Adquisición del lenguaje: introducción a conceptos básicos

Concepto Definición Ejemplo

Lenguaje Facultad del ser humano de Cuando un bebe que tiene un
expresarse y comunicarse con oso de peluche favorito, se lo
otros a través del sonido esconde debajo del comedor, el
articulado o de otros sistemas. niño llamara la atención a través
de llanto o movimientos.
Lenguaje innato Hipótesis que afirma que el ser Los seres humanos están
humano está biológicamente biológicamente predispuestos al
predispuesto para la adquisición lenguaje
del lenguaje.
Lenguaje adquirido Hipótesis sobre el lenguaje que El niño imita las palabras de su
defiende la idea de que este se madre o padre y de esta forma
desarrolla por imitación y no articula sonidos desde pequeño,
solamente por predisposición tales como: da, ba, hasta lograr
biológica. las palabras que su cuidador
desea.
Habla Acto individual o social, como Cuando se le expresa a otra
ejercicio práctico del lenguaje, persona un sentimiento,
producido al elegir variadas sensación o pensamiento a
combinaciones de signos través de la lengua.
fonográficos.
Asociacionismo Mecanismo mediante el cual se Un ejemplo claro, es el de la
logra un aprendizaje básico es maestra que da un dulce como
decir condicionado. reforzador a los niños que
terminan de copiar antes.
Innatismo Naturaleza humana que posee El reflejo de prensión
conocimientos genéticamente posteriormente se convierte en
determinados. motricidad fina.
Funcionalismo El desarrollo cognitivo y el Aprender a escribir es un
aprendizaje son el resultado de ejemplo de aprendizaje y
la interiorización de habilidades y memorización de las letras que
conocimientos. resulta en una habilidad.

Adquisición Obtención de conocimientos a

Especificidad
Categorías concretas
Categorías del pensamiento
través de la experiencia.
Lenguaje llega a modularse Un ejemplo es el pubilecto los
basado en habilidades naturales jóvenes crean un lenguaje
de dominio general. especifico en el que la palabra
“marica” adquiere una
connotación diferente que para
los adultos.
Conceptos que se engloban de Los números son un ejemplo de
manera general. esto, un uno seguido de seis
ceros siempre será un millón.
Se basa en la experiencia Un ejemplo es la percepción del
humana y en la orientación color, la esmeralda para algunos
subjetiva. es verde y para otros
aguamarina.
Mentalés Lenguaje hipotético del Las lenguas se forman en la
pensamiento o representación mente, todo es u proceso mental
de conceptos y proposiciones en primero.
el cerebro en el cual, las
oraciones y palabras están
acomodadas.
Intención Propósito, voluntad o idea de Cuando un fumador se acerca a
expresar algo. otro y le pregunta:- ¿tienes
cigarrillos? Es con la intención de
que lo invite a fumar.
Forma cooperativa Situarse en contexto. Cuando un grupo de personas
están hablando sobre un tema
específico, hay normas como
aportar comentarios acordes al
tema.
Interacción Relación comunicativa entre El juego es un modo de
individuos. interacción a través del cual
podemos observar
comunicación positiva o
negativa.

Componente pragmático Conocimientos que relacionan

contexto y usos comunicativos
con el lenguaje.
Función referencial Significado central de la palabra, Mujeres, denota un grupo de
carácter denotativo. personas con un sexo
específico.
Función descriptiva Atributiva. Bogotá es una ciudad
Frases hechas Unión de varias palabras que Estirar la pata, es morir.
expresan una relación.
Relaciones lógicas Informan sobre identidad, La relación d oposición entre:
oposición, inclusión, etc. lindo y feo.
Palabras irregulares Modifican forma, cambian El verbo ir en pretérito perfecto
significados. simple (fui) si el niño tiene la
noción de este verbo y lo va a
conjugar es posible que su
conjugación termine en: -fuido.
Agrupación Recurso que permite enracimar Ve a donde el hijo de Camila, de
información en torno a núcleos. esta forma se genera un enlace
de significación.
Fonema Elemento lingüístico más Sal—Mal Son palabras
pequeño capaz de marcar una diferentes que generan un
dirección hacia una diferencia de significado diferente aunque son
significado en una unidad léxica. similares.

Actuación El uso que hace el hablante de Por convención se ha generado

una lengua de esta misma. el concepto de bizarro como algo
raro y es usado en el lenguaje
cotidiano con este significado.
Cultura Conjunto de modos de vida,
costumbres, conocimientos y
perspectivas de una época
concreta de un determinado
grupo social
Motivación Factores externos o internos que
delimitan la actitud de una
persona frente a una acción.
Concepto Idea que se concibe dentro del
pensamiento o una idea que
forma al entendimiento
Cognitivismo Lingüístico Disciplina que trata de dar
cuenta del conocimiento
lingüístico al ponerlo en relación
con los procesos cognitivos de la
mente humana.
Funcionalismo Socio-cognitivo Disciplina lingüística que habla
sobre el aprendizaje como
resultado de la interiorización
gracias a la interacción social.
Los Bogotanos usan
Transmilenio, toman ajiaco,
todas estas dinámicas
representan un modo de vida y
un grupo social.
El caso del semáforo, cuando
está en amarillo la gente tiende a
acelerar.
La palabra flor crea una idea
mental de una flor con un color
específico.
La memorización de una letra.
Los trabajos en grupo permiten
que los niños intercambien ideas
y vean conceptos que no tenían
presentes.

Natura Perspectivas lingüísticas desde El niño significa a través de

un punto de vista de hereditario y gestos.
genético.
Nurtura Perspectivas lingüísticas desde Una madre que habla español
un punto de vista socio-cultural, transmitirá su lengua al infante.
dicen que el lenguaje adquiere
sentido desde la interacción
Procesos Conjunto de secuencias de un La formación de una oración
fenómeno natural o unarequiere un proceso de atención
operación artificial. y comprensión.
Uso Posibilidad de utilización de algo
Cuando se habla de pedagogía
en particular (en este caso la se hace uso de una lengua y
lengua) unos conocimientos para
expresar lo que se piensa.
Contenido Componente lingüístico referido Cuando se dice la palabra “paila”
a la significación y el oyente entiende que es un
sartén.
Forma Elemento propiamente referido a
la gramática que da lugar a un
determinado paradigma
Determinismo Lingüístico Pensamiento que alude a las Un ejemplo es la diferencia de
relaciones dentro del lenguaje y pensamiento entre una persona
el pensamiento, buscan describir que maneja el idioma ingles y
como se influyen o condicionan otra de quien habla español.
entre sí.
Pragmática Disciplina de la lingüística que El contexto es importante no es
estudia el lenguaje en relación lo mismo si digo:- pásame la
con lo hablantes, los enunciados paila para las arepas, a si digo: -
que estos formulan y las Paila las arepas no están.
variedades contextuales dentro
de la comunicación
Componente pragmático La necesidad de estudio a la
interrelación entre diversos actos
de habla y el análisis
comunicativo que conlleva con el
flujo, la relación conductual, y el
emisor junto al receptor
Semántica Disciplina de la lingüística que
estudia el significada de las
unidades y sus posibles
combinaciones en pro de hallar
sentido a lo que se dice.
Rasgos conceptuales En semantica se conocen como
rasgos conceptuales a las
significaciones añadidas a un
concepto (palabra) de orden
subjetivo, que depende de cada
hablante y las distintas
connotaciones posibles.
Roles semánticos Termino de la semantica
utilizado para expresar las
funciones que desarrollan un
sintagma en la acción de una
oración según el verbo
Morfología Parte de la gramática que
estudia la estructura de las
palabras y sus elementos
constitutivos
Gramática Disciplina de la lingüística que
estudia la estructura de las
palabras y loa accidentes, así
como la manera en las que se
combinan para formar n las
oraciones
Sintaxis Estudio de las funciones de las
palabras dentro de la oración
Categoría gramatical Clasificación gramática de las Sustantivos como: perro,
palabras en nueve tipos, Tomate, Juan etc.
entendiéndolas como variables
lingüísticas que se modifican
según la morfología
Fonética Parte de la gramática que
estudia los mecanismos de
producción de sonidos de una
lengua y su representación
escrita
Fonología Parte de la gramática que indica
cómo se estructuran lo sonidos
de una lengua para tener
significado
Fonología autosegmental Referida a la secuencia y la
distribución de sonidos.
Fonología no segmental Referida a lo prosódico y la
acentuación

Biología Ciencia que trata a a los seres

vivos según su estructura,
evolución, funcionamiento y
distribución.
Palabra Unidad lingüística dotada de
significado separada por
espacios en blanco o secuencias
de tiempo.
Frase Conjunto de palabras que
generan un enunciado
Oración Estructura gramatical reconocida
por la unión de un sintagma
nominal y un sintagma verbal
Proposición oración que se une mediante
subordinación o coordinación a
otras, formando así oraciones
compuestas, dándole más
sentido a la construcción
Enunciado Secuencia llena de valor
comunicativo, sentido complejo y
propia entonación.
Acto de habla ilocutivo Se refiere a la finalidad o
intención del hablante al producir
un acto de habla.
Acto de habla locutivo Acto que consiste básicamente
en decir algo, es el nombre que
se le da al hecho simple de
hablar realizado por un ser
humano
Léxico Conjunto de nombres de
palabras de una lengua
Teoría del aprendibilidad Referente a las actitudes o
aptitudes naturales que se
precisan para permanecer en
continuo aprendizaje
Capacidades cognitivas Son aquellas actividades
relacionadas con los procesos
de información, como la
memoria.
experiencia Conjunto de conocimientos
adquiridos en la vida o por un
periodo delimitado de la misma.
Modelo emergentista Perspectiva que plante a que
desde las predisposiciones
biológicas como la interacción
emergen la comunicación y
leguaje