha guia,
a de tecer (inter)conexões livres entre pessoas, contatos, lo-
cais, histórias e formas. Essa premissa que nos motivou a
começar a Circuito ganha um novo contorno em um novo
capítulo.
Esta experiência em edições impressas retorna no próximo
semestre, na terceira edição da Circuito. Desejamos a todos
uma boa viagem, seja ela online pelo tablet, seja folheando
tranquilamente em um clássico banco de praça!

para baixar o app de

leitura do qr code
acesse:

https://goo.gl/gPBK4

A borboleta
passageira
O que não faz uma bela borboleta!
eis horas da manhã de um domingo
S consumismo geral da humana gente?
aquietado como tantos, caminhei pela
rua deserta até o ponto do ônibus. O 104
me levaria à quadra da pensão onde mo-
rava no centro da cidade. Trabalhara no
turno da noite e saíra da empresa àquela
hora.
sperando o coletivo, deixava correr o
E e, querendo fugir da solidão da rua, to-
tempo vendo as novidades da vitrine de
uma loja a poucos metros do ponto de
parada. Pardais vagabundos pipiavam
na árvore perto. Uma borboleta azul
guiada pelo Destino deixou as flores
próximas e, ziguezagueando bonito, veio
pousar no vidro transparente. Observei
o jeito dela. Parecia olhar muito interes-
sada os objetos expostos à venda, como
uma menina favelada um presépio de
5
por Afranio Borges de Freitas
Natal. Também fora contaminada pelo
vizinhava-se o meu circular. Fiz sinal,
A
o veículo parou. A porta abriu, entrei. O
barulho dos freios havia espaventado a
borboleta, e ela, abruptamente desperta
do sonho consumista, agitou-se no ar,
por um instante, desorientada e aflita,
mou uma decisão repentina: aproveitou
a porta ainda aberta e entrou célere no
coletivo, quase colada a mim.
Ônibus moderno, sem cobrador, passei
pela catraca ao lado do motorista, e fui
sentar-me no último banco. A borbole-
ta inquieta esvoaçou agitada de um lado
para outro e, por fim, pousou incrédula
e trêmula no teto.
 rodante partiu quase vazio. Além do
O samente um rosto invisível. Hipnotiza-
motorista, de mim e da borboleta, ape- vam-me.
nas um cidadão grisalho observava pela
a praia, também fora imanizado por
N
janela distraidamente as lojas apressa-
aqueles olhos azuis. A dona deles brin-
das fluindo no sentido contrário. Pouco
cava com o maninho, me olhava e sorria.
povo nas ruas.
Eu retribuía o olhar consumindo com
ecerto as pessoas recuperavam, hori-
D vagar e gosto aquele inesperado momen-
zontalmente, as baterias gastas nas fol- to de felicidade.
ganças do sábado. Até o meio-dia, res-
s pais, indiferentes a tudo o que ocor-
O
sonariam bem-aventurados os cidadãos
ria à volta, tagarelavam sobre tudo,
daquela metrópole.
como dois adolescentes.
ais atenção prestei na borboleta. Bela
M
vento pelas janelas abertas agitava as
O
lepidóptera! me recordavam os longín-
asas da borboleta. Alheios ao belo qua-
quos bancos escolares. Maravilhosas
dro que só eu contemplava, o motorista
asas azuis! Seriam azuis seus olhos tam-
abria a boca num bocejo, e, num canto
bém?
do ônibus, dormitava o velho.
ônibus voava pelas avenidas que eram
O
m dado momento, os pais deixaram o
E
só nossas. Meu pensamento voou longe,
guarda-sol e foram tomar um banho no
longe, várias décadas atrás, à procura de
mar. Os cabelos dourados da filha ondu-
uns olhos azuis sepultados no cantinho
lavam ao vento da praia.
mais escondido da memória.
proximei-me da borboleta dourada de
A
esde muitos anos era meu costume
D
olhos azuis. Conversamos alegremente
passar férias num famoso balneário ca-
por algum tempo. Apaixonara-me ins-
tarinense. Certa vez, na praia, estendido
tantaneamente pela encantadora ale-
sobre uma esteira, após um mergulho,
mãzinha. Disse-me que morava com os
aquecia-me ao sol, feito um jacaré soli-
pais no interior do Estado. Nas férias,
tário do Pantanal matogrossense.
viajavam regularmente para o litoral ca-
ma bola de borracha me bateu nas
U tarinense.
pernas. Sentei-me. Linda banhista veio
s pais voltavam do banho. A pedido
O
apanhar a bola benfeitora chutada pelo
dela, regressei depressa ao meu lugar.
irmãozinho. Descerrou belo sorriso.
Pouco depois, a família deixou a praia.
Sorri também. Trocamos rápidas pala-
vras. Ela voltou para junto dos pais sob fastando-se de mim, ela se virava e
A
uma barraca próxima. sorria, caminhava mais um pouco, vol-
tava o rosto e sorria. Mandava-me adeu-
esde aquele momento não mais olvidei
D
sinhos disfarçados. Até que desapareceu
aqueles olhos de turquesa.
na floresta colorida das barracas e guar-
ônibus passou por um buraco do as-
O da-sóis.
falto, sacolejou. Assustada, a borboleta
o dia seguinte, pela praia toda a procurei.
N
alçou voo. Deu duas voltas, escreveu um
Inutilmente.
oito no ar e veio pousar, tentadora, mais
perto de mim. Ao alcance de minhas uito curto foi o nosso bate-papo, não
M
mãos. Tivesse mãos de mágico a pegaria sabia em que hotel estava, impossível lo-
facilmente. As belas asas azuis pareciam calizá-la. Obstinado, voltei a procurá-la na
dois leques japoneses abanando vagaro- praia por uma quinzena. Esforço em vão.
 borboleta dourada devia ter voltado
A Tudo na vida é passageiro.
para a cidadezinha dela. Nos verões se-
guintes, tornei a procurá-la pelas praias
da região. Nunca mais a vi.
Admirando a misteriosa borboleta pou-
sada no encosto do banco dianteiro, sen-
tia-me envolvido por uma doce brisa po-
ética.
Fantasiei sobre um poema famoso.
aqueles doces momentos da juventude
N tenas de quilômetros das praias catari-
uma borboleta de olhos azuis surgira no
meio do meu caminho. No meio do meu
caminho surgira uma borboleta de cabe-
los dourados. Tão junto a mim, ao alcan-
ce dos meus dedos.
Como pude perdê-la?
idoso puxou a cordinha, o ônibus pa-
O
rou no ponto. O cidadão desceu. A bor-
boleta se alvoroçou toda e saiu também
pela porta aberta. O coletivo reiniciou a
caminhada. Pelos vidros traseiros, via lá
longe a borboleta serpenteando graciosa
no ar, me dizendo adeus. O veículo virou
uma esquina.
Não mais a vi.
Foi-se a borboleta passageira.
uão efêmeros os vôos seus em torno de
Q Respondeu-me sem entusiasmo:
mim! Quão brevemente na minha vida
entrara e dela saíra! Por fugazes ins-
tantes embelezara os meus olhos, como
aqueles olhos azuis da praia catarinense.
ue distantes caminhos estará percor-
Q Diacho!!!
rendo neste momento, neste preciso mi-
nuto, aquela borboleta dourada de olhos
azuis?
Consolei-me.
essas horas, qualquer filosofia de bote-
N estruiu no nascedouro, sem saber, o
quim serve de consolo. Toda frustração
dói, mas passa. E os anos tinham passado.
este grande ônibus esférico que no es-
N
paço gira sem rumo, somos todos invo-
luntários passageiros. A parada final do
percurso só a conhece o Grande Moto-
rista.
Que passageiro não é.
quela noite, na cama de uma pensão da
À
cidade grande, distante centenas e cen-
nenses, tive um sonho em que bailavam
ao meu redor uma multidão de borbole-
tas.
Borboletas douradas, borboletas azuis.
ora viciado em jogo, tacava, logo de ma-
F
nhãzinha, na borboleta, do primeiro ao
quinto.
o dia seguinte, ao voltar para casa, en-
N
contrei no ônibus o mesmo cidadão ido-
so, o habitual companheiro de viagem.
Ao seu lado, sentei-me, fizemos amiza-
de. Era um professor de faculdade, ento-
mologista.
erguntei-lhe se observara a lepidóptera
P
do dia anterior.
- Ah! sim, aquele era um belo macho da
espécie Morpho cypris.
Um borboleto ???!!!
quele Galileu sonolento, sentado ao
A
meu lado, podia olhar a Lua, quantas ve-
zes quisesse, mas, certamente, não veria
o luar.
D
Drummond tardio que despontava em
mim!
 9

“CANCIONETA DA
PAQUERINHA”
(VINICIUS DIAS ZURLO)

Vamos passear
juntos amanhã à noite
na quermesse da igreja

Tem pastel e guaraná

e na pescaria eu vou ganhar
um vestido branco
um laço de fita
um vinho barato
um porta retrato

que é pra eu me lembrar

do dia em que peguei em sua mão
pela primeira vez
 10

ermercado, lugar Outro dia, inevitavelmente tive que ir ao supermercado, lugar Outro dia, inevit
devido ao exces- repleto de produtos que me causam vertigens, devido ao exces- repleto de produt
azmente tentam so de ofertas. Enxurradas de anúncios que vorazmente tentam so de ofertas. En
s devore a todos me devorar ou, o que é pior, querem que eu os devore a todos me devorar ou, o
rei feliz, se usar ilimitadamente. – Se consumir guloseimas serei feliz, se usar ilimitadamente. –
os homens que tal pasta de dente meu sorriso atrairá todos os homens que tal pasta de dent
casa no ambiente desejar, o desinfetante X transformará minha casa no ambiente desejar, o desinfe
nem mesmo ter mais saudável e alegre do mundo... Não posso nem mesmo ter mais saudável e a
eles já vêm em- meus próprios delírios de Poder e Sedução, eles já vêm em- meus próprios d
stão à venda nos balados em caixinhas multicores e neons – estão à venda nos balados em caixi
supermercados. supermercados.
máximo quatro De repente, uma criança desconhecida, de no máximo quatro De repente, uma
uinte e pergunta: anos de idade, me chama à atenção com a seguinte e pergunta: anos de idade, me
– Você viu a minha mãe? – Você viu a min
abeça... Fragmentos de respostas passam pela minha cabeça... Fragmentos de re
cer tua mãe? – Criatura, eu nunca te vi. Como posso conhecer tua mãe? – Criatura, eu nu
e eu nunca vi. – Supermercado vende muitas coisas, mas mãe eu nunca vi. – Supermercado
(Ah, mas ele é só uma criança). (Ah, mas ele é só
ma dimensão da- Outra indagação me invade advinda de alguma dimensão da- Outra indagação
quele inesperado encontro: quele inesperado
ças perdidas em – Seremos nós, consumidores, inocentes crianças perdidas em – Seremos nós, c
a gôndola a mes- um vasto mundo de ilusões, repetindo em cada gôndola a mes- um vasto mundo
ma pergunta? ma pergunta?
posta para dar à Por fim, com voz trêmula, formulo uma resposta para dar à Por fim, com vo
criança: criança:
– Vamos procurá-la. – Vamos procurá
ez possamos re- E minhas formulações me atormentam. Talvez possamos re- E minhas formu
ias nesse mar de conhecê-la se escaparmos dos cantos das sereias nesse mar de conhecê-la se esc
também possa- possibilidades chamado “supermercado”, ou também possa- possibilidades ch
m sabor, cinza e mos nos deparar com uma verdade crua, sem sabor, cinza e mos nos deparar
mundão, onde o escura como nos revelou Criolo “eu cresci no mundão, onde o escura como nos
filho chora e a mãe não vê”. filho chora e a m

por Ana Lúcia dos Santos

 11

tavelmente tive que ir ao supermercado, lugar

tos que me causam vertigens, devido ao exces-
nxurradas de anúncios que vorazmente tentam
o que é pior, querem que eu os devore a todos
– Se consumir guloseimas serei feliz, se usar
te meu sorriso atrairá todos os homens que
etante X transformará minha casa no ambiente
alegre do mundo... Não posso nem mesmo ter
delírios de Poder e Sedução, eles já vêm em- O S A P O
inhas multicores e neons – estão à venda nos

a criança desconhecida, de no máximo quatro por Wender Urias

e chama à atenção com a seguinte e pergunta:
nha mãe?
espostas passamTem um sapo
pela minha engasgado na minha vida. Ele
cabeça... alimentar tem papel de destaque, mas para
unca te vi. Como posso conhecer atua
me atormenta existência.
mãe? Não salta, se es- mim é um estorvo e nada mais. Não me
conde;
vende muitas coisas, masnão
mãecoaxa, silencia-se.
eu nunca vi. É um sapo que sensibiliza o fato de caçar moscas e perni-
ó uma criança). não engulo, está camuflado entre as coisas longos. Pois estes mato com incensos, re-
em decomposição. Já o despachei para lon- pelentes e raquetes, mas contra o sapo não
o me invade advinda de alguma dimensão da-
ge, mas ele sempre retorna. consigo levantar um dedo. Se coragem ti-
o encontro:
vesse o esmagaria, mas por compaixão ou
Esse bicho
consumidores, inocentes não perdidas
crianças salta, nãoempula, apenas apa-
recalque apenas indico o caminho da rua.
o de ilusões, repetindo em cada gôndola a mes-o vil, o repulsivo e
rece e diante dele encaro
o pusilânime. Não levanta bandeiras, mas invade meu
oz trêmula, formulo quintal. Fica na fronteira da propriedade,
Nos uma
sonhosresposta para darde
fantásticos à Quintana os sa-
rente ao muro. Camufla-se entre as folhas
pos são incríveis acrobatas, que despertam
e se esconde no gramado. É um sapo gos-
á-la. a inveja dos imponentes elefantes. Mas este
mento, feio e persistente. Três vezes botei-o
sapo não
ulações me atormentam. é metafórico,
Talvez possamos re-nem metafísico, é
para fora e por quatro retornou.
marrom
caparmos dos cantos e rajado
das sereias demar
nesse verde.
de Gosmento e re-
hamado “supermercado”, ou também possa-de poético e muito
pugnante, não tem nada Pergunto-me: por quê? Por que comigo? O
menos
r com uma verdade crua,filosófico.
sem sabor,Não é uma
cinza e representação que eu fiz? Dentre tantos lotes e diversos
ou metáfora,
s revelou Criolo “eu é físicoonde
cresci no mundão, e assim
o permanece. quintais, por que ele encasquetou com o de
mãe não vê”. número 63? É um inquilino repulsivo, não o
É um sapo que não se explica. Se fosse uma
suporto mais!
perereca, me apoiaria no bom e velho Sig-
mund. Mas é um sapo! Sei que na cadeia Inferno. Ou some o sapo ou mudo eu.
Por Eder Capobianco Antimidia

Like it, yes, I do, oh well, I like it, I like it, I like it!
 13

Por Eder Capobianco Antimidia

Os abutres e a carne fresca

Porque ele não tinha a menor
ideia do que fazia em mais da
metade do tempo, e achava que
não tinha nada a perder, ele –
somente ele – foi lá e fez – mas
a Márcia, o Renato e a Paula não
guardaram segredo, e agora
o Cenora teria muito a perder;
porque na Educação Física nin-
guém jamais queria ele no time
– quando te escolhem primeiro
você é o vencedor, e o último é
e um monte de gente o chamava de lorpa. E a ve-
locidade da informação + o Facebook + a falta do
que fazer de quem não faz nada tinham colocado
ele no topo dos trending topics da escola. Porque
para ele tinha sido legal, e ele era o maior de to-
dos, e não falava nem que sim nem que não, só
dava uma risadinha enigmática; porque o Cenora
não tinha a menor ideia do que tudo aquilo signi-
ficava, sentia-se um astro. Como em Hollywood,
quando os artistas percorrem o tapete vermelho
e todo mundo quer tirar fotos e fazer perguntas
e estar ali com eles. Mas agora ninguém queria

o último, e ninguém o escolheu; porque a direto-
ra queria falar-lhe depois da aula, e a professora
o tratava de maneira diferente, disse que ele não
precisava jogar e podia ficar olhando do banco.
Como se ele fosse o próprio Renton, destinado a
um fim triste e esquecido. Como em Kids, quan-
do os esqueitistas ficam com as garotas bonitas e
felizes. Quando ele falou para a Márcia, o Renato
e a Paula que tinha conseguido a maconha, to-
dos acharam legal, mas ninguém sabia o que fazer
com aquele montinho de mato prensado. Porque
tudo o que eles sabiam sobre maconha tinham
visto nos programas da History e da Discovery.
Era só enrolar, fumar, esperar o mundo começar a
mudar de cor e a polícia chegar. Atrás da quadra,
na hora da saída, enquanto estiver todo mundo lá
no portão. Como a Márcia tinha asma e o Renato e
a Paula estavam com medo, só o Cenora fumou. E
agora ele era o garoto estranho drogado da oitava
série, pronto para pegar uma arma e sair atirando
para todos os lados, porque ninguém gostava dele
saber como tinha sido, nem se
ele tinha mais, nem se ele ia
atrás da quadra todo dia, por
causa do que disseram a Már-
cia, o Renato e a Paula – que ele
tinha dado um trago e tossido
tanto que caiu rindo, e os três
foram embora assustados e não
fumaram. E o Cenora jogou o
que sobrou fora porque pensou
que já estava muito louco, e o
jardineiro achou aquela coisa
e levou para a conselheira que
descobriu tudo. E agora ele não
jogava bola, ficava sentando
num canto esperando alguém
dizer qual era o próximo pas-
so. Porque ele não tinha a me-
nor ideia do que estava acon-
tecendo, e estava gostando de
ver todo mundo cochichando
e o olhando, não dizia nada, apenas
sorria. Quando ele entrou na sala da
diretora, a professora também estava
lá, e a conselheira, e o seu pai e a sua
mãe, sentados com cara de que o fim
do mundo era só questão de mais uns
tragos, e o Cenora pensava em como
fora difícil quebrar aquele mato, e que
as folhas de caderno não quiseram gru-
dar uma na outra, e que a folha come-
çara a pegar fogo, e ele sentira a mão
queimando, e engolira aquela fumaça,
e tossira tanto a ponto de perder o ar,
ficar tonto e cair. Porque tudo era uma
questão de ver o mundo com a mente
aberta. Como o Russell Hammond em
Quase Famosos ou as músicas do Pla-
net Hemp. Porque a diretora disse que
a maconha é só o começo, e que se eles
perdessem o controle agora perderiam
para sempre. E a mãe dele começou a
chorar, e o pai balançava a cabeça, e
a conselheira queria saber se ele tinha
conseguido aquilo dentro da escola.
E o Cenora não estava mais no tapete
vermelho, não sabia o que dizer, e co-
meçou a chorar e correu para abraçar a
mãe dele, que chorava também, e ago-
ra o pai dele chorava, e a conselheira
e a diretora colocavam a mão no rosto
e olhavam com compreensão. Porque
Christiane F. não é só um filme barato
de trinta anos atrás, é a verdade, é o
que acontece, e a mãe dele via acon-
tecer todo dia no programa da Márcia
Goldsmith, e o pai dele tinha um primo
que estava preso que tinha começado
igualzinho. Como todos aqueles ro-
queiros drogados que morreram com
27 anos porque fumaram um baseado
na escola. E tudo porque ninguém fez
nada no começo, e eles fariam. Porque
o Cenora precisava entender o quanto
aquilo era horrível e o quão perto ele
estava do abismo. Porque a Márcia, o
Renato e a Paula tinham sido amigos
dele contando tudo para a diretora.
Porque todo mundo só queria o bem
dele. Porque ele tinha uma vida inteira
pela frente. Porque ele era inteligente,
legal e bonito. E por causa disso ele só
tomaria uma suspensão, e teria que ir
à psicóloga, e não poderia mais jogar
vídeo game nem sair do eixo escola-ca-
sa /casa-escola, ou ir para a Disney nas
férias, ou ao clube no final de semana, e
teria que dar a senha do Facebook para
o seu pai, dormir cedo, levar o cachorro
para passear e limpar o quarto o resto
do ano.
15

Aqui somos todos iguais!

IN
CON
TRO
LÁ
VEL DESEJO
DE FUGIR DE MIM
ESSE SER LIMITADO;
...MAS SIGO OLHANDO DENTRO DO FUNIL.
INÍCIO, MEIO E FIM.
PROGRAMADO.
TE DESEJO
MEN
SA TRANSFORMAR
O ROMPER O O CERCO
SI REINVENTAR

Por Eder Capobianco Antimidia

AN SER ILIMITADO!
(Autor: Jefferson Moura)
 16

por Manoela Maria Valério

RISCO
Uma queda e começa outra história.
Mas e esse sabor... de onde vem?
O circo para, ainda que parar possa ser apenas um estado do mo-
vimento. Uma pausa. Um repouso após a queda. Um pedaço do
tempo.
Ele remonta agora, em cansaço, alguns cacos daquilo que em seu
corpo habitava. Mas aquilo era o que? Era quem? Uma multidão
solitária, uma artista, uma história que são tantas... Talvez nenhu-
ma.
Ele, o circo:
-Depois da morte é o que mesmo? Como é essa história de depois
de agora?
-Não vamos conseguir sem ela!
Mas... não faz sentido, já que um agora lhe habita a presença abso-
luta...parece até que a vida continua depois que...
(...)
Ela acorda numa dessas manhãs com um sonho no gosto da boca,
sem saliva ou música. Um sobressalto claro como se entendesse: é
inevitável.
Foi-se o dia em sonho, uma mulher sem rosto. A mais linda do
circo – era o que inventava para si para ter uma alegria. Uma tra-
pezista vestida num figurino vermelho, fulgurante, destas bruxas
que enfeitiçam o público.
Ela sobe e dança na energia da lona. Abraça a corda, a barra do
ferro puro. O público treme em silêncio nos volteios do balanço
circense. E salta, e dança, e brinca.
A artista, então, inicia a preparação para o grande final.
Inspira todo o ar que lhe cabe e solta lentamente pelos lábios
minimamente abertos... Está tão leve que o estômago gela.
De pé sobre a barra segura nas cordas paralelas e impulsiona
com tamanha força que o corpo todo toca o céu do circo.
E a lona inteira vibra como a pedra quando lançada sobre
a água.
Vai fazer a queda que é rara e a mais bela.
Num lampejo que dura a duração menor do mundo ela erra.
E erra como se fosse um sonho do qual pudesse acordar
aliviada. Ela erra. Ela era.
Nos segundos que pertenciam ao espaço entre o trapézio e
o picadeiro sente o calafrio mais quente que lhe era irreco-
nhecível. A queda de uma lágrima no rosto brota ao tempo
em que ela escorre rumo ao chão.
Do silêncio faz-se um ruído em uníssono sufocado do pú-
blico na orla fúnebre. Emudecido como num cortejo. Era
vida. Era morte. Eram dribles.
E aquela noite encerra, dorme o circo que despertou noutra
cidade... após o estranho sabor de um espetáculo forjado na
morte.
(Trecho de Passagens Circenses,
dissertação de mestrado, UFF/RJ,
2007)
Graduada em Psicologia pela Uni-
versidade Estadual Paulista/SP,
Mestre e doutoranda em Psicologia
pelo Instituto de Ciências Humanas
e Filosofia da Universidade Federal
Fluminense/RJ. Possui cursos e for-
mações em artes cênicas. Sócia-fun-
dadora, no ano de 2001, e integrante
da CIRCUS – Circuito de Interação
de Redes Sociais até 2012, partici-
pando da gestão da instituição, pro-
jetos e eventos sociais, artísticos e
culturais. Atua na área de docência
e clínica.
18

l o gues
b u veira Rodri
m de Oli
afael
e a por R

p r

Filmar o áudio do samba de roda...e filmar Cla e Du

sambando alucinadamente (como aquelas vezes
que vi em festas). Sincronizar o som com o mani-
festo do TomZé.
<<corta>>
A negação do Brasil
Catatau...Catatau...(lembrar: buscar em minhas
anotações trechos do Catatau!!!). Enquanto leio
trechos em off do Catatau, filmar trilhas de formi-
gas...grandes, pequenas, em close-up...fade-in, fa-
de-out...catatau.

2º Ato
Past continuum
TV nos dias de hoje...eu bem próximo à câmera...vitrola rodando e tocando Carto-
la, Caymmi...livros...filmes...discos...numa prateleira organizada. Deve estar tudo
bem rápido...cortes, edições...à luz vermelha!

Cena
Câmera com anteparo negro...ao fundo se ouve o diretor gritar: “(...)
silêncio no estúdio...Silêncio...Si-LÊN-cIO!.....gra-vando!” O anteparo é
retirado e mostra uma estrada de terra, sem ninguém...vazia...A câmera
caminha lentamente (sem tremer, pqp)...lentamente um belíssimo pla-
no sequência que termina com um puta close de um mata burro (...cela
de uma cadeia...foi que eu...Caetano estourando!) >> fotos de uma Re-
vista qualquer com fotos de Neil Armstrong, caminhando...>>
Cena
3º Ato
Vários takes de LP’s...rodando rápido,
com muitos cortes..bule...água ferven-
do...café...vapor...café...açúcar...san-
gue!!! sangue!!! Quanto sangue tem em Diáconos (diálogos?) embriagados sobre a legenda de
nosso açúcar: qualquer filme estrangeiro...arrancar a página de um livro
nacional..Drumond talvez...
- Quanto sangue, meu deus!!! Aqueles
pobres, pretos, mulatos, caboclos, su- - usar pra limpar a bunda!
jeitados aos podres poderes...que mun- - bater essa página no liquidificador...bater bemm...e jo-
do é esse... gar fora.
- Essa é a juventude que diz que quer
tomar o puder??
Entra em cena o personagem negro,
magro, mulato, mirrado – e metido à
intelectualóide chamado Jean Jacques.
Reprodução sonora do barulho do rio...
do rio Amazonas...do rio do Naná Vas-
concelos!
om mani --- salão de atos --- padme
hum humm (humm..)
¬VOCÊ NÃO ETENDERAM NADA!!!
NADA!!! – esperando Godard (ou
Godô?). Territorialização não-represen-
tativa...totalmente encenatória, mas
cruelmente nua e de si mesma (mesmo
que ao contrário)!!!!!!!!!!!!
Toda vez que JJ aparece (porra: Jean Ja-
cques!), ignora os demais participantes
da cena...mas se insere friamente nos
diálogos, nas conversas...sempre olhan-
do prum espelho, mirando e arrumando
os cabelos!! 2º Ato
Dois (ou mais) personagens na iminência de
arrancarem numa disputa...numa corrida...emi-
nência...vai...(mas sem nunca concluírem seu
ato). Esse movimento deverá durar muito tem-
po (vozes embaralhadas num diálogo indiscer-
nível ao fundo)...durar muito tempo.... muito
tempo...até que quem assista se canse.
<<áudio aqui será de composição>>
- OU, cê já escovou o dente?
- Não. Já leu Caosmose?
- Vai...vai...
Egberto Gismonti:
- Meu, sublima!
(Notas de um cineasta em formação às seise-
meia. De: Rafael de Oliveira Rodrigues)
20

Ela é porco no horóscopo chinês, todavia

serpentes eram sua fascinação. Por isso, ob-
servava-as pela janela. Uma cobra gigante se
mostrava parcialmente por detrás daquele
morro azul. Esse momento era o ápice do seu
dia escolar. Fora dali, do mesmo modo, em
vários momentos de sua vida passava com es-
ses animais reconhecidamente assustadores,
quiçá mortais, mas extremamente interes-
santes. Claro, numa enciclopédia de pesqui-
sa escolar. Imaginava como seria tocar sua
pele – pareciam escamas! Seriam geladas?
Ásperas? Lisas? E mais uma coisa a instiga-
va: como pode um bicho não ter pés e andar
tão rápido? De cima de um banco, na varanda
da casa da roça, viu com seus próprios olhos
uma delas se safar da foice malévola de sua
avó! E olha que aquela senhora não era de
brincadeira. Nem mesmo os enormes porcos,
com duas orelhas, uma boca grande cheia de
dentes e, o mais extraordinário, com quatro
pés e pernas grandes, conseguiam vencer
sua força... Pobres animais! Gritavam – ora
se gritavam – tão alto que a menina não con-
seguia se acercar, como costumava fazer em
face de qualquer ação que envolvesse algo
que não conhecia. E não importava para
quão longe fosse, para debaixo da cama por
exemplo, ainda podia ouvir aquele grito de
desespero. Grito sabedor do inevitável. Ca-
pitulação. Fim. O momento em que o grito,
brações. De tantas voltas que dava sua mente por ali e aco-
esvaindo-se aos poucos, finda finalmente
lá nos morros azuis avistados pela janela, se sentiu porco.
com o cerrar dos olhos irresistentes sem vida.
Enfileirada, assustou-se com a estridente e áspera toada
Por pior que pudesse parecer a situação, atô-
de uma voz: “Menina acorda! Presta atenção! Parece que
nita espreitava a menina, afastada pois sim.
está no mundo da lua!”. “Puxa vida, quem me dera...!” –
O medo não conseguia vencer sua curiosida-
pensava. Até que viajava por aí, mas estava mesmo é na es-
de. Assim, pode presenciar um momento de
cola. Pensava em responder: “Não. Estava no mundo das
transformação – do ser vivo ao ser morto.
serpentes... E também pensando na morte de um porco na
Acabou o porco. Chegou a linguiça. casa da minha avó. Tudo muito mais interessante do que
Não muitos anos depois, podia encontrar al- esta aula sobre raiz quadrada, que a gente não consegue
gum paralelo daquela cena com suas elucu- entender para que serve!” Calou-se, porém, aborrecida.

Aquela situação era muito contraditória com os momentos
precedentes ao início das aulas. Esse descontentamento
parecia improvável, mesmo impossível, quando se prepa-
rara para ao ano letivo e comprara seu material escolar.
Passara tempos e tempos apreciando os cadernos, as cane-
tas de cores variadas. Tudo indicava que adorava a escola...
Mas claro que sim. A escola que imaginava em seus de-
vaneios... Durante as férias escolares esquecia, talvez por
força de sua vontade de saber das coisas e de se comunicar,
que naquele espaço era obrigada a pensar e comunicar-se
num formato determinado, que lhe custava muita energia,
garantia-lhe pouco prazer e resultava sempre
em um grito porco desesperado de resigna-
ção... Cantar o Hino Nacional. Entrar na fila
– uma de menino e outra de menina. Silêncio
e imobilidade. Que sentido havia em ir para lá
todos os dias se a cada dia um pedacinho de si
morria através da intolerância e opressão ao
invés de permitir-lhe o exercício da liberda-
de? Por que haviam de ficar quietos, presos
na sala de aula quando não se apresentasse
um professor? Por que aquela colega estúpi-
da se prestava ao papel de anotar o nome de
quem conversasse nesses períodos? Por que
não aprendiam sobre o tatu e a cobra cipó,
que de vez em quando via no quintal de sua
avó, em vez de aprenderem sobre ouriços do
mar na aula de Ciências? Por que não acha-
vam bonito quando ela pintava seus morros
de azul nos desenhos de Educação Artística
já que os via assim? As respostas dadas a suas
perguntas fizeram sua extraordinária visão
de ver azul nos morros adormecer por algum
tempo. Passou a ver tudo verde mesmo. Por
outro lado, passou a colorir suas notas e fi-
cou boa em um tipo de matemática. Quatro
bimestres. Nota máxima: 10; média mínima
para aprovação: 5. A soma tem que dar no
mínimo 20 no final do ano. Os números mais
altos eram atingidos no início do ano, quando
ainda se iludia que poderia ser interessante a
vida ali dentro. Depois, de acordo com seu fô-
lego, buscava outros números para completar
sua conta. Fazia-se de serpente. Esquivando-
-se daqui e dali. Ser serpente parecia ser por-
co. O fim inevitável e incontestável. Resigna-
ção. Grito desesperado em vermelho, sangue,
olhos cerrados. Acabou o porco.
por Andréa
de Moraes
Barros
22

Decerto os hábitos das cidades deixaram
outras lembranças que não apenas as tris-
tes ou alegres. A experiência da vida urbana
foi também capaz de produzir efeitos menos
úteis, mas, nem por isso, menos relevantes.
Desde a lixeira no canto da casa, até seu des-
tino final, o lixo carrega a memória daquilo
que não teria mais serventia para as luzes da
cidade.
O que se produz como resíduos das relações
nas cidades modernas, refugos inúteis ou de-
jetos putrescentes, materializa-se e acumu-
la-se como efeito da vida urbana. Todavia,
não são apenas estas formas mais conheci-
das de produção de sentido sobre o lixo que
vemos atravessar o nosso cotidiano. Enquan-
to a primeira edição da Mostra o Lixo esteve
envolta na materialidade do lixo sendo utili-
zada como suporte ou mesmo linguagem ar-
tística, a II Mostra o Lixo pretende ocupar-se
também de outros refugos. Trata-se de aliar
os restos materiais e imateriais, sejam eles
discursos soterrados, obras esquecidas, sub-
jetividades marginalizadas, enfim, memó-
rias urbanas deixadas de lado.
Se na edição inaugural a mostra teve como
tema a utilização do lixo como inspiração ou
tema de produções artísticas, em sua segun-
da edição a proposta é produzir uma refle-
Se só guardamos
lembranças dos momentos
tristes ou alegres: enlouquecemos.
Felizmente existem os restos.
Geraldo de Barros
xão estética mais conceitual e que dialogue com
as realidades urbanas contemporâneas.
Abordar não apenas os restos materiais, mas
também restos imateriais de uma trajetória,
mais precisamente, aquilo que trajetórias so-
ciais ou íntimas “varrem para debaixo do ta-
pete” da história da humanidade. Trabalhar a
concepção de que lacunas também falam sobre
os conteúdos preenchidos de nossas histórias.
Essa diversidade de refugos da memória encon-
tra ecos nas diversas produções artísticas, as
quais por meio do lixo – entendido como aquilo
que não é útil à sociedade – se propõem a pen-
sar os restos da memória como uma forma de
vivenciar e pensar o mundo moderno. O lixo,
esse personagem, também apresenta outras ex-
pressões e sensações no cenário cultural. A pro-
dução de diferentes segmentos como o cinema,
as artes cênicas e as artes plásticas pousa sobre
essas montanhas de dejetos para produzirem a
sua fração de realidade.
Para além dos discursos pedagógicos socioam-
bientais, vemos a relevância de trazer ao público
o que as artes têm a mostrar e a expressar sobre
o lixo. Entender como essas artes se realizam,
bem como suas infinitas possibilidades de ex-
pressão, pode também trazer um repertório di-
ferente para olharmos para estas questões tão
importantes.
Equipe de produção da II Mostra o Lixo
24

“Cidade Cinza”, “PIXO”, “Pixadores”, ou mesmo
o estrangeiro “Exit Through the Gift Shop”, são
filmes que retratam o recente boom da street art,
sua entrada no radar da arte e da cultura: filmes
que trazem uma questão atual sobre o uso do es-
paço urbano; sobre visibilidade de certas expres-
sões artísticas. Fazem-nos, também, questionar a
entrada dessa forma de expressão subversiva no
universo da Arte: grafite é arte? Pixo é arte?
Definir “Arte” talvez seja uma das tarefas mais
difíceis a se fazer no campo da arte. “Provoca-
ção” que reverbera com os filmes: a Arte pode ser
pensada enquanto estrutura social.
Existe hoje um circuito de Arte, circuito tal que
qualifica objetos, obras advindas das mais va-
riadas expressões artísticas que “se tornam” arte
apenas ao adentrarem as galerias. Em vista disso,
podemos pensar em Banksy e sua street art de
contestação: a entrada de suas obras nas galerias
criou uma onda de valorização dessa expressão
antes marginal, de tal forma que se ouve histórias
de pessoas que tiveram seus muros roubados na
Inglaterra por servirem de suporte a alguma obra
do artista. Ou mesmo em Arthur Bispo do Ro-
sário, que produziu para Deus e hoje é pensado
enquanto “artista”. Vejam só: ao ter sua obra ex-
posta e validada (palavra importante, validação),
Banksy foi promovido de enfant terrible das ruas
– do grafite – a artista. É um atributo que é dado
à obra e ao seu autor por toda uma instituição ar-
tística que inclui críticos, curadores, galerias e,
claro, consumidores.
Existe um mercado de arte: mercado que justifi-
ca a retirada de um muro do centro de Londres
para ser exposto em uma galeria ou monetarizado
pela adição à coleção de alguém. Charles Esche
por Guilherme Gonzaga Duarte Providello1
– curador do museu Van Abbemuseum, na Ho-
landa – disse em uma entrevista ao site “Outras
Palavras”2:
“Ainda há pouco tempo ouvi alguém
comentar que a verdadeira felicidade
de comprar uma obra de arte reside
na negociação do preço e no momento
de vanglória ao jantar. O objeto, aqui,
não é grande coisa – o que importa é o
processo de consumo.”
Consumidores de arte. A expressão artística é
ofício. Se produz uma obra como se produz lâm-
padas ou cadeiras. Tais quais lâmpadas e cadei-
ras, obras de arte têm uma demanda de compra
que permitiria ao autor manter-se dedicado ao
ofício. Fujamos do romantismo de pensar o ar-
tista enquanto necessariamente excluído de um
mercado de trabalho, idealizando a arte como
algo puro que se deve fazer estritamente por
amor, sem buscar retorno, “Arte pela Arte”.
Mas aqui entra uma perversão desse espaço: só
é Arte o que é validado pelo circuito de artes,
pela instituição artística e, consequentemente,
pelo mercado das artes. O urinol era apenas uri-
nol até ser assinado e exposto por Duchamps3.
A questão que essa obra nos coloca é especifi-
camente essa: torna-se “Arte” o que é validado
pela instituição artística, todo o resto é apenas
“expressão artística”, sem valor. O urinol de Du-
champs é vendido por três milhões de euros, o
grafite no viaduto não tem valor. A “etiqueta”,

validação pela estrutura social que é a arte, mo-
netariza, torna objeto de desejo e, consequen-
temente, coloca um tipo de expressão artística
dentro de um regime de sensibilidade que nos
diz quais expressões artísticas “valem” e quais
“não valem”: quais devem ser vistas como arte e
quais são qualquer outra coisa.
Entramos então em um campo minado: o artista
deve se desvencilhar do mercado para produzir
arte pela arte? Deve admitir o caráter mercado-
lógico de sua obra? Com essa admissão, propor
obras que contestem o mercado de artes4?
Não há respostas. Mas há aí uma questão inte-
ressante: observando desta forma o mundo da
Arte, podemos nos questionar sobre o caráter
intrinsecamente político, econômico e social da
produção artística. Quando produzimos para as
galerias (ou quando o mundo da arte coopta uma
expressão artística), estamos fazendo política,
estamos produzindo uma arte útil (à estrutu-
ra social que é o circuito de arte).
A única forma de fazer “arte pela
arte” talvez seja não fazer arte al-
guma, não permitir que a obra seja
sequestrada. Mas e então, ainda
assim, a arte teria seu papel social?
Numa sociedade da informação
como a em que vivemos, talvez
possamos vislumbrar a possibili-
dade de construir espaços outros
de circulação para essas obras:
dificilmente as intervenções de
Banksy no muro que separa Isra-
el da Palestina5 serão “recortadas”
para o prazer do mercado de arte.
Ainda assim, cumpre com seu ca-
ráter social e político.
Talvez devamos apenas assumir
que toda expressão artística pode
ser útil , é política, e começar a questionar “útil para
6
o quê”? A fruição artística e a experiência estética
independem da etiqueta de validação da estrutura
social das “altas artes”, e possibilitar a circulação
dessas obras não validadas (como a Revista CIR-
CUITO, por exemplo, se propõe a fazer) talvez seja
uma forma particular de subversão.
1) Professor universitário e doutorando em Psicologia Social
pela UNESP – Assis. Membro integrante da CIRCUS desde
2012, onde além de tesoureiro, auxilia na elaboração e execu-
ção de projetos culturais
2) http://goo.gl/TWPTkA
3) http://goo.gl/nlbjXk
4) Merda de artista, de Piero Manzoni (http://goo.gl/
VDdLc2) seria um exemplo.
5) http://goo.gl/GMgDNM
6) Charles Esche, na mesma entrevista citada, nos diz
que “util” em espanhol é também Ferramenta: Arte-
-Ferramenta.
 27

Petit Croquis et Dessin II

por Fernando Zanetti

Rapidamente cores seditavam ao alcance

Aquilo de ductos instanteavam uma volta
Nada locado
Exceto infundido aquilo
Aquilo encetou lábio
E uma nova corrente de flores
Cantando Cantando
Paraíso sob lápide
Exceto em fonte pequena
Quando poderia morreu
Dormir só podado pela cora de glosa
Vê que átrio poderia
Parado
O Paraíso escrito
Solo Judeu
Quase morto
Lápide do Cairo
China vencida.
28

Porque lembrar é viver!

Um pouco do que se sabe e um pouco
do que se imagina do cinema em Assis

Foto: Guilherme Providello – Noitão organizado pelo Cineclube da UNESP/Assis

por Priscila Constantino Sales
Território e memória: as cidades
se fundem nessas duas topogra-
fias. Palco de atuações do traba-
lho coletivo, das lutas políticas
e simbólicas, mas também das
mais fascinantes ações imagi-
nativas. Lugar de contradições
e vivências, as cidades, mesmos
as menores e mais distantes dos
centros, tornaram-se também
espaços de atuação cinemato-
gráfica. Com essas linhas ini-
ciais, convido os leitores para
rememorar um pouco da traje-
tória das imagens na cidade de
Assis através das salas de cine-
ma, que tanto fascinaram a po-
pulação urbana, e que ainda se
fazem presente, mesmo que sua
arquitetura tenha dado lugar
a outras funções e formatos ou
desaparecido da paisagem da
cidade.
O ato de demolir e reconstruir
sentidos para os espaços e me-
mórias do passado é caracterís-
tica dessa mesma modernidade
que, ao trazer movimento, velo-
cidade, estímulo e mudança no
ritmo de vida, tanto cria vivên-
cias como ligeiramente as apaga
de nossas vistas. Contudo, essa
memória subterrânea da cida-
de ainda sobrevive por meio de
narrativas, que mesmo frag-
mentadas, dão conta de reviver
as mais diversas experiências,
das quais o cinema felizmente
não se esquiva.
O cinema adentra o início do
século XX e rapidamente in-
sere-se no universo da cultura
moderna, ao criar uma nova lin-
guagem e se constituir como ar-
tefato de intensa comunicação
com a população, influenciando
decisivamente a forma de per-
ceber e estruturar o mundo. De
origem popular, exibido junta-
mente com narradores, dança-
rinas, música ao vivo em feiras
de atração e parques de diver-
são, a novidade das imagens em
movimento torna-se parte do
cotidiano dos grandes espetá-
culos e ganha seu próprio ritual
nas salas de cinema.
No estado de São Paulo, esse
universo ganha contornos com
Francisco Serrador,
grande empresário da exibição
cinematográfica que em 1905
organiza a trupe ambulante
“Empresa Richabony” e realiza
as primeiras exibições no inte-
rior paulista. Não temos relatos
de que essa trupe tenha chegado
ao vilarejo de Assis, mas poucos
anos separam a chegada da fer-
rovia – com seu apito gritante,
sua fumaça escura e sua janela
que em forma de quadro possi-
bilitava aos passageiros a visão
de imagens que rapidamente
movimentava a paisagem – e a
chegada do primeiro cinema à
Assis.
Já na década de 20, o cinema
de rolos de fita iluminavam uma
plateia atenta: homens e mulhe-
Cine Theatro Avenida: Situa-
res com trajes de noite, adoles-
do onde atualmente se encon-
centes e personalidades assisen-
tra o Assis Plaza Shopping.
ses. Responsável pela exibição
Constam como proprietários
dos maiores sucessos hollywoo-
Irmãos Cury, Empresa Tea-
dianos, o cinema apresentava as
tral Peduti e Luis Tarcitano.
comédias de Charles Chaplin,
as aventuras de Bang-Bang e as
grandes estrelas do cinema que
nesse momento se tornavam
atrações dos filmes, por inter-
médio das quais Assis entrava
em contato com novos costumes
de vestir, falar e se portar. Foi
ainda em 23 de agosto de 1930
que o cinema falado, que tanto
alarmou o mundo cinematográ-
fico e criou inúmeros obstácu-
los para a produção e exibição
do cinema brasileiro, chegou ao
território assisense com o filme
Cine Avenida foto de 1941 cedida por Ivani Cury (Blog Sa-
Alvorada e Paixões.
las de Cinema de São Paulo).

encantou os assisenses, que se Outro cinema importante foi o

aglomeravam em filas para as-
sistir as sessões de filmes. Era o
lendário cinema mudo exibido
no Cine Gato Preto que, após so-
ciedade com a empresa Peduti,
tornou-se Cine Theatro Aveni-
da. O responsável pela exibição
de alta qualidade era o moder-
no projetor Holmes distribuído
pela empresa Bygthon & Cia.,
que tinha como “cúmplice” na
tarefa de encantar o público a
execução de música ao vivo que
ora se davam pelas mãos dos
pianistas Célia Valente, Zenite
de Almeida e Waldermar Hans-
ted, ora pelas diferentes bandas
que se revezavam por trás da
tela. Os intervalos para a troca
Cine São José, construído pela
empresa teatral Peduti e que
teve seu auge nas décadas de
50, 60 e 70 (quando se esvazia
pela democratização da televi-
são em Assis). A programação
se dividia entre os filmes épicos,
comédias e faroestes, com des-
taque para o western spaghetti
italiano, que naquele momen-
to alcança amplo sucesso com
suas cenas de duelo, nas quais
o herói faz justiça com as pró-
prias mãos, e seus recorrentes
personagens Django, Sartana,
Sabata, Trinity, entre outros.
Localizado em ponto estratégi-
co perto do centro da cidade, foi
também marcado por intensa
sociabilidade ao seu redor. Po-
pular entre a população local,
o findar das sessões de cinema
nos finais de semana eram mar-
cadas por encontros, amizades,
namoros, paqueras e confrontos
tão típicos das noites das cida-
des interioranas.
Nos anos de 1960, o antigo Cen-
tro Católico se torna Cine São
Vicente, que na década de 1980
dá lugar ao atual Teatro Muni-
cipal. Localizado na Rua Flo-
riano Peixoto, o prédio leva o
nome do Padre Enzo Ticinelli,
tendo sido um ponto central de
sociabilidade da comunidade
assisense, recebendo até mesmo
excursões de habitantes das ci-
 dades vizinhas para as sessões programação. Esbarrando no
cinematográficas que depois fenômeno da TV, logo atrairia
O Cine São Jose localizava-se na se aglomeravam na praça em público intelectual e estudantes
esquina das ruas Floriano Peixoto frente do cinema, que contava universitários e firmaria convê-
e Capitão Francisco Rodrigues inclusive com bandas tocan- nio com o Clube de cinema de
Garcia, com o encerramento do no coreto. Segundo Marcos Assis.
de suas atividades o prédio dá Barrero, o Cine São Vicente tem Podemos notar que as imagens
lugar a uma loja de móveis. como maior bilheteria o Filme cinematográficas tiveram vida
italiano Dio Come Ti Amo, di- intensa na cidade de Assis, tan-
rigido por Miguel Iglesias: a fita to no quesito exibição quanto
leva o nome da canção de suces- na conformação da sociabili-
so da cantora e estrela do filme dade e dos costumes. Notamos
Gigliola Cinquetti. Quando exi- também o pouco espaço que
bido no Brasil, levou multidões tiveram os filmes brasileiros e
às salas de cinema e na cidade os que não se enquadravam nas
de Assis não foi diferente. fitas da “moda”. O papel de ofe-
Por fim, temos o Cine Peduti, recer espaço a esses segmentos
que surge no início da década seria desempenhado pelo Clube
de 1970, de propriedade da em- de Cinema (1966-1983) de As-
presa Teatral Peduti, apresenta sis, primeiramente dentro da
como diferencial uma arquite- UNESP/Assis e posteriormente
tura luxuosa e moderna, exce- na cidade, juntamente com o
lente sistema de som e ótima Cine Peduti. O Clube teve como

Reinauguração do Cine são Vicente em 02/09/1937 – foto cedida por Ivani Cury (Blog Salas de Cinema de São Paulo).

Foto: Antonio Ricardo Soriano - Cine São José (Blog Salas de

Cinema de São Paulo).

Padre Enzo Ticinelli foi res-

ponsável, juntamente com a
comunidade católica da Paró-
quia Sagrado Coração de Jesus
(Catedral de Assis), por arrecadar
fundos para sua construção. Foi
responsável ainda, por desenhar o
projeto do prédio com caracterís-
ticas de castelo napolitano e que
possui uma excelente acústica.
 O que é cineclube?

Foto: Antonio Ricardo Soriano - Interior Cinema Municipal Piracaia antigo Cine Peduti (Blog Salas de Cinema de São Paulo)

Hoje, a cidade de Assis conta Currículo: Priscila Constantino

Sales é mestranda em História
com o Cinema Municipal Pira-
Posteriormente, o Cine Peduti é pela Unesp-Assis, tem especiali-
caia, única sala de cinema de
assumido pela prefeitura e se tor- zação em Gestão Cultural e é asso-
rua da cidade ativa até os dias ciada da CIRCUS, com afastamen-
na o Cinema Municipal Piracaia. atuais, o Cine Plaza Assis, per- to para realizar a pesquisa neste
momento, em que atua em projetos
culturais e artísticos.
A pesquisadora conta com o apoio
objetivo promover a apreciação Trezentos e quarenta e sete financeiro processo 2013/27093-9,
e o debate da arte cinemato- pessoas assistiram o “M, O Fundação de Amparo à Pesquisa do
gráfica, por meio de projeções, Vampiro de Dusseldorf”, exibido Estado de São Paulo (FAPESP). “As
debates, mostras, cursos, ciclos sábado no Peduti, pelo Clube de
opiniões, hipóteses e conclusões ou
de cinema, trazendo para Assis recomendações expressas neste ma-
Cinema da Faculdade de Filoso- terial são de responsabilidade do(s)
uma nova forma de recepção no
fia, Ciências e Letras de Assis. autor(es) e não necessariamente re-
campo da cultura cinematográ- fletem a visão da FAPESP”.
Após a projeção cerca de 80
fica; buscou integrar escolas de
Ensino Médio e Fundamental, pessoas ficaram para o debate,
promovendo ciclos de filmes que durou quase duas horas.
infantis; trouxe, ainda, nomes (VOZ DA TERRA, 27/09/1967)
importantes, tanto de diretores
quanto de estudiosos e críticos
Mais Informações
de cinema. Os jornais de Assis Arquivo Clube de cinema de Assis/ CE-
foram testemunhas dessa agita- tencente ao Grupo Chainça de
Cinema, e outras formas frag- DAP/UNESP-Assis.
da movimentação em torno do BARRERO, M. Assis de A a Z: a enci-
mentárias de exibição fílmica
cinema. clopédia do século 1905 2005. São Pau-
protagonizada por instituições,
associações e amantes do ci- lo: L2M comunicação, 2008.
nema. Este momento que trás Blog Salas de Cinema de São Paulo >
http://salasdecinemadesp.blogspot.com.
Um acontecimento de expressiva outras causas e coisas já é outra
história... mas permite dizer br/
importância para as crianças
que reviver essa memória dos GALVÃO, M. R. E.. Crônica do cinema
em idade pré-escolar, e para as paulistano. São Paulo: Ática, 1975.
demais também (...) segundo cinemas de ontem nos ajuda a
CHARNEY, L.;SCHWARTZ, V. R.(Or-
contar muito do cinema de hoje.
manifestações de pais e professo- gs) O cinema e a invenção da vida mo-
res, veio de encontro a uma visível derna. São Paulo: Cosac Naify, 2004.
carência em nosso meio social. CHRISTOFOLETTI, R. Assis em Mo-
(VOZ DA TERRA, 27/09/1967) saico: caminhos para a construção de
uma história. São Paulo: All Print edi-
tora, 2009.