CARRERA: Mantenimiento y Gestión de Equipo Pesado

CICLO:
IV
SECCIÓN:

“B”
DOCENTE:
HOLGUIN ALFARO, ALFREDO DEMTRIOL
CURSO:
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLOGICA
ALUMNO(S):

Rodríguez Morgado, Jhon

Tafur Ogños Jhostyn
Lozano Villareal Víctor

FECHA DE ENTREGA: 25/03/2018

2018-1
Actividad Grupal 1 (Vence el lunes 19 de marzo, 2018, a las 23:59 horas)

Máximo tres integrantes (Solo un integrante deja en el Aula Virtual)

Para realizar la Actividad Grupal 1 se debe tener como referencia la Guía de Apoyo
para llevar adelante una Investigación Científica Escolar, disponible en los Recursos
del Aula Virtual en la Unidad 2.

Se solicita que el equipo de trabajo realice lo solicitado en los 2 recuadros mostrados.

En la Guía encontrarás la explicación de lo que se requiere realizar y ejemplos que te
puedan ayudar.

Se necesita que Lo siguiente lo encuentres en la página 7 de la Guía de Apoyo para

llevar adelante una Investigación Científica Escolar

Y en la página 10 de la Guía de Apoyo para llevar adelante una Investigación

Científica Escolar encontrarás lo siguiente:
 LAS NUBES
OBSERVACIÓN DE LA NATURALEZA
 A la hora de salir a pasear en mi localidad Observo todos los días las
nubes sin querer, y saber de qué están compuestas o como se forman
es algo que causa intriga, puesto que es algo misterioso por qué
ocurre este fenómeno natural.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Explicaremos la formación de las nubes y los fenómenos naturales
que pueden ocasionar, a través de las fuerzas físicas que intervienen
en ella.

HIPOTESIS
¿De qué están compuesta y Cómo se forman las nubes?
 Una nube es un hidrometeoro que consiste en una masa visible
hecha de cristales de nieve o gotas de agua microscópicas
suspendidas en la atmósfera.
 Las nubes se forman al concentrarse el vapor de agua, esta agua
resulta de la evaporación del agua de los ríos, mares etc., que al
llegar a las capas más altas de la atmósfera se enfría y se condensa.
  La forma y tamaño de las nubes depende de varios factores; la
velocidad a la que se han formado, la temperatura ambiente, la
temperatura de las capas altas y de la humedad que posean.

PLAN DE INVETIGACIÓN
 Realizaremos un pequeño experimento para ver cómo se
forman las nubes y anotaremos en el cuaderno de campo lo
que sucede en esté.
EXPERIMENTACIÓN:
Para poder entender el fenómeno de las nubes trataremos de
explicarlo atraves de un experimento:
 Primero será hacerle un orificio a la tapa de la botella con ayuda del
clavo y el martillo.
 Seguido colocaremos dentro de la botella agua hirviendo hasta la
mitad, ayudándonos con el guante de cocina para no quemarnos.
También se puede utilizar un repasador o cualquier otro trapo que
nos prevenga de quemarnos.
 Ahora tapa la botella con la tapa agujereada y sopla lo más que
puedas a través del agujero. ten cuidado en esto porque el agua está
muy caliente.
 tapa el orificio con el dedo para que no se escape el aire que acabas
de producir y mantén la botella así por un minuto o dos.
 tras esperar el par de minutos quita el dedo del tapón y observa lo
que ocurre por encima de la botella.
 Se verá que la botella se llena de vapor por dentro y que se forman
pequeñas gotas de agua. cuando destapes la botella, el agua saldrá
en forma de vapor.
¿Por qué se realizó este experimento?
 Cuando calentamos o hervimos el agua(H20), sus moléculas que las
componen causa que se extiendan o expandan, esta fuerza física se
llama presión la cual ocurre en la botella, lo cual hace que genere
vapor, y la ahora de abrir la botella se libera este gas(vapor), y este
al estar expuesto al ambiente atmosférico este hace que se enfrié
por estar en contacto con el aire, puesto que el vapor se condensa.
ANÁLISIS DE RESULTADO

 En síntesis, el punto número dos fue la más concreta, donde

habla que las nubes se forman al concentrarse el vapor de agua,
esta agua resulta de la evaporación del agua de los ríos, mares etc.,
que al llegar a las capas más altas de la atmósfera se enfría y se
condensa.
 Las nubes se forman cuando el nivel convectivo de condensación
entra en contacto con el aire ascendente. Cuando el aire del área
más caliente asciende a través del nivel de condensación, se satura
y se condensa, Una masa de aire continúa ascendiendo siempre que
su temperatura sea mayor que la del aire que la rodea. Si esto
persiste, decimos que las condiciones son inestables. Por el contrario,
si una masa de aire alcanza rápidamente la temperatura del aire que
la rodea y deja de ascender, se dice que las condiciones son estables.
Una masa de aire ascendente se enfría 9,8 °C cada kilómetro. Así, si
conocemos la temperatura de la masa de aire en la superficie y la
temperatura de la masa de aire en la superficie y la temperatura del
aire en las diversas capas de la troposfera, podremos calcular hasta
dónde ascenderá el aire.