INFORME DE PRÁCTICA NO 2

“PRESENTACIÓN, ROMPE HIELO, DIVERSIÓN, EMPATÍA Y

APRENDIZAJE”

I. DATOS
Fecha de práctica: 24 de agost. Del 2018
Fecha de presentación: 31 de agost. Del 2018

II. OBJETIVOS
Es enseñar a las personas que no solo se debe ver lo negativo en
los demás, sino que también aprender a ver lo bueno de las demás
personas, también al realizar este tipo de dinámicas de
presentación o rompe hielo uno de sus grandes objetivos es que
todo se logren integrar para que puedan ser capaces de
desenvolverse libremente en el lugar que se encuentren.

III. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARON A

CABO.

CONEJOS A SUS CONEJERAS

Materiales:

Orejas de conejos de papel

Descripción:

Esta dinámica consiste en que todos participen y puedan ver las

cualidades positivas de sus compañeros, donde dos se agarran de las
manos que harán referencia a la madriguera del conejo y los demás
compañeros serán los conejos, cuando el dirigente dice “conejo a su
conejera”, el conejo tendrá que decir las cualidades de sus compañeros
para que lo deje ingresar, también se aran cambios de conejera para que
todos participen.
 LA CUCHILLA Y LA PALANCA

Materiales:

- Para esta dinámica no necesitarás materiales

Descripción:

Guía: Ahí viene

Grupo: ¿Quién?
Guía: Ahí viene
Grupo: ¿Quién?
Guía: La cuchilla y la palanca, ahah
Grupo: Se me sube a la cabeza, se me baja a los hombros,
Se me baja a la cintura,
Se menea y se cae y la recojo y se la paso a (dice el nombre de otro
participante)

LA PELOTA PREGUNTONA

Materiales:

- Una pelota
- Un parlante para la música

Desarrollo:

El encargado de la dinámica tiene que formar un grupo en círculo y a la

vez entregar la pelota al grupo.

Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano

y a una señal del animador, se detiene el ejercicio.

La persona que se ha quedado con la pelota en la mano se presenta para

el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en sus ratos libres. En
caso de que una misma persona quede más de una vez con la pelota, el
grupo tiene derecho a hacerle una pregunta.
 LA TELARAÑA

Materiales:

- Un ovillo de lana

Desarrollo:

El coordinador les solicitará a los participantes que, estando de pie,

formen una ronda. Al azar le pedirá a una persona que tome el ovillo de
lana, se presente y al concluir, sin soltar la punta del ovillo, se lo debe
arrojar (por el aire o por el piso) o acercárselo a otro integrante.

Cuando se presenten deberán dar a conocer su nombre y, en caso que la

actividad se desarrolle en una empresa, él área en donde se desempeña
y la cantidad de años que tienen en la compañía.

Quien recibe el ovillo deberá presentarse y repetir la misma acción:

sostener una parte de la lana (nunca deben soltarla) y arrojar el ovillo a
otro integrante. La dinámica deberá continuar hasta que todos los
participantes se hayan presentado.

Una vez que todos los participantes, incluyendo el coordinador, se hayan

dado a conocer, quedará una representación de una telaraña o una red
donde todos están interconectados, si alguna persona desea moverse a
otro sitio no lo podría hacer sin que el resto no tenga que cambiar su
postura.
 NO ME HE LAVADO

Materiales:

- No se requiere de ningún material en específico.

Desarrollo:

Se inicia formando grupos en círculos, cada integrante pensara en un

animal con el que se sienta identificado, luego cada integrante dirá su
nombre con la frase “no me he lavado” y el nombre del animal con el que
se identifica

Ejemplo:

“Yo soy Luciana y no me he lavado la Ardilla”

 ALFIL, CABALLERO Y JINETE

Material:

- Música (opcional)

Desarrollo:

Se dividen todos los participantes en parejas, cada pareja se enumera del

1 al 2, las parejas se separan para formar 2 círculos grandes, tomados de
la mano de espalda (viendo para afuera del circulo), los numero 1
formaran un circulo y los numero 2 el otro.

La dinámica consiste en hacer 3 posiciones con tu pareja: Alfil, Caballero

o Jinete. El animador las explica antes de empezar la dinámica.

Alfil: uno carga al otro en posición de recién casado.

Caballero: uno de los dos se arrodilla en una pierna y el otro se sienta

sobre la otra.

Jinete: uno de la dos carga al otro con la espalda.

Cuando el animador comience la dinámica los dos círculos empiezan a

girar rápido, cuando el animador diga:

¡Alfil! se rompen los círculos y las parejas deben buscarse y hacer lo más
rápido la posición de Alfil.

¡Caballero! se rompen los círculos y las parejas deben buscarse y hacer

lo más rápido la posición de caballero.

¡Jinete! se rompen los círculos y las parejas deben buscarse y hacer lo

más rápido la posición de jinete.

Las últimas parejas en hacer las posiciones, van saliendo del juego hasta
encontrar la pareja ganadora.
IV. VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA DEL TALLER:

En mi apreciación personal, la experiencia vivida en el taller resulto ser muy

divertida y sobre todo relajante ya que al momento de cada dinámica que se
realizaba me hiso ver algo que desconocía de mis compañeros y es que la
unión y fuerza de equipo que demostraban eres algo que no había sucedido,
ya que en el aula todos tienen su propio grupo y muy poco hay interacción
con todos.

Los temas tratados en el taller me resultan ser muy beneficiosos ya que el

tema principal es la presentación y dinámicas rompe hielo, dichos temas
podré realizarlos en los diferentes ámbitos en los cuales me encuentre como
futura profesional en psicología.

V. CONCLUSIÓN Y SUGERENCIAS.

- CONCLUSIÓN
La experiencia vivida nos va a servir para poder crecer y enriquecernos
como futuros profesionales.
Interactuar con niños, adolescentes, adultos y adultos mayores.
- SUGERENCIAS:
 Los grupos que realicen sus dinámicas deberán utilizar el menor
tiempo posible al realizar sus dinámicas.
 Que todos los compañeros de clase participen de las dinámicas que
se realizan.
 No hacer mucho ruido ya que hay otras aulas que están en clase.
 Dejar ordenado y limpio el aula a la hora de retirarnos.