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Álgebra lineal
U3 Determinantes
Determinantes
U3 Actividades
Determinantes
Actividades
Índice
Actividades .................................................................................................... 4
Actividad 1. Menores y cofactores de un determinante ............................... 5
Actividad 2. Reglas de Cramer .................................................................... 6
Actividad 3. Problemas sobre determinantes .............................................. 9
Evidencia de aprendizaje. Aplicaciones sobre determinantes ................... 12
Autorreflexiones......................................................................................... 15
Actividades
18 al 26 de agosto al
de 2018
31 de agosto de
2018
3 de septiembre de
2018
5 de septiembre de
2018
6 de septiembre de
2018
Actividad colaborativa
Introducción
Instrucciones
3. Comenta en el foro de discusión Análisis del problema a partir de los conceptos que
identificaste. Puedes apoyarte con las siguientes preguntas detonadoras:
Actividad individual
Introducción
La regla de Cramer es uno de los métodos más sencillos que se utilizan para resolver un
sistema de ecuaciones lineales y se resuelve por medio de las matrices y sus determinantes.
Además, relaciones la solución de los sistemas de ecuaciones lineales con el determinante de
la matriz asociada a dicho sistema.
Instrucciones
A) A + B B) A–B C) B - A
5𝑥 − 9𝑦 + 𝑘 8𝑥 − 4𝑦 + 𝑘
𝐴 = {−4𝑥 + 8𝑦 + 5𝑘 } 𝐵 = { 4𝑥 + 𝑦 + 3𝑘 }
𝑥+𝑦+𝑘 9𝑥 + 2𝑦 + 2𝑘
3 −2 4 1 5 3
𝑃= [1 5 3] 𝑄= [3 −2 4]
−1 2 1 −1 2 1
2𝑥 + 3𝑦 + 6𝑧 5𝑥 + 2𝑦 − 6𝑧
𝐴 = {7𝑥 − 8𝑦 + 16𝑧} 𝐵 = { 4𝑥 − 8𝑦 + 24𝑧 }
4𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 −3𝑥 + 9𝑦 + 27𝑧
𝑋1 + 𝑋2 + 2𝑋3 = 6
−3𝑋1 + 4𝑋2 + 6𝑋3 = 30
−𝑋1 − 2𝑋2 + 3𝑋3 = 8
Portada de presentación
Introducción al tema en máximo 1 cuartilla
Investigación propiedades de lo determinantes del ejercicio 1 en máximo una
cuartilla
Suma y resta de determinantes del ejercicio 2
Comparación de determinantes del ejercicio 3
Determinantes proporcionales del ejercicio 4
Teorema de la regla de Cramer y determinante resuelto del ejercicio 5 en máximo
1 cuartilla
Utilizar editor de fórmulas de Word
Utilizar la metodología paso a paso en la resolución de los ejercicios
Una breve conclusión de máximo 800 palabras
Referencias bibliográficas en formato APA
4. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que te
organices y cumplas en tiempo y forma con tu actividad.
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad 5%
Incluye una portada de presentación. 5%
Redacta la introducción en máximo 1 cuartilla 5%
Presenta la investigación sobre las propiedades
10%
de los determinantes en máximo 1 cuartilla
Presenta la resolución de los ejercicios 2, 3 y
30%
4utilizando la metodología paso a paso
Presenta el Teorema de la regla de Cramer en
10%
máximo una cuartilla
Utiliza el editor de fórmula de Word para resolver
10%
los ejercicios.
Incluye una conclusión analítica y reflexiva en
máximo 800 palabras sobre la actividad 10%
realizada.
Redacta las referencias bibliográficas en formato
10%
APA
Renombra su documento con la nomenclatura
5%
señalada.
Total 100%
Actividad individual
Introducción
Instrucciones
Ejercicio 1. Antonio y Olga son dos empresarios que invierten en el mercado bursátil,
se sabe que Antonio ha comprado acciones de LAGMEX, ARMEX y PAMX, sin
embargo, Olga quiere saber el total de las acciones que tiene Antonio, así que la única
información que tiene Olga son tres diferentes precios de las acciones de Antonio y
sus respectivas fechas:
Con los datos anteriores determina ¿Qué cantidad de acciones tiene Antonio?
Sea A, la cantidad de acciones que de LAGMEX, B la cantidad de acciones de
ARMEX y C la cantidad de acciones que tiene PAMX
CX2 13 15 12 390 g
CX3 14 14 15 290 g
Con los datos del cuadro el sistema de ecuaciones lineales termina el sistema de
ecuaciones lineales y y obtén la matriz determinantes
Portada de presentación
Problemática de los dos ejercicios del punto 1
Resolución de los ejercicios explicando paso a paso el procedimiento
Utiliza el editor de fórmulas de Word
Una breve conclusión en máximo 1 cuartilla
Referencias bibliográficas en formato APA
3. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que
te organices y cumplas en tiempo y forma con tu actividad.
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma. 5%
Incluye una portada de presentación. 5%
Actividad individual
Introducción
Bienvenido(a) a la actividad Evidencia de aprendizaje, que tiene como propósito aplicar los
conocimientos adquiridos en la Unidad 3, así como redondear y sintetizar lo aprendido en la
Unidad 3. Determinantes.
No olvides consultar el Foro de dudas para cualquier incertidumbre que tengas sobre la
actividad.
¡IMPORTANTE! Te sugiero que antes de tratar de contestar los ejercicios desarrolles todas
las actividades.
Instrucciones
2. A partir del análisis de los videos y de cada una de las actividades realizadas en la
unidad 3, resuelve los siguientes ejercicios:
2 2 −4 5 −3 1
𝐴=[ 3 4 6 ] 𝐵=[ 4 −1 5]
−1 0 −2 −4 0 6
Sistema 1 Sistema 2
2x + 4y + 6z = 18 3x + 2y + 4z = 1
4x + 5y + 6z = 24 5x – y – 3z = -7
3x +y – 2z =4 4x + 3y +z = 2
Para formar tres tipos de mejoras de suelo es necesario llevar a cabo una mezcla de
ingredientes químicos (ingrediente A, ingrediente B e ingrediente C). Estas mezclas
pueden ser entre dos o tres ingredientes:
En el almacén hay disponible 2500 kg del ingrediente A, 1300 del ingrediente B y 4500
del ingrediente C. ¿Qué cantidad de mejoradores de suelo se pueden producir si se
usa todo el material disponible?
Portada de presentación
Introducción al tema en máximo 1 cuartilla
Incluye los ejercicios del punto 2
3. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que te
organices y cumplas en tiempo y forma con tu actividad.
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma. 5%
Incluye una portada de presentación. 5%
Redacta la introducción al tema en máximo una 10%
cuartilla
Incluye la redacción de los ejercicios del punto 2 5%
Utiliza el procedimiento/metodología paso a paso
30%
para la resolución de cada ejercicio.
Presenta los cálculos y fórmulas utilizando el
20%
editor de fórmulas de Word.
Redacta su conclusión de forma analítica y
10%
reflexiva en máximo 1 cuartilla.
Redacta las referencias bibliográficas en formato
10%
APA.
Renombra su documento con la nomenclatura
5%
indicada.
Total 100%
Autorreflexiones
Actividad individual
Introducción
¡IMPORTANTE! Recuerda responder a esta actividad hasta que hayas desarrollado todas
las actividades, los temas y las lecturas sugeridas en la unidad 3.
Instrucciones
4. Envía tu actividad.