UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

LAMBAYEQUE
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Clase Magistral para obtener el título de licenciado en

Educación Secundaria
Especialidad: Lengua y Literatura

“Clases de comunicación”

BACHILLER : Víctor Manuel Cayao Vega

MIEMBROS DEL JURADO DE HONOR

PRESIDENTE : ________________________________

SECRETARIO : ________________________________

VOCAL : ________________________________

ASESORA : Mg. Sc. Martha Ríos Rodríguez

_________________________________

Lambayeque, marzo de 2018.

 UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”
LAMBAYEQUE

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Sesión de evaluación de aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “EMPRENDEDORES GAJEL”

CHICLAYO

1.2. NIVEL / MODALIDAD : Secundaria

1.3. GRADO : 1°

1.4. SECCIÓN : “D”

1.5. BACHILLER : Víctor Manuel Cayao Vega

1.6. FECHA : martes, 20 de marzo de 2018.

II. PARTE DIDÁCTICA:

2.1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

“Conozcamos las clases de comunicación”

2.2. JUSTIFICACIÓN:

La presente actividad tiene por finalidad conocer las clases de

comunicación orientando a los estudiantes a la comprensión de
narraciones en las que se evidencien las clases de comunicación;
argumenten su importancia y expliquen con facilidad la diferencia
entre una y otra clase.

2.2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

 Anexo 3
Ficha de información
 Anexo 4
Práctica de clase
Determina la clase de comunicación en cada uno de los casos
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A) DEL DOCENTE:

Científica

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo “lenguaje y

literatura” – centro preuniversitario “Francisco Aguinaga Castro”:
pág. 80

Fascículo de aprendizaje: “lenguaje y comunicación” - cód.

89001007 – 2008: pág.56 – 58.

Unidades generales: TRILCE “lenguaje”: pág. 27-32.

Edición: 2010.

Didáctica

DOLORIER URBANO, Ricardo. Comprensión de Lectura.

Ediciones Método Dolorier. 3° 1999.MINISTERIO DE
EDUCACION

Ministerio de Educación. Rutas de aprendizaje 2016.

B) DEL ALUMNO:

Corporación GAJEL, “guía semanal N°1” – CICLO 2018 –I: pág. 4

Comunicación 2° Año. Edit. Santillana – MINEDU

(Debe ir el resumen científico del tema con su respectiva fuente)