Escola Municipal Domingos Mendes da Silva

Ceres, ______ de ____________________________ de 2018.

Aluno(a): ______________________________ 5º ano “___”
Professor(a): ______________________________ Valor: 5,0

Atividade Avaliativa de Matemática

ATENÇÃO
• Preencha o cabeçalho;
• Evite falar ou fazer barulho durante a avaliação;
• Essa avaliação contém 10 questões com valor de 0,5 ponto cada, totalizando 5,0 pontos

QUESTÃO 01 QUESTÃO 03
Leia o texto: Escreva em algarismos os seguintes números
A Infância Brasileira decimais:

O Brasil é um dos países mais populosos do  cinco décimos _______________

mundo. Aproximadamente 3 décimos da
população brasileira têm menos de 18 anos. Outra
característica marcante é a desigualdade social,
saiba que 46 centésimos das crianças são
consideradas pobres na região semiárida esse
número chega a 7 décimos. Quanto à
escolarização, 59 centésimos das crianças que
entram na escola terminam o ensino fundamental.
Apenas 40 centésimos terminam o ensino médio.
Fonte: Site da Unicef
 vinte e sete inteiros e quatrocentos e quinze
milésimos________________________
 trezentos e cinquenta e quatro
milésimos__________________________________
 cinquenta e um inteiros e setenta e dois
centésimos___________________________________
Qual é a alternativa que contém as respostas
corretas?

De acordo com o texto acima é correto afirmar que a)( ) 1; 2; 3;4;

as crianças que terminam o ensino fundamental b)( ) 0,5; 27,415; 0,354; 51,72;
equivalem a: c) ( ) 5; 27; 354; 72
a) ( ) 0,59 d) ( ) 0,05; 27; 1; 0;
b) ( ) 0,3
c) ( ) 0,46 QUESTÃO 04
d) ( ) 0,40
Cada ponto preto na reta numérica abaixo pode ser
QUESTÃO 02 representado por um número decimal.

Marque a alternativa verdadeira.

a) ( ) No número decimal 5,4 a parte inteira

é 4 e a decimal é 5;
b) ( ) O número 40,321 possui duas casas
decimais, pois o 40 possui dois algarismos; Em ordem crescente os números encontrados são:
c) ( ) A virgula é utilizada em números
a) ( ) 0,08; 1,08 e 5,58;
decimais para separar a parte inteira da parte b) ( ) 0; 1 e 5;
decimal; c) ( ) 0,8; 1,5 e 5,2;
d) ( ) Casa decimal é cada ordem ocupada d) ( ) 5,2; 1,5 e 0,8;
por um algarismo na parte inteira.
QUESTÃO 05 QUESTÃO 07

Observe os dois baldes a seguir. O balde A tem Lúcia fez um cartaz para ilustrar a soma de números
volume (capacidade) de 20 litros já o balde B decimais mas esqueceu
possui 11 litros. de escrever o resultado.
Ajude Lúcia a resolver
em seguida marque a
alternativa que contém a
resposta correta.

a) ( ) 103,46;
b) ( ) 1.034,6;
c) ( ) 1,0346;
d) ( ) 10,346.

Suponha que o balde B esteja totalmente vazio e o QUESTÃO 08

balde A, completamente cheio de água. Se
despejarmos toda a água de A em B, quantos litros Vera comprou para sua filha os materiais escolares
de água vão extravasar (derramar para fora do abaixo:
balde)?

a) ( ) 1 litro;
b) ( ) 9 litros;
c) ( ) 18 litros;
d) ( ) 60 litros.

QUESTÃO 06

O gráfico abaixo mostra o resultado da votação para

representante da sala do 5º ano de uma escola.
Quanto vera gastou em reais?

a) ( ) R$ 31,80
b) ( ) R$ 22,80
c) ( ) R$ 38,80
d) ( ) R$ 32,80

QUESTÃO 09

Numa pizzaria, foram utilizados 8,9 kg de queijo

prato, 6,3 kg de presunto e 1,2 kg de azeitona.

Quantos quilogramas (kg) de ingredientes foram

utilizados?
Pinte cada fatia do gráfico com uma cor diferente.
Qual foi o estudante vencedor e que será o novo Cálculo Resposta
representante da turma do 5º ano?

a) ( ) Hugo
b) ( ) Sônia;
c) ( ) Vera;
d) ( ) nenhum deles.
a) ( ) 16,4 kg de ingredientes;
b) ( ) 1,64 kg de ingredientes;
c) ( ) 164,0 kg de ingredientes;
d) ( ) 0,164 kg de ingredientes;

QUESTÃO 10 Agora preencha o gabarito com as respostas

corretas. Lembre-se não é permitido o uso de lápis
Observe o número 2.035,198 e julgue as sentenças de colorir.
abaixo em (V) para verdadeiro e (F) para falso

( ) O algarismo que ocupa a ordem das unidades é

o 5;
( ) O algarismo 8 ocupa a ordem dos milésimos;
( ) O algarismo 2 ocupa a ordem das milhares;
( ) O algarismo que ocupa a ordem das centenas é
o 0 (zero);
( ) O algarismo que ocupa a ordem das dezenas é o
3.

Agora, de acordo com as sentenças acima, marque a

alternativa correta:

a) ( ) V, V, V, V;
b) ( ) F, F, F, F;
c) ( ) V, F, V, V;
d) ( ) F, F, F, V.