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Maestría en Gestión de la Tecnología

Educativa

FORO- PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

YURY ADRIANA CHAVEZ LASSO

PROFESOR CONSULTOR: PEDRO ANTONIO LÓPEZ RAMÍREZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
2018
Maestría en Gestión de la Tecnología
Educativa

PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

En la actualidad las personas nos vemos rodeadas de tecnología y con ella términos
tecnológicos que muchos desconocemos o no podemos definir claramente, lo que se tiene es
una vaga idea del término. Para las personas que estudiamos alguna carrera a fin con el
mundo tecnológico nos parece normal escuchar en cualquier momento sobre ella, pero para
las personas que no tienen estudio o sus estudios se enfocan en otras áreas puede ser
totalmente desconocido. El término “virtual” es uno de ellos, es una palabra muy abstracta e
intangible que tiene existencia aparente y no real, en el área de la informática es una
simulación realizada por una computadora, en dónde los usuarios pueden ver, “tocar” y
manipular objetos, es una herramienta que permite obtener sensaciones del mundo simulado
con sonidos, imágenes, etc.

Con el paso de los años se ha visto y notado la trayectoria que han realizado científicos y
tecnológicos para lograr implementar la tecnología como uso diario de los individuos, en
dónde ha permitido facilitar tareas y reducir esfuerzo humano para la conclusión de faenas,
también ha formado parte para abrir una puerta muy amplia para que los estudiantes, niños y
adultos puedan realizar investigaciones y educarse de una forma práctica y a la mano con
sólo la utilización de una computadora y de Internet. Son muchos los campos que dependen
de la informática y otros han comenzado a utilizarla o necesitarla, el área de la Educación es
uno de ellos. La educación virtual es una nueva técnica de formación a distancia, la cual
permite a las personas instruirse sin tener que trasladarse a un lugar fijo de enseñanza, con la
utilización de herramientas multimedia para adquirir mayor conocimiento y del medio de
comunicación más conocido actualmente, Internet. No impone el cumplimiento de horarios
específicos y estimula a que los participantes se comuniquen constantemente, también es una
técnica innovadora y actualizada ya que permite conocer las últimas novedades por medio de
la Web.
Otro aspecto que favorece este tipo de enseñanza es la utilización de herramientas digitales
para difundir el aprendizaje, estas herramientas pueden ser documentos digitales, imágenes
interactivas, videos, sonidos, links a otras páginas de interés con el curso y es otra manera de
incitar para las ejecuciones de investigaciones haciendo uso de la Web, en dónde pueden
enriquecer y dar valor agregado a sus conocimientos.

Los cursos virtuales son parte de éste tipo de educación, el cual tiene una serie de criterios a
seguir para poder plasmarse hacia las personas objetivo, que son los estudiantes. Para poder
implementar un curso virtual, se debe tener en cuenta el funcionamiento de la educación
virtual, de sus límites y sus facilidades. Su crecimiento se da por medio de métodos de
comunicación, los cuales son:
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-Asincrónica
-Sincrónica:

Los elementos imprescindibles que conforman el todo son: Elementos físicos (el profesor,
los estudiantes, las computadoras y sus dispositivos), elementos lógicos (la plataforma,
componentes multimedia del sitio, el sitio virtual, Internet) y elementos intangibles y de gran
importancia para la ejecución de un curso virtual (comunicación, perseverancia, motivación,
esfuerzo y propósito).

Cuando se menciona plataforma, se refiere a la base fundamental sobre la cual se establece


un curso virtual. “Son aquellas herramientas que combinadas nos entregan una solución
integral para cubrir las necesidades de la formación basada en Web”
3 Es muy significativo que la institución o el lugar donde se desee implantar una plataforma
para la educación virtual lo haga en función de sus necesidades y hacia la mayor parte de los
estudiantes a los que va dirigida, esto porque existen muchas plataformas unas más costosas
que otras , unas con más componentes que otras, etc.…

Otro elemento imprescindible hacia la motivación de los estudiantes para disfrutar realmente
la experiencia de la virtualidad son los componentes multimedia del sitio o curso virtual
deben permitir la fácil distribución de la información que enriquezca en el constante proceso
de aprendizaje de una manera renovadora y creativa, deben ser capaces de poder permitir
realizar evaluaciones del curso, así como el intercambio de ideas y la aclaración de dudas por
parte de los estudiantes. Otro aspecto importante es que las herramientas multimedia deben
proporcionar cierta seguridad y confiabilidad de las diferentes participaciones en el sitio.

El profesor en la educación virtual debe seguir cumpliendo con las tareas cotidianas al igual
que de un profesor tradicional, pero debe agregar a su conocimiento las habilidades para
poder trabajar en un ambiente virtual y el manejo de los diferentes componentes que este
ofrece, está obligado a llevar al día el curso y a realizar las actualizaciones necesarias para
que los estudiantes no pierdan el ritmo del mismo, para esto el profesor requiere de mucha
planeación del curso previamente. El docente es un componente muy importante porque es
el que debe mantener la participación de los alumnos, es el que debe desarrollar el curso y
darle constante mantenimiento, debe brindar los contenidos y los documentos sugeridos para
la educación. Es la persona que tiene en sus manos la motivación hacia los estudiantes y debe
tratar de mantener el interés por la materia impartida. Es una persona que aprovecha a lo
máximo las posibilidades de la red (foros, e-mails, bibliotecas virtuales, videoconferencias,
chats, etc.) y tiene proyecciones y actualización de conocimientos continuos y permanentes,
además tiene que tener gran conocimiento en cuanto a motivación del estudiante se refiere
porque es un componente muy importante para desarrollar en los estudiantes las ganas y la
fuerza que se necesita para aprender en un ambiente virtual.
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En las plataformas propietarias también encontramos ventajas y desventajas, al igual que algunos
ejemplos de ellas. Seguidamente nos remite a las ventajas y desventajas de las plataformas de
código abierto, donde las más reconocida es Moodle. Esta plataforma ofrece Confiabilidad, buenos
costos, variadas versiones, calidad, y personalización.

En las plataformas de desarrollo propio nos muestran las ventajas; las cuales se caracterizan porque
son: (a la medida, con independencia total, minimiza costos, actualizaciones y aplicaciones). Expone
los inconvenientes que se dan en este tipo de plataformas y cita los derivados del proceso de diseño,
creación, mantenimiento, modificación y costos de ser una plataforma propia. Todo debe ser
desarrollado por personal propio. Sánchez (2009).

CVUDES

(http://www.cvudes.edu.co/AulaVirtual/Default.aspx).

El Campus Virtual UDES (CV-UDES) desarrolló una plataforma tecnológica propia que se ajusta a las
necesidades de aprendizaje de cada estudiante; con la particularidad que es muy fácil de utilizar.
Cuenta con: Contenidos temáticos, recursos de comunicación, herramientas de apoyo, servicios
académicos, administrativos y de bienestar universitario.

El método de aprendizaje que desarrolla el modelo pedagógico del CV-UDES se basa en el tipo de
actividades que el estudiante deberá realizar para garantizar la calidad y competencia de su
formación de pensamiento y construcción de conocimiento propios.

COMPONENTES DEL AULA VIRTUAL

Contenidos temáticos

Recursos de comunicación

Herramientas de apoyo

Servicios académicos

Servicios administrativos

Servicios de bienestar universitario


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CONCLUSIÓN

El mundo va en constante movimiento hacia lo tecnológico y entre más se faciliten las formas
de realizar diferentes tareas, las personas van a tender a preferirlo siempre y cuando tengan
una mente abierta al cambio. Por eso en el área de la educación, la utilización de herramientas
tecnológicas ayuda a que los estudiantes puedan optar por otra manera de educarse, lo cual
les permite recibir su educación desde cualquier punto del mundo y llevar cursos de otros
países, recibiendo educación superior de calidad y reconocida en varias partes del mundo.

Así que no es solo una moda de aprendizaje, si no es una técnica de estudio actual y a futuro
en la cual todos debemos estar conscientes de sus ventajas y desventajas, además de estar
buscando soluciones para mejorar cada día más esta manera de enseñanza para que sea una
vía de estudio dinámica, creativa y actualizada satisfaciendo las necesidades de la población
estudiantil no solo del país si no del mundo entero.
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BIBLIOGRAFIA

 Cita tomada de www.monografias.com

 Definición adquirida de www.monografías.com

 Definición adquirida de INTEC, “Estándares e-learning”

 Tomado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/Documentos/cap1
/Capitulo_Completo.pdf

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