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2018
Curso: Produção de Texto LPO501 Profª. Dra. Silvia M. GasparianColello
Letramento:
Apenas o fato de saber ler não caracteriza que o indivíduo seja letrado.Alfabetizado sim,
mas letrado é algo um pouco mais profundo. O letramento está mais ligado ao ler e interpretar,
compreender diferentes textos e até dominar as diversas técnicas de escrita. Uma criança ao
imitar um adulto, contando uma estória a partir das figuras de um livro, de certa forma está em
processo de letramento.
Atualmente a definição mais difundida é a apresentada por Magda Soares:
Analfabetismo funcional:
Gramática descritiva:
Segundo o (CALIARI, 2015), "a gramática descritiva analisa um conjunto de regras que
são seguidas, considerando as variações linguísticas da língua ao investigar seus fatos,
extrapolando os conceitos que definem o que é certo e errado em nosso sistema linguístico".
Dessa maneira, podemos dizer que a gramática descritiva investiga a estrutura falada da
língua, não apontando certo e tampouco errado, investigando apenas a forma de comunicação.
Em um artigo para o site G1 (NOGUEIRA,2010) "descreve que aqui no Brasil nós ainda
falamos a língua portuguesa, porém, um falar brasileiro, algo como um modo brasileiro de usar a
língua portuguesa".
Função conativa
Função emotiva:
São figuras ligadas ao som das palavras descritas em textos literários, são recursos
utilizados no idioma a fim de tornar as mensagens mais expressivas e com mais significado.
Conforme descrição abaixo:
Aliteração
Ocorre quando há repetição da mesma consoante ou de consoantes similares.
Exemplo:
Assonância
Exemplo:
"Sou Ana, da cama
da cana, fulana, bacana
Sou Ana de Amsterdam."
Paronomásia
Exemplo:
repetição dos "erro" e "anhe":
"Berro pelo aterro pelo desterro
berro por seu berro pelo seu erro
quero que você ganhe que você me apanhe
sou o seu bezerro gritando mamãe."
Onomatopeia
REFERENCIAS: