GUIA DE ESTUDIO MATEMATICAS IV BIMESTRE 1

NOTA: La guía de estudio tendrá un valor hasta de un 10% adicional al valor del
Examen.
Para lograrlo deberá cubrir los siguientes requisitos:
a) Toda la guía deberá resolverse en el cuaderno de trabajo con fecha de
entrega hasta el día 24 de septiembre (no existe prorroga de ningún tipo).
b) Toda la guía se transcribirá y resolverá en su totalidad al cuaderno,
incluyendo instrucciones, usando pluma de color azul o negro para los
enunciados, con limpieza y orden en cada uno de los ejercicios y en su caso
con ayuda del manejo de juego de geometría. Los resultados deberán ser
marcados o encuadrados de forma visible. Si no cumple estos requisitos no
se tomará en cuenta dicho trabajo.
c) Los ejercicios deberán ser resueltos en el orden de la guía propuesta y en
su totalidad. Ejercicios sin resolver y/o sin el procedimiento adecuado,
anularan el bloque respectivo, impactando en la puntuación final.
d) Esta guía tiene la finalidad de preparar al educando en su Examen del
periodo del mes Agosto-Septiembre; sin embargo, la no entrega de dicha
guía no afectará en ningún momento su calificación final, pero si será un
elemento para considerar en la mejora del promedio final (hasta el 10% de la
calificación final)

Bloque 1.- Clasificación y propiedades de los números reales:

Relacione las siguientes columnas:

1.- 5𝜋 ( ) Son ejemplos de números N
2.- …-3,-2,-1, 0,1,2,3… ( ) El intervalo de valores -4≤ x≤1
3.- (-4,1)= (-3,-2,-1,0) ( ) Es un ejemplo de numero racional Q
3 ( ) Es un ejemplo de números irracional
4.-2
4
5.- √−3 ( ) El logaritmo del número es igual a 2
6.- -5+(-4)+(-3)= ( ) Es un intervalo abierto
7.-[-4,1]= [-4,-3,-2,-1,0,1] ( ) Es un número Real, entero y negativo
6 ( ) Son ejemplos de los números Z
8.- -
2
9.-32 = 9 ( ) El resultado es -12
10.- 1,2,3,4,5,6,7,8,9,….. ( ) es un ejemplo de numero imaginario

Bloque 2.- Máximo común divisor y mínimo común múltiplo:

Determina el mínimo común múltiplo de los Determina el máximo común denominador de
siguientes números los siguientes números

28 40 24 36

50 75 120 236

42 70 270 900

864 1248 90 180

6 12 18 136 162

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Bloque 3.- Convertir las fracciones mixtas a impropias.

1 2
1 = 2 =
4 3

2 2
3 = 4 =
5 5

5 7
3 = 2 =
6 9

4 1
2 = 4 =
10 3

8 2
2 = 18 =
13 30

Bloque 4.- Ubicación de fracciones en la recta numérica.

Grafica en la recta numérica las siguientes fracciones
a) 1.75
b) 3/5
c) -0.65
d) -1.33
e) 0.3333
f) √12

Bloque 5.- Operaciones con fracciones:

Resolver las siguientes operaciones de fracciones:

Suma Resta:
3 5 2 2 1
a) 4 + 4 + 4 = a) 3 − 1 =
5 5
1 4 2 5 4
b) 3 + 3 + 3 = b) 4 − =
2 2
9 6
1 3 5 c) − =
c) 2 2 + 2 + 3 2 = 13
3
13
1
1 1 1 d) 4 − 2 =
d) 2 3 + 5 4 + 3 12 = 5
3
3
4
2 4 e) 7 − 5 =
4 7
e) 3 5 + 2 5 = 2 3
f) 3 − 1 =
3 1 7 5
f) 4 7 + 5 2 =

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Multiplicación f) División.
1 3
2 5 a) 12 ÷ 4 =
a) ∗ 5 = 2
2
1
8
7 4
3 1 b) 2 ÷ 3 =
b) 2 ∗ 5 = 7
9
2
3
7 4
3 5 c) ÷ 2 =
c) 2 ∗4 ∗2= 5
5 3
3
11 2
3 1 d) ÷ =
d) 2 ∗ 5 = 6
3
4
2
7 4
2 3 e) ÷ =
e) 1 ∗ 4 = 8 5
5 4

Bloque 6.- Regla de tres simple.

Determina el valor del elemento que falta en cada una de las siguientes
proporciones.

4 𝑥 𝑥 9
= =
12 3 8 12

49 21 15 𝑥
= =
21 𝑥 7 63

8 16 7 𝑥
= =
𝑎 12 14 10

57 185 188 𝑥
= =
91 𝑦 𝑥 1692

8 16 72 𝑎
= =
𝑎 12 𝑎 2

25 32 8 200
= =
𝑦 16 4 𝑥

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Bloque 7.- Medidas de tendencia central.

Problemas: Fuente:https://quizlet.com/52960815/medidas- A determinar
de-tendencia-central-problemas-flash-cards/

Argemiro es un enfermero de una clínica local y tiene entre Encontrar la mediana

sus funciones hacer un estudio sobre la edad en que a las
mujeres entran en la menopausia, en el mes de Octubre
obtuvo los siguientes datos {48, 52, 15, 55, 47, 48, 50, 54}
Argemiro tuvo que utilizar la técnica de la mediana porque
existía dentro de la muestra un dato atípico
Anita es la dueña de una panadería y quiere hacer un De lo anterior calcular:
estudio de mercado sobre los gustos de sus clientes, para
ofrecer un mejor servicio, por eso realiza una encuesta en la a) La media aritmética
que una de las preguntas es ¿Cuántos panes consume su b) La Moda
familia al día? Anita usa la moda de los datos para redactar
su estudio de mercado. Si los datos fueron:
{10,5,2,8,5,6,5,5,3,2,5}

Liney es una mujer de 45 años, que tuvo cinco hijos en su ¿Cuál es el promedio de las
juventud, las edades de sus hijos son, actualmente {20, 18, edades de los hijos de Liney?
24, 16, 22}
Yudis es una bailarina olímpica que en su presentación los ¿Cuál fue el puntaje final de
siguientes puntajes: {7,7,9,10,9} Si el puntaje final se calcula con la Yudis?
mediana
Mildred realiza una encuesta entre los estudiantes de Maestría en ¿Cuál es la moda de edad en los
Informática Educativa en una universidad de Sincelejo y obtiene los estudiantes de dicha Maestría?
siguientes datos {28,30,35,40,30,31,30, 24,23,30}

Bloque 8.- Teoría de los exponentes.

Multiplicación de exponentes División de exponentes
(𝑥 2 4 7 )
𝑦 𝑧 ∗ (𝑥 2 2𝑦 𝑧) = 2 6 8
𝑥 𝑦 𝑧
=
𝑥𝑦 3 𝑧 5

(5𝑥 2 𝑦 6 𝑧 8 ) ∗ (−3𝑥 2 𝑦 2 𝑧 8 ) = 12𝑥 5 𝑦 7 𝑧 9

=
6𝑥 3 𝑦 2 𝑧 9

(2𝑥 3 𝑦 6 𝑧 9 ) ∗ (6𝑥 −2 𝑦 6 𝑧 3 ) = 3𝑥 4 𝑦 5 𝑧 6
=
6𝑥 4 𝑦 5 𝑧 9

(𝑥 3 𝑦 5 𝑧 4 ) ∗ (𝑥 3 𝑦 2 𝑧10 ) = 𝑎10 𝑏 5 𝑐 4
=
𝑎2 𝑏 4 𝑐 3
(−5𝑥 −1 𝑦 4 𝑧 7 ) ∗ (3𝑥 −2 𝑦 −3 𝑧 7 ) = 𝑥 10 𝑦 6 𝑧 4
=
𝑥 −2 𝑦 −4 𝑧 5
(5𝑥 2 𝑦 6 𝑧 8 )3 = −16𝑥 1 𝑦 3 𝑧 −5
=
−4𝑥 5 𝑦 2 𝑧 9

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