Entender y descifrar todos los signos, letras, palabras
y frases encontrados en la lectura. Se puede tener
Literal o una comprensión literal en donde el lector decodificación únicamente entiende lo descrito en el texto y no logra profundizar a detalle lo que el autor quiere dar a entender Niveles y El lector posee una alta capacidad de procesos de la comprensión del texto con ello logra un análisis Inferencial lectura profundo, es en esta etapa donde se logra un comprensiva aprendizaje significativo y notorio Lectura comprensiva
El autor no da por concluida la idea central del
texto, trata de llegar más allá, como, por ejemplo: dando explicaciones al mismo, formar nuevas Crítica ideas, compararlo con sus propios pensamientos, poner en duda los fundamentos del texto y del propio autor. Para llegar a este nivel se debe tener una comprensión total del texto Actividad mental que permite la comprensión de un texto El lector crea sus propios significados acerca del texto y Actividad sus conocimientos previos. Constructiva Gracias a esto se efectúa un aprendizaje profundo El lector con sus conocimientos Clasificación de la Actividad previos a la lectura debe lectura comprensiva Interactiva relacionarlos con los del autor y el contexto en el que se desenvuelve El lector debe elaborar planes y Actividad estrategias para la lectura esto estratégica con el fin de alcanzar sus objetivos trazados