SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Teknik Dasar Kerja Laboratorium
Kelas / Semester : X/1
Standar Kompetensi : Menerapkan Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium

Kompetensi Inti :
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar- dasar Teknik Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Teknik Kimia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.1 Memahami 1. Mengidetifikasi jenis- - Tes Tulis - Buku yang
prinsip jenis alat laboratoorium - Praktek relevan
pemilihan alat berdasarkan fungsinya. - Laporan - Peralat
berdasarkan an
ketelitian 2. Mengetahui alat-alat laboratoriu
pengukuran laboratorium dan jenis m
yang alat yg memiliki Mengamati
dipersyaratkan. ketelitian tinggi dalam  Mengamati alat- alat
pengukuran dan analisis. laboratorium dasar
pengukuran dan analisis.
 Mengamati alat-alat
laboratorium berdasarkan
fungsi dan ketelitiannya.

Menanya
Mengajukan pertanyan seperti
:
Bagaimana cara membedakan
alat mana saja yang memiliki
 Mengenal alat- ketelitian tinggi dalam
alat analisis?
laboratorium
dasar
pengukuran dan
analisis. Pengumpulan Data
 Mengenal alat- Mendiskusikan tentang alat-
alat alat laboratorium dasar
laboratorium (Erlenmeyer, Gelas Beaker,
gelas dan non Labu Ukur ) yang memiliki
gelas ketelitian tinggi dalam
 Mengetahui pengujian laboratorium
fungsi alat-alat
 laboratorium Mengasosiasi
gelas dan non Menyimpulkan alat-alat
gelas laboratorium kimia yang
memiliki ketelitian tinggi
dalam analisis.

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
pengamatan dan diskusi
tentang alat-alat laboratorium
yang memiliki ketelitian tinggi
yang sangat berpengaruh
dalam suatu uji analisis dalam
laboratorium kimia.

4.1 Memilih alat 1. Mengetahui alat-alat yang - Tes Tulis - Buku yang
ukur sesuai dapat digunakan dalam - Praktek relevan
ketelitian yang di mengukur ketelitian yg - Laporan - Peralat
persyaratkan. tinggi dalam analisis an
laboratorium. laboratorium

2. Menjelaskan dasar dari

 pengukuran ketelitian
alat-alat laboratorium .
3.2 Memahami
prinsip kerja 1. Menyebutkan fungsi dari
peralatan dalam masing-masing alat
penggunaan laboratorium baik alat
peralatan dasar gelas maupun alat non
laboratorium gelas.
(alat-alat gelas
dan non gelas). 2. Memahami cara
pemeliharaan dan
perlakuan alat-alat
laboratorium.
Mengamati - Tes Tulis
 Mengamati alat-alat - Praktek
laboratorium berupa alat - Laporan
gelas dan non gelas
 Mengamati alat –alat
laboratorium berdasarkan
fungsi dan jenisnya
Menanya
Mengajukan pertanyaan
seperti :
Apa saja fungsi dan prinsip
dari masing- masing alat
laboratorium tersebut ?
Pengumpulan Data
Melakukan diskusi tentang
fungsi dan prinsip serta
pemeliharaan dari alat- alat
laboratorium baik dalam alat
gelas maupun non gelas.
Mengasosiasi
Menyimpulkan fungsi dan
prinsip dari masing- masing
alat laboratorium serta
pemeliharaannya baik alat
gelas dan non gelas.
 Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
diskusi fungsi dari alat-alat
laboratorium baik alat gelas
dan non gelas serta
pemeliharaanya dalam
laboratrium.

4.2 Mendemon - Tes Tulis - Buku yang

strasikan 1. Mengamati jenis-jenis alat - Praktek relevan
penggunaan laboratorium berdasarkan - Laporan - Peralat
peralatan dasar fungsinya. an
(alat-alat gelas laboratorium
dan non gelas) 2. Menggunakan alat
 laboratorium. laboratorium berdasarkan
fungsi dari masing-
masing alat tersebut
dengan ketelitian tinggi.

3.3 Memahami - Tes Tulis - Buku yang

prinsip kerja 1. Mengetahui cara - Praktek relevan
peralatan dalam penggunaan alat neraca Mengamati - Laporan - Peralat
teknik analitis  Mengamati bagian- an
penimbangan bagian dari neraca laboratorium
dengan neraca 2. Memahami cara teknik analitis.
analitis. penimbangan yaitu  Mengamati fungsi dari
dengan 8 teknik masing-masing bagian
penimbangan. neraca analitis dan cara
penggunaannya.

Menanya
 Mengenal cara Mengajukan pertanyaaan
penggunaan seperti :
neraca analitis. Bagaimana teknik menimbang
 Menngetahui 8 yang tepat dan akurat dengan
teknik cara 8 teknik penimbangan ?
penimbangan.
 Memahami
berbagai macam Pengumpulan Data
neraca analitis. Melakukan diskusi dan
 Menerapkan praktek tentang fungsi bagian-
penimbangan bagian neraca analitis serta 8
berdasarkan teknik penimbangan serta
jenis bahan yang kalibrasi pada neraca analitis.
digunakan.
Mengasosiasi
Menyimpulkan fungsi bagian-
bagian neraca analitis,
 kalibrasi neraca serta dapat
mengoprasikan timbangan
dengan 8 teknik penimbangan.

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan fungsi
bagian-bagian neraca analitis,
kalibrasi neraca dan dapat
melakukan penimbangan
dengan benar sesuai dengan 8
teknik penimbangan
4.3 Mengoperasikan 1. Mengetahui bagian-bagian - Tes Tulis - Buku yang
alat timbangan dari neraca analitis. - Praktek relevan
neraca analitis. - Laporan - Peralat
2. Menetahui cara kalibrasi an
neraca analitis laboratorium

3. Menerapkan penimbangan
yang baik dan benar
dengan melakukan 8
teknik penimbangan.

3.4 Menerap kan Mengamati - Tes Tulis - Buku yang

teknik 1. Mengetahui persiapan  Mengamati persiapan alat- - Praktek relevan
penimbangan pendahuluan alat-alat alat pendahuluan yang - Laporan - Peralat
sesuai penimbangan. akan digunakan dalam an
karakteristik penimbangan sampel laboratorium
sampel.  Mengamati sifat fisik dari
2. Mengetahui sifat fisik dari sampel yang akan
sampel yang akan dilakukan peimbangan.
ditimbang.

Menanya
Mengajukan pertanyaan
 seperti :
Bagaimana cara
mempersiapkan alat- alat
pendahuluan dalam
penimbangan.

Pengumpulan Data
Melakukan diskusi dan praktik
tentang persiapan pendahuluan
alat-alat yang digunakan
dalam penimbangan.

Mengasosiasi
Menyimpulkan persiapan
yang harus dilakukan pada
sampel yang akan ditimbang,
serta mengetahui sifat fisik
dari sampel.

Mengkomunikasikan
4.4 Melaksana kan Mempresentasikan - Tes Tulis
penimbangan 1. Mengetahui cara pendahuluan persiapan sampel - Praktek
dengan metode penggunaan neraca yang akan ditimbang dengan - Laporan
sesuai analitis serta persiapan cara mengetahui sifat fisik dari
karakteristik pendahuluan. sampel yang akan ditimbang
sampel.
2. Menerapkan teknik
penimbangan
berdasarkan sifat fisik
dari sampel yng akan
ditimbang.

3.5 Menerap kan  Mengetahui cara 1. Mengetahui teknik Mengamati - Tes Tulis - Buku yang
pengkondisian teknik preparasi penimbangan neraca  Mengamati cara teknik - Praktek relevan
sampel yang sampel dengan analitis. penimbangan neraca - Laporan - Peralat
akan dianalisis baik dan benar. analitis serta pendahuluan an
2. Mengetahui alat preparasi sampel laboratorium
 Menerapkan pendahuluan sebelum  Mengamati setiap
cara preparasi melakukan penimbangan. perlaukan pada sampel
sampel tiap yang akan dianalisis.
perlakuan
analisis. Menanya
Mengajukan pertanyaan
seperti :
Bagaimana cara preparasi
sampel yang baik sebelum
dialkukan analisis?

Pengumpulan Data
Mendiskusikan dan praktik
tentang cara preparasi sampel
dan pengkondisian sampel
sebelum dilakukan analisis
lanjutan.

Mengasosiasi
Menyimpulkan cara yang
akurat dan efektif dalam
preparasi sampel yang
dilakukan sebelum analisis
lanjutan.

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
tentang cara prparasi sampel
yang baik dan tepat pada
perlakuan suatu sampel yang
akan dilakukan analisis
lanjutan.
4.5 Melakukan 1. Mengetahui cara teknik - Tes Tulis - Buku yang
pengkondisian preparasi sampel dengan - Praktek relevan
sampel yang baik dan benar. - Laporan - Peralat
akan dianalisis an
(digerus, 2. Menerapkan cara laboratorium
dikeringkan, preparasi sampel yang
diekstraksi, dianalisis sesuai dengan
dimurnikan). kebutuhan analisis.

3.6 Menerap kan  Mengetahui - Tes Tulis - Buku yang

penanganan penangganan 1. Mengetahui cara - Praktek relevan
limbah non B3 limbah non B3. penangganan limbah - Laporan - Peralat
berdasarkan sifat serta simbol-simbol Mengamati an
dan  Mengetahui limbah non B3.  Mengamati cara laboratorium
karakteristiknya. karakterisasi penangganan limbah-
limbah dan limbah non B3.
indentifikasi 2. Menerapkan penangganan  Mengamati simbol-simbol
limbah non B3. limbah berdasarkan jenis limbah non B3.
limbah dan karakteristik  Mengamati limbah
 Mengetahui limbah non B3. berdasarkan karakteristik
cara jenis limbah non B3.
penggolahan
limbah non B3. Menanya
Mengajukan pertanyaan
seperti :
Bagaimana cara penangganan
limbah non B3 berdasarkan
karakteristik dari limbah
tersebut ?

Pengumpulan Data
Melakukan diskusi tentang
penangganan limbah B3 serta
memahami simbol-simbol
libah non B3 dan mengetahui
 karakteristik dari limbah
tersebut.

Mengasosiasi
Menyimpulkan cara
penangganan limbah non B3
berdasarkan karakteristik dari
limbah tersebut dan informasi
yang didapat dari simbol-
simbol limbah tersebut.

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan cara
penangganan limbah B3,
dengan melihat dan
mengamati karakteristik
limbah dan memahami
simbol-simboldari limbah
tersebut.
4.6 Melaksana kan 1. Mengetahui cara - Tes Tulis - Buku yang
penanganan penanganan limbah non - Praktek relevan
limbah non B3 B3 dengan mengetahui - Laporan - Peralat
berdasarkan sifat jenis penggolongan an
dan laboratorium
karakteristiknya.
2. Menerapkan penangganan
limbah dengan
mengetahui terlebih
dahulu sifat dan
penggolongan jenis-jenis
dari limbah non B3.

3.7 Menganalisis 1. Mengetahui cara Mengamati - Tes Tulis

kelayakan penengganan limbah  Mengamati cara - Praktek
penyimpanan serta pembuangan limbah penangganan limbah dan - Laporan
dan pembuangan tersebut dengan melihat pengolahan limbah
bahan Kimia. simbol-simbol limbah tersebut.
non B3.  Mengamati cara analisis
penyimpanan limbah dan
pembuangan limbah
2. Menerapkan proses dari berdasarkan kelayakan
penanganan limbah serta limbah tersebut.
memilah karakteristik
limbah non B3. Menanya
Mengajukan pertanyaan
seperti :
Apa saja proses kelayakan
limbah yang dilakukan agar
limbah dapat digolongkan
berdasarkan karakteristiknya ?

Pengumpulan Data
Melakukan diskusi dan
praktek tentang analisis
kelayakan limbah agar limbah
dapat dilakukan proses
penanggulangan limbah
selanjutnya.

Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil tentang
analisis uji kelayakan limbah
dan penanggulangan limbah
selanjutnya masuk kedalam
penyimpanan atau
pembuangan limbah.

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan data hasil
 uji analisis kelayakan pada
pengolahan limbah yang
selanjutnya akan dilakukan
penyimpanan atau
pembuangan limbah termasuk
bahan-bahan kimia.
4.7 Memisahkan 1. Mengetahui cara - Tes Tulis - Buku yang
bahan kimia pemisahan limbah sehingga - Praktek relevan
layak simpan dapat menggolongkan jenis - Laporan - Peralat
dan layak buang limbah tersebut. an
sesuai hasil laboratorium
analisis
kelayakan. 2. Menerapkan pemisahan
limbah berdasarkan analisis
kelayakan limbah non B3.

Mengetahui, Bandar Lampung, Agustus 2017

Kepala SMK Negeri 8 Bandar Lampung Guru Mata Diklat

Hj. Dewi Ningsih, S. Pd., M. Pd Tiara Dewi Astuti, S. Si

NIP. 19720913 199702 2 002