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Objetivo: Materiales para Descripción:

 Lograr que por medio de un


el proyecto:  Cortamos el tecnoport de 50 cmts
aprox. Medimos cuadrados de
juego dinámico y de 1. Tecnopor (50x50) 6x6 cmt un total de 48 cuadrados
razonamiento (como es el haciendo el tablero de ajedrez,
2. Temperas luego lo pintamos con el pincel y
ajedrez), los adultos y los
3. Cartón la tempera de nuestra eleccion y
niños aprendan la matemática
4. Imágenes de las piezas de dejamos secar.
aplicada en la geometría de
 En el carton dibujamos figuras
una forma amplia y sin ajedrez geométricas como cuadrado,
complejidad, alentándolos 5. Palitos de brochetas triangulo,rombo,trapecio,etc
también a practicar el ajedrez 6. Silicona según tu elección luego pegamos el
como disciplina. palito de brocheta en la parte de
atraz del carton, luego
procedemos a pintar con las
temperas según la elección.
 Por ultimo pegamos las imágenes
de piezas de ajedrez en el carton
ya listo.
Fundamentos: Utilidad:
 Es la relación que existe entre
Yo he hecho este proyecto para
la geometría y el ajedrez, aquí
se desarrollan varios tipos de
que la gente piense que el ajedrez El Ajedrez Geométrico:
es divertido si lo proponemos y
geometría pura, plana y del
que se pueden relacionarse con
espacio; todas estas nos
temas de la matemática.
ayudan en el ajedrez.
 A si como el tablero es
geometría pura un fundamento Alumno: Fabrizio del Piero
es la regla del cuadrado que Mori Delfin
es la forma que puedes saber Profesora: Nathali Mallqui
Bibliografía:
si puedes coronar sin que el rey Seccion: “E” Grado: 6°
te coma y puedes saber sin  www.elajedrezenlaescuela.com N° d orden: 20
necesidad de jugar tan  www.edu.ar/contenidos/ver.
Curso: matematica.
seguido Año:

2016

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