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INTRODUÇÃO
A percepção de que mudanças constantes ocorrem
de maneira cada vez mais intensa e acelerada em
nosso planeta são praticamente unânimes.
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É o que muitos chamam de “despertar da nova que ocorrem em nível social. Supostamente, es-
era”, “era de aquários” dentre tantas outras de- tas gerações são almas evoluídas e carregam em
nominações. si as sementes da mudança e vieram de diversas
partes do cosmos para auxiliar nosso planeta a
Cientificamente falando, o que ocorre neste mo- avançar cada vez mais em seu processo evolu-
mento, é um “alinhamento” entre nosso sistema tivo.
solar e o sol central “acima” deste, o que confere
um aumento das energias “fotônicas” e nos faz Crenças e teorias à parte, este material é
como um todo estarmos expostos à vibrações um chamado para que você possa refletir e
mais intensas de luz e energia cósmica. conhecer um pouco sobre as fascinantes pesqui-
sas feitas sobre o tema.
Esta era de iluminação em termos de energia
e informação vem acompanhada de uma série Por Mautama Krishnarabi
de consequências evolutivas e é marcada pela
notável presença de diversas gerações de seres
humanos, com certas características bem mar-
cantes.
INTRODUÇÃO 4
A REFORMA NA ESCOLA DA VIDA
Imagine por um momento, que o planeta ter- A primeira etapa desta reforma é um processo
ra é uma escola, e que esta escola está pre- de descontrução. Nesta fase, as instalações an-
cisando passar por diversas reformas para que tigas da escola, como as salas de aula, quadras
possa continuar cumprindo bem o seu papel. de esporte, pátio, dentre outras serão “demoli-
Os alunos, professores, funcionários e pais, das”.
representam os habitantes do planeta terra e
sua população, caracterizados pelas diversas A parte pedagógica será considerada
gerações anteriores aos índigos e cristais. inadequada e obsoleta, e haverão muitos críti-
cos que irão apontar todos os defeitos do siste-
Para realizar esta reforma com sucesso, serão ma pedagógico vigente.
precisos diversos profissionais devidamente
qualificados, que são contratados especial- Os profissionais envolvidos na “demolição”
mente para participar deste processo pioneiro das estruturas físicas e nas críticas ao sistema
de mudanças. pedagógico, podem ser comparados à geração
índigo, que tem como missão central realizar a
A reforma proposta será completa, e para “desconstrução” de tudo o que não serve mais
levá-la em consideração a estrutura física das para a realidade atual e futura da humanidade.
instalações e também a parte pedagógica, e
está representada aqui em quatro etapas.
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Com diferentes papéis, os índigos tem como preender quais serão as principais mudanças
centro de sua missão esse processo de encon- necessárias para o futuro plano pedagógico.
trar os erros e “destruí-los” para que o novo pos-
sa nascer. Este é o papel central da geração violeta, pro-
mover uma limpeza, reestruturação e transmu-
A segunda etapa da reforma é caracteriza- tação das energias para que um novo projeto
da por uma fase de limpeza e reestruturação, seja implantado de fato.
caracterizada nesta metáfora pela geração
“violeta”. Após a demolição das salas de aula A terceira etapa do projeto é feita simultane-
antigas e demais instalações, surgem muitos amente às demais e exige que uma série de
escombros, poeira, materiais velhos, etc. profissionais devidamente capacitados e tre-
inados entrem em ação.
Para que a obra possa prosseguir, é necessário
que haja uma limpeza e reorganização das Serão chamados os arquitetos, engenheiros,
energias, retirando todos os entulhos e sepa- mestres e estudiosos que irão apresentar os
rando aquilo que terá utilidade futuro daquilo projetos da nova sede da escola e do novo
que é lixo e será descartado. plano pedagógico.
Na parte pedagógica ocorre o mesmo, e serão Este é o papel central da geração cristal,
chamados profissionais qualificados para manifestar de maneira prática a criação de
treinar os professores e habilitá-los a com- novos projetos, baseados em visões futuristas
de uma realidade com novos conceitos de ar-
Nancy Ann Tappe, pioneira no estudo sobre es- Posteriormente, já nos anos 2.000, houve outra
tas crianças, especialmente os índigos, em seu mudança semelhante ao observado com os ín-
livro publicado em 1982, “Compreendendo a sua digos, mas desta vez, o registro nos trouxe à luz
vida através da Cor” (Understanding Your Life o que denominamos de crianças cristais.
Through Color) , identificou padrões de compor-
tamentos destas “novas” crianças, baseando-se A geração dos índigos é idealista e cheia de
na cor que via nestes seres. princípios inovadores, eles já nasceram com
um maior grau de conhecimento tecnológico e
Ela descreve que, olhava para a cor da aura des- também com maior desenvolvimento intelectual
tas pessoas para conhecer qual era a missão e criativo.
delas aqui na Terra e o que vieram aprender,
qual era o programa de estudos delas. Eles são guerreiros e questionadores natos e
possuem como propósito de vida quebrar os
Ela observou ainda que, desde o início de seus velhos padrões que não são mais úteis para a
estudos e conforme o tempo avançava, algumas sociedade, ou, melhor dizendo, de transformar
cores desapareciam e outras eram acrescenta- paradigmas já ultrapassados. Eles são guiados
Por sua vez, as crianças cristais são o “salto quân- No Brasil, o exemplo mais recente de criança
tico da humanidade”, elas são extremamente sá- cristal que chegou à mídia foi o de Luiz Antô-
bias, não são rebeldes e vieram para evoluir a nio Cavalcanti, de apenas 3 anos, que explicou
compreensão dos humanos, trazendo mais sen- o motivo de não querer comer o polvo que sua
sibilidade para o espírito guerreiro dos índigos, mãe lhe ofereceu, alegando que as pessoas de-
escolhendo sempre o caminho da ponderação e vem cuidar dos animais ao invés de matá-los.
da conciliação.
Outro caso evidente é o de Isadora Faber, de 13
Elas são crianças de inteligência superior em to- anos, que criou uma fanpage no Facebook, que
dos os setores, no entanto, elas demoram mais denuncia problemas nas escolas públicas de
a falar, pois conseguem se comunicar de modo todo o país.
mais telepático e vivem por uma consciência da
Unidade. São afetuosas, carinhosas, sorridentes A grande maioria destas crianças índigos e cris-
e comumente são professores morais dos adul- tais está no anonimato. Casos como o do jovem
tos, sendo uma poderosa força de amor e de paz Boriska, o menino russo que diz ser de Marte; de
Os indivíduos estão para o planeta, como as cé- As gerações mais conhecidas são os índigos e
lulas estão para o corpo, todos são igualmente cristais, porém, existe uma energia intermediária
importantes, únicos e especiais, e quando fazem entre as mesmas, que representa claramente
o seu papel bem feito, tudo flui em harmonia, esta transição evolutiva, de índigo para cristal.
manifestando saúde, felicidade e bem estar.
A geração conhecida como “violeta” é um “meio
Então, identificar as gerações seria como recon- termo” que faz a ponte energética para que a
hecer as funções dos diferentes órgãos do cor- energia índigo continue seu processo de suti-
po, entendo que cada órgão tem sua missão, lização até se tornar algo mais puro, lúcido e
sua colaboração e que este só funciona quando cristalino.
está em sinergia com os demais órgãos.
Ao ler este conteúdo, você saberá mais sobre as
Esse sistema interativo e integrativo é o que semelhanças e diferenças entre estas gerações
faz a vida fluir com perfeição. Outro aspecto e conhecerá diversos sinais que vão lhe permitir
importante a ser analisado antes de estudar- ter uma clareza maior ao identificar as crianças
mos as possíveis “classificações” das gerações índigo, violeta e cristal.
é a questão de que todos nós estamos evoluin-
do constantemente, e que nossa energia e Para finalizar esta introdução, quero apresentar
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uma metáfora simples que nos ajuda a com- Analisando o ponto de vista teosófico, a evolução
preender melhor o papel das diferentes dos seres humanos é dividida em grandes ciclos,
gerações. representados pelas diversas raça-raiz, repre-
sentadas em número de sete, cada raça raiz di-
A primeira grande consideração que devemos vidida em sete sub-raças.
fazer quando nos referimos ao fenômeno Índi-
go-Cristal, é que estas energias conscienciais Os estudiosos da espiritualidade já ouviram por
que estão se manifestando em nossas crianças diversas vezes histórias sobre a Lemúria e Atlân-
representam o próximo passo na nossa evolução tida, continentes lendários que foram respecti-
como espécie humana. vamente a terra da terceira e quarta raça raiz.
Somos a evolução destas raças e atualmente
A segunda é que estas classificações, “índigo, vi- identificamos como a raça Ariana.
oleta e cristal” são apenas “rótulos” que servem
como referência para podermos compreender Os erros de interpretação da doutrina secreta
melhor a missão de cada ser. levaram os alemães nazistas a acreditarem que
somente eles eram os seres arianos, causando os
Ao meu ver, a principal “função” dessa diferença terrores da guerra e da humanidade como um
é para que possamos perceber as distintas for- todo está vivenciando a transição energética de
mas de ação e reação que estas diferentes ger- um novo ciclo evolutivo, conhecido como Nova
ações apresentam. Era, Era de Aquários e que particularmente cha-
mo de Era Dourada.
OS ÍNDIGOS 17
- Os índigos foram os primeiros a receberem
grande impacto negativo através do parto, com
cesariana e procedimentos médicos (princípi-
os masculinos).Neste caso o impacto é geral-
mente associado ao uso de drogas, substâncias
enteógenas e expressões de rebeldia.
OS ÍNDIGOS 18
OS VIOLETAS
Existe uma variação energética para as consciências
índigos, que são os transmutadores, mensageiros
da paz, e que representam a transição final da raça
ariana.
OS VIOLETAS 20
animais, plantas e gostam de viajar aos locais - Precisam estar sozinhos por um tempo para
sagrados onde existem vórtices de energia; sentirem-se mais conectados com a vida e seu
propósito na matéria;
- Muitas vezes os seres de frequência violeta so-
matizam as energias densas que estão a trans- - Os violetas que nascem por cesariana apre-
mutar. Geralmente são intolerantes ao glúten, sentam muitos comportamentos semelhantes
lactose e derivados de animais. Para serem aos dos índigos, e quando nascem em parto
saudáveis devem adotar uma dieta vegana, normal tendem a se tornarem poderosos tera-
preferencialmente com alimentos orgânicos e peutas;
crus;
- Encarnam no planeta há muito tempo, porém
- Algumas enfermidades mais sérias como começaram a nascer massivamente a partir de
câncer, paralisia infantil, doenças congênitas 1992.
etc, podem ser sinais de uma ação transmutati-
va dos carmas de mais membros da família;
OS VIOLETAS 21
AS CRISTAIS
Conviver com estes seres de luz é a verdadeira benção
concedida aos seres humanos no fim deste grande
ciclo. O amor, pureza, luz e paz destas crianças são a
nossa certeza que o planeta será totalmente curado
e recuperado, e que a Era Dourada realmente será
uma era abençoada com uma fraternidade univer-
salista.
A missão principal dos Cristais é curar e - Assim como os índigos e violetas, os cristais
reconstruir a sociedade humana, completa- podem ser mal interpretadas pelos médicos
mente integrada em uma consciência planetária e psicólogos, sendo muitas vezes rotulados e
unitária, onde o amor, respeito, paz e abundân- medicados erroneamente, classificados com di-
cia são constantes universais nas relações hu- agnósticos principalmente o autismo;
manas e com a natureza.
- Seus discursos e ensinamentos são extrema-
Traços que facilitam a identificação das mente filosóficos e espiritualistas, ensinando o
consciências cristal: amor, a cosmoética e universalismo;
- Aura translúcida ou fortemente colorida, com - Possuem dons espirituais jamais presencia-
cores expandidas, representando todas as po- dos pela raça ariana. São caridosos, abraçam e
tencialidades do ser crístico, alinhado com as preocupam-se com pessoas carentes, cuidando
dimensões superiores, apresentando os dons de também dos animais e plantas com o mesmo
consciência cósmica, e realização de qualquer amor.
milagre;
AS CRISTAIS 23
- Tem maior controle sobre as energias - Encarnam no planeta há muito tempo, porém
conscienciais que os índigos e violeta, e as vezes começaram a nascer massivamente a partir de
podem apresentar comportamentos agressivos 2004.
se estiverem em ambientes impróprios.
Existem muito mais detalhes e características
- Apresentam um silêncio amoroso, e co- que podem nos ajudar a compreender melhor
municam-se mentalmente, em alguns casos estas gerações, mas somente nossa experiên-
começam a falar depois de 2 a 3 anos de idade; cia direta com estas realidades é que irá nos
trazer benefícios com este saber.
- São vegetarianos natos, preferindo furtas, ver-
duras e produtos naturais, evitam até mesmo Sejamos lúcidos sobre quem somos, o que sen-
certos doces e refrigerantes. timos e especialmente sobre a forma com que
educamos nossos filhos e demais crianças, se-
- Normalmente escolhem pais índigos ou vi- mentes do futuro, queridos seres índigos, violeta
oletas, e procuram encarnar em famílias onde e cristal.
reina o AMOR. Gostam de serem “convidados”
para nascer;
AS CRISTAIS 24
COMO SABER SE UM RECÉM-NASCIDO
É UMA CRIANÇA ÍNDIGO OU CRISTAL?
A resposta para esta pergunta pode variar de acordo
com a sutileza de percepção de quem a faz. Existem
pessoas com parapsiquismo e lucidez suficientes
para “ver” a aura, observar suas cores e assim iden-
tificar vibração.