‘Adaptaciones curriculares no significativas (ACNS). Las ACNS suponen modticaiones en la propuesta pedagigca © progamacn ddéctia, del ambo/drea/materia/mbdulo objeto de edaplacn,en| |e crganzzcin,temgoralaacin y presentacion de es canendos, en los aspectos metosologces(modlaciones en metodos, kencasy estates [de ensefonza aprendagie y las actividades y tres programed, y en los agrupamintos del alumnado dent del aia asi como en os ‘rocedimientos e instruments de evalua, (Corre) [Estes toraconesrequrtén ave a nfome de etc pscopeioica de alumna o alumna ea popuesta de aplcactn de esa med 80) eas adtaones ro sean 2 casein ge as cps Ce, oboe y cries de eaactn dois popula pean © | programacion didactica correspondiente del ambitoarea/materia/médulo objeto de adaptacin, No Tote OBTern) ETBPA Mt |tas decones sobre pum y tuatin del smada con ANS tendn come ree os itercs de promacén y de lac etablecds en |et Projecto acto del er, DF | [sas adaptcones. van digas at alumno o alurna con NEAE que presenta un desiase en recon can lo progamacin, dal | |ambto/area/materia/médulo objeto de ataptocin, del grup en que se encuentra esctaizado: |. | + Erel2" cco de educacin infant un deste ene mo de aprendzaje ydesarolo que implque une atncén mas personazads por part | el tuto oa, sens | * En educacén primar, un desfase cuticular deal menos un curso enel dea abo de adeplacién ente el nivel de competenca cuicular | alcanzaco ye curso en que se encuentra escoarzao, | En educeoion secundaria ebgstoni, un desase curicular de al menos dos cursos en fa materia objeto de adapacin, entre el rv de competenciacuriculracanzadoy el curso en qu se encuentra escolarzad, “+ En formacion profesional bic / programas especicns de formacin prolesona bist: © Enos méduls de apendizae permaneie, un destase cueuar deal menos dos cursos en el mul objeto de adaptacdn, entre et | el de competencia cuticular alcarzado ye cucu establecdo para dichos méduas En ks meds profesonales asoreds 3 unidades de compeenca, un destae en el apendzae y desarolo de las competencias | profesionales que implique una tenn mis personalzada pr parte del profesor prolesor. [Se entende por nivel de competenia curcuar alenrad, en el dea/materia/medule,e cus del que el alumna alumra tne superados los } oo ceteris de evalua, re ce | aboaain de as ACS see conta pel ro bra ut se espana de cumple oe x apeiadsdelocumen, sabe marae |apartado de propuesa curva, que sea cele. pr el prteserado del smb many nde ne woe o stele ue la |-22PIcacn y sepumiento de las ACNS selva a cabo por el profesrado de las mbit ea/matera/ modulo adaptados con el aesoreiento one Got el enapa de oretain ce env odepartaert cence, I esata) | GOMDE as retamasen as i se pnd sooner tr es taptacores Sr el E/£50/ FS PEF. | Ean les delet se pox sh Pon daperis 7211 dee Pk. CuANo0 | Se popendan cones gear pra un cus aeiin okacin y | A fnaaar cro, os penera respesates de® bbc ydesarole de isn debe on fun de seta dea eae del Yalracn} | arma o urna les refers, oats S805 eps, El documento de a ACNS sec cumplimertao en ¢teme de informacien SENECA a AGNS tend que estar curplimentace y toaeat® ents de a fratzacion de a prmerasesién de evaluacin, de modo que pueda reazars un REGISTRO ‘teumento nesta para lavaracn de 0 828 © Hot asnaacanes ue Seconsctaoptings LE aetegcin de esta mein queer cages **8r intestinrrii el een dl aimnada NEAF. oa arte dl crofeional deta oteatsesn a e