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Entender y descifrar todos los signos, letras, palabras

y frases encontrados en la lectura. Se puede tener


Literal o una comprensión literal en donde el lector
decodificación únicamente entiende lo descrito en el texto y no
logra profundizar a detalle lo que el autor quiere dar
a entender
Niveles y El lector posee una alta capacidad de
procesos de la comprensión del texto con ello logra un análisis
Inferencial
lectura profundo, es en esta etapa donde se logra un
comprensiva aprendizaje significativo y notorio
Lectura comprensiva

El autor no da por concluida la idea central del


texto, trata de llegar más allá, como, por ejemplo:
dando explicaciones al mismo, formar nuevas
Crítica ideas, compararlo con sus propios pensamientos,
poner en duda los fundamentos del texto y del
propio autor. Para llegar a este nivel se debe tener
una comprensión total del texto
Actividad mental que
permite la comprensión
de un texto
El lector crea sus propios
significados acerca del texto y
Actividad sus conocimientos previos.
Constructiva Gracias a esto se efectúa un
aprendizaje profundo
El lector con sus conocimientos
Clasificación de la Actividad previos a la lectura debe
lectura comprensiva Interactiva relacionarlos con los del autor y el
contexto en el que se
desenvuelve
El lector debe elaborar planes y
Actividad estrategias para la lectura esto
estratégica con el fin de alcanzar sus
objetivos trazados

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