ECUACIONES DIFERENCIALES

1. IDENTIFICACIÓN.

UNIVERSIDAD: “TOMÁS FRÍAS”

FACULTAD: INGENIERÍA
CARRERA: INGENIERIA DE SISTEMAS
ASIGNATURA: ECUACIONES DIFERENCIALES
SIGLA Y CÓDIGO: MAT 207
NIVEL DE CURSO: TERCER SEMESTRE
GESTIÓN ACADÉMICA: 01/2011
TOTAL HORAS: 120
DOCENTE: MSc. Lic. SABINO COLQUE CABALLERO
2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Muchos modelos matemáticos dinámicos de tiempo continuo se pueden expresar por
medio de las ecuaciones diferenciales, como ser el funcionamiento de los órganos
humanos y la supervivencia de especies y otros. Por lo que es fundamental que el
estudiante adquiera conocimientos sobre las ecuaciones diferenciales en su parte teórica
y sus aplicaciones.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
 Mostrar al estudiante los fundamentos básicos para su aprendizaje de los conceptos
generales de existencia y unicidad de las soluciones. Dependencia de continuidad y
diferenciabilidad respecto de condiciones iniciales y los valores en la frontera.
 Proporcionar al estudiante los elementos necesarios para comprender los conceptos,
teoremas y sus aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias a diversas
áreas de la ciencia e ingeniería.
3.1 COMPONENTE ACADÉMICO.
3.1.1. OBJETIVOS EDUCATIVOS.
 Contribuir a desarrollar en los estudiantes la concepción teórica-científica como
base para la adquisición de los conocimientos de los conceptos, teoremas y sus
aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias.
 Desarrollar en los estudiantes habilidades y capacidades para el trabajo
independiente, creativo y reflexivo en la resolución de problemas de ecuaciones
diferenciales ordinarias, uso y aplicación de los teoremas de existencia y unicidad
de las soluciones.
3.1.2. OBJETIVOS INSTRUCTIVOS.
 Tratar de forma rigurosa y sistemática de los conceptos, definiciones y teoremas
fundamentales para comprender los diversos métodos de resolución de las
ecuaciones diferenciales ordinarias, relacionado al estudio de las ecuaciones lineales
de primer orden y de orden superior, solución por series y la transformada de
Laplace.
  Ilustrar e interpretar las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias a
modelos matemáticos como aplicación a la ingeniería.
3.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO.
Elaborar planes y estrategias de investigación relativo a los diversos problemas
científicos de las ecuaciones diferenciales ordinarias y el surgimiento de la teoría de
las ecuaciones diferenciales ordinarias en las diferentes áreas de la ciencia e ingeniería
y su aplicabilidad en disciplinas del conocimiento humano.
3.3 COMPONENTE DE INTERACCIÓN SOCIAL.
Establecer un ambiente de interacción entre las disciplinas de la ciencia e ingeniería en
base a los conceptos, teoremas y aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias
y difundir los resultados obtenidos a través de políticas de interacción social para
socializar las aplicaciones en la ingeniería.
4. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA.
1. Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias.
2. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
3. Ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden superior.
4. Soluciones por series.
5. Transformada de La Place.
6. Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias.
7. Solución numérica de ecuaciones diferenciales ordinarias.
8. Introducción a las ecuaciones diferenciales parciales.
4.1 SISTEMA DE CONTENIDOS MINIMOS.
1. Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias: Definiciones y terminología.
Problemas de valor inicial y límite. Las ecuaciones diferenciales ordinarias como
modelos matemáticos en la ciencia e ingeniería. Teorema de existencia y unicidad
de las soluciones.
2. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden: Variables separables,
Homogéneas, Exactas y Lineales. Aplicaciones a modelos.
3. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior: Ecuaciones lineales
homogéneas y no homogéneas con coeficientes constantes, Coeficientes
indeterminados, Método de superposición, Método del operador anulador,
Variación de parámetros, Ecuaciones de Cauchy-Euler. Aplicaciones a modelos.
4. Soluciones en series de potencias en puntos regulares y singulares. Convergencia de
las soluciones.
5. Transformada de La Place: Definición de la Transformada de La Place,
Transformada inversa, Teoremas de traslación y derivación de una transformada.
Transformadas de derivadas, Transformada de integrales y funciones periódicas,
Función de Delta de Dirac, Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias con la
Transformada de La Place.
6. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de primer orden: Teoría preliminar,
Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes, Variación de Parámetros,
Matriz exponencial.
 7. Solución numérica de ecuaciones diferenciales ordinarias: Resolución numérica por
series, Método por Euler, Euler modificado, Método de Runge-Kutta.
8. Introducción a las ecuaciones diferenciales parciales: Clasificación de las
ecuaciones diferenciales parciales, Método de variables separables. Aplicación a
diversos modelos.
5. SISTEMA DE HABILIDADES.
 Aplicar el sistema de conocimientos de las ecuaciones diferenciales ordinarias para
resolver modelos matemáticos.
 Aplicar los teoremas de existencia y unicidad de las soluciones.
 Identificar conceptos, teoremas y aplicaciones para establecer un sistema de
aprendizaje creativo e independiente de las ecuaciones diferenciales ordinarias.
 Utilizar software matemáticos, como Derive, MatLab, MathCad.
6. MÉTODOS SIGNIFICATIVOS PARA EL APRENDIZAJE.
Los métodos de aplicación del proceso curricular de la asignatura están comprendidas
en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje centrada en el estudiante para lograr un
aprendizaje significativo con la aplicación de razonamientos de forma inductiva y
deductiva, además de un aprendizaje por descubrimiento que permita al estudiante
desarrollar sus potencialidades creativas en el entorno del método problémico.
7. MEDIOS DE ENSEÑANZA.
Pizarrón, Texto base, Internet, DataDisplay.
8. FORMA DE EVALUACIÓN.
La evaluación será de tipo formativa y sumativa. En la evaluación formativa, se
evaluará la participación del estudiante en las diferentes actividades de aprendizaje. Se
evaluarán tres exámenes parciales sobre 50%, anulándose la calificación más baja y un
examen final sobre 40%, considerando las prácticas correspondientes sobre 10%. La
nota de aprobación mínima es de 51% sobre el 100%.
9. BIBLIOGRAFÍA.
 NAGLE-SAFF-SNIDER. Ecuaciones diferenciales. Ed. Pearson.
 E. ESPINOZA. Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones. Ed. Lima-Perú.
 PETER V. ONEIL. Matemáticas avanzadas para ingeniería. Ed. Continental S.A.
 C.H. EDWARDS-DAVID E. PENNEY. Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ed. Prentice Hall.
 Dennis Zill. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. 6ta. Edición.
Editorial internacional Thompson Editors, México.