Professional Documents
Culture Documents
EIM-A
Ang suliraning pananaliksik na ito ay iniharap sa Dr. Cecilio Putong National High
School
Syudad ng Tagbilaran
Asignaturang Filipino
MARSO 2018
TALAAN NG NILALAMAN
Pamagat…………………………………………………………………………… ……………1
Talaan ng nilalaman………………………………………………………………..……………2
Pagkilala………………………………………………………..…………………………………3
Paghahandog………………………………………………….…………………………………4
Kabanata
Rasyonale………………………………………………… …………….……………5
BatayangTeoritikal……………………………………………………………. ……6
ANG SULIRANIN
Paglalahad ng Suliranin…………………………………………….…………..……8
DEPINISYON NG TERMINOLOHIYA……………………………………………………….
LISTAHAN NG SANGGUNIAN…………………………………………….……………… 10
PAGKILALA
Puong Maykapal
Salamat po.
REVISE AT DAGDAGAN
KABANATA 1
Panimula
mga isyu sa paligid at nakatutulong sa pagbuo ng relasyon sa kapwa. Ito rin ang dahilan
lubusang nagagamit ang ating sariling wikang Filipino. Ang wikang Filipino ay kasangkapang
Kaya may isang Layunin ang mga mananaliksik na nalaman ang mga salik na
Ang pag-aaral na ito ay ina-angkop sa mga sumusunod na teorya. Ang mga teoryang
Ayon sa teoryang “learning for Mystery” ni Bloom (Lindgren, 1963) binigyan diin ang
mabuting kondisyon sa pagkatuto. Ang kalidad ng pagtuturo dahil dito ang Edukasyon ay
nakakaapekto upang mas maunawan natin ang antas ng kahirapan sa paggamit ng wika ng
isang mag-aaral. Ang Ipotesis nina Sapir-Wolf ay nagmungkahing habang natututo tayo ng
makatuwid, ang gating mga saloobin tungkol sa ano ang panlalaki at pambabae ay ating
mga araling itinuturo dahil ito ay may isa lang ang wikang opisyal ng
sa pagkatuto at sa kalidad ng
pagtuturo.
(1983)
1.1 Edad
1.2 Edukasyon
sumusunod:
Mga Mag-aaral. Ang resulta nitong Pag-aaral na ito ay makakatulong sa kamalayan ng mga
Mga Guro. Ang resulta ng Pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga guro na magkaroon
SANGGUNIAN
Bloom, B. S…, (1983), Learning for Mystery, Lubosang pagkatuto ng mga estudyante batay
sa kalidad ng pagkatuto ng isang lenggwahe. New York: MIT Press