MINICURSO:

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA: UMA

ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS NO PORTAL DIGITAL DO SISTEMA
PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE)

Francisco Jeimes de Oliveira PAIVA (UECE/MIHL/SEDUC)

Valéria Maria de Oliveira da SILVA (UECE/MIHL/SEDUC)
Profa. Dra. Ana Maria Pereira LIMA (UECE/MIHL/FAFIDAM)

ROTEIRO

 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DO MINICURSO

 QUESTIONAMENTOS (ABAIXO, ENTRE OUTROS.)
 LEITURA E DISCUSSÃO DOS TEXTOS:
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E A PROPOSTA DE COMPETÊNCIAS NA ORGANIZAÇÃO DA
APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES.
GESTOR LÍDER E OS DESAFIOS DO USO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS
 SLIDES: APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DO SPAECE; MATRIZ CURRICULAR; MATRIZ DE REFERÊNCIA;
PADRÕES DE DESEMPENHO; ESTUDO DE CASO; QUESTIONAMENTOS;
 ACESSO A PLATAFORMA

QUESTIONAMENTOS...

 COMO O SPAECE TEM INFLUENCIADO O TRABALHO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS CEARENSES, NA VISÃO
DOS GESTORES, COORDENADORES E PROFESSORES?
 QUAL A INTERFERÊNCIA DO SPAECE NAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO DA
ESCOLA?
 O SPAECE FUNCIONA APENAS COMO UM MECANISMO DE CONTROLE?

MINICURSO:
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA: UMA
ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS NO PORTAL DIGITAL DO SISTEMA
PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE)

Francisco Jeimes de Oliveira PAIVA (UECE/MIHL/SEDUC)

Valéria Maria de Oliveira da SILVA (UECE/MIHL/SEDUC)
Profa. Dra. Ana Maria Pereira LIMA (UECE/MIHL/FAFIDAM)

ROTEIRO

 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DO MINICURSO

 QUESTIONAMENTOS (ABAIXO, ENTRE OUTROS.)
 LEITURA E DISCUSSÃO DOS TEXTOS:
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E A PROPOSTA DE COMPETÊNCIAS NA ORGANIZAÇÃO DA
APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES.
GESTOR LÍDER E OS DESAFIOS DO USO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS
 SLIDES: APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DO SPAECE; MATRIZ CURRICULAR; MATRIZ DE REFERÊNCIA;
PADRÕES DE DESEMPENHO; ESTUDO DE CASO; QUESTIONAMENTOS;
 ACESSO A PLATAFORMA

QUESTIONAMENTOS...

 COMO O SPAECE TEM INFLUENCIADO O TRABALHO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS CEARENSES, NA VISÃO
DOS GESTORES, COORDENADORES E PROFESSORES?
 QUAL A INTERFERÊNCIA DO SPAECE NAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO DA
ESCOLA?
 O SPAECE FUNCIONA APENAS COMO UM MECANISMO DE CONTROLE?