Liceo “Raúl Contreras”

Materia: Lenguaje y Literatura I Control de Lectura de “La Ilíada” de Homero

Profa.: Yanira Elizabeth Morán García.
Nombre: ______________________________________________________N°: ________ Sección: _____
Especialidad: __________________ Fecha: ______________________________
Objetivos: Interpretar, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica
Indicaciones Generales: Lee detenidamente el siguiente control de lectura, ten en
cuenta que deberá ser desarrollada en páginas de papel bond, con bolígrafo azul,
negro o con lápiz, pero en el orden en que han sido escritas cada una de las
dificultades que lo conforman. Sólo posees dos horas clases para desarrollarla.
Puedes usar diccionario y tu obra.

1. ¿Cómo logra Homero intercalara lo sobre natural y lo maravilloso en la obra La Ilíada?

2. ¿Qué causa la ira de Atenas y Hera contra Troya?
3. ¿Cuál es el dios que ataca a los aqueos y por qué?
4. ¿Cuál es el conflicto entre Agamenón y Aquiles?
5. ¿Cuál es la causa de la Cólera de Aquiles?
6. ¿Con que palabras ofende Aquiles a Agamenón?
7. Menciona el nombre de las diosas que apoyan a Aquiles. Hera y Atenea. Escribe la cita que
narra este apoyo.
8. Describe con detalle algunas de las armas que Hefestos fabricara para Aquiles.
9. ¿Quién es la mamá de Aquiles? Tetis
10. ¿Quién es Briseida?

DESARROLLO:
 Liceo “Raúl Contreras”
Materia: Lenguaje y Literatura I Control de Lectura de “La Ilíada” de Homero
Profa.: Yanira Elizabeth Morán García.
Nombre: ______________________________________________________N°: ________ Sección: _____
Especialidad: __________________ Fecha: ______________________________
Objetivos: Interpretar, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica
Indicaciones Generales: Lee detenidamente el siguiente control de lectura, ten en
cuenta que deberá ser desarrollada en páginas de papel bond, con bolígrafo azul,
negro o con lápiz, pero en el orden en que han sido escritas cada una de las
dificultades que lo conforman. Sólo posees dos horas clases para desarrollarla.
Puedes usar diccionario y tu obra.

1. Lee la conversación entre Tetis y Zeus e interpreta los sentimientos de cada uno de ellos.
2. En la obra se relatan dos momentos de cólera del personaje principal, ¿cuáles son? Explícalos.
3. Escribe la conversación entre Hera y Zeus e interpreta los sentimientos de cada uno de ellos.
4. ¿Qué opinas de las actitudes de los héroes, reyes y dioses?
5. ¿Qué hecho motiva el que Aquiles se retire del combate?
6. Dioses que intervienen en la obra. ¿Quiénes están a favor de los griegos y quiénes a favor de
los troyanos?
7. ¿A quién pide ayuda Aquiles?
8. ¿Qué sucede entre Paris y Menelao al encontrase finalmente frente a frente y qué dios se
encuentra junto a Paris?
9. ¿Cómo logró Príamo colarse hasta la tienda de Aquiles para suplicarle que le devolviese el
cuerpo de Héctor?
10. ¿Por qué se intercambian la armadura Diomedes y Glauco si pertenecen a bandos opuestos?

DESARROLLO:
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Materia: Lenguaje y Literatura I Control de Lectura de “La Ilíada” de Homero
Profa.: Yanira Elizabeth Morán García.
Nombre: ______________________________________________________N°: ________ Sección: _____
Especialidad: __________________ Fecha: ______________________________
Objetivos: Interpretar, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica
Indicaciones Generales: Lee detenidamente el siguiente control de lectura, ten en
cuenta que deberá ser desarrollada en páginas de papel bond, con bolígrafo azul,
negro o con lápiz, pero en el orden en que han sido escritas cada una de las
dificultades que lo conforman. Sólo posees dos horas clases para desarrollarla.
Puedes usar diccionario y tu obra.

1. Describe la despedida de Héctor y Andrómaca.

2. ¿Quién utiliza las armas de Aquiles en el combate? ¿Qué le sucede?
3. De acuerdo al contexto de la obra, explica cómo se daban las relaciones político-sociales entre
aqueos.
4. ¿A quién envía Agamenón a la tienda de Aquiles y con qué fin?
5. ¿Qué hace volver al combate a Aquiles? ¿Quién le proporciona una nueva armadura?
6. ¿Cuál es la causa real y la causa aparente de la guerra entre aqueos y Troyanos?
7. ¿Por qué crees que los poemas de Homero (la Ilíada y la Odisea) servían de guías, como libros
de texto, en la educación de los griegos?
8. ¿Cuáles son las principales virtudes de los héroes que aparecen en la Ilíada? Explica
9. Con respecto a la película Troya, ¿en qué difiere el capítulo de la muerte de Menelao con lo
que en verdad se narra en el libro?
10. Con respecto a Briseida, ¿en qué difiere la película con la obra?

DESARROLLO: