y eCronograma: Taller Anti Bulling

Objetivo General: Preparar y formar a estudiantes como agentes activos en la prevención de la violencia escolar o Bulling.

Objetivos específicos:

- Conocer conceptualmente el significado del Bulling.

- Fortalecer habilidades comunicacionales de los participantes.
- Capacitar a los estudiantes en la prevención del Bulling.
- Concientizar a los participantes acerca del fenómeno Bulling
- Presentar taller a compañeros, profesores y apoderados.

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

1 Conociéndonos Bienvenida, presentación, Conocer a los niños. EL monitor comienza Dinámica de
60 expectativas y primer Identificar principales dando una breve presentación.
minutos acercamiento conceptual conceptos. explicación de la finalidad Auto exposición y
del Bulling. del taller. análisis de temas.
Cada participante se Entrega de información
presenta, diciendo algo y síntesis de parte de la
que le guste, que le psicóloga, la que ayuda
disguste y que es lo que a esclarecer aspectos
esperan del taller. importantes de la
Se entrega una hoja en sesión.
donde dibujan o escriben
conceptos que ellos creen
principales en el Bulling.
La actividad es compartida
en el grupo.
 Síntesis final, mostrando
aspectos relevantes para
el aprendizaje.

Evaluación De sesión

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

2 Acercándonos a Acoso escolar: tipos de Describir situaciones en Se hace pequeño resumen Presentación de power
los conceptos agresores y victimas, donde se da el bulling. de la sesión anterior. point.
60 espectadores y profesores. Reconocer a los distintos Se hace la pregunta ¿Qué Auto exposición y
minutos actores. es el acoso escolar? análisis de temas.
Conocer con que recursos Explicación de la actividad Entrega de información
cuenta cada integrante y presentación interactiva y síntesis de la
para la detección de estas de los conceptos de psicóloga, que ayudan a
situaciones. manera que todos puedan esclarecer aspectos
participar. importantes de la
Síntesis final, mostrando sesión.
aspectos relevantes para
el aprendizaje.

Evaluación De sesión

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

3 Que Actor soy Acoso escolar: tipos de Identificar aspectos Se realiza una síntesis de Auto exposición y
agresores y victimas, internos que se relacionan los conceptos más análisis de temas.
60 espectadores y profesores. con el acoso escolar. importantes, para dar Entrega de información
minutos Reconocer que tipo de
actor es en Bulling.
Conocer las características
de cada actor involucrado.
Evaluación de Sesión y Primer tema
paso a reconocer en sí y síntesis de la
mismos aspectos de los psicóloga, la que
actores involucrados en el ayudan a esclarecer
Bulling. aspectos importantes
Se comparte la vivencia. de la sesión.
Finalmente se hace una
síntesis de la sesión y
aclaran aspectos más
relevantes.

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

4 Como Formas de detectar y Identificar aspectos para Se plantea el tema, y se Información e
prevenimos el prevenir el Bulling o a prevenir el Bulling. habla de él, generando un instrucciones.
60 Bulling. potenciales agresores y/o Reconocer y detectar ambiente de discusión, en Auto exposición y
minutos victimas. Bulling. instancias de abuso donde se enriquece la análisis de temas.
escolar. dinámica a medida que
avanzan las intervenciones
de los integrantes.

Evaluación De sesión

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

5 Como Formas de detectar y Identificar aspectos para Se presenta una serie de Apoyo audio visual.
prevenimos el prevenir el Bulling o a prevenir el Bulling. imágenes de situaciones Auto exposición y
60 Bulling. potenciales agresores y/o Reconocer y detectar de abuso escolar, en análisis de temas.
minutos victimas. Bulling. instancias de abuso donde hay que reconocer Dramatización.
 escolar. conceptos y aspectos
Crear soluciones ante relevantes del tema.
situaciones de abuso. Se unen en grupos y
hablan de las situaciones y
de cómo lo resolverían,
luego escogen un caso y lo
exponen en una
dramatización, ahora con
una solución previamente
acordada en el grupo.

Evaluación De sesión y Segundo tema

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

6 Preparándonos Entregar las herramientas Realizar esquema de Hacer resumen de lo visto. Auto exposición y
para informar necesarias para que los trabajo y delegar Armar equipos de trabajo. análisis de temas.
60 alumnos puedan exponer funciones a los monitores. Distribuir funciones.
minutos a sus cursos lo que Enseñar algunas Usar ejemplos de escucha
aprendieron. estrategias para una activa, hacer ejercicios de
comunicación efectiva. repetición.
Se unen en dupla por
curso y se entregan
información, ayudados del
monitor del taller.
Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

7 Preparándonos Entregar las herramientas Realizar esquema de Hacer resumen de lo visto. Auto exposición y
para informar necesarias para que los trabajo y delegar Armar equipos de trabajo. análisis de temas.
60 alumnos puedan exponer funciones a los monitores. Distribuir funciones.
minutos a sus cursos lo que Enseñar algunas Usar ejemplos de escucha
aprendieron. estrategias para una activa, hacer ejercicios e
comunicación efectiva. repetición.
Se unen en dupla por
curso y se entregan
información, ayudados del
monitor del taller.

Evaluación de Sesión y Tercer tema

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

8 Preparándonos Entregar las herramientas Fortalecer el desempeño Entregar presentación Exposición, auto
para informar necesarias para que los expositivo de los niños. final para que los alumnos exposición y
60 alumnos puedan exponer Entregar pautas de puedan verla y retroalimentación tanto
minutos a sus cursos lo que presentación a los familiarizarse con ella. de la psicóloga como el
aprendieron. alumnos. Luego ver como cada resto del grupo.
Practicar las equipo presenta,
presentaciones. retroalimentándolo en su
labor.

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

9 Preparándonos Entregar las herramientas Fortalecer el desempeño Entregar presentación Exposición, auto
para informar necesarias para que los expositivo de los niños. final para que los alumnos exposición y
60 alumnos puedan exponer Entregar pautas de puedan verla y retroalimentación tanto
minutos a sus cursos lo que presentación a los familiarizarse con ella. de la psicóloga como el
aprendieron. alumnos. Luego ver como cada resto del grupo.
Practicar las equipo presenta,
presentaciones. retroalimentándolo en su
labor.
Evaluación De sesión

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

10 Preparándonos Entregar las herramientas Fortalecer el desempeño Entregar presentación Exposición, auto
para informar necesarias para que los expositivo de los niños. final para que los alumnos exposición y
60 alumnos puedan exponer Entregar pautas de puedan verla y retroalimentación tanto
minutos a sus cursos lo que presentación a los familiarizarse con ella. de la psicóloga como el
aprendieron. alumnos. Luego ver como cada resto del grupo.
Practicar las equipo presenta,
presentaciones. retroalimentándolo en su
labor.
Evaluación De sesión y Cuarto tema

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

11 Presentaciones Acoso escolar, Bulling. Presentar en cada curso lo Presentación de un power Presentación y
60 del Taller a aprendido. point que habla de Bulling. exposición de power
minutos compañeros Ronda de preguntas en point.
donde los mismos
monitores responden.
Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica
12 Presentaciones Acoso escolar, Bulling. Presentar en cada curso lo Presentación de un power Presentación y
60 del Taller a aprendido. point que habla de Bulling. exposición de power
minutos apoderados. Ronda de preguntas en point.
donde los mismos
monitores responden.

Sesión Nombre taller Tema Objetivos Método Técnica

13 Presentaciones Acoso escolar, Bulling. Presentar en cada curso lo Presentación de un power Presentación y
60 del Taller a aprendido. point que habla de Bulling. exposición de power
minutos profesores. Ronda de preguntas en point.
donde los mismos
monitores responden.
Evaluación de Sesión y Cuarto tema

14 Cierre Finalizar el ciclo de Evaluación general del

talleres. taller.
60 Recibir retroalimentación Breve reseña de la
minutos de los participantes. psicóloga.
Entrega de diplomas.

Evaluación Final Del ciclo de talleres

Bibliografía.
 Aguilera, M (2010). Apuntes de taller de resolución de Conflictos dictado en Universidad Autónoma de Chile.
Santiago, Chile.

 Berger Christian (S/F). Bulling. Extraído desde http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/

 Mineduc (2012). Convivencia escolar. Extraído desde http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/