GUÌA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

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Profesora: Curso: Cuarto año Básico

OBJETIVO: Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la
ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad,
roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

I.- Lee atentamente las preguntas y encierra la alterativa correcta: (1 ptos. c/u)

1.- Ciudad Azteca más importante

a.- Cusco b.- Tawantinsuyo c.- Tenochititlán d.- Tlatelolco

2.- Adivina: Soy como un campo flotante, pues me pusieron sobre un lago para sembrar maíz
y otros productos.
a.- Milpas b.- Estados. c.- Chinampas d.- Terrazas de cultivo

3.-La cuidad capital fue edificada en un islote en el centro de:

a.- América b.- El Océano Pacífico
c.- La Cordillera de Los Andes. d.- Un gran lago llamado Texcoco

4.- ¿Qué nombre recibía la máxima autoridad azteca?

a. Sapa Inca
b. Manco Capac
c. Halach Uinic
d. Huey Tatloani

5.- Quetzalcóatl, nombre que significa _______________________, representó para los aztecas
un ser supremo, que incluía _____________ y ________________

¿Cuáles palabras completan mejor la oración?

a.-Sol brillante – el mar y el cielo b.- Estrella - el océano y la tierra

c.- la luz – la tierra y el mar d.- serpiente emplumada- Tierra y el Cielo.

6.-El calendario solar de los aztecas daba la información necesaria para:

a. Hacer horóscopos
b. Realizar predicciones
c. Realizar las siembras y las cosechas
d. Hacer las ceremonias religiosas y los sacrificios.

7.- Los aztecas capturaban prisioneros para sacrificarlos a los dioses, esta acción se
conocía como:

a. Guerra de las galaxias

b. Guerra de los mundos
c. Guerra florida
d. Guerra del Pacífico

8.- ¿Qué país ocupa hoy los territorios de la civilización azteca?

a. Belice b. México c. Honduras d. Guatemala

9.- La cuidad de Tenochtitlán se caracterizaba por:

a. Tener santuarios y pirámides truncadas b. Se debía recorrer en canoas
c. Estaba sobre un lago d. Todas las anteriores

10.- ¿Qué utilizaban para el reemplazo de una moneda?

a. Semillas de cacao b. Hacer una chinampa
c. Cazar un animal d. Dedicarse a la agricultura
11.- ¿Por qué finalizo el imperio azteca?
a. Por la guerra que existió entre mayas y aztecas b. Por la llegada de los Toltecas
c. Porque se enfermaron y hubo una epidemia d. Por la llegada de los españoles

12.- Según la línea de tiempo, ¿Cuántos años duró el imperio azteca?

a. 300 b. 310 c. 320 d. 340

Lee atentamente y responde las preguntas 13 y 14

La leyenda del maíz

Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y
animales que cazaban.
No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido
detrás de las montañas.
Los antiguos dioses intentaron separar las montañas con su colosal fuerza pero
no lo lograron.
Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcóatl.
-Yo se los traeré- les respondió el dios.
Quetzalcóatl, el poderoso dios, no se esforzó en vano en separar las montañas
con su fuerza, sino que empleó su astucia.
Se transformó en una hormiga negra y acompañado de una hormiga roja, marchó
a las montañas.
El camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcóatl las superó, pensando solamente en su pueblo y sus necesidades
de alimentación. Hizo grandes esfuerzos y no se dio por vencido ante el cansancio y las dificultades.
Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz, y como estaba trasformado en hormiga, tomó un grano maduro entre sus
mandíbulas y emprendió el regreso. Al llegar entregó el prometido grano de maíz a los hambrientos aborígenes.
Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron así el maíz que desde entonces sembraron y cosecharon.
El preciado grano, aumentó sus riquezas, y se volvieron más fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos...Y desde
entonces vivieron felices.
Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de los hombres, el dios que les
trajo el maíz.

13.- Según el texto ¿Por qué razón los aztecas no tenían acceso al maíz?
a.- Los dioses no se los querían entregar
b.- Quetzalcóatl no los quería ayudar a encontrar las semillas
c.- Los dioses lo tenían reservado solo para ellos
d.- Estaba oculto detrás de las montañas

14.- ¿Qué les entregó Quetzalcóatl, a los aborígenes? :

a.- Un saco de maíz b.- Un trozo de este requerido alimento
c.- Solo un grano de maíz para que lo sembraran d.- Un campo sembrado con mucho maíz.
II.- Relaciona los conceptos y anota los números según corresponda (1 ptos. c/u)

1.- Mercado 2.- Agricultura 3.- Maíz 4.- Calpullis 5.- Macehuales

6.- Guerras Floridas 7.- Sociedad estratificada.

Agrupaciones o barrios de familias campesinas en la civilización azteca

Actividad cuya finalidad es capturar guerreros enemigos para el sacrificio ante Huitzilopochtli

En él se intercambiaban productos como el maíz, frutas, plumas, tejidos y animales.

Grupo más numeroso en la civilización azteca, compuesto por agricultores y artesanos.

Era la actividad principal de los aztecas

Organización política de forma piramidal, en donde existen grupos con privilegios diferentes.
Principal producto agrícola, considerado la base alimenticia de las civilizaciones mesoamericanas.

III.-Lee el siguiente texto y responde la pregunta que está a continuación. (2 puntos )

La educación de los aztecas

“Cuando nacía una criatura, luego los padres y madres hacían votos y lo ofrecían a la
casa de los ídolos, que se llaman Calmécac o Telpochcallí. Si su intención era ofrecer la
criatura a la casa de Calmécac era para que fuese sacerdote.
…Si ofrecían la criatura a la casa del Telpochcalli, era su intención que allí se criase con los otros jóvenes para
servicio del pueblo y para las cosas de la guerra…

Los padres hablaban a los maestros que los criaban y les decían:

…Si es varón, no conviene que le mostremos oficio de mujer, teniéndole en casa. Por lo tanto le damos por hijo
suyo, y se lo encargamos porque tiene usted cargo de criar a los muchachos y jóvenes, mostrándoles las
costumbres, para que sean hombres valientes y para que sirvan a los dioses…y para que sirva en la pelea…”

De Sahagún, Bernardino (1557). Historia General de las cosas de Nueva España, México.
(Adaptación)

1.- Según el documento, ¿qué aprendían los niños que asistían a la casa del Telpochcalli? Explica.