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Na sociologia penso em três etapas, divididas nos três anos do ensino médio, para
o aprendizado do estudante: a primeira eu trato de temas mais próximos ao cotidiano do
adolescente e que, via de regra, são temáticas que não causam tanta polêmica. Na segunda
etapa, com os estudantes tendo um ferramental sociológico mais apurado, entro nas
discussões “clássicas” da sociologia e, também, as discussões que costumam gerar mais
atrito entre os estudantes. A terceira etapa trato de temáticas mais contemporâneas às
discussões nas ciências sociais, assim como temas que podem se apresentar com mais
recorrência para o início de uma vida adulta.
O primeiro semestre do terceiro ano busca dar continuidade aos temas clássicos
das ciências sociais, assim como inserir discussões contemporâneas que podem auxiliar
aos estudantes a desenvolver um pensamento mais reflexivo sobre temáticas recorrentes
no cotidiano. No segundo semestre o foco será em uma revisão do conteúdo ministrado
nos três anos focando em questões recorres no ENEM, assim como em temáticas que são
consideradas prováveis para a prova de redação.