Avance Programático GS 6 2014

Avance programático
Semana del __________a _____________del bimestre sept

Escuela: _________________________________________________________________
Maestra o maestro: __________________________________________________________________
Primer bimestre
Aprendizaje esperado/Estándar
Semana Asignatura Tema Contenidos
curricular
Propósitos de los diferentes

Identifica distintos formatos de preguntas Los reactivos de un
tipos de reactivos en exámenes
Español en exámenes y cuestionarios. examen
y cuestionarios.
Práctica social: Elaborar
guías de autoestudio para Forma de respuesta requerida
la resolución de exámenes. Identifica las formas de responder más Preguntas de
en exámenes y cuestionarios
adecuadas en función del tipo de conocimientos y
(explicaciones, descripciones,
información que se solicita. habilidades
relaciones causa-efecto).
Números naturales: Lectura, escritura y

lectura, escritura y comparación
Matemáticas Resuelve problemas que impliquen leer, comparación de números naturales.
Eje: Sentido numérico y escribir y comparar números decimales,
pensamiento algebraico. explicitando los criterios de comparación.
Números decimales: Lectura, escritura y
lectura, escritura y comparación
comparación de números decimales.
Funciones del agua en nuestro
cuerpo. Valoración de la
cantidad
Ciencias Naturales Analiza las ventajas de preferir el consumo
1 Bloque 1. ¿Cómo mantener
la salud? Desarrollo un
de agua simple potable en lugar de
bebidas
La importancia del
consumo de agua
de agua que se ingiere en
diferentes bebidas, de acuerdo
con las Recomendaciones
estilo de vida saludable. azucaradas.
sobre el Consumo de Bebidas
para una Vida Saludable para
la Población Mexicana.
Mente sana en cuerpo
La alimentación y su
sano La nutrición y las
importancia para mantener la
Línea estratégica: defensas del cuerpo
salud.
Orientación alimentaria.
Geografía Reconoce la utilidad de diferentes
Representaciones Representaciones de la Tierra
Bloque 1. El estudio de la representaciones cartográficas de la
de la Tierra a lo largo del tiempo.
Tierra. Tierra.
Historia
Bloque 1. La prehistoria. Explica la evolución del ser humano y la Los primeros seres humanos.
De los primeros seres relación con la naturaleza durante la La Prehistoria El hombre prehistórico, su
humanos a las primeras Prehistoria. evolución en el mundo natural.
sociedades urbanas.
Formación Cívica y Ética Analiza la importancia de la sexualidad
Bloque 1. De la niñez a la y sus diversas manifestaciones en la vida Se hace camino al andar Mi crecimiento y desarrollo.
adolescencia. de los seres humanos.
Forma de respuesta requerida
Identifica las formas de responder más
Preguntas explicativas y en exámenes y cuestionarios
adecuadas en función del tipo de
Español descriptivas (explicaciones, descripciones,
información que se solicita.
Práctica social: Elaborar relaciones causa-efecto).
guías de autoestudio para Forma de respuesta requerida
la resolución de exámenes. Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios
Relaciones causa-efecto
en exámenes y cuestionarios. (explicaciones, descripciones,
relaciones causa-efecto).
Lectura, escritura y
Matemáticas Resuelve problemas que impliquen leer, Números fraccionarios:
comparación de números
Eje: Sentido numérico y escribir y comparar números fraccionarios, lectura, escritura y
fraccionarios. Explicitación de
pensamiento algebraico. explicitando los criterios de comparación. comparación
los criterios de comparación.
2
Funciones del agua en nuestro
cuerpo. Valoración de la
cantidad
Ciencias Naturales Analiza las ventajas de preferir el consumo
de agua que se ingiere en
Bloque 1. ¿Cómo mantener de agua simple potable en lugar de La importancia del
diferentes bebidas, de acuerdo
la salud? Desarrollo un bebidas consumo de agua
con las Recomendaciones
estilo de vida saludable. azucaradas.
sobre el Consumo de Bebidas
para una Vida Saludable para
la Población Mexicana.
Geografía Reconoce la utilidad de diferentes Utilidad de la representación

La Tierra en mapas y en
Bloque 1. El estudio de la representaciones cartográficas de la cartográfica de la Tierra en
globo terráqueo
Tierra. Tierra. mapas y globos terráqueos.
Formación Cívica y Ética Analiza la importancia de la sexualidad
Bloque 1. De la niñez a la y sus diversas manifestaciones en la vida Se hace camino al andar Mi crecimiento y desarrollo.
adolescencia. de los seres humanos.
Español
Elabora guías de estudio con base en las
Práctica social: Elaborar Formatos de cuestionarios y
características que identifica en exámenes Cuestionario de estudio
guías de autoestudio para exámenes.
y cuestionarios.
la resolución de exámenes.
Características y función de los
Identifica e infiere las características del
textos biográficos: biografía y
personaje mediante la lectura de La biografía
Español autobiografía (uso de la voz
biografías y autobiografías.
Práctica social: Escribir narrativa).
biografías y autobiografías Características y función de los
para compartir. Identifica la diferencia en el uso de la voz textos biográficos: biografía y
La autobiografía
narrativa en la biografía y la autobiografía. autobiografía (uso de la voz
narrativa).
Resolución de problemas
aditivos con números naturales,
Algoritmos
Matemáticas Resuelve problemas aditivos con números decimales y fraccionarios,
convencionales
Eje: Sentido numérico y naturales, decimales y fraccionarios que variando la estructura de los
de adición con naturales
pensamiento algebraico. implican dos o más transformaciones. problemas. Estudio o
y decimales. Problemas
reafirmación de los algoritmos
convencionales.
Estilo de vida saludable: dieta
correcta, consumo de agua
3 Ciencias Naturales
Argumenta la importancia de la dieta
simple potable, activación
física, descanso y
correcta, del consumo de agua simple esparcimiento.
Bloque 1. ¿Cómo mantener
potable, la activación física, el descanso, Hábitos saludables Toma de decisiones de manera
el esparcimiento personal, informada, libre y
estilo de vida saludable.
para promover un estilo de vida saludable. responsable para practicar
hábitos
orientados hacia un estilo de
vida saludable.
Historia
Los primeros seres humanos.
Bloque 1. La prehistoria. Explica la evolución del ser humano y la Cazadores y
La vida de los primeros
De los primeros seres relación con la naturaleza durante la recolectores.
cazadores recolectores. La
humanos a las primeras Prehistoria. Sus instrumentos
fabricación de instrumentos.
sociedades urbanas.
Reconoce la importancia de la prevención
Formación Cívica y Ética
en el cuidado de la salud y la promoción Sexualidad, salud e
Bloque 1. De la niñez a la Nuestro derecho a la salud.
de medidas que favorezcan el bienestar información
adolescencia.
integral.
Español
Identifica la diferencia en el uso de la Patrones ortográficos
Práctica social: Escribir Patrones ortográficos regulares
voz narrativa en la biografía y la para
biografías y autobiografías para los tiempos pasados.
autobiografía. verbos en pasado
para compartir.
Resolución de problemas
aditivos con números naturales,
Algoritmos
Matemáticas Resuelve problemas aditivos con números decimales y fraccionarios,
convencionales
Eje: Sentido numérico y naturales, decimales y fraccionarios que variando la estructura de los
de adición con
pensamiento algebraico. implican dos o más transformaciones. problemas. Estudio o
fraccionarios. Problemas
reafirmación de los algoritmos
convencionales.
Estilo de vida saludable: dieta
correcta, consumo de agua
simple potable, activación
Argumenta la importancia de la dieta física, descanso y
Ciencias Naturales
correcta, del consumo de agua simple esparcimiento.
potable, la activación física, el descanso, Hábitos saludables
el esparcimiento
Toma de decisiones de manera
personal, informada, libre y
para promover un estilo de vida saludable. responsable para practicar
hábitos
orientados hacia un estilo de
vida saludable.
sano Causas del sobre peso y Hábitos que llevan al
Línea estratégica: Cuidado la obesidad sobrepeso y la obesidad.
de la salud.
Historia
Bloque 1. La prehistoria. Explica la evolución del ser humano y la Los primeros seres humanos.
El poblamiento de
De los primeros seres relación con la naturaleza durante la El
América
humanos a las primeras Prehistoria. poblamiento de los continentes.
sociedades urbanas.
Reconoce la importancia de la prevención
en el cuidado de la salud y la promoción Sexualidad, salud e
Bloque 1. De la niñez a la Nuestro derecho a la salud.
de medidas que favorezcan el bienestar información
adolescencia.
integral.
Español
Práctica social: Escribir Oraciones simples
Usa oraciones compuestas al escribir. Oraciones compuestas.
biografías y autobiografías y oraciones compuestas
para compartir.
Estándar curricular: Resuelve problemas Resolución de problemas
Matemáticas que impliquen multiplicar o dividir números Problemas mutiplicativos multiplicativos con valores
Eje: Sentido numérico y fraccionarios o decimales entre números con fracciones o fraccionarios o decimales
pensamiento algebraico. naturales, utilizando los algoritmos decimales mediante procedimientos no
convencionales. formales.
5
Estándar curricular: Explica las
Matemáticas Identificación de los ejes de
características de diferentes tipos de Ejes de simetría de una
Eje: Forma, espacio y simetría de una figura
rectas, ángulos, polígonos y cuerpos figura
medida. (poligonal o no).
geométricos.
Participanción de distintos
sistemas en el funcionamiento
integral del cuerpo: el nervioso
en la coordinación; el
Explica el funcionamiento integral del inmunológico en la defensa; el
Bloque 1. ¿Cómo mantener Sistemas del cuerpo
cuerpo humano a partir de las respiratorio en el intercambio
la salud? Desarrollo un humano
interacciones entre diferentes sistemas. de gases; el digestivo en la
nutrición; el circulatorio en el
transporte; el excretor en la
eliminación, y el locomotor
en el movimiento.
Geografía Distingue diferencias en la información Elementos de los mapas: título,
Bloque 1. El estudio de la geográfica representada en mapas de Elementos de un mapa simbología, escala, orientación
Tierra. escalas mundial, nacional y estatal. y coordenadas geográficas.

Consulta distintas fuentes de información Aprendo a decidir sobre mi
Bloque 1. De la niñez a la Decisiones responsables
para tomar decisiones responsables. persona.
adolescencia.
Español
Práctica social: Escribir Oraciones yuxtapuestas
Usa oraciones compuestas al escribir. Oraciones compuestas.
biografías y autobiografías y oraciones coordinadas
para compartir.
Explica las características de diferentes Identificación de figuras

tipos de rectas, ángulos, polígonos y Figuras simétricas simétricas entre si, mediante
cuerpos geométricos. diversos recursos.
Matemáticas
Eje: Forma, espacio y Estándar curricular: Utiliza sistemas de Elección de un código para
medida. referencia convencionales para ubicar comunicar la ubicación de
Ubicación de objetos en
puntos o describir su ubicación en planos, objetos en una cuadrícula.
una cuadrícula
mapas y en el primer cuadrante del plano Establecimiento de códigos
cartesiano. comunes para ubicar objetos.
Participanción de distintos
sistemas en el funcionamiento
integral del cuerpo: el nervioso
en la coordinación; el
Ciencias Naturales
Explica el funcionamiento integral del inmunológico en la defensa; el
cuerpo humano a partir de las
interacciones entre diferentes sistemas.
Sistemas del cuerpo
humano
respiratorio en el intercambio
de gases; el digestivo en la
nutrición; el circulatorio en el
transporte; el excretor en la
eliminación, y el locomotor
en el movimiento.
6

sano La activación física como parte
¡Vamos a movernos!
Línea estratégica: de la cultura de prevención.
Activación física.
Historia
Bloque 1. La prehistoria. Compara las actividades y las formas de El paso del nomadismo a los
Del nomadismo al
De los primeros seres vida primeros asentamientos
sedentarismo
humanos a las primeras nómada y sedentaria. agrícolas.
sociedades urbanas.

Consulta distintas fuentes de información Aprendo a decidir sobre mi
Bloque 1. De la niñez a la Decisiones responsables
para tomar decisiones responsables. persona.
adolescencia.
Usa oraciones compuestas al escribir. Oraciones subordinadas Oraciones compuestas.

Español
Práctica social: Escribir
biografías y autobiografías
para compartir. Emplea recursos literarios en la escritura Pronombres de primera Pronombres en primera y
de biografías y autobiografías. y tercera personas tercera personas.
Cálculo de distancias reales a

Matemáticas
Describe rutas y calcula la distancia real Cálculo de distancias través de la medición
Eje: Forma, espacio y
de un punto a otro en mapas. reales aproximada
medida.
de un punto a otro en un mapa.
Evidencias de la transmisión de
características heredadas de
Describe cómo los progenitores heredan
Características
padres y madres a hijas e hijos:
complexión, color y forma de
Bloque 1. ¿Cómo mantener genéticas y
características a sus descendientes en el ojos, tipo de cabello, tono de
la salud? Desarrollo un determinación del
proceso de la reproducción. piel. Función del óvulo y del
estilo de vida saludable. género
espermatozoide en la
transmisión de características y
la determinación del sexo.
Diferencias en la
Geografía Distingue las diferencias en la información Mapas de escalas representación
Bloque 1. El estudio de la geográfica representada en mapas de mundial, nacional y de la información geográfica
Tierra. escalas mundial, nacional y estatal. estatal en mapas de escalas mundial,
nacional y estatal.
Formación Cívica y Ética Establece relaciones personales basadas Aprendemos de los cambios
Yo decido sobre mi
Bloque 1. De la niñez a la en el reconocimiento de la dignidad de las en nuestro cuerpo y nuestra
cuerpo
adolescencia. personas y cuestiona estereotipos. persona.
Español Frases adjetivas

Palabras, frases adjetivas y
Práctica social: Escribir Emplea recursos literarios en la escritura
adverbios para describir
biografías y autobiografías de biografías y autobiografías.
personas y situaciones.
para compartir.
Español
Palabras, frases adjetivas y
Práctica social: Escribir Emplea recursos literarios en la escritura
adverbios para describir
biografías y autobiografías de biografías y autobiografías.
para compartir. Frases adverbiales
Estándar curricular: Calcula porcentajes y

Matemáticas Porcentaje: aplicación de Cálculo del tanto por ciento de
utiliza esta herramienta en la resolución de
Eje: Manejo de fracción común o cantidades mediante diversos
otros problemas, como la comparación de
información. decimal procedimientos.
razones.
Evidencias de la transmisión de
características heredadas de
Bloque 1. ¿Cómo mantener
Describe cómo los progenitores heredan
Características
genéticas y
padres y madres a hijas e hijos:
complexión, color y forma de
características a sus descendientes en el ojos, tipo de cabello, tono de
la salud? Desarrollo un determinación del
proceso de la reproducción. piel. Función del óvulo y del
estilo de vida saludable. género
espermatozoide en la
transmisión de características y
la determinación del sexo.
Historia
Bloque 1. La prehistoria. Reconoce la importancia de la invención
La invención de la escritura
De los primeros seres de la escritura y las características de las Las primeras ciudades
y las primeras ciudades.
humanos a las primeras primeras ciudades.
sociedades urbanas.
Formación Cívica y Ética Establece relaciones personales basadas
Riesgos que debes conocer en
Bloque 1. De la niñez a la en el reconocimiento de la dignidad de las Soy yo
la etapa de tu adolescencia.
adolescencia. personas y cuestiona estereotipos.
Nexos para dar coherencia a

Usa oraciones compuestas al escribir. Nexos: conjunciones
Español los textos.
biografías y autobiografías
para compartir. Nexos para dar coherencia a
Usa oraciones compuestas al escribir. Nexos: preposiciones
los textos.
Estándar curricular: Calcula porcentajes

Matemáticas Cálculo del tanto por ciento de
y utiliza esta herramienta en la resolución Cálculo del tanto por
Eje: Manejo de cantidades mediante diversos
de otros problemas, como la comparación ciento
información. procedimientos.
de razones.
9
Argumenta en favor de la detección
oportuna de cáncer de mama y las
Ciencias Naturales
conductas sexuales responsables que Conductas sexuales
Bloque 1. ¿Cómo mantener Me responsabilizo de mi
9 la salud? Desarrollo un
inciden en su salud: prevención de
embarazos e infecciones de transmisión
cuerpo
responsables que repercuten
de manera positiva en la salud.
sexual (ITS), como el virus de
inmunodeficiencia humana (VIH).
Elementos de los planos

urbanos: simbología, escala,
orientación y
Geografía coordenadas alfanuméricas.
Interpreta planos urbanos a partir de sus
Bloque 1. El estudio de la Los planos urbanos Representación de información
elementos.
Tierra. en planos urbanos: edificios
públicos, vías de comunicación,
sitios turísticos y comercios,
entre otros.
Riesgos que debes conocer en
Bloque 1. De la niñez a la en el reconocimiento de la dignidad de las Soy yo
la etapa de tu adolescencia.
Español Conoce la función y estructura de los

Estructura del guion Características y función del
Práctica social: Elaborar guiones
radiofónico guion de radio.
un programa de radio. de radio.
Lectura de datos contenidos

Matemáticas Estándar curricular: Resuelve problemas
Tablas de datos y en tablas y gráficas circulares,
Eje: Manejo de utilizando la información representada en
gráficas circulares para responder diversos
información. tablas, pictogramas o gráficas de barras.
cuestionamientos.
10
10 Argumenta en favor de la detección
oportuna de cáncer de mama y las
Ciencias Naturales
conductas sexuales responsables que Conductas sexuales
Bloque 1. ¿Cómo mantener Me responsabilizo de mi
inciden en su salud: prevención de responsables que repercuten
la salud? Desarrollo un cuerpo
embarazos e infecciones de transmisión de manera positiva en la salud.
sexual (ITS), como el virus de
inmunodeficiencia humana (VIH).
Tecnologías para el manejo de
información geográfica:
Geografía Reconoce la importancia de las fotografías
Tecnologías de
Bloque 1. El estudio de la tecnologías aplicadas al manejo de aéreas, imágenes de satélite,
información geográfica
Tierra. información geográfica. Sistemas de Información
Geográfica y Sistema de
Posicionamiento Global.
Actividades personales y
sano
Para que vivamos mejor colectivas que favorecen la
Línea estratégica: Hábitos
salud.
de vida saludables.
Yo no veo la tele, yo la Estereotipos en los medios de
Bloque 1. De la niñez a la en el reconocimiento de la dignidad de las
observo comunicación.
________a _____________del bimestre septiembre - octubre de 20_________
Grado: ______________ Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________
Páginas del
Páginas de La
Habilidades libro de Recursos
Guía Santillana
texto oficial
Reconocer distintos formatos de
reactivos, y reflexionar acerca de
16 y 17 91 y 92
su propósito en exámenes y
cuestionarios. Página web cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/
Inferir la importancia de formular Sin autor. Lectura y escritura del texto informativo, SEP (Temas de
preguntas sobre conocimientos y 18 92 Maestros), México, 1999.
habilidades.
Comparar y representar Desafíos

cantidades con número y con 40 matemáticos Wells, Robert E. ¿Sabes contar hasta un googol?, SEP/Juventud
letra. 10 a 12 (Libros del Rincón), México, 2004.
Langdon, Nige. El fascinante mundo de las Matemáticas, SEP/Limusa

Comparar y representar Desafíos (Libros del Rincón), México, 2004.
cantidades con número y con 41 matemáticos
letra. 13 y 14
Carrillo Farnes, Olimpia. Nutrición y salud, SEP/Tané Arte y Diseño

Interpretar la importancia de (Libros del Rincón), México, 2005.
Nuevo
beber la cantidad suficiente de 62 y 63
contenido
agua simple potable al día. Comellas Humet, Josep. Hábitos inteligentes para tu salud, SEP/AMAT
Editorial (Libros del Rincón), México, 2005.
Relacionar una alimentación

Parker, Steve. Digestión, nutrición y reproducción, SEP/Altea
sana con un buen estado de 410
(Libros del Rincón), México, 2007.
salud.
Comparar las representaciones
de la Tierra para reconocer los Nuevo
72 y 73
cambios históricos que se han contenido
generado.
Identificar las principales

características de los homínidos Página web ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/04/index.html
82 18 a 19
y ordenar cronológicamente su
proceso de evolución. www.correodelmaestro.com/index.html
Reconocer los cambios que Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana
ocurren actualmente en mi vida 90 14 a 21 (Libros del Rincón), México, 2004.
diaria.
Distinguir las preguntas

descriptivas de las explicativas a 19 96 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
partir de sus características.
Reconocer las características de

las preguntas de causa- 20 97 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
consecuencia.
Langdon, Nigel. El fascinante mundo de las matemáticas, SEP/Limusa

Comparar, interpretar y Sin autor. Las fracciones, SEP (El Conocimiento en la Escuela), México,
Desafíos
representar números 1993.
42 y 43 matemáticos
fraccionarios en la recta
13 y 14
numérica y como superficies. Sin autor. Significado de las fracciones, SEP (Temas de Maestros),
México, 1999.
Sin autor. Divisibilidad, SEP (Temas de Maestros), México, 2001.
Carrillo Farnes, Olimpia. Nutrición y salud, SEP/Tané Arte y Diseño

Interpretar la importancia de (Libros del Rincón), México, 2005.
Nuevo
beber la cantidad suficiente de 62 y 63
contenido
agua simple potable al día. Comellas Humet, Josep. Hábitos inteligentes para tu salud, SEP/AMAT
Editorial (Libros del Rincón), México, 2005.
Identificar las ventajas que

ofrecen los mapas y el globo
Nuevo
terráqueo como 74 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
contenido
representaciones de la Tierra
y comparar su utilidad.
Reconocer los cambios que
Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana
ocurren actualmente en mi vida 90 14 a 21
diaria.
Preparar guías de estudio a partir

Sin autor. La ortografía en la producción de textos, SEP (Temas de
de las características de 21 93
Maestros), México, 2000.
diferentes tipos de cuestionarios.
Deducir las características

Kaufman, Ruth. Gritar los goles, SEP/El pequeño editor: Océano (Libros
principales de los textos 22 22 a 28
del Rincón), México, 2005.
biográficos.
Elaborar tu autobiografía
considerando las características 23 25 a 27
principales de este tipo de texto.
Sin autor. Los decimales en el libro de texto de Matemáticas, SEP

(Temas de Maestros), México, 1999.
Aplicar el algoritmo convencional
Desafíos
de la adición para la resolución
44 matemáticos Sin autor. Las fracciones y los decimales, SEP (Temas de Maestros),
de problemas con naturales y
17 y 18 México, 1999.
decimales.
Reconocer que los hábitos

saludables, a diferencia de las Nuevo Comellas Humet, Josep. Hábitos inteligentes para tu salud, SEP/AMAT
64 y 65
prácticas ocasionales, repercuten contenido Editorial (Libros del Rincón), México, 2005.
de manera favorable en la salud.
Comparar procedimientos y
herramientas de caza empleados 83 20 a 22 Luiselli, Daniela. De la prehistoria a las civilizaciones agrícolas,
por los primeros seres humanos. SEP/Santillana (Libros del Rincón), México, 2004.
Estimar y valorar la importancia
de Arriaga, Angélica. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana (Libros
91 22 a 29
los derechos sexuales y de la del Rincón), México, 2004.
salud sexual.
Reconocer los patrones Kaufman, Ruth. Gritar los goles, SEP/El pequeño editor: Océano (Libros
Nuevo
ortográficos que se presentan en 24 y 25 del Rincón), México, 2005.
contenido
los verbos en pasado.
Langdon, Nigel. El fascinante mundo de las matemáticas, SEP/Limusa

Utilizar el algoritmo convencional Desafíos
de la adición para la resolución 45 matemáticos
Sin autor. La habilidad para estimar, operar y medir en el proceso de
de problemas. 15 y 16
aprendizaje de las matemáticas, SEP (Temas de Maestros), México,
2000.
Reconocer que los hábitos

saludables, a diferencia de las Nuevo Comellas Humet, Josep. Hábitos inteligentes para tu salud, SEP/AMAT
64 y 65
prácticas ocasionales, repercuten contenido Editorial (Libros del Rincón), México, 2005.
de manera favorable en la salud.
Identificar actividades comunes

Sin autor. Manual para el maestro del Programa Escuela y Salud.
que facilitan el desarrollo de
411 Desarrollando competencias para una nueva cultura
problemas con el exceso de
de la salud, SEP, México, 2008.
peso.
Representar la ruta de migración
del ser humano hacia América y
84 y 85 22 y 23 Luiselli, Daniela. De la prehistoria a las civilizaciones agrícolas,
establecer las causas que
SEP/Santillana (Libros del Rincón), México, 2004.
provocaron este hecho.
Estimar y valorar la importancia
de Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana
91 22 a 29
los derechos sexuales y de la (Libros del Rincón), México, 2004.
salud sexual.
Recuperar sus conocimientos
sobre las oraciones simples y Recchia Signorelli, Giovanna y otros. El mundo del teatro,
26 y 27 29
emplearlos en la construcción de SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincón), México, 2003.
oraciones compuestas.
Identificar y aplicar el
Desafíos
procedimiento de resolución de Langdon, Nigel. El fascinante mundo de las Matemáticas, SEP/Limusa
multiplicaciones con valores (Libros del Rincón), México, 2004.
19 a 21
fraccionarios o decimales.
Reconocer ejes de simetría de Desafíos
una figura y aquellas a las que se 48 y 49 matemáticos Página web nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html
les puede trazar más de un eje. 22 a 25
Identificar la función principal de

los sistemas del cuerpo humano Nuevo Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/ Santillana
66 y 67
y la interrelación que existe entre contenido (Libros del Rincón), México, 2004.
ellos.
Interpretar los elementos que Nuevo Taylor, Barbara. Cómo ser un experto en mapas, SEP/Lumen
75
están presentes en un mapa. contenido (Libros del Rincón), México, 2003.
Valorar y estimar las

consecuencias Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana
92 30 a 35
de las decisiones para hacerse (Libros del Rincón), México, 2004.
responsables de las mismas.
Identificar los mecanismos para
la
construcción de oraciones
28 y 29 29 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
compuestas y aplicarlos en la
redacción de textos
autobiográficos.
Reconocer propiedades de Desafíos
figuras, interpretar y representar 50 y 51 matemáticos Página web nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html
figuras simétricas. 22 a 25
Representar objetos en una
cuadrícula según su ubicación e Desafíos
Sin autor. La geometría en la educación primaria, SEP (Temas
interpretar la localización de 52 y 53 matemáticos
de Maestros), México, 1999.
otros de acuerdo con 26 a 30
indicaciones.
Identificar la función principal de

los sistemas del cuerpo humano Nuevo
66 y 67 www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/muscular.htm
y la interrelación que existe entre contenido
ellos.
Identificar las actividades que se
realizan comúnmente y valorar la
412 Desarrollando competencias para una nueva cultura
opción de modificarlas para
de la salud, SEP, México, 2008.
mejorar las condiciones de salud.
Comparar, clasificar e inferir las

actividades de los nómadas y de 86 y 87 24 y 25 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
los sedentarios.
Valorar y estimar las

consecuencias Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana
92 30 a 35
de las decisiones para hacerse (Libros del Rincón), México, 2004.
responsables de las mismas.
Reconocer los procedimientos de
subordinación y aplicarlos en la
30 y 31 29 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
escritura de textos biográficos y
autobiográficos.
Identificar la forma y la función
de los pronombres personales y
posesivos de primera y tercera 32 y 33 31 y 32 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
personas en textos biográficos y
autobiográficos.
Representar e interpretar rutas Desafíos
Sin autor. Plano cartesiano y funciones, SEP (Temas de Maestros),
en un mapa o croquis 54 y 55 matemáticos
México, 2001.
considerando distancias reales. 31 a 35
Identificar la función de las

células sexuales en la
transmisión de los caracteres Nuevo Página web recursostic.educacion.es/secundaria/
68 y 69
hereditarios y en la contenido edad/4esobiologia/4quincena6/index_4quincena6.htm
determinación del sexo de una
persona.
Comparar la representación de la
Nuevo
información en escalas mundial, 76 y 77 Taylor, Barbara. Cómo ser un experto en mapas, SEP/Lumen
contenido
nacional y estatal. (Libros del Rincón), México, 2003.
Reconocer la diversidad de
concepciones de la sexualidad,
así como los puntos en las que 93 30 a 35
todas
ellas se relacionan.
Reconocer frases adjetivas para
Nuevo
emplearlas en la descripción de 34 www.biografiasyvidas.com
contenido
personajes y situaciones.
Identificar frases adverbiales
Nuevo
para utilizarlas en la descripción 35 www.profesorenlinea.cl/castellano/AdverbialesLocuc.htm
contenido
de personajes y situaciones.
Interpretar el procedimiento de
cálculo de porcentajes, utilizando Desafíos
Sin autor. La geometría en la educación primaria, SEP (Temas
fracción común o decimal y 56 y 57 matemáticos
de Maestros), México 1999.
aplicarlo en la solución de 36 a 38
problemas.
Identificar la función de las

células sexuales en la
transmisión de los caracteres Nuevo Carbajal Huerta, Elizabeth. Ser adolescente, SEP/Santillana
68 y 69
hereditarios y en la contenido (Libros del Rincón), México, 2002.
determinación del sexo de una
persona.
Identificar las causas que

originaron la aparición de las
88 y 89 26 y 27 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
primeras ciudades y la división
del trabajo.
Diferenciar lo que las personas

Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/ Santillana
esperan de mí y lo que yo mismo 94 36 a 40
espero.
Inferir la importancia de las
conjunciones mediante la
36 32
revisión y la creación de textos Página web cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/
biográficos y autobiográficos. diccio_ele/diccionario/conectordiscursivo.htm
Comprobar la importancia de las
preposiciones para dar cohesión www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
37 32
a los textos biográficos y
autobiográficos.
Aplicar el procedimiento de
Desafíos
cálculo
58 y 59 matemáticos Página web nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html
de porcentajes en la solución de
36 a 38
problemas.
Reconocer las conductas Carbajal Huerta, Elizabeth. Ser adolescente, SEP/Santillana (Libros del
sexuales que inciden Rincón), México, 2002.
positivamente en la salud, y por 70 y 71 33 a 45
tanto, en la vida Rico, Blanca. ¿Qué onda con el sida?, SEP/ADN Editores (Libros del
de los adolescentes. Rincón), México, 2002.
Interpretar planos urbanos a

partir de los elementos que los 78 y 79 27 a 31
www.ieslasllamas.com/orientacion/plano.htm
componen.
Diferenciar lo que las personas

esperan de mí y lo que yo mismo 94 36 a 40
espero.
Sin autor. Lecturas de didáctica de los medios de comunicación, SEP

Elaborar un guion radiofónico a
(Nuestros Materiales), México, 1999.
partir de la deducción de las
38 y 39 36 a 41
características de este tipo de
Sin autor. Imagen y oralidad hacia una historia desde el aula, SEP
texto.
Interpretar información de tablas Desafíos

Sin autor. Tratamiento de la información en la educación primaria, SEP
y gráficas para representar otros 60 y 61 matemáticos
casos. 39 a 42
Reconocer las conductas
sexuales que inciden
positivamente en la salud, y por 70 y 71 33 a 45 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
tanto, en la vida
de los adolescentes.
Evaluar las características y la Página web earth.google.com/

Nuevo
utilidad de las tecnologías 80
contenido
empleadas en Geografía. Página web gaia.inegi.org.mx/mdm6/
Desarrollar actividades
individuales y colectivas que Rosenstein, Yvonne y otros. Cuerpo saludable, SEP/ Santillana (Libros
413
permiten generar un estilo de del Rincón), México, 2002.
vida activo. acerca del papel de
Reflexionar
los medios de comunicación en
lo que se refiere a la imagen 95 36 a 40 Arriaga, Angélica y otros. Lo que hago con mi cuerpo, SEP/Santillana
personal y sexual de las (Libros del Rincón), México, 2004.
personas.
Semana __________a_____________ del bimestre noviembre -
Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________
Segundo bimestre
Semana Asignatura Tema Contenidos Habilidades
curricular
Identifica las características generales de
Características y función de los Identificar las características de
los reportajes y su función para integrar El reportaje
reportajes. un reportaje.
Español información sobre un tema.
Práctica social: Escribir un Identificar las características de
reportaje sobre su las fuentes de consulta
Selecciona información relevante de Fuentes de
localidad. Estrategias para elaborar necesarias para realizar un
diversas fuentes para elaborar un consulta y fichas
notas. reportaje y
reportaje. de trabajo
registrar la información
recabada en fichas de trabajo.
Ubicación de fracciones y
decimales en la recta numérica
Matemáticas Estándar curricular: Lee, escribe y en situaciones diversas. Por
Fracciones en la Representar y determinar
Eje: Sentido numérico y compara números naturales, fraccionarios ejemplo, se quieren representar
recta numérica fracciones en la recta numérica.
pensamiento algebraico. y decimales. medios y la unidad está dividida
en sextos; la unidad no está
establecida, etcétera.
Ciencias Naturales
Bloque 2. ¿Cómo somos y Cambios en los seres vivos y
cómo vivimos los seres en el medio natural a través de Describir la historia de la Tierra
11 vivos? Cambiamos con el
tiempo y nos
Explica que los seres vivos y el medio
natural han cambiado a lo largo del Fosilización y
millones de años. Uso de los
fósiles para
a partir de evidencias fósiles y
de la ubicación de estas en
tiempo, y la importancia de los fósiles en la estratificación
interrelacionamos, por lo reconstruir cómo eran los seres distintas
reconstrucción de la vida en el pasado.
que contribuyo a cuidar el vivos en la Tierra hace miles o capas de la Tierra.
ambiente para construir un millones de años.
entorno saludable.
Historia
Relacionar las condiciones que
Bloque 2. Las civilizaciones Explica la evolución del ser humano y la Civilizaciones a lo largo de los
Civilizaciones permitieron el surgimiento de
agrícolas de Oriente y las relación con la naturaleza durante la ríos: Mesopotamia, Egipto,
agrícolas las civilizaciones en las orillas
civilizaciones del prehistoria. China e India.
de los ríos.
Mediterráneo.
Mente sana en cuerpo Identificar alimentos que
Azúcares: ¡hay Los carbohidratos, sus
sano aportan carbohidratos y hacer
que gastar la funciones y las fuentes que los
Línea estratégica: conciencia sobre los efectos del
energía! aportan.
Orientación alimentaria. abuso en su consumo.
Formación Cívica y Ética Aplica estrategias para el manejo y la Percibir y reconocer los
Bloque 2. Tomar decisiones manifestación de las emociones sin Me convierto en Nuevos sentimientos y cambios físicos y psíquicos que
conforme a principios lesionar la dignidad propia ni la de los alguien nuevo emociones. le suceden al alumno en esta
éticos para un futuro mejor. demás. etapa de su crecimiento.
Deducir la forma en que deben

Selecciona información relevante de
Función de la entrevista para aparecer las preguntas en la
diversas fuentes para elaborar un La entrevista
recopilar información. entrevista (claridad y
reportaje.
planteamiento).
Español
Práctica social: Escribir un
reportaje sobre su
localidad.
Distinguir las oraciones
Selecciona información relevante de Preguntas abiertas para
Preguntas y interrogativas de las
diversas fuentes para elaborar un obtener información en una
exclamaciones exclamativas, en el contexto de
reportaje. entrevista.
la entrevista.
Preguntas Preguntas abiertas para Utilizar preguntas cerradas y
Comprende e interpreta reportajes. cerradas y obtener información en una abiertas en la elaboración de
abiertas entrevista. cuestionarios.
Ubicación de fracciones y
decimales en la recta numérica
Matemáticas Estándar curricular: Lee, escribe y en situaciones diversas. Por Recuperar procedimientos para
Decimales en la
Eje: Sentido numérico y compara números naturales, fraccionarios ejemplo, se quieren representar representar decimales en la
recta numérica
pensamiento algebraico. y decimales. medios y la unidad está dividida recta numérica.
en sextos; la unidad no está
establecida, etcétera.
Bloque 2. ¿Cómo somos y Causas y consecuencias de la
cómo vivimos los seres extinción de seres vivos hace Reconocer y argumentar
Propone acciones para cuidar a los seres
vivos? Cambiamos con el más de 10 000 años y en la propuestas para evitar la
vivos al valorar las causas y
tiempo y nos La extinción actualidad. pérdida de diversidad en las
consecuencias de su extinción en el
interrelacionamos, por lo Valoración de las acciones para especies
pasado y en la actualidad.
que contribuyo a cuidar el cuidar a los seres vivos que habitan nuestro planeta.
ambiente para construir un actuales.
entorno saludable.
Historia
Explica la importancia de los ríos en el Elementos Civilizaciones a lo largo de los Comparar los elementos
Bloque 2. Las civilizaciones
desarrollo de las civilizaciones agrícolas comunes de las ríos: Forma de gobierno, religiosos, políticos, sociales y
agrícolas de Oriente y las
sus civilizaciones división social, ciencia, culturales de las civilizaciones
civilizaciones del
rasgos comunes y diferencias. agrícolas tecnología y religión. agrícolas.
Mediterráneo.
Mente sana en cuerpo Comprender qué son los
sano Los alimentos Consumo de alimentos que alimentos chatarra y los
Línea estratégica: Cuidado chatarra favorecen la obesidad. inconvenientes de su
de la salud. consumo cotidiano.

Formula metas personales y prevé
Bloque 2. Tomar decisiones Actúo de acuerdo Vivir conforme a principios Catalogar y jerarquizar valores
consecuencias de sus decisiones y
conforme a principios con lo que pienso éticos. y fines en las acciones.
acciones.
éticos para un futuro mejor.
Reconocer el uso del guion

Indicación del discurso directo
Uso del guion largo
Español Comprende e interpreta reportajes. por medio de sus marcas
largo y comillas y las comillas en la redacción de
Práctica social: Escribir un gráficas (guiones largos).
un escrito.
reportaje sobre su Emplea notas que sirvan de guía para la Indicación de discurso directo
localidad. Discurso directo y Distinguir el discurso directo del
escritura de textos propios, refiriendo los por medio de sus marcas
discurso indirecto discurso indirecto.
datos de las fuentes consultadas. gráficas.
Construcción de reglas
Matemáticas Estándar curricular: Explica reglas Multiplicación por Aplicar reglas prácticas para
prácticas para multiplicar
Eje: Sentido numérico y prácticas para multiplicar decimales 10, 100, 1 000... multiplicar rápidamente por 10,
rápidamente por 10, 100, 1
pensamiento algebraico. rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera. (Naturales) 100, 1 000…
000, etcétera.
Ciencias Naturales
Identifica que es parte del ambiente y que Ambiente: componentes
Bloque 2. ¿Cómo somos y
este se conforma por los componentes naturales, sociales y sus Valorar la relevancia de
cómo vivimos los seres
sociales, naturales y sus interacciones. Componentes interacciones. Acciones de practicar acciones individuales
vivos? Cambiamos con el
Practica acciones de consumo sustentable sociales y consumo sustentable: adquirir de consumo sustentable para
tiempo y nos
con base en la valoración de su naturales del sólo lo necesario, preferir interactuar
interrelacionamos, por lo
importancia en la mejora de las ambiente productos locales, de de manera positiva con el
que contribuyo a cuidar el
condiciones naturales del ambiente y la temporada y sin empaque, ambiente.
ambiente para construir un
calidad de vida. entre otras.
entorno saludable.
Reconocer los movimientos de
13 Geografía
Bloque 2. La Tierra y su
Reconoce consecuencias de los
movimientos de rotación y de traslación de
Inclinación del eje terrestre.
Movimientos de la Movimientos de rotación y de
rotación y traslación terrestres a
partir de la sucesión del día
Tierra traslación, y sus
naturaleza. la Tierra. y la noche y los cambios de
consecuencias.
estación.
13
Historia
Bloque 2. Las civilizaciones Reconoce la importancia del mar Los griegos: las ciudades- Explicar los principales
agrícolas de Oriente y las Mediterráneo en el desarrollo del comercio Los griegos Estado, la democracia griega y elementos de la cultura griega y
civilizaciones del y la difusión de la cultura. la civilización helenística. sus aportaciones al mundo.
Mediterráneo.
Formación Cívica y Ética Percibir que en la sociedad

Argumenta sobre las razones por las que
Bloque 2. Tomar decisiones Lo justo es trato Justo es apoyar a quienes se existen
considera una situación como justa o
conforme a principios igual encuentran en desventaja. personas que necesitan más
injusta.
éticos para un futuro mejor. ayuda que otras.
Español Características del género

Práctica social: Escribir Identifica las características de los cuentos Estructura y literario Identificar la estructura y los
cuentos de misterio o terror de misterio o terror: estructura, estilo, elementos del (escenario, estructura, elementos de un cuento de
para su publicación. personajes y escenario. cuento personajes y estilo de los misterio o terror.
cuentos de misterio y terror).
Construcción de reglas
Matemáticas Estándar curricular: Explica reglas Multiplicación por Determinar reglas prácticas
prácticas para multiplicar
Eje: Sentido numérico y prácticas para multiplicar decimales 10, 100, 1 000... para multiplicar rápidamente por
rápidamente por 10, 100, 1
pensamiento algebraico. rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera. (Decimales) 10, 100, 1 000…
000, etcétera.
Ciencias Naturales
Propone acciones para disminuir la
Bloque 2. ¿Cómo somos y Causas y efectos de la
contaminación del aire a partir del análisis
cómo vivimos los seres contaminación del aire en el
de las principales causas y sus efectos en Identificar algunos problemas
vivos? Cambiamos con el ambiente y la salud humana.
el ambiente y la salud. Identifica qué es y La contaminación que impactan el ambiente.
tiempo y nos Valoración de las acciones
cómo se generó el calentamiento global en del aire Valorar acciones que evitan la
interrelacionamos, por lo personales para contribuir a la
las últimas décadas, sus efectos en el contaminación.
que contribuyo a cuidar el mitigación de la contaminación
ambiente y las acciones nacionales para
ambiente para construir un del aire.
disminuirlo.
entorno saludable.
Identificar actividades que
sano Gastemos el La activación física como medio
permiten
Línea estratégica: exceso para evitar sobrepeso.
gastar la energía consumida.
Activación física.
14 Inclinación del eje terrestre.
Reconocer los movimientos de
Geografía Reconoce consecuencias de los rotación y traslación terrestres a
Movimientos de la Movimientos de rotación y de
Bloque 2. La Tierra y su movimientos de rotación y de traslación de partir de la sucesión del día
Tierra traslación, y sus
naturaleza. la Tierra. y la noche y los cambios de
consecuencias.
estación.
14
Historia
Describe cambios en la vida cotidiana, la Los romanos. De la monarquía
Bloque 2. Las civilizaciones Ubicar espacial y
organización política y económica de al imperio. La extensión y
agrícolas de Oriente y las Los romanos temporalmente a los romanos.
Roma, y las causas que permitieron su organización del imperio. La
civilizaciones del Reconocer sus aportaciones.
expansión. vida cotidiana en Roma.
Mediterráneo.
Formación Cívica y Ética Aplica principios derivados en los Diferenciar entre un acto
La convivencia se
Bloque 2. Tomar decisiones derechos honesto y deshonesto.
basa en la No a las trampas.
conforme a principios humanos para orientar sus decisiones Reconocer que es mejor decir la
honestidad
éticos para un futuro mejor. ante situaciones controvertidas. verdad que no decirla.
Reconocer la función de los

Adjetivos en la adjetivos en la descripción de
Español descripción personajes, lugares y
Práctica social: Escribir Infiere las características, los sentimientos La descripción en las situaciones.
cuentos de misterio o terror y las motivaciones de los personajes de un Recursos narraciones Identificar la metáfora, la
para su publicación. cuento a partir de sus acciones. de misterio o terror. comparación y la imagen como
descriptivos:
figuras literarias usadas en la
comparación,
descripción, y reconocer sus
imagen y metáfora
diferencias.
Definición y distinción entre

prismas y pirámides; su Determinar las propiedades de
Los prismas
Estándar curricular: Explica las clasificación y la ubicación de los prismas.
características sus alturas.
de diferentes tipos de rectas, ángulos,
Matemáticas polígonos y cuerpos geométricos.
Eje: Forma, espacio y
medida.
Definición y distinción entre

Comparar pirámides, así como
prismas y pirámides; su
Las pirámides representarlas según sus
clasificación y la ubicación de
características.
sus alturas.
Estándar curricular: Explica las Definición y distinción entre Determinar y comparar
Distinción entre
características de diferentes tipos de prismas y pirámides; su propiedades de los prismas y de
prismas y
rectas, ángulos, polígonos y cuerpos clasificación y la ubicación de las pirámides para
pirámides
geométricos. sus alturas. diferenciarlos.
15
Ciencias Naturales
Propone acciones para disminuir la
15 Bloque 2. ¿Cómo somos y
cómo vivimos los seres
contaminación del aire a partir del análisis
de las principales causas y sus efectos en
Causas y efectos de la
contaminación del aire en el
Identificar algunos problemas
vivos? Cambiamos con el ambiente y la salud humana.
el ambiente y la salud. Identifica qué es y La contaminación que impactan el ambiente.
tiempo y nos Valoración de las acciones
cómo se generó el calentamiento global en del aire Valorar acciones que evitan la
interrelacionamos, por lo personales para contribuir a la
las últimas décadas, sus efectos en el contaminación.
que contribuyo a cuidar el mitigación de la contaminación
ambiente y las acciones nacionales para
ambiente para construir un del aire.
disminuirlo.
entorno saludable.
Capas internas de la Tierra
(núcleo, manto y corteza Interpretar la distribución del
terrestre). Movimientos de las vulcanismo, la sismicidad y el
Geografía Relaciona los movimientos de la Tierra con
Capas de la Tierra placas tectónicas y su relación relieve para relacionarlos con
Bloque 2. La Tierra y su la sismicidad, el vulcanismo y la
y sismicidad con la sismicidad, el los
naturaleza. distribución del relieve.
vulcanismo y la distribución del movimientos internos de la
relieve de la superficie Tierra.
terrestre.
Historia
Bloque 2. Las civilizaciones
Identifica el contexto en que surgió el Reconocer el contexto y las
agrícolas de Oriente y las El cristianismo Nacimiento del cristianismo.
cristianismo y sus características. características del cristianismo.
civilizaciones del
Mediterráneo.
Examinar y criticar acciones

Formación Cívica y Ética corruptas de la sociedad y el
Argumenta sobre las razones por las que
Bloque 2. Tomar decisiones Hablar es mejor Las irregularidades en los gobierno. Y reconocer que
considera una situación como justa o
conforme a principios que no hablar servidores públicos. siempre
injusta.
éticos para un futuro mejor. es mejor evitarlas y
denunciarlas.
Tiempos verbales usados en Reconocer y emplear las

Español Acciones acciones
descripciones y narraciones,
Práctica social: Escribir simultáneas simultáneas en textos
Emplea verbos y tiempos verbales para para crear sucesión y
cuentos de misterio o terror narrativos.
narrar acciones sucesivas y simultáneas. simultaneidad para describir
para su publicación.
Acciones acciones, pensamientos y Utilizar las acciones continuas
continuas sentimientos. en textos narrativos.
Resolución, mediante
diferentes Representar porcentajes de
procedimientos, de problemas diversas maneras y transferir
Aplicanción de que impliquen la noción de los conceptos de decimales y
Matemáticas Calcula porcentajes e identifica distintas porcentaje porcentaje: aplicación de fracciones para mostrar
Eje: Manejo de formas de representación (fracción común, porcentajes, determinación, en equivalencias entre
información. decimal, %). casos sencillos, del porcentaje expresiones.
que representa una cantidad
(10%, 20%, 50%, 75%);
aplicación de porcentajes
Porcentaje que Asociar un porcentaje y una
mayores que 100%.
representa una cantidad dada de acuerdo con
cantidad un referente.
Causas del calentamiento
Ciencias Naturales global: relación entre la
Bloque 2. ¿Cómo somos y contaminación del aire y el
cómo vivimos los seres efecto invernadero; efectos del Reconocer algunos factores del
Identifica qué es y cómo se generó el
vivos? Cambiamos con el Desarrollo social y calentamiento global en el calentamiento global. Interpretar
calentamiento global en las últimas
tiempo y nos calentamiento ambiente: cambio climático y los resultados de no llevar a
décadas, sus efectos en el ambiente y las
interrelacionamos, por lo global riesgos en la salud. Evaluación cabo
acciones nacionales para disminuirlo.
que contribuyo a cuidar el de alcances y limitaciones de acciones.
16 ambiente para construir un
entorno saludable.
diferentes acciones nacionales
para mitigar el calentamiento
global.
Distribución, dinámica e Identificar las características de
Geografía Distingue la importancia de la distribución importancia de las aguas las aguas oceánicas para
Bloque 2. La Tierra y su y la dinámica de las aguas oceánicas para Aguas oceánicas oceánicas (mareas y corrientes apreciar su importancia para la
naturaleza. las condiciones de la vida en la Tierra. marinas) para las condiciones vida en la Tierra a partir de su
de la vida en la Tierra. movilidad.
Historia
Bloque 2. Las civilizaciones Valora el patrimonio cultural y material que
El mundo antiguo, Reconocer los aportes de la
agrícolas de Oriente y las ha El legado del mundo antiguo.
hoy culturas antiguas.
civilizaciones del dejado el mundo antiguo.
Mediterráneo.
Apreciar, estimar y valorar la
Formación Cívica y Ética importancia de las reglas en el
Aplica estrategias para el manejo de las
Bloque 2. Tomar decisiones Uno para todos y juego y la importancia de los
emociones sin lesionar la dignidad propia Aplicación justa de las reglas.
conforme a principios todos para uno mismos, respecto a la
ni la de los demás.
éticos para un futuro mejor. socialización con los demás
compañeros.
Usa palabras que indiquen orden
temporal, así como numerales y viñetas Características y función de los Reconocer las características
Español Los instructivos
para explicitar los pasos de una textos instructivos. gráficas de los instructivos.
Práctica social: Elaborar un secuencia.
manual de juegos de patio. Verbos en modo Reconocer la función verbal del
Elabora instructivos empleando los modos
imperativo y en Verbos en instructivos. infinitivo en los textos
y tiempos verbales adecuados.
infinitivo instructivos.
Resolución, mediante
diferentes procedimientos, de
problemas que impliquen la
noción de porcentaje:
Calcula porcentajes e identifica distintas Porcentajes aplicación de porcentajes; Interpretar cómo se obtienen las
formas de representación (fracción común, mayores que determinación, en casos cantidades correspondientes a
decimal, %). 100% sencillos, de porcentajes que porcentajes mayores que 100%.
Matemáticas representan una cantidad
Eje: Manejo de (10%, 20%, 50%, 75%);
información. aplicación de porcentajes
mayores que 100%.
Estándar curricular: Resuelve problemas
Lectura de datos, explícitos o Clasificar e interpretar
utilizando la información representada en Datos contenidos
implícitos, contenidos en información
tablas, pictogramas o gráficas de barras e en diversos
diversos portadores para contenida en distintos
identifica las medidas de tendencia portadores
responder preguntas. portadores.
central de un conjunto de datos.
Causas del calentamiento

Ciencias Naturales global: relación entre la
Bloque 2. ¿Cómo somos y contaminación del aire y el
17 cómo vivimos los seres
vivos? Cambiamos con el
Identifica qué es y cómo se generó el
efecto invernadero; efectos del
Desarrollo social y calentamiento global en el
Reconocer algunos factores del
calentamiento global. Interpretar
calentamiento global en las últimas
tiempo y nos calentamiento ambiente: cambio climático y los resultados de no llevar a
décadas, sus efectos en el ambiente y las
interrelacionamos, por lo global riesgos en la salud. Evaluación cabo
acciones nacionales para disminuirlo.
que contribuyo a cuidar el de alcances y limitaciones de acciones.
ambiente para construir un diferentes acciones nacionales
entorno saludable. para mitigar el calentamiento
global.
Zonas térmicas de la Tierra.

Distribución de climas,
Comparar la distribución de
Geografía Climas, vegetación y fauna en la
Relaciona los climas con la distribución de climas, vegetación y fauna en el
Bloque 2. La Tierra y su vegetación superficie continental y
la vegetación y la fauna en la Tierra. mundo para establecer su
naturaleza. y fauna marítima. Relaciones de los
relación.
climas con la distribución de la
vegetación y la fauna.
sano Decidimos qué Decisiones sobre qué comer y Valorar los hábitos alimenticios
Línea estratégica: Hábitos comer en qué cantidades. responsables y conscientes.
de vida saludables.
Apreciar, estimar y valorar la
Formación Cívica y Ética importancia de las reglas en el
Aplica estrategias para el manejo de las
Bloque 2. Tomar decisiones Uno para todos y juego y la importancia de los
emociones sin lesionar la dignidad propia Aplicación justa de las reglas.
conforme a principios todos para uno mismos, respecto a la
ni la de los demás.
éticos para un futuro mejor. socialización con los demás
compañeros.
el bimestre noviembre - diciembre de 20____________
__________ Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________
Páginas del
Páginas de La
libro de Recursos
Guía Santillana
texto oficial
Página web
104 47 a 59 web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_3/ud
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168 y 169 42 a 45
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Poe, Edgar Allan. Cuentos de terror (antología), SEP/Alfaguara (Libros

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Desafíos
Cantoral, Ricardo y otros. Desarrollo del pensamiento
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matemático, Trillas, México, 2005.
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Nuevo
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Herrera, Miguel Ángel y Julieta Fierro. La Tierra, SEP/Sitesa (Libros del
Steele, Philip. Un viaje a... el imperio romano, SEP/Correo del
170 y 171 45 a 48
Langley, Andrew. El periódico de Roma, SEP/Ediciones B (Libros del
Lago, Angela. De noche en la calle, SEP/Melhoramentos (Libros del
www.waece.org/webpaz/bloques/honestidad.htm
177 68 a 75 www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/
Brenfier, Oscar. Vivir juntos, ¿qué es eso?, SEP/Editorial Destino

116 y 117 65
Bellorín, Brenda. ¡Ay, amor!, SEP/Ediciones Tecolote (Libros del

118 y 119 74 y 75
Chamorro, María del Carmen. Didáctica de las matemáticas, Pearson,

Madrid, 2003.
132 y 133
Desafíos Sin autor. La geometría de la educación primaria, SEP (Temas de
matemáticos Maestros), México, 1999.
53 a 56
134 y 135 Sin autor. Volumen, SEP (Temas de Maestros), México, 1999.
Desafíos
Cantoral, Ricardo y otros. Desarrollo del pensamiento matemático,
Trillas, México, 2005.
57 a 58
Guillén, Fedro Carlos. Contaminación, SEP/ADN Editores (Libros del
152 y 153 75 a 77
Rivera Ávila, Miguel Ángel. El cambio climático, SEP/Educal (Libros del
Théry, Yvan. Planeta Tierra, SEP/Larousse (Libros del Rincón), México,

Nuevo 2005.
158 y 159
contenido
Navarrete, Néstor. La Energía, SEP/Parramón Ediciones (Libros del

172 48
Lago, Angela. De noche en la calle, SEP/Melhoramentos (Libros del

178 68 a 75 www.humanium.org/es/que-es-justicia/
Brenfier, Oscar. Vivir juntos, ¿qué es eso?, SEP/Editorial Destino

120 75 Poe, Edgar Allan. Cuentos de terror (antología), SEP/Alfaguara (Libros

121 76 Scott, Walter. Cuentos sobrenaturales, SEP/Alfaguara (Libros del

Desafíos
138 y 139 matemáticos www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/porcentajes.html
59
Desafíos
60

154 y 155 75 a 77
Nuevo Théry, Yvan. Planeta Tierra, SEP/Larousse (Libros del Rincón), 2005,
160 y 161
contenido México.
173 49
Taylor, Terry y Kilby Janice Eaton. El libro de juegos del
aprendiz de brujo, SEP/Océano (Libros del Rincón), México, 2003.
179 60 a 67
122 y 123 79 a 84
124 y 125 81
Desafíos
61
Desafíos
Sin autor. Tratamiento de la información en la educación primaria, SEP
62 a 70

154 y 155 75 a 77
Navarrete, Néstor. La Energía, SEP/Parramón Ediciones (Libros del

Nuevo
162 y 163 Herrera, Miguel Ángel y Julieta Fierro. La Tierra, SEP/Sitesa (Libros del
contenido
www.cdi.gob.mx/index.php
417
Taylor, Terry y Kilby Janice Eaton. El libro de juegos del aprendiz de

brujo, SEP/Océano (Libros del Rincón), México, 2003.
179 60 a 67
Semanas __________ a _____________ del bimestre enero - feb
Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________
Tercer bimestre
Aprendizaje esperado / Estándar
curricular
Establece el orden de los sucesos Características y función de los Deducir las características de
El relato histórico
relatados (sucesión y simultaneidad). relatos históricos. los relatos históricos.
Español
Práctica social: Escribir un
relato histórico para el
acervo de la biblioteca de
aula.
Características del
Reconoce la función de los relatos
lenguaje formal Características del lenguaje Deducir las características de
históricos y emplea las características del
en relatos formal en relatos históricos. los relatos históricos.
lenguaje formal al escribirlos.
históricos
Identificación de una fracción o

un decimal entre dos fracciones
Matemáticas Estándar curricular: Lee, escribe y o decimales dados. Interpretar y comparar
Fracción entre
Eje: Sentido numérico y compara números naturales, fraccionarios Acercamiento a la propiedad de fracciones al analizar la
dos fracciones
pensamiento algebraico. y decimales. densidad de los racionales, en propiedad de densidad.
18 contraste con los números
naturales.
18
Experimentación con la dureza,
flexibilidad y permeabilidad en
Ciencias Naturales
materiales distintos y su
Bloque 3. ¿Cómo son los Argumenta el uso de ciertos materiales
valoración en la elaboración de
materiales y sus con base en sus propiedades de dureza,
objetos para la satisfacción de Distinguir las propiedades de
cambios? Los materiales flexibilidad y permeabilidad, con el fin de Los materiales y
necesidades. Impacto en la los materiales y cuáles de estos
tienen dureza, flexibilidad, tomar decisiones sobre cuál es el más sus propiedades
Naturaleza y la sociedad por la contaminan menos.
permeabilidad y cambian adecuado para la satisfacción de algunas
extracción de materias primas,
de manera temporal o necesidades.
la producción, el uso y la
permanente.
disposición final de papel y
plástico.
Utilizar información estadística

Tendencias y retos del
Geografía Analiza tendencias y retos del crecimiento, y cartográfica para interpretar
Crecimiento de la crecimiento, la composición y la
Bloque 3. La población de la composición y la distribución de la tendencias y retos de la
población distribución de la población
mundial. población mundial. población
mundial.
mundial.
Formación Cívica y
Percibir y reconocer lo
Ética Analiza críticamente las causas e
El día a día Desafíos actuales. compleja
Bloque 3. Los desafíos de implicaciones de problemas sociales.
que es una sociedad.
las sociedades actuales. Sucesión y simultaneidad, y
Establece el orden de los sucesos Sucesión y relaciones causa y Deducir las características de
Español relatados (sucesión y simultaneidad). simultaneidad consecuencia en relatos los relatos históricos.
Práctica social: Escribir un históricos.
relato histórico para el Emplear verbos en pretérito y
Tiempos pasados (pretérito y
acervo de la biblioteca de Reconoce la función de los relatos Pretérito y copretérito, tiempos pasados
copretérito para expresar
aula. históricos y emplea las características del acciones sucesivas y
copretérito compuestos) para indicar
lenguaje formal al escribirlos. simultáneas,
sucesión o simultaneidad.
respectivamente.
Identificación de una fracción

o un decimal entre dos
Matemáticas Estándar curricular: Lee, escribe y fracciones o decimales dados. Interpretar y comparar
Decimal entre dos
Eje: Sentido numérico y compara números naturales, fraccionarios Acercamiento a la propiedad de decimales al analizar la
decimales
pensamiento algebraico. y decimales. densidad de los racionales, en propiedad de densidad.
contraste con los números
naturales.
19
Ciencias Naturales Evaluación de los alcances y
19 Bloque 3. ¿Cómo son los
materiales y sus
Toma decisiones orientadas a la
revalorización, al rechazo, a la reducción,
Revalorizar,
las limitaciones de las
estrategias de revalorización,
Reconocer las acciones que se
cambios? Los materiales reducir, rechazar, rechazo, reducción, reúso y
al reúso y al reciclado de papel y plástico pueden realizar para tener un
tienen dureza, flexibilidad, reusar o reciclar reciclado de papel y plástico,
al analizar las implicaciones naturales y mejor ambiente.
permeabilidad y cambian materiales en relación con sus
sociales de su uso.
de manera temporal o implicaciones naturales y
permanente. sociales.
Reconocer que las

Mente sana en cuerpo necesidades de energía son
sano La alimentación por La alimentación en distintas distintas en
Línea estratégica: Salud edades etapas de la vida. los niños, los adolescentes, los
alimentaria. adultos y la gente de la tercera
edad.
Mesoamérica: espacio cultural.
Historia Ubicar temporalmente las
Reconoce la importancia del espacio Las civilizaciones
Bloque 3. Las culturas
geográfico para el desarrollo de las Mesoamérica: mesoamericanas: Preclásico:
civilizaciones prehispánicas y clasificar
culturas mesoamericanas e identifica las espacio cultural Olmecas. Clásico: Mayas,
mesoamericanas y algunos de sus elementos
características de los periodos. teotihuacanos y zapotecos.
andinas. culturales comunes.
Posclásico: Toltecas y mexicas.
Percibir y reconocer lo
Ética Analiza críticamente las causas e
El día a día Desafíos actuales. compleja
Bloque 3. Los desafíos de implicaciones de problemas sociales.
que es una sociedad.
las sociedades actuales.
Español Adverbios y frases adverbiales

Práctica social: Escribir un Reconoce la función de los relatos para hacer referencias
Deducir las características de
relato histórico para el históricos y emplea las características del Frases adverbiales temporales
los relatos históricos.
acervo de la biblioteca de lenguaje formal al escribirlos. (después, mientras, cuando,
aula. entre otros).
Determinación de múltiplos y
Múltiplos de divisores de números naturales. Analizar datos, calcular e
que impliquen multiplicar o dividir números
números naturales Análisis de regularidades al identificar el múltiplo de un
naturales empleando los algoritmos
y sus regularidades obtener los múltiplos de dos, número natural.
convencionales.
Matemáticas tres y cinco.
Eje: Sentido numérico y
pensamiento algebraico.
Matemáticas
pensamiento algebraico. Determinación de múltiplos y
divisores de números naturales. Reconocer números que
que impliquen multiplicar o dividir números Divisores de
Análisis de regularidades al dividen exactamente un
naturales empleando los algoritmos números naturales
obtener los múltiplos de dos, número natural.
convencionales.
tres y cinco.
Bloque 3. ¿Cómo son los
Evaluación de los alcances y
las limitaciones de las
Toma decisiones orientadas a la
materiales y sus Revalorizar, estrategias de revalorización,
revalorización, al rechazo, a la reducción, Reconocer las acciones que se
cambios? Los materiales reducir, rechazar, rechazo, reducción, reúso y
al reúso y al reciclado de papel y plástico pueden realizar para tener un
tienen dureza, flexibilidad, reusar o reciclar reciclado de papel y plástico,
al analizar las implicaciones naturales y mejor ambiente.
permeabilidad y cambian materiales en relación con sus
sociales de su uso.
de manera temporal o implicaciones naturales y
permanente. sociales.
Reconocer circunstancias y
factores que hacen que los
sano ¿La edad influye El problema en distintas etapas
problemas de obesidad se
Línea estratégica: en la obesidad? de la vida.
presenten en diferentes etapas
Sobrepeso y obesidad.
de la vida.
Crecimiento urbano de la
población mundial. Localizar las ciudades más
Geografía Reconoce implicaciones naturales, Condiciones de las
Implicaciones naturales, pobladas en el mundo y
Bloque 3. La población sociales, culturales y económicas del principales
sociales, culturales y reflexionar acerca de sus
mundial. crecimiento urbano en el mundo. ciudades
económicas del crecimiento problemas.
urbano en el mundo.
Formación Cívica y Valora que las personas tienen diversas Reconocer que el respeto a la
Ética formas de vivir, pensar y sentir y Somos diferentes diversidad cultural permite
Diálogo entre culturas.
Bloque 3. Los desafíos de manifiesta respeto por las distintas pero iguales construir sociedades más
las sociedades actuales. culturas. tolerantes.
Reflexionar sobre los prejuicios
Mente sana en cuerpo y
sano La tolerancia es la Tolerancia ante las diferencias estereotipos relacionados con
Línea estratégica: llave del éxito físicas. la
Sobrepeso y obesidad. obesidad y proponer el respeto
a la diversidad como solución.
Pronombres, adjetivos y frases
Español
nominales para hacer
Práctica social: Escribir un Redacta un texto en párrafos, con
referencias espaciales y Identificar la forma y la función
relato histórico para el cohesión, ortografía y puntuación Frases nominales
personales (allí, en ese lugar, de frases nominales.
acervo de la biblioteca de convencionales.
allá, ellos, aquellos, entre
aula.
otros).
Representación gráfica de
Pares ordenados Interpretar y representar
pares
Matemáticas Utiliza el sistema de coordenadas en el primer gráficamente pares ordenados
ordenados en el primer
Eje: Forma, espacio y cartesianas para ubicar puntos o trazar cuadrante de en el primer cuadrante de un
cuadrante
medida. figuras en el primer cuadrante. coordenadas sistema de coordenadas
de un sistema de coordenadas
cartesianas cartesianas.
cartesianas.
Características y ejemplos de
transformaciones temporales –
Caracteriza e identifica las cambio de estado y formación Comparar los cambios que se
materiales y sus
transformaciones temporales y Transformaciones de mezclas– y permanentes – generan para determinar los
cambios? Los materiales
permanentes en algunos materiales y temporales y cocción y descomposición de que son temporales y los que
tienen dureza, flexibilidad,
fenómenos naturales del permanentes los alimentos, y combustión y son
permeabilidad y cambian
entorno. oxidación. Diferenciación entre permanentes.
de manera temporal o
transformaciones temporales y
permanente.
permanentes.
Historia
Ubicar espacial y
Bloque 3. Las Civilizaciones Civilizaciones anteriores a los
Identifica algunas características de las temporalmente las
civilizaciones anteriores a los incas: Chavín. Nazca. Moche.
civilizaciones de los Andes. civilizaciones preincaicas e
mesoamericanas y incas Tihuanaco. Huari.
identificar elementos comunes.
andinas.
Formación Cívica y Manifiesta una postura crítica ante
Identificar las razones por las
Ética situaciones Existen las Humanidad igualitaria, sin
que se da el racismo y
Bloque 3. Los desafíos de de discriminación y racismo en la vida diferencias racismo.
proponer soluciones.
las sociedades actuales. cotidiana.
Reconoce la estructura de una obra de Características de las obras de Identificar la estructura de una
teatro y la manera en que se diferencia de Las obras de teatro teatro (semejanzas y obra de teatro y representar
los cuentos. diferencias con los cuentos). una a partir de un cuento.
Español
Práctica social: Adaptar
un cuento como obra de
teatro.
un cuento como obra de
teatro.
Usa signos de interrogación y Características de las obras de Identificar las características de

El diálogo de los
exclamación, así como acotaciones para teatro (semejanzas y personajes a partir de los
personajes
mostrar la entonación en la dramatización. diferencias con los cuentos). diálogos.
Reconoce la estructura de una obra de Determinar las semejanzas y

Voces narrativas en obras de
teatro y la manera en que se diferencia de Voces narrativas las diferencias de los textos
teatro y cuentos.
los cuentos. narrativos y los teatrales.
22 Resuelve problemas que implican Unidades del Relación entre unidades del
Reconocer unidades del SI y
del Sistema Inglés. Establecer
conversiones del Sistema Internacional Sistema Sistema Internacional de
relaciones entre unidades del
(SI) y Internacional y del Medidas y las unidades más
Matemáticas SI y las más comunes del
el Sistema Inglés de Medidas. Sistema Inglés comunes del Sistema Inglés.
Eje: Forma, espacio y Sistema Inglés.
medida. Estándar curricular: Comparte e Comparación del volumen de
intercambia ideas sobre los Comparación del dos o más cuerpos, ya sea Identificar, comparar y obtener
procedimientos y resultados al resolver volumen directamente o mediante volúmenes.
problemas. una unidad intermediaria.
Ciencias Naturales
Evaluación de beneficios y
materiales y sus Explica los beneficios y riesgos de las
Transformaciones riesgos de las transformaciones Clasificar fenómenos que
cambios? Los materiales transformaciones temporales y
en la Naturaleza y temporales –ciclo del agua– y dañan la Naturaleza de manera
tienen dureza, flexibilidad, permanentes en la Naturaleza y en su vida
en la vida diaria permanentes –combustión– en temporal o permanente.
permeabilidad y cambian diaria.
la Naturaleza.
de manera temporal o
permanente.
Principales rutas de migración
en el mundo. Localización en
mapas de países que destacan
Reconoce las principales rutas de Comparar y distinguir los tipos
Geografía por la mayor emigración e
migración en el mundo y sus La migración y sus de migración, las causas que
Bloque 3. La población inmigración de población.
consecuencias sociales, culturales, principales rutas las motivan y localizar las
mundial. Consecuencias sociales,
económicas y políticas. principales rutas.
culturales, económicas y
políticas de la migración en el
mundo.
Cuestiona las implicaciones del uso Apreciar y estimar el daño que
Ética Crecimiento y
inadecuado de los recursos en el ambiente Desarrollo sustentable. hemos causado al medio
Bloque 3. Los desafíos de sustentabilidad
local y mundial. ambiente.
las sociedades actuales. Distinguir la diferencia entre
hechos y opiniones y
Uso de verbos y expresiones
Identifica las diferencias entre expresar reflexionar acerca del uso de
Español Hechos y opiniones para reportar hechos y
una opinión y referir un hecho. expresiones
Práctica social: Escribir opiniones.
usadas para reportar unos y
cartas de opinión para su otros.
publicación. Géneros Identificar las características
Expresa por escrito su opinión sobre Producción de textos escritos
periodísticos de de los géneros periodísticos de
hechos. considerando al destinatario.
opinión opinión.
Aplica el razonamiento matemático a la
solución de problemas personales,
Matemáticas
sociales y naturales, aceptando el principio Comparación de Comparación de razones en
Eje: Manejo de Comparar y obtener razones.
de que razones casos simples.
información.
existen diversos procedimientos para
resolver los problemas particulares.
23 Ciencias Naturales Procesos de obtención de

Bloque 3. ¿Cómo son los energía térmica a partir de
Reconocer los procesos de
materiales y sus Obtención y fuentes como el Sol,
Argumenta la importancia de la energía y obtención de energías eléctrica
cambios? Los materiales consumo de combustibles fósiles y
sus transformaciones en el mantenimiento y térmica. Valorar dichos
tienen dureza, flexibilidad, energías eléctrica y geotermia. Evaluación de los
de la vida y en las actividades cotidianas. procesos en función de su
permeabilidad y cambian térmica beneficios de la energía en las
costo ambiental.
de manera temporal o actividades diarias y para los
permanente. seres vivos.
Historia
Ubicar espacialmente el
Bloque 3. Las Distingue las características de la Los incas: Organización
imperio inca e identificar
civilizaciones organización social, económica, política y Los incas económica, social, política y
elementos religiosos, políticos,
mesoamericanas y cultural de los incas. cultural.
sociales y culturales existentes.
andinas.
Distinguir los daños
Cuestiona las implicaciones del uso irreversibles al medio ambiente,
Ética Los derechos del Acciones y el desarrollo
inadecuado de los recursos en el ambiente si no cambiamos la forma de
Bloque 3. Los desafíos de porvenir sustentable.
local y mundial. interacción entre el hombre y la
las sociedades actuales.
naturaleza.
Identifica la estructura de las cartas de La carta formal y la Características y función de las Identificar los elementos
Español opinión. carta de opinión cartas formales y de opinión. utilizados en cartas formales.
cartas de opinión para su Expresa por escrito su opinión sobre Uso de verbos para Uso de verbos y expresiones Identificar losverbos que se
publicación. reportar hechos para reportar hechos y utilizan para expresar opiniones
hechos.
y opiniones opiniones. e ideas.
Reconocer y ordenar datos
Matemáticas Resuelve problemas que involucran el uso Uso de la media (promedio), la
Media, mediana y para resolver problemas que
Eje: Manejo de de medidas de tendencia central (media, mediana y la moda en la
moda. Problemas involucren el uso de la media
información. mediana y moda). resolución de problemas.
(promedio) y de la mediana.
Ciencias Naturales La energía y sus
Bloque 3. ¿Cómo son los transformaciones en la escuela,
materiales y sus Analiza las implicaciones en el ambiente la casa y la comunidad. Identificar fuentes de energía
Aprovechamiento
cambios? Los materiales de los procesos para la obtención de Evaluación de beneficios y convencionales. Interpretar
responsable
tienen dureza, flexibilidad, energía a partir de fuentes diversas y de riesgos generados en el medidas para el ahorro de
de la energía
permeabilidad y cambian su consumo. ambiente por los procesos energía.
de manera temporal o de obtención y el consumo de
permanente. energía.
24
Patrimonio cultural de la
humanidad: sitios
24 Distingue la distribución y la relevancia

del patrimonio cultural de la humanidad.
arqueológicos, monumentos
Patrimonio cultural arquitectónicos, tradiciones,
Clasificar los elementos que
conforman el patrimonio
Geografía expresiones artísticas, cultural de la humanidad.
Bloque 3. La población celebraciones, comida, entre
mundial. otros.
Distribución del patrimonio Reconocer la importancia del
Distribución y
Distingue la distribución y relevancia cultural de la humanidad, cuidado y la conservación del
cuidado del
del patrimonio cultural de la humanidad. importancia y cuidado de su patrimonio cultural de la
patrimonio cultural
conservación. humanidad.
Experimentar, mediante una
sano La meta es de Estereotipos relacionados con
dinámica, situaciones de
Línea estratégica: Hábitos todos el físico.
discriminación y de intolerancia.
de vida saludable.
Historia
Ubicar espacialmente el
Bloque 3. Las Distingue las características de la
Los incas: Mexicas e imperio inca e identificar
civilizaciones organización social, económica, política y Los incas
incas:elementos comunes elementos religiosos, políticos,
mesoamericanas y cultural de los incas.
sociales y culturales existentes
andinas.
Formación Cívica y Valora que las personas tienen diversas Identificar y distinguir prejuicios
Ética formas de vivir, pensar o sentir y Convivencia sin Revisamos costumbres en y
Bloque 3. Los desafíos de manifiesta respeto por las distintas prejuicios nuestra convivencia. protocolos en los que ocurre la
las sociedades actuales. culturas de la sociedad. convivencia social.
del bimestre enero - febrero de 20____
___________ Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________
Páginas de La Páginas del libro de

Recursos
Guía Santillana texto oficial
Página web cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/
Sin autor. Procesos y estrategias de comprensión lectora I, SEP (Temas

188 Nuevo contenido
Sin autor. Procesos y estrategias de comprensión lectora II, SEP
Sin autor. Taller de lenguaje, SEP (La Palabra es Nuestra), México,

2000.
Sin autor. Competencias cognitivas, SEP (Qué y Cómo Aprender),

México, 2000.
189 Nuevo contenido
Sin autor. La evaluación en la asignatura de Español I, SEP (Temas de

www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/impe/web/portadaRecurso
sEducativos?pag=/contenidos/B/BancoDeRecursos/
Desafíos
www.thatquiz.org/es/
72 a 74
Sin autor. Los problemas de tipo multiplicativo, SEP (Temas de
Ubelacker, Erich. Energía, SEP/Santillana (Libros del Rincón), México,
2007.
Portales Betancourt, Gloria Luz. Los recursos naturales, SEP/

226 y 227 84 a 87
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Walisiewicz, Marek. Energía alternativa: guía básica sobre el futuro de

la tecnología energética, SEP/Planeta Mexicana, México, 2005.
Página web cuentame.inegi.org.mx/mapas/default.aspx?tema=M
Sin autor. Para comprender el espacio geográfico, SEP (Temas de

236 y 237 Nuevo contenido
Sin autor. Crecimiento de poblaciones, SEP (Modelación Matemática en
las Ciencias), México, 2001.
252 80 a 87 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
190 Nuevo contenido Página web tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/causa.html
Página web
191 Nuevo contenido cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/activida
d_10.html?id=23
Sin autor. Las fracciones y los decimales, SEP (Temas de Maestros),

Desafíos
México, 1999.
72 a 74
México, 1999.
Sin autor. Divisibilidad, SEP (Temas de Maestros), México, 2001.

Guillén, Fedro Carlos. Medio ambiente: tu participación cuenta,
Ganeri, Anita. Algo viejo, algo nuevo: reciclando, SEP/Ediciones

Destino/Planeta Mexicana (Libros del Rincón), México, 2006.
228 y 229 90 a 93
Dulken, Stephen van. Inventos de un siglo que cambiaron el mundo,
SEP/Océano (Libros del Rincón), México, 2006.
García Amador, Ester Matiana, Usos de la basura, SEP/ Nuevo México


México, 2008.
Vit Suz, Ilan. Teotihuacan: Una ciudad para toda Mesoamérica,

246 y 247 62 a 67
SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincón), México, 2005.
252 80 a 87 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
Sin autor. Recreación literaria en el aula I, SEP (Temas de Maestros),

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Sin autor. Recreación literaria en el aula II, SEP (Temas de Maestros),

México, 1999.
Sin autor. El teatro y sus posibilidades didácticas, SEP (Temas de


Sin autor. El teatro también tiene la palabra, SEP (La Palabra es

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75 a 78 Sin autor. Divisibilidad, SEP (Temas de Maestros), México,
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Página web nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_202_g_3_t_1.html?
from=grade_g_3.html
Desafíos
214 y 215 matemáticos Sin autor. La habilidad para estimar, operar y medir en el proceso de
79 a 89 aprendizaje de las matemáticas, SEP (Temas de Maestros), México,
2000.

Ganeri, Anita. Algo viejo, algo nuevo: reciclando, SEP/Ediciones

Destino/Planeta Mexicana (Libros del Rincón), México, 2006.
228 y 229 90 a 93
Dulken, Stephen van. Inventos de un siglo que cambiaron el mundo,
SEP/Océano (Libros del Rincón), México, 2006.
García Amador, Ester Matiana. Usos de la basura, SEP/Nuevo México


México, 2008.
253 88 a 97

México, 2008.

194 y 195 Nuevo contenido Maestros), México, 2000.
Sin autor. La enseñanza de los contenidos del eje de reflexión sobre la

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www.eduteka.org/recursos/recursos_inicio/matematicas/ geometria/l
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la tecnología energética, SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincón),
México, 2005.
230 93 y 94
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Sin autor. La vida cotidiana de los pueblos prehispánicos, SEP

248 y 249 68 y 69
(Nuestros Historiadores), México, 1995.
254 98 a 105 www.fansdelplaneta.gob.mx/
Sin autor. ¿Yo escritor?, SEP (La Palabra es Nuestra), México, 2000.
Sin autor. La escritura en la escuela, SEP (El Conocimiento en

la Escuela), México, 1994.
Sin autor. La ortografía en la producción de textos, SEP

Sin autor. La enseñanza de los contenidos del eje de reflexión

196 y 197 101 a 111 sobre la lengua, SEP (Temas de Maestros), México, 1999.
Sin autor. El poder de la palabra, SEP (La Palabra es

Nuestra), México, 2000.
Sin autor. El teatro en la escuela, SEP (Teleconferencias de

educación artística), México, 1998.
Sin autor. Los recursos del teatro, SEP (Teatro), México, 2000.
198 y 199 106, 107 y 111 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
Sin autor. El poder de la palabra, SEP (La Palabra es Nuestra), México,

2000.
200 y 201 Nuevo contenido Sin autor. El teatro en la escuela, SEP (Teleconferencias de educación
artística), México,1998.
Sin autor. Los recursos del teatro, SEP (Teatro), México, 2000.
Desafíos
www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/impe/
web/portadaRecursosEducativos?
95 a 97
pag=/contenidos/B/BancoDeRecursos/
Desafíos
220 y 221 matemáticos www.eduteka.org/recursos/recursos_inicio/matematicas/geometria/
98 a 100
Bailey, Gerry, Hace muchísimo tiempo…: Viaja al pasado y conviértete

en el protagonista de los primeros inventos de la humanidad, México,
SEP/Ediciones SM (Libros del Rincón), México, 2005.
231 95 a 99
García Fuertes, María Antonia, Alumbrar e iluminar, SEP/Nuevo México
255 106 a 114

www.fansdelplaneta.gob.mx/

202
Sin autor. El uso del periódico como una oferta didáctica, SEP (Temas
118 de Maestros), México, 2000.
Sin autor. Competencias docentes y medios de comunicación, SEP

203 (Didáctica de los Medios de Comunicación), México, 2000.
Página web nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_202_g_3_t_1.html?
from=grade_g_3.html
Sin autor. La habilidad para estimar, operar y medir en el proceso de

Desafíos
aprendizaje de las matemáticas, SEP (Temas de Maestros), México,
2000.
101 a 103
México, 2000.
Martín M., Antonia. Relación entre materia y energía, SEP/Santillana

Flores, Jorge y otros. Electricidad y magnetismo, SEP/Santillana (Libros

232 y 233 129
Dalgleish, Sharon. ¿Qué pasa allá afuera?, SEP/McGraw-Hill


250 y 251 70 y 71
256 106 a 114

www.fansdelplaneta.gob.mx/
204 y 205 119 y 120 Sin autor. Lectura y escritura de un texto informativo, SEP (Temas de
206 y 207 Nuevo contenido Sin autor. La escuela y el desarrollo de la lengua, SEP (El Conocimiento
en la Escuela), México, 1994.
www.eduteka.org/MI/master/interactivate/lessons/st4.html
Desafíos
104 a 110
México, 2001.

la tecnología energética, SEP/Planeta Mexicana (Libros del Rincón),
México, 2005.
234 y 235 131 a 135
2007.
Página web
portal.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=45692&URL_DO=DO_TOPIC&UR
L_SECTION=201.html

México, 2008.

250 y 251 72
257 88 a 97 www.dgespe.sep.gob.mx/public/pemde/lectura/qcb.pdf
Semanas __________ a _____________ del bimestre marzo - ab
Escuela: _________________________________________________________________
Maestra o maestro: ______________________________________________________________________
Cuarto bimestre
Aprendizaje esperado /Estándar
Semana Asignatura Tema Contenidos
curricular
Conocimientos
Español Contrasta información de textos sobre un Diferencias y semejanzas en el tratamiento de
científicos y
Práctica social: Producir mismo tema. un mismo tema.
populares
un texto que contraste
información sobre un
tema.
Textos científicos y
Recupera información de diversas fuentes Diferencias y semejanzas en el tratamiento de
de divulgación
para explicar un tema. un mismo tema.
científica
Estándar curricular: Comparte e Conversión de Conversión de fracciones decimales a
intercambia ideas sobre los procedimientos fracciones en escritura decimal y viceversa. Aproximación de
y resultados decimales y algunas fracciones no decimales usando la
al resolver problemas. viceversa notación decimal.
Matemáticas
Eje: Sentido numérico y Estándar curricular: Resuelve problemas
pensamiento algebraico. Conversión de fracciones decimales en
que impliquen multiplicar o dividir números Aproximación de
escritura decimal y viceversa. Aproximación de
fraccionarios o decimales entre números fracciones no
algunas fracciones no decimales usando la
naturales utilizando los algoritmos decimales
notación decimal.
convencionales.
25
25
Ciencias Naturales
Bloque 4. ¿Por qué se
transforman las cosas?
Las fuerzas, la luz y las
transformaciones Efecto de la fuerza en el funcionamiento de las
Compara los efectos de la fuerza en
de energía hacen La fuerza y las máquinas simples: palanca, polea y plano
el funcionamiento básico de las máquinas
funcionar máquinas máquinas simples inclinado. Aprovechamiento de las máquinas
simples y las ventajas de su uso.
simples e instrumentos simples en la vida cotidiana.
ópticos
que utilizamos diario y
contribuyen a la
exploración del Universo.
Geografía Relaciona procesos de producción, Actividades Procesos de producción y transformación de

Bloque 4. La economía transformación y comercialización de primarias diferentes productos en el mundo en relación
mundial. diferentes productos en el mundo. en el mundo con los espacios donde se realizan.
Historia
La disolución del Las invasiones bárbaras y la disolución del
Bloque 4. La Edad Media Explica las causas y consecuencias de la
imperio romano. Imperio romano: El nacimiento de los reinos
en Europa y el acontecer caída del Imperio romano de Occidente.
Los reinos bárbaros bárbaros.
de Oriente en esta época.
Ejerce los derechos y las Ser ciudadano es
Ética Derechos y responsabilidades de la
responsabilidades que le corresponde ser
Bloque 4. Los pilares del ciudadanía.
como integrante de una colectividad. responsable
gobierno democrático.
Español
Práctica social: Producir
Emplea conectivos lógicos para ligar los Empleo de conectivos lógicos para ligar los
un texto que contraste Uso de conectores
párrafos de un texto párrafos de un texto.
información sobre un
tema.
Sucesiones con
progresión
aritmética o
Resuelve problemas que implican geométrica Identificación y aplicación de la regularidad de
Matemáticas
identificar la regularidad de sucesiones con sucesiones con figuras, que tengan progresión
progresión aritmética, geométrica o Sucesiones de aritmética o geométrica, así como sucesiones
pensamiento algebraico.
especial. figuras con especiales.
progresión
aritmética
26
Ciencias Naturales
transformaciones Argumenta la importancia de los
Uso de los instrumentos ópticos y relación de
26 de energía hacen
funcionar máquinas
instrumentos ópticos y relaciona su
funcionamiento con la formación de
Instrumentos
ópticos
la reflexión y refracción de la luz con la
formación de imágenes en espejos y lentes.
simples e instrumentos imágenes en espejos y lentes.
ópticos
contribuyen a la
Geografía Compara la producción y la Actividades Países que destacan en la producción de
Bloque 4. La economía comercialización de productos en secundarias minerales, energéticos e industrial en el
mundial. diferentes países del mundo. en el mundo mundo.
Historia La vida en Europa durante la Edad Media: El

Analiza los rasgos de la organización Europa en la Edad
Bloque 4. La Edad Media feudalismo, señores, vasallos y la monarquía
social, forma de gobierno, economía y Media y el
en Europa y el acontecer feudal. La actividad económica. La importancia
religión en las sociedades feudales. feudalismo
de Oriente en esta época. de la Iglesia.
Argumenta las consecuencias del
Ética La ley permite la
incumplimiento de normas que regulan la Nuestro compromiso con la legalidad.
Bloque 4. Los pilares del convivencia
convivencia y promueven su cumplimiento.
Español
Práctica social: Conocer Conoce y aprecia diferentes
Las lenguas que se Expresiones literarias de las tradiciones
una canción de los manifestaciones culturales y lingüísticas de
hablan en México mexicanas.
pueblos originarios de México.
México.
Matemáticas que impliquen multiplicar o dividir números División de una Resolución de problemas que impliquen
Eje: Sentido numérico y fraccionarios o decimales entre números fracción entre calcular una fracción de un número natural,
pensamiento algebraico. naturales, utilizando los algoritmos un número natural usando la expresión “a/b de n”.
convencionales.
Ciencias Naturales
transformaciones Describe diversas manifestaciones de
27 de energía hacen
funcionar máquinas
energía: movimiento, luz, sonido, calor y
electricidad, y sus transformaciones en el
Manifestaciones y
aprovechamiento
Manifestaciones de la energía: movimiento,
luz, sonido, calor y electricidad.
de la energía Transformaciones de la energía en el entorno.
simples e instrumentos entorno.
ópticos
contribuyen a la
sano Mi cuerpo cambia,
Alimentación en la infancia y la adolescencia.
Línea estratégica: mi comida, también
Orientación alimentaria.
Compara la producción y la
Geografía Actividades
comercialización Países que destacan en el comercio
Bloque 4. La economía terciarias
de productos en diferentes países del internacional.
mundial. en el mundo
mundo.
Historia
Identifica las características del Imperio
Bloque 4. La Edad Media El Imperio bizantino: La Iglesia y la cultura
bizantino. Distingue la importancia de las El Imperio bizantino
en Europa y el acontecer bizantina. Las Cruzadas.
Cruzadas para el desarrollo del comercio.
Ética Valora las fortalezas de un gobierno Democracia y
Fortalezas de un gobierno democrático.
Bloque 4. Los pilares del democrático. civilización
La carta personal y Características y función de las cartas

Español el sobre personales.
Conoce la estructura de los datos de las
direcciones postales y/o electrónicas del
cartas personales a
destinatario y remitente.
familiares o amigos.
Español
Conoce la estructura de los datos de las
direcciones postales y/o electrónicas del
cartas personales a
destinatario y remitente. Importancia de las tecnologías de la
familiares o amigos. Correo electrónico
información y la comunicación.
Matemáticas Explica las características de diversos Anticipación y comprobación de

Configuraciones
Eje: Forma, espacio y cuerpos geométricos (números de caras, configuraciones geométricas que permiten
geométricas
medida. aristas, etc.) y usa el lenguaje formal. construir un cuerpo geométrico.
Ciencias Naturales
Argumenta las implicaciones del
transformaciones Fuentes alternativas de energía: Sol, viento,
aprovechamiento de fuentes alternativas Fuentes
de energía hacen mareas y geotermia. Ventajas y desventajas
de alternativas
funcionar máquinas del aprovechamiento de fuentes alternativas
energía en las actividades humanas, y su de energía
simples e instrumentos de energía.
importancia para el cuidado del ambiente.
28 ópticos
contribuyen a la
sano Problemas de salud Trastornos alimentarios en la infancia y en la
Línea estratégica: en la adolescencia adolescencia.
Sobrepeso y obesidad.
Necesidades básicas de la población.

Geografía Distingue diferencias entre el consumo Consumo responsable y consumismo.
Sociedades de
Bloque 4. La economía responsable y el consumismo Condiciones sociales, económicas y culturales
consumo
mundial. en diferentes países del mundo. de países representativos que inciden en las
diferencias en el consumo.
Historia
Identifica las características del Imperio
Bloque 4. La Edad Media El Imperio bizantino: La Iglesia y la cultura
bizantino. Distingue las importancia de las El Imperio bizantino
en Europa y el acontecer bizantina. Las Cruzadas.
Cruzadas para el desarrollo del comercio.
Explica los mecanismos de participación Gobernar es
Ética
ciudadana que fortalecen la vida informar Pedir y rendir cuentas.
Bloque 4. Los pilares del
democrática. y actuar
Identifica palabras y expresiones que Uso de conectores Palabras y expresiones que denotan tiempo y
Español indican tiempo y espacio en las para ubicar en espacio en las cartas personales a partir de la
Práctica social: Escribir cartas personales. tiempo y espacio fecha de la carta y los datos del remitente.
cartas personales a
familiares o amigos. Comunica ideas, sentimientos y sucesos a Uso de coma,
Ortografía y puntuación convencionales.
otros a través de cartas. punto y dos puntos
Estándar curricular: Aplica el razonamiento

matemático a la solución de problemas
personales, sociales y naturales, La longitud de la Cálculo de la longitud de una circunferencia
aceptando el principio de que existen circunferencia mediante diversos procedimientos.
Matemáticas diversos procedimientos para resolver los
Eje: Forma, espacio y problemas particulares.
medida.
Explica las características de diversos

Volumen de Cálculo del volumen de prismas mediante el
cuerpos geométricos (números de caras,
prismas conteo de unidades.
aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.
Ciencias Naturales
29 Las fuerzas, la luz y las
transformaciones Describe los componentes básicos del
Componentes Componentes básicos del Universo: galaxias,
de energía hacen Universo y argumenta la importancia de las
básicos del estrellas, planetas, satélites y cometas, y sus
funcionar máquinas aportaciones del desarrollo técnico en su
Universo características: forma, ubicación y tamaño.
simples e instrumentos conocimiento.
ópticos
contribuyen a la
Condiciones socioeconómicas: PIB por

Reconoce diferencias socioeconómicas en
Geografía Progreso habitante, empleo, escolaridad y salud.
el mundo, a partir del producto interno
Bloque 4. La economía económico y Diferencias entre países representativos del
bruto (PIB) por habitante, empleo,
mundial. marginación social mundo en el PIB por habitante, empleo,
escolaridad salud.
escolaridad y salud.
Historia
La expansión
Bloque 4. La Edad Media Señala el origen, las características y la El Islam y la expansión musulmana: Mahoma
musulmana y el
en Europa y el acontecer expansión de la civilización islámica. y el nacimiento del islam.
islam
Formación Cívica y Ejerce los derechos y las
El diálogo es la
Ética responsabilidades
mejor manera para Responsabilidad de la ciudadanía.
Bloque 4. Los pilares del que le corresponde como integrante de una
vivir en sociedad
gobierno democrático. colectividad.
Uso de deícticos (aquí, allá, acá, ahí,
Los deícticos
Español etcétera).
Práctica social: Escribir Adapta el lenguaje para dirigirse a
cartas personales a destinatarios conocidos. Deíxis de persona, Uso de deícticos (aquí, allá, acá, ahí,
familiares o amigos. tiempo y lugar etcétera).
Razones del tipo

“por cada n, m”
Comparanción de razones del tipo “por cada n,

Matemáticas m”, mediante diversos procedimientos y, en
Eje: Manejo de casos sencillos, expresión del valor de la
información. razón mediante un número de veces, una
razones. La razón como fracción o un porcentaje.
división, fracción
o porcentaje
Ciencias Naturales
30 Las fuerzas, la luz y las
transformaciones Describe los componentes básicos del
Tecnología para el
Aportación del desarrollo técnico para el
de energía hacen Universo y argumenta la importancia de las conocimiento del Universo: telescopios,
estudio del
funcionar máquinas aportaciones del desarrollo técnico en su observatorios, estaciones y sondas
Universo
simples e instrumentos conocimiento. espaciales.
ópticos
contribuyen a la
Condiciones socioeconómicas: PIB por
Reconoce diferencias socioeconómicas en
Geografía Progreso habitante, empleo, escolaridad y salud.
el mundo, a partir del producto interno
Bloque 4. La economía económico y Diferencias entre países representativos del
bruto (PIB) por habitante, empleo,
mundial. marginación social mundo en el PIB por habitante, empleo,
escolaridad y salud.
escolaridad salud.
Historia
Identifica algunos rasgos de las culturas de India, China y
Bloque 4. La Edad Media
Asia del siglo V al XV y sus aportaciones al Japón India, China y Japón durante la Edad Media.
en Europa y el acontecer
mundo. en la Edad Media
sano Construir un estilo de vida sano en la
Cambio de hábitos
Línea estrategica: Hábitos adolescencia.
de una vida saludable.
Explica los mecanismos de participación
Ética
ciudadana que fortalecen la vida El beneficio público Mecanismos de la democracia.
Bloque 4. Los pilares del
democrática.
____________ del bimestre marzo - abril de 20____
Grado: ______________ Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________
Páginas de La Páginas del libro

Habilidades Recursos
Guía Santillana de texto oficial
Reconocer las características

del Sin autor. Qué y cómo aprender. Biblioteca para la Actualización del
266 y 267 125 a 129 Maestro, SEP (Nuestros Materiales), México, 1999.
conocimiento científico y del
popular.
Identificar las semejanzas y

diferencias entre distintos
268 y 269 130 a 132
textos que traten un mismo
tema.
Obtener el número decimal o la Desafíos
aproximación que corresponde 282 y 283 matemáticos
a una fracción. 112 a 114
www.thatquiz.org/es/
Página web nlvm.usu.edu/es/nav/grade_g_3.html
Snape, Charles. El fascinante mundo de las Matemáticas, SEP/Limusa


Establecer una aproximación Desafíos
por redondeo de una fracción 284 y 285 matemáticos
Sin autor. El uso de la calculadora en la escuela primaria, SEP (Temas
no decimal. 112 a 114

México, 1999.
Interpretar el funcionamiento de
algunas máquinas simples y su 302 y 303 100 y 101 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
utilidad en la vida cotidiana.
Reconocer el proceso
www.enredate.org/
producción-consumo y la
importancia de las actividades
Página web cuentame.inegi.gob.mx/default.aspx
primarias.
Identificar las causas y las

consecuencias de la disolución 324 y 325 86 y 87
del Imperio romano.
Página web
Interpretar la importancia de la
redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/educ_civica/La_Gr
participación ciudadana en la 334 118 a 129
acia/Votas_pasas/Democracia.htm
vida social.
Emplear conectores lógicos Sin autor. La gramática en la escuela, SEP (El Conocimiento
270 y 271 133 y 134
para ligar párrafos en un texto. en la Escuela), México, 1994.
Establecer sucesiones con www.cuadernalia.net/spip.php?article1284&debut_articles_rubrique=80

progresión aritmética o
286 y 287
geométrica a partir de una Sin autor. Los problemas de tipo multiplicativo, SEP (Temas de
regularidad dada. Desafíos Maestros), México, 2001.
matemáticos www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/convirtiendofracciones-
Identificar y representar 115 y 116 decimales.html
sucesiones de figuras con 288 y 289
progresión aritmética. Sin autor. Las fracciones y los decimales, SEP (Temas de
Reconocer los principios en
que se basa la elaboración de 304 y 305 113 a 115 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
los instrumentos ópticos.
Clasificar a los países por el

tipo de productos que generan
316 y 317 Nuevo contenido Página web cuentame.inegi.org.mx/economia/default.aspx?tema=E
e inferir cuáles son los más
industrializados.
Distinguir las características de

Frías, Jorge. Edad Media en Europa, SEP/Santillana (Libros
la sociedad medieval por medio 326 y 327 87 a 90
del uso de conceptos.
Valorar la importancia de la ley Página web

335 130 a 139
en la vida social. bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/telesec/prope/htmld/sec_97.html
Sin autor. El poder de la palabra, SEP (La Palabra es Nuestra), México,

2000.
Sin autor. Imagen y oralidad hacia una historia desde el aula, SEP
Interpretar canciones, rimas o Sin autor. Recreación literaria de la lengua III, SEP (Temas de
poemas en una lengua 272 y 273 137 a 143 Maestros), México, 2000.
indígena y en español.
Sin autor. Recuento de poemas. Jaime Sabines, SEP (¡Silencio!
Maestros Leyendo), México, 2000.
Sin autor. Taller de lenguaje, SEP (La Palabra es Nuestra), México,

2000.
www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/convirtiendofracciones-
decimales.html
Interpretar la división, entre un
Desafíos
número natural, de números Sin autor. Las fracciones y los decimales, SEP (Temas de Maestros),
escritos con diferentes México, 1999.
117 a 120
notaciones.

Reconocer qué es la energía y
cómo se genera. Interpretar la
306 y 307 126 a 129 2007.
ley de la conservación de la
energía.
Walisiewicz, Marek. Energía alternativa. Guía básica sobre
el futuro de la tecnología energética, SEP/Planeta Mexicana
Comparar las necesidades Sin autor. Manual para el maestro del Programa Escuela y
nutricias de los niños y los 422 Salud. Desarrollando competencias para una nueva cultura
adolescentes. de la salud, SEP, México, 2008.
Comparar el proceso de
comercialización de
mercancías al interior y al 318 y 319 Nuevo contenido Página web cuentame.inegi.org.mx/economia/default.aspx?tema=E
exterior e identificar cuáles son
los países que más exportan.
Distinguir diferencias entre el
Imperio bizantino y Europa
occidental; establecer las 328 y 329 91 a 93
causas y consecuencias de las
Cruzadas.
Villegas Reyes, Reyna Adela. Construyamos la democracia,
Reconocer el papel del
ciudadano en la toma de
336 140 a 147 Página web
decisiones de los gobiernos
sepiensa.org.mx/contenidos/democracia/our_Constituci/portada_princip
democráticos.
al.html
Interpretar la información que

contienen la carta personal y el 274 y 275 147 a 150
sobre.
Reconocer las características
del correo electrónico para 276 151, 153 y 154
utilizarlo cuando sea necesario.
www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/impe/
web/portadaRecursosEducativos?
pag=/contenidos/B/BancoDeRecursos/
Página web geometriadinamica.es/Geometria/Circunferencia/Longitud-

Identificar e interpretar las Desafíos
de-la-circunferencia.html
características de diversos 292 y 293 matemáticos
cuerpos geométricos. 121 a 124
Sin autor. El círculo y la circunferencia, SEP (Temas de Maestros),
México, 2001.
Sin autor. La geometría en la educación primaria, SEP (Temas de

Walisiewicz, Marek. Energía alternativa. Guía básica sobre el futuro de

la tecnología energética, SEP/Planeta (Libros del Rincón), México,
Identificar las fuentes de
2005.
energía alternas: sus ventajas
308 y 309 136 a 139
(ambientales) y sus
www.pemex.com/responsabilidad/desarrollo_sustentable/
limitaciones.
Paginas/default.aspx#.U3KSHK15Mkc
Clasificar las características de

los posibles trastornos
frecuentes en jóvenes y
México, 2008.
adolescentes.
Sin autor. Las actividades económicas de México, SEP (Temas de
Clasificar a las sociedades,
según sus características en Sin autor. El comercio, importaciones y exportaciones, SEP (Temas de
poblaciones de consumo Maestros), México, 2001.
responsable o consumistas.
Sin autor. El servicio de transporte, SEP (Temas de Maestros), México,
2001.
Distinguir diferencias entre el
Imperio bizantino y Europa
occidental; establecer las 328 y 329 91 a 93 Página web bibliotecadigital.ilce.edu.mx/libros/texto/h5/
causas y consecuencias de las
Cruzadas.
Villegas Reyes, Reyna Adela. Construyamos la democracia,
Distinguir el tipo de información
337 118-129
pública. Página web
sepiensa.org.mx/contenidos/democracia/our_Constituci/portada_princip
al.html
Clasificar e interpretar algunos Sin autor. Ortografía de la lengua española, SEP/Planeta Mexicana
términos que se emplean para 277 147 a 150 (Libros del Rincón), México, 2002.
redactar una carta personal.
Huacuja, Malú. Crimen sin faltas de ortografía, SEP/Plaza y Valdés
Reconocer el uso de algunos (Libros del Rincón), México, 2003.
278 152
signos de puntuación.
Página web geometriadinamica.es/Geometria/Circunferencia/Longitud-
de-la-circunferencia.html
Desafíos
Calcular la longitud de una Sin autor. El círculo y la circunferencia, SEP (Temas de Maestros),
circunferencia. México, 2001.
125 y 126
Sin autor. La geometría en la educación primaria, SEP (Temas de
www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programas/
Interpretar unidades de Desafíos Matematicas/Volumen/zonaprofesor/guia1.html
volumen y obtener el volumen 296 y 297 matemáticos
de prismas. 127 a 129 www.conevyt.org.mx/colaboracion/colabora/objetivos/libros_pdf/sma2_u
2lecc15.pdf
Abascal Andrade, Jorge Arturo. Atlas del Universo para niños,

Clasificar diferentes cuerpos
SEP/McGraw-Hill (Libros del Rincón), México, 2003.
que forman el Universo e
identificar las características de 310 y 311 146 a 152
Gribbin, Mary y John. Del átomo al infinito, SEP/Oniro (Libros del
las distintas
galaxias.

Reconocer y comparar Maestros), México, 2001.
características
socioeconómicas de diferentes Sin autor. El comercio, importaciones y exportaciones, SEP (Temas de
países según su PIB Maestros), México, 2001.
para interpretar las condiciones
de vida de la sociedad. Sin autor. El servicio de transporte, SEP (Temas de Maestros), México,
2001.
Identificar las características
del islam y ubicar espacial y
330 y 331 94 y 95 www.arabespanol.org/islam/nacimiento.htm
temporalmente la expansión
musulmana.
www.rieoei.org/rie38a02.htm
Examinar la relación entre los
338 118-129
ciudadanos y la autoridad. www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/la_participacion_ciudadana_en
_la.htm
Reconocer los deícticos y su
279 149 y 150 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
empleo.
Reconocer la función deíctica
de algunas palabras y emplear
los deícticos en la 280 y 281 150 y 151 www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-deictico.htm
comunicación oral
y escrita.
www.sectormatematica.cl/educmedia.htm
Representar razones de
números y aplicarlas para 298 y 299
www.aprendematematicas.org.mx/notas/algebra/13RazonesyProp.pdf
resolver problemas.
Desafíos sEducativos?pag=/contenidos/B/BancoDeRecursos/
matemáticos
130 a 132 Sin autor. Los problemas de tipo multiplicativo, SEP (Temas de
Representar razones de Maestros), México, 2001.
números como fracciones o 300 y 301
porcentajes. Sin autor. El uso de la calculadora en la escuela primaria, SEP (Temas

México, 2001.
Ortega, Ofelia. El universo, SEP/Parramón Ediciones (Libros del

Reconocer cómo están Rincón), México, 2006.
conformados lo satélites
artificiales, las estaciones y Alter, Anna y Pascal Weil. El universo, SEP/Larousse (Libros del
312 y 313 156 a 161
sondas espaciales y cómo han Rincón), México, 2002.
ayudado en la investigación
espacial. Herrera, Miguel Ángel y Julieta Fierro Gossman. La Tierra y el universo,
Reconocer y comparar Maestros), México, 2001.
características
socioeconómicas de diferentes Sin autor. El comercio, importaciones y exportaciones, SEP (Temas de
países según su PIB Maestros), México, 2001.
para interpretar las condiciones
de vida de la sociedad. Sin autor. El servicio de transporte, SEP (Temas de Maestros), México,
2001
Identificar las características de
India, China y Japón en el www.audiolibros.dgme.sep.gob.mx/primaria/bloque.php?
332 y 333 96 a 99
periodo y clasificar hechos por grado=6&asig=5&bloque=
ámbitos de análisis.
Identificar la importancia de
generar hábitos sanos que Comellas, Josep. Hábitos inteligentes para tu salud, SEP/Amat
424
provoquen un estilo de vida Editorial, México, 2005.
sano en la adolescencia.
Identificar los mecanismos de
participación ciudadana en el 339 148 a 155 www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
bien público.
º
Semanas __________ a _____________ del bimestre mayo - jun
Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________
Quinto bimestre
curricular
Español Organización gráfica (verso y

Interpreta el lenguaje figurado al leer Reconocer distintos tipos de
Práctica social: Escribir Poesía y poemas prosa) y temas que abordan
poemas. poemas.
poemas para compartir. diferentes tipos de poemas.
Determinación de divisores
Estándar curricular: Comparte e o múltiplos comunes a varios
Matemáticas Divisores comunes
intercambia ideas sobre los números. Identificación, en Reconocer múltiplos o divisores
Eje: Sentido numérico y y el máximo común
procedimientos y resultados al resolver casos sencillos, del mínimo comunes de diversos números.
pensamiento algebraico. divisor
problemas. común múltiplo y el máximo
común divisor.
Ciencias Naturales
Bloque 5. ¿Cómo Aplica habilidades, actitudes y valores de
conocemos? El la formación científica básica durante la Diseñar un plan de actividades
Proyecto estudiantil para
conocimiento científico y planeación, el desarrollo, la comunicación Planeación de un para desarrollar un proyecto
integrar y aplicar aprendizajes
técnico contribuye a que y la evaluación de un proyecto de su proyecto didáctico y alcanzar sus
esperados y competencias.
tome decisiones para interés en el que integra contenidos del objetivos.
31 construir un entorno
saludable.
curso.
Factores que inciden en la

calidad de vida de la población
en el mundo: bienestar, Reconocer factores que
Geografía Reconoce factores que inciden en la
Calidad de vida seguridad, paz social, tiempo influyen en la calidad de vida y
Bloque 5. Retos del calidad de vida de la población en el
de la población libre, entre otros. sus diferencias en países del
mundo. mundo.
Diferencias en la calidad de mundo.
vida en países representativos
en el mundo.
Identificar las causas y
Historia
Describe las causas que favorecieron el Repúblicas italianas El resurgimiento de la vida consecuencias del crecimiento
Bloque 5. Inicios de la
crecimiento de las ciudades. y comercio urbana y el comercio. de las ciudades y la
Edad Moderna.
Formación Cívica y reactivación del comercio.
Ética Participa en la solución de conflictos,
Identificar diversos tipos de
Bloque 5. tomando en consideración la opinión de Vivir significa Los conflictos: un componente
conflictos y sus posibles formas
Acontecimientos sociales los demás y empleando mecanismos de resolver problemas de la convivencia diaria.
de solución.
que demandan la negociación y mediación.
participación ciudadana.
Español Organización gráfica (verso y

Interpreta el lenguaje figurado al leer Reconocer distintos tipos de
Práctica social: Escribir Poesía y poemas prosa) y temas que abordan
poemas. poemas.
Determinación de divisores
Matemáticas Estándar curricular: Comparte e o múltiplos comunes a varios
Divisores comunes
intercambia ideas sobre los números. Identificación, en Reconocer múltiplos o divisores
Eje: Sentido numérico y procedimientos y resultados al resolver
y el máximo común
casos sencillos, del mínimo comunes de diversos números.
pensamiento algebraico. divisor
problemas. común múltiplo y el máximo
común divisor.
Ciencias Naturales
32 tome decisiones para
construir un entorno
interés en el que integra contenidos del
curso.
objetivos.
saludable.
mundo. mundo.
en el mundo.
Historia La formación de los Estados Identificar semejanzas y
Identifica las causas de la formación de la Formación de los
Bloque 5. Inicios de la europeos: España, Portugal, diferencias en la conformación
monarquía europea. Estados europeos
Edad Moderna.
Formación Cívica y Inglaterra y Francia. de los Estados europeos.
Ética Participa en la solución de conflictos,
Identificar diversos tipos de
Bloque 5. tomando en consideración la opinión de Vivir significa Los conflictos: un componente
conflictos y sus posibles formas
Acontecimientos sociales los demás y empleando mecanismos de resolver problemas de la convivencia diaria.
de solución.
que demandan la negociación y mediación.
Español Organizanción gráfica (verso y
Emplea recursos literarios para expresar Reconocer distintos tipos de
Práctica social: Escribir Verso y estrofa prosa) y temas que abordan
sentimientos al escribir poemas. poemas.
Calcular e identificar múltiplos

Matemáticas Problemas que involucren el
Múltiplos comunes comunes de un conjunto de
Reconoce múltiplos comunes de diversos cálculo y la identificación de
Eje: Sentido numérico y números.
y el mínimo común
múltiplos comunes a varios
números y determinar el
pensamiento algebraico. múltiplo mínimo
números.
común múltiplo.
Ciencias Naturales
33 tome decisiones para
construir un entorno
interés en el que integra contenidos del
curso.
objetivos.
saludable.
mundo. mundo.
en el mundo.
Historia La formación de los Estados Identificar semejanzas y
Identifica las causas de la formación de la Formación de los
Bloque 5. Inicios de la europeos: España, Portugal, diferencias en la conformación
monarquía europea. Estados europeos
Edad Moderna.
Formación Cívica y Inglaterra y Francia. de los Estados europeos.
Ética Argumenta sobre la importancia de la
Diferenciar la solución de
Bloque 5. participación individual y colectiva, en Gobernantes y Corresponsabilidad en los
problemas y coparticipación
Acontecimientos sociales conjunto con autoridades, para la atención gobernados asuntos públicos.
entre el Estado y la sociedad.
que demandan la de asuntos de beneficio común.
Español Organizanción gráfica (verso y
Emplea recursos literarios para expresar Reconocer distintos tipos de
Práctica social: Escribir Verso y estrofa prosa) y temas que abordan
sentimientos al escribir poemas. poemas.
Calcular e identificar múltiplos
Problemas que involucren el
Matemáticas Múltiplos comunes comunes de un conjunto de
Reconoce múltiplos comunes de diversos cálculo y la identificación de
Eje: Sentido numérico y y el mínimo común números y determinar el
números. múltiplos comunes a varios
pensamiento algebraico. múltiplo mínimo
números.
común múltiplo.
Ciencias Naturales
tome decisiones para interés en el que integra contenidos del objetivos.
construir un entorno curso.
saludable.
34 Factores que inciden en la

mundo. mundo.
en el mundo.
Distinguir relaciones
Caída de
Historia Explica las consecuencias económicas de temporales y causales
Constantinopla y La caída de Constantinopla y el
Bloque 5. Inicios de la la caída de Constantinopla. existentes entre la caída de
cierre de rutas cierre de las rutas comerciales.
Edad Moderna. Constantinopla y el inicio de las
comerciales
exploraciones.
Definición de una dieta
sano Comida para Definir algunas opciones de
personal a partir del Plato del
Línea estratégica: campeones dieta balanceada.
bien comer.
Orientación
Formación alimentaria.
Cívica y
Ética Argumenta sobre la importancia de la
Diferenciar la solución de
Bloque 5. participación individual y colectiva, en Gobernantes y Corresponsabilidad en los
problemas y coparticipación
Acontecimientos sociales conjunto con autoridades, para la atención gobernados asuntos públicos.
entre el Estado y la sociedad.
que demandan la de asuntos de beneficio común.
Español Organizanción gráfica (verso y Comparar, ordenar e interpretar
Utiliza diversos recursos literarios para
Práctica social: Escribir Rima y métrica prosa) y temas que abordan algunas reglas de la rima y la
crear un efecto poético.
poemas para compartir. diferentes tipos de poemas. métrica de los versos.
Resuelve problemas que implican Sucesión de figuras

Matemáticas Construcción de sucesiones de Identificar y obtener sucesiones
identificar la regularidad de sucesiones con con progresión
Eje: Sentido numérico y figuras con diferente de figuras con progresión
progresión aritmética, geométrica o aritmética o
pensamiento algebraico. progresión. geométrica o aritmética.
especial. geométrica
Ciencias Naturales
conocemos? El la formación científica básica durante la Reconocer el tipo de
conocimiento científico y planeación, el desarrollo, la comunicación Desarrollo de un actividades que se deben
técnico contribuye a que y la evaluación de un proyecto de su proyecto realizar para desarrollar un
tome decisiones para interés en el que integra contenidos del proyecto y lograr sus objetivos.
35 saludable.
Reducción de los gases de
efecto invernadero.
Aprovechamiento
Cuidado y
Geografía sustentable del agua. Reconocer las acciones
Valora los retos del mundo para mejorar el protección del
Bloque 5. Retos del Reforestación, reducción de la necesarias para conservar el
ambiente. ambiente en el
mundo. deforestación y de la ambiente en el mundo.
mundo
desertificación del suelo.
Conservación de la
biodiversidad.
Caída de Distinguir relaciones
Historia Explica las consecuencias económicas de
Constantinopla y La caída de Constantinopla y el temporales y causales entre la
Bloque 5. Inicios de la la caída de Constantinopla.
cierre de rutas cierre de las rutas comerciales. caída de Constantinopla y el
Edad Moderna.
Formación Cívica y comerciales inicio de las exploraciones.
Ética Compara la información proveniente de
Las acciones del gobierno a Valorar la competencia
Bloque 5. diversas fuentes sobre las acciones del Gobernar es
través de los medios de gubernamental y los alcances
Acontecimientos sociales gobierno ante las demandas ciudadanas informar
comunicación. de la acción ciudadana.
que demandan la planteadas.
Español Organizanción gráfica (verso y Comparar, ordenar e interpretar
Utiliza diversos recursos literarios para
Práctica social: Escribir Rima y métrica prosa) y temas que abordan algunas reglas de la rima y la
crear un efecto poético.
poemas para compartir. diferentes tipos de poemas. métrica de los versos.
Resuelve problemas que implican Sucesión de figuras

Construcción de sucesiones de Identificar y obtener sucesiones
identificar la regularidad de sucesiones con con progresión
figuras con diferente de figuras con progresión
progresión aritmética, geométrica o aritmética o
Matemáticas progresión. geométrica o aritmética.
especial. geométrica
pensamiento algebraico. Resolución de problemas que
Resuelve problemas que impliquen Problemas de la Interpretar la obtención de la
impliquen una división de
multiplicar o dividir números fraccionarios fracción de un fracción de un número natural
número fraccionario o decimal
utilizando los algoritmos convencionales. número natural para resolver problemas.
entre un número natural.
Ciencias Naturales
saludable.
36
36 Reducción de los gases de
efecto invernadero.
Aprovechamiento
Cuidado y
ambiente. ambiente
en el mundo
Conservación de la
biodiversidad.
El Humanismo, una nueva
Describe las características del arte, la
visión del hombre y del mundo.
Historia cultura, la ciencia y la influencia del Distinguir las características del
Renacimiento de El arte inspirado en la
Bloque 5. Inicios de la humanismo durante los inicios de la vida Renacimiento y del
ciencias y artes Antigüedad, florecimiento de la
Edad Moderna. moderna. Humanismo.
ciencia e importancia de la
investigación.
Mente sana en cuerpo Identificar actitudes que ayuden
sano Las diferencias nos Resolver conflictos en a solucionar dificultades en
Línea estratégica: complementan situaciones cotidianas. juegos motores o deportes
Activación
Formaciónfísica.
Cívica y colectivos.
Ética Compara la información proveniente de
Las acciones del gobierno a Valorar la competencia
Bloque 5. diversas fuentes sobre las acciones del Gobernar es
través de los medios de gubernamental y los alcances
Acontecimientos sociales gobierno ante las demandas ciudadanas informar
comunicación. de la acción ciudadana.
que demandan la planteadas.
participación
Español ciudadana. Ordenar, clasificar y analizar la
Palabras y frases adjetivas
Práctica social: Elaborar información gráfica y escrita
Organiza un texto por secciones temáticas. Álbum para describir adecuadamente
un álbum de recuerdos de que se puede incluir en un
la primaria. álbum.
Armado y desarmado de
Estándar curricular: Explica las Armado y
Matemáticas figuras en otras diferentes. Representar polígonos con
características de diferentes tipos de desarmado de
Eje: Forma, espacio y Análisis y comparación del área base en polígonos de tres
rectas, ángulos, polígonos y cuerpos figuras en otras
medida. y del perímetro de la figura lados.
geométricos. diferentes.
original y la que se obtuvo.
Ciencias Naturales
37 saludable.
37 Reducción de los gases de
efecto invernadero.
Aprovechamiento
Cuidado y
ambiente. ambiente en el
mundo
Conservación de la
biodiversidad.
El Humanismo, una nueva
Describe las características del arte, la
visión del hombre y del mundo.
Historia cultura, la ciencia y la influencia del Distinguir las características del
Renacimiento de El arte inspirado en la
Bloque 5. Inicios de la humanismo durante los inicios de la vida Renacimiento y del
ciencias y artes Antigüedad, florecimiento de la
Edad Moderna. moderna. Humanismo.
ciencia e importancia de la
investigación.
Mente sana en cuerpo Establecer un plan con metas a
sano Llegar a la meta es Definir metas para un estilo de corto, largo y mediano plazo
Línea estratégica: Hábitos alcanzar la salud vida sano. para lograr un estilo de vida
de vida saludable. sano.
Ética Propone estrategias de organización y Explicar qué es la protección
Bloque 5. participación ante condiciones sociales Cuidarme es civil y las funciones de las
Cultura de la prevención.
Acontecimientos sociales desfavorables o situaciones que ponen en cuidarnos instituciones
que demandan la riesgo la integridad personal y colectiva. responsables de su difusión.
Español Ordenar, clasificar y analizar la
Palabras y frases adjetivas
Práctica social: Elaborar información gráfica y escrita
Organiza un texto por secciones temáticas. Álbum para describir adecuadamente
un álbum de recuerdos de que se puede incluir en un
la primaria. álbum.
Estándar curricular: Explica las Armado y
Matemáticas figuras en otras diferentes. Representar polígonos con
características de diferentes tipos de desarmado de
Eje: Forma, espacio y Análisis y comparación del área base en polígonos de tres
rectas, ángulos, polígonos y cuerpos figuras en otras
medida. y del perímetro de la figura lados.
geométricos. diferentes
Ciencias Naturales
conocemos? El la formación científica básica durante la Reconocer diferentes formas
conocimiento científico y planeación, el desarrollo, la comunicación Comunicar y de comunicar los resultados de
técnico contribuye a que y la evaluación de un proyecto de su evaluar el proyecto un proyecto y los criterios para
tome decisiones para interés en el que integra contenidos del evaluar a sus participantes.
38 construir un entorno
saludable.
curso.
38
Coincidencias sociales y
económicas que inciden en los
desastres en el mundo.
Reconoce diferencias sociales y Mitigación de los efectos Identificar los efectos y las
Geografía Prevención de
económicas ambientales, sociales y acciones que ayudan a prevenir
Bloque 5. Retos del desastres en el
que inciden en la mitigación de los económicos de los desastres. o mitigar los desastres en el
mundo. mundo
desastres en el mundo. Importancia de la información mundo.
con que cuenta la población
para saber actuar en una
situación de riesgo.
Compara las distintas concepciones del
Las concepciones europeas del
Historia universo y el mundo para explicar la forma Identificar las causas de los
mundo y los viajes de
Bloque 5. Inicios de la en que los adelantos científicos y Explorar el mundo viajes
exploración y los adelantos en
Edad Moderna. tecnológicos favorecieron los viajes de de exploración.
Formación Cívica y la navegación.
exploración.
Ética Propone estrategias de organización y Explicar qué es la protección
Bloque 5. participación ante condiciones sociales Cuidarme es civil y las funciones de las
Cultura de la prevención.
Acontecimientos sociales desfavorables o situaciones que ponen en cuidarnos instituciones
que demandan la riesgo la integridad personal y colectiva. responsables de su difusión.
participación
Español ciudadana.
Utilidad de los álbumes para
Práctica social: Elaborar Jerarquiza información en un texto a partir Interpretar y representar
La narración conservar y recordar
un álbum de recuerdos de de criterios establecidos. sucesos de manera breve.
información.
la primaria.
Matemáticas Estándar curricular: Usa fórmulas para figuras en otras diferentes. Calcular el perímetro y área de
Comparanción de
Eje: Forma, espacio y calcular perímetros y áreas de triángulos y Análisis y comparación del área polígonos con base en los
áreas y perímetros
medida. cuadriláteros. y el perímetro de la figura triángulos que los forman.
Ciencias Naturales
saludable.
39 Coincidencias sociales y
mundo. mundo
Compara las distintas concepciones del
universo y el mundo para explicar la forma El encuentro de América y
Historia Identificar las causas de los
en que los adelantos científicos y Europa.
Bloque 5. Inicios de la Explorar el mundo viajes
tecnológicos favorecieron los viajes de
Edad Moderna. de exploración.
exploración.
Ética Propone estrategias de organización y
Anticipar efectos que pongan
Bloque 5. participación ante condiciones sociales
Cuidar y conocer Prevenir y reducir riesgos. en riesgo la integridad de los
Acontecimientos sociales desfavorables o situaciones que ponen en
ciudadanos.
que demandan la riesgo la integridad personal y colectiva.
participación
Español ciudadana.
Utilidad de los álbumes para
Práctica social: Elaborar Jerarquiza información en un texto a partir Interpretar y representar
La narración conservar y recordar
un álbum de recuerdos de de criterios establecidos. sucesos de manera breve.
información.
la primaria.
Matemáticas Comparación de Resolución de problemas de Comparar razones con base en
Eje: Manejo de razones con base comparación de razones, con la equivalencia para resolver
información. en la equivalencia base en la equivalencia. problemas.
razones.
Ciencias Naturales
saludable.
40 Coincidencias sociales y
mundo. mundo
Analiza la influencia del humanismo en la
Historia La Reforma religiosa. Distinguir las causas y
reforma religiosa y su cuestionamiento a La Reforma
Bloque 5. Inicios de la características de la reforma
los dogmas. religiosa
Edad Moderna. religiosa.
Ética Participa en la solución de conflictos, Identificar que la vida social es
Bloque 5. tomando en consideración la opinión de Sin recuerdo no esencialmente una vida
Cultura de paz y buen trato.
Acontecimientos sociales los demás y empleando mecanismos de hay conocimiento confllctiva e identificar
que demandan la negociación y mediación. soluciones.
del bimestre mayo - junio de 20____
___________ Grupo: _____________
Vo. Bo. _____________________________________
Páginas de La Páginas del libro

Recursos
Guía Santillana de texto oficial
García Lorca, Federico. Canciones, romances y poemas
para niños, SEP/Ediciones Octaedro, México, 2003.
348 y 349 159 a 166
Sin autor. Recreación literaria de la lengua III, SEP (Temas de
Página web
descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Multiplos_divisores/index.
htm
Desafíos
Sin autor. La división, SEP (El Conocimiento en la Escuela), México,
134 a 139
1993.
Pratt Vancleave, Janice. Proyectos de excelencia para la feria de

ciencias, SEP/Limusa (Libros del Rincón), México, 2006.
Burnie, David. Matorrales, SEP/Correo del Maestro (Libros del Rincón),

México, 2005.
www.un.org/es/millenniumgoals/
www.renovables.gob.mx/
384 y 385 114 y 115 www.eumed.net/libros-gratis/2006a/ah-com/indice.htm
Página web red.ilce.edu.mx/sitios/democracia/index.html

396 162 a 171
www.conapred.org.mx/
www.educa.madrid.org/cms_tools/files/d47bb84c-0dc6-4426-
b218b6f047082857/metrica/26_el_esquema_mtrico_las_estrofas.html
348 y 349 159 a 166
Sin autor. Recreación literaria de la lengua III, SEP (Temas de
Página web
descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Multiplos_divisores/index.
htm
Desafíos
Sin autor. La división, SEP (El Conocimiento en la Escuela),
134 a 139
México,1993.


México, 2005.
386 y 387 116 y 117 www.eumed.net/libros-gratis/2006a/ah-com/indice.htm
Página web
bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/telesec/prope/htmld/sec_97.html
396 162 a 171
www.conapred.org.mx/
www.literatura.unam.mx/
350 y 351 162 a 165 Sin autor. Recreación literaria de la lengua III, SEP (Temas de
www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/04/0012/inde
x.htm
Desafíos
Sin autor. Las fracciones, SEP (El Conocimiento en la Escuela), México,
1993.
134 a 139
México, 1999.
372 y 373 Nuevo contenido www.eduteka.org/proyecto/300/1/i/6/i

México, 2005.
378 y 379 Nuevo contenido www.un.org/es/millenniumgoals/
386 y 387 116 y 117 www.eumed.net/libros-gratis/2006a/ah-com/indice

397 172 a 179
www.literatura.unam.mx/
350 y 351 162 a 165 Sin autor. Recreación literaria de la lengua III, SEP (Temas de
www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/04/0012/inde
x.htm
Desafíos
Sin autor. Las fracciones, SEP (El Conocimiento en la Escuela),
México,1993.
134 a 139
México,1999.
Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest (Libros del


México, 2005.
388 y 389 118 www.cervantesvirtual.com/bib/portal/constantinopla/index.html

México, 2008.

397 172 a 179
Página web roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/proverso.htm

352 y 353 164 a 166
Desafíos Régules Ruiz-Funes, Sergio de. El piropo matemático: de los

362 y 363 matemáticos números a las estrellas, SEP/Lectorum (Libros del Rincón),
140 a 144 México, 2003.

México, 2005.
388 y 389 118 www.cervantesvirtual.com/bib/portal/constantinopla/index.html

398 172 a 179
Página web roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/proverso.htm

352 y 353 164 a 166
Desafíos
Régules Ruiz-Funes, Sergio de. El piropo matemático: de los números
a las estrellas, SEP/Lectorum (Libros del Rincón), México, 2003.
140 a 144
Desafíos
364 y 365 matemáticos www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitale
145 a 148
Manning, Mick. Mi primer libro de ciencias, SEP/Everest

México, 2005.
Página web
portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/univ/
390 y 391 119 a 121 univ1/HUMCI/Renacimiento.htm
www.portalplanetasedna.com.ar/edad_moderna.htm
Ripoll, Oriol. Juega con nosotros: más de 100 juegos de todo el mundo,
426
SEP/Molino (Libros del Rincón), México, 2005
398 172 a 179 Página web red.ilce.edu.mx/sitios/democracia/index.
Sin autor. Aprenderán a mirar. Imágenes para la escuela primaria, SEP

354 y 355 171 a 174
www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Prob/Index.html
Bosch Giral, Carlos y Claudia Gómez Wulschner. Una ventana a las

formas, SEP/Santillana (Libros del Rincón), México, 2002.
Desafíos
Cantoral, Ricardo y otros. Desarrollo del pensamiento matemático,
Trillas, México, 2005.
149
Sin autor. La probabilidad y el tratamiento de la información en el libro
de texto de Matemáticas, quinto grado, SEP (Temas de Maestros),
México, 2001.

México, 2005.
380 y 381 Nuevo contenido www.un.org/es/millenniumgoals/
Página web portalacademico.cch.unam.mx/materiales/

prof/matdidac/sitpro/hist/univ/univ1/HUMCI/Renacimiento.htm
390 y 391 119 a 121
www.portalplanetasedna.com.ar/edad_moderna.htm
Comellas, Josep. Hábitos inteligentes para tu salud, SEP/AMAT

427
Editorial, México, 2005.
399 180 a 187 www.proteccioncivil.gob.mx/

354 y 355 171 a 174
www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Prob/Index.html
Bosch Giral, Carlos y Claudia Gómez Wulschner. Una ventana a las

formas, SEP/Santillana (Libros del Rincón), México, 2002.
Desafíos
366 y 367 matemáticos Cantoral, Ricardo y otros. Desarrollo del pensamiento matemático,
149 Trillas, México, 2005.
Sin autor. La probabilidad y el tratamiento de la información en el libro

de texto de Matemáticas, quinto grado, SEP (Temas de Maestros),
México, 2001.

Treays, Rebecca y otros. Enciclopedia del Planeta Tierra.
SEP/Ushborne (Libros del Rincón), México, 2003.
382 y 383 Nuevo contenido Página web portal.proteccioncivil.gob.mx/infantil/
www.proteccioncivil.gob.mx/work/models/ProteccionCivil/Resource/377/
1/images/guia_pd.pdf
392 y 393 122 a 124 www.mercaba.org/FICHAS/Historia/exploraciones_europeas.htm
399 180 a 187 www.proteccioncivil.gob.mx/

356 y 357 174 y 175 (Nuestros Materiales), México, 1999.
Desafíos Bosch Giral, Carlos y Claudia Gómez Wulschner. Una ventana a las
368 y 369 matemáticos formas, SEP/Santillana (Libros del Rincón), México, 2002.
150

Treays, Rebecca y otros. Enciclopedia del Planeta Tierra,

392 y 393 124 y 125
www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/REFORMAReligiosa.htm
Carbajal Huerta, Elizabeth. Naturaleza humana, SEP/Santillana (Libros

400 180 a 187

356 y 357 174 y 175
Página web
Desafíos
ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0032/File/pdf_esencial/6toBasico/matem
atica/6_ANO_Unidad_05_docentes.pdf
151 y 152

Treays, Rebecca y otros. Enciclopedia del Planeta Tierra.

394 y 395 126 www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/REFORMAReligiosa.htm
401 188 a 195 www.unesco.org/cpp/sp/proyectos/cppinfo.htm

Avance Programático GS 6 2014

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Avance programático

Semana del __________a _____________del bimestre sept

Propósitos de los diferentes

Números naturales: Lectura, escritura y

Geografía Reconoce la utilidad de diferentes Utilidad de la representación

Formación Cívica y Ética

Explica las características de diferentes Identificación de figuras

Mente sana en cuerpo

Formación Cívica y Ética

Usa oraciones compuestas al escribir. Oraciones subordinadas Oraciones compuestas.

Cálculo de distancias reales a

Español Frases adjetivas

Estándar curricular: Calcula porcentajes y

Nexos para dar coherencia a

Estándar curricular: Calcula porcentajes

Elementos de los planos

Español Conoce la función y estructura de los

Lectura de datos contenidos

Comparar y representar Desafíos

Langdon, Nige. El fascinante mundo de las Matemáticas, SEP/Limusa

Carrillo Farnes, Olimpia. Nutrición y salud, SEP/Tané Arte y Diseño

Relacionar una alimentación

Identificar las principales

Distinguir las preguntas

Reconocer las características de

Langdon, Nigel. El fascinante mundo de las matemáticas, SEP/Limusa

Sin autor. Divisibilidad, SEP (Temas de Maestros), México, 2001.

Carrillo Farnes, Olimpia. Nutrición y salud, SEP/Tané Arte y Diseño

Identificar las ventajas que

Preparar guías de estudio a partir

Deducir las características

Sin autor. Los decimales en el libro de texto de Matemáticas, SEP

Reconocer que los hábitos

Langdon, Nigel. El fascinante mundo de las matemáticas, SEP/Limusa

Reconocer que los hábitos

Identificar actividades comunes

Identificar la función principal de

Valorar y estimar las

Identificar la función principal de

Comparar, clasificar e inferir las

Valorar y estimar las

Identificar la función de las

Identificar la función de las

Identificar las causas que

Diferenciar lo que las personas

Interpretar planos urbanos a

Diferenciar lo que las personas

Sin autor. Lecturas de didáctica de los medios de comunicación, SEP

Interpretar información de tablas Desafíos

Evaluar las características y la Página web earth.google.com/

Deducir la forma en que deben

Formación Cívica y Ética

Reconocer el uso del guion

Formación Cívica y Ética Percibir que en la sociedad

Español Características del género

Reconocer la función de los

Definición y distinción entre

Definición y distinción entre

Examinar y criticar acciones

Tiempos verbales usados en Reconocer y emplear las

Causas del calentamiento

Zonas térmicas de la Tierra.

Brandenberg, Aliki. Los fósiles nos hablan del pasado, SEP/Juventud

Tola, José. Atlas básico de fósiles y minerales, SEP/Parramón

Semana del a ___del bimestre sept