Diferenciales Fase 1

ECUACIONES DIFERENCIALES
FASE UNO
Presentado a:
Tutor
Entregado por:
Grupo:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
22/09/18
PASTO NARIÑO
2018
INTRODUCCION
El propósito de esta actividad es conocer los diferentes métodos para desarrollar ecuaciones
diferenciales ordinarias, para lograr el objetivo se plantea una actividad individual en conjunto
con actividad colaborativa, la actividad individual se desarrollan 2 ejercicios por cada integrante
del grupo aplicando los métodos para desarrollar las ecuaciones diferenciales, la parte
colaborativa se desarrolla dos problemas propuestos para aplicar ecuaciones diferenciales en
solución de problemas, en esta solución los participantes hacen sus aportes significativos, para al
final entregar la solución a los problemas planteados.

22/09/18
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OBJETIVOS
Los objetivos propuestos en esta actividad son los siguientes:
• Conocer la clasificación y estructura de una ecuación diferencial ordinaria lineal.

• Conocer el método de solución de ecuaciones diferenciales por separación de variables
• Conocer el método de solución de ecuaciones diferenciales homogéneas.
• Conocer el método de solución de ecuaciones diferenciales exactas.
• Aplicar las ecuaciones diferenciales en la solución de problemas reales.

22/09/18
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema
o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al
ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, márquela
con un óvalo la que corresponda y justifique la respuesta.
22/09/18
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ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad de la siguiente manera:
Clasificación por Tipo: Si una ecuación contiene derivadas ordinarias de una o más variables
dependientes con respecto a una sola variable independiente se dice que es una ecuación diferencial
ordinaria (EDO). Si una ecuación con derivadas de una o más variables dependientes de dos o más
variables independientes se llama ecuación diferencial parcial (EDP).
Clasificación según el orden: El orden de una ecuación diferencial (ya sea EDO o EDP) es el orden de
la derivada mayor en la ecuación.
Clasificación según la Linealidad: Se dice que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es lineal si
F es lineal en y, y’,…, y(n). Esto significa que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es lineal
cuando F (x, y, y’,…, y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable dependiente “y” y todas sus derivadas y’, y’’,…,
y(n) son de primer grado. Y los coeficientes a0, a1,…, an dependen solo de la variable x.
1. De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal corresponde a:
𝑑𝑦 2
a. (1 − 𝑦) (𝑑𝑥 ) + 2𝑦 = 𝑒 𝑥𝑦
b. (𝑥 2 − 𝑦)𝑑𝑥 + 5 𝑠𝑒𝑛 𝑦 𝑑𝑦 = 0
c. 𝑥 3 𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0
𝑑3 𝑦 𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
d. 𝑥 2 𝑑𝑥 3 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 2 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 = 𝑒 𝑥
Primero identifíquenos que una ecuación diferencial ordinaria es una ecuación diferencial en la que
aparecen derivadas ordinarias de una o más variables dependientes respecto a una única variable
dependiente. Entre las opciones ninguna tiene derivadas parciales así que todas son ordinarias.
El orden de una ecuación diferencial es el orden de la derivada más alta. Entre las opciones solo es de
tercer orden la poción D.

22/09/18
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2018
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad de la siguiente manera:
Clasificación por Tipo: Si una ecuación contiene derivadas ordinarias de una o más variables
dependientes con respecto a una sola variable independiente se dice que es una ecuación diferencial
ordinaria (EDO). Si una ecuación con derivadas de una o más variables dependientes de dos o más
variables independientes se llama ecuación diferencial parcial (EDP).
Clasificación según el orden: El orden de una ecuación diferencial (ya sea EDO o EDP) es el orden de
la derivada mayor en la ecuación.
Clasificación según la Linealidad: Se dice que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es lineal si
F es lineal en y, y’,…, y(n). Esto significa que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es lineal
cuando F (x, y, y’,…, y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable dependiente “y” y todas sus derivadas y’, y’’,…,
y(n) son de primer grado. Y los coeficientes a0, a1,…, an dependen solo de la variable x.
4 2
𝑑3 𝑦 𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
2. La ecuación diferencial (𝑑𝑥 3 ) + 6𝑥 2 (𝑑𝑥 2 ) + 𝑦 𝑑𝑥 = 2𝑥 corresponde a:
a. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.
b. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.
c. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.
d. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.
Como se vio en el punto 1 la derivada más alta que tiene esta ecuación diferencial es una segunda
derivada así que es de orden 2. Además, no es lineal por que como vemos hay derivadas elevadas a
una potencia así tenemos qué es una ecuación diferencial ordinaria de segundo grado no lineal
La respuesta es la A.

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ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES
dy
Las ecuaciones diferenciales de la forma: = g(x)h(y), se pueden resolver a través de la técnica llamada
dx
separación de variables que consiste en separar las variables a ambos lados de la igualdad, de tal manera
que aun lado se exprese como una función que dependa solamente de x y al otro lado sólo de y, para luego
integrar cada miembro respecto de la variable correspondiente, es decir:
1
∫ dy = ∫ g(x)dx
h(y)
dx y+1 2
3. Aplicando la definición, una solución de la siguiente ecuación diferencial: y lnx dy = ( ) , con
x
valor inicial y(0) = 0, se puede simplificar como:
1 3 1 1
a. x lnx − 9 x 3 = 2 y 2 + 2y + ln|x| + c
3
1 3 1 1
b. x lnx + 9 x 3 = 2 y 2 + 2y − ln|x| + c
3
1 3 1 1
c. x lnx − 4 x 3 = 2 y 2 + 2y + ln|x| + c
2
1 3 1 1
d. x lnx + 9 x 3 = 2 y 2 + 2y + ln|x| + c
3
Respuesta:
(y + 1)2
dy = x 2 ln x dx
y
(y 2 + 2y + 1)
∫ dy = ∫ x 2 ln x dx
y
1
∫ (y + 2 + ) dy = ∫ x 2 ln x dx
y
𝐼1 𝐼2

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1 y2
I1 = ∫ ydy + 2 ∫ dy + ∫ dy = + 2y + ln|y|
y 2
1
𝑢 = 𝑙𝑛 𝑥 → 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
𝑥
I2 = ∫ x 2 lnx dx
𝑥3
𝑑𝑉 = 𝑥 2 𝑑𝑥 → 𝑉 =
3
x3 x3 1
I2 = ln x − ∫ dx
3 3 x
x3 1
I2 = ln x − ∫ x 2 dx
3 3
x3 x3
= ln x −
3 9
y2 x3 x2
+ 2y + ln|y| = ln x − + C
2 3 9
x3 1 3 1
ln x − x = y 2 + 2l + ln|y| + C
3 9 2
La respuesta es a

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5. Si una ecuación homogénea de la forma M(x, y)dx + N(x, y)dy = 0, las funciones M y N son del
mismo grado de homogeneidad, puede reducirse a una ecuación de variables separables mediante el uso
de una de las sustituciones y = ux, ó, x = vy
Un estudiante decide hacer la sustitución y = ux en la ecuación diferencial (y 2 + xy)dx − x 2 dy = 0 y

obtiene la ecuación de variables separables u2 du − xdx = 0. El proceso anterior es:
a. Verdadero puesto que al reemplazar y = ux y dy = udx + xdu se obtiene

(u2 x 2 + ux 2 )dx − x 2 (udx + xdu) = 0 que al simplificarlo da u2 du − xdx = 0
b. Verdadero puesto que al reemplazar y = ux y dx = udy + xdu se obtiene
(u2 x 2 + ux 2 )dx − x 2 (udy + xdu) = 0 que al simplificarlo da u2 du − xdx = 0
c. Falso, puesto que al reemplazar y = ux y dy = udx + xdu se obtiene
(u2 x 2 + ux 2 )dx − x 2 (udx + xdu) = 0 que al simplificarlo da u2 dx − xdu = 0
d. Falso, puesto que al reemplazar y = ux y dy = udx + xdu se obtiene
(u2 x 2 + ux 2 )dx − x 2 (udx + xdu) = 0 que al simplificarlo da u2 dx + xdu = 0
Respuesta
(y 2 + xy)dx − x 2 dy = 0
sea y = ux → dy = udx + xdu
(u2 x 2 + u x 2 )dx − x 2 (udx + xdu ) = 0
u2 x 2 dx − x 3 du = 0

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u2 dx − xdu = 0
La respuesta correcta es C
𝑑𝑇
9. La expresión = 𝐾(𝑇 − 20) puede representar la variación de la temperatura de un cuerpo en
𝑑𝑡
función del tiempo cuya solución es 𝑇 = 𝑐𝑒 𝑘𝑡 − 20 PORQUE dicha ecuación se resuelve por variable
separable
Una ecuación diferencial ED es cualquier ecuación que contiene las derivadas de una o más variables
dependientes con respecto a una o más variables independientes, éstas se clasifican por el tipo, orden y
linealidad.
𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 20)
𝑑𝑡

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𝑑𝑡
= 𝑘𝑑𝑡
𝑇 − 20
𝑙𝑚(𝑇 − 20) = 𝑘𝑡 + 𝐶
𝑇 − 20 = 𝐶𝑒 𝑘𝑡
𝑇 = 𝐶𝑒 𝑘𝑡 − 20
RESPUESTA B
10. De acuerdo a ello la ecuación diferencial: (1 − 𝑥)𝑦 ´´ − 4𝑥𝑦 ´ + 5𝑦 = cos 𝑥 Se dice que es una
ecuación diferencial lineal ordinaria de segundo orden PORQUE no es homogénea ya que 𝑔(𝑥) ≠ 0.
(1 − 𝑥)𝑦 ´´ − 4𝑥𝑦 ´ + 5𝑦 = cos 𝑥

De segundo orden y lineal no homogénea
RESPUESTA B

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Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.

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Primera actividad Grupal:
Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar
el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.
Problema 1:
Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solución
de problemas de crecimiento, supóngase que un estudiante de la UNAD es portador del virus de la
gripe y teniendo en cuenta ello, va al CEAD de Medellín donde hay 5000 estudiantes. Si se supone
que la razón con la que se propaga el virus es proporcional no solo a la cantidad de infectados sino
también a la cantidad de no infectados. Plantee la ecuación diferencial a desarrollar y determine la
cantidad de estudiantes infectados a los 6 días después, si se observa que a los 4 días la cantidad
de infectados era de 50.
Solucion:
Suponiendo que nadie deja la universidad mientras dura la enfermedad:
dy
=∝ x y (1)
dt

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Donde:
x: no contagiados
y: contagiados
Con la condicion : x + y = 5000 → x = 5000 − y
dy
=∝ dt (2)
y(5000 − y)
Usando fracciones parciales
A B 1
+ =
y 5000 − y y(5000 − y)
−𝐴 + 𝐵 = 0 → 𝐴 = 𝐵
5000A − Ay + By = 1
1 1
5000 𝐴 = 1 → 𝐴= → 𝐵=
5000 5000

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1 1 5000(5000 − y) + 5000y 5000
+ = =
5000y 5000(5000 − y) 25000000y(5000 − y) 5000y(5000 − y)
1
=
y(5000 − y)
La ecuacion (2) se tranforma en:
dy dy
+ =∝ dt
5000y 5000(5000 − y)
Integrando:
1 dy 1 dy
∫ + ∫ = ∝ ∫ dt
5000 y 5000 5000 − y
1 1
ln|y| − ln|5000 − y| = ∝ t + C
5000 5000
1 y
ln | | =∝ t + C
5000 5000 − y

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y
ln | | = 5000 ∝ t + C
5000 − y
y
= C e5000 ∝ + t
5000 − y
y = C(5000 − y )e5000 ∝ t (3)
Aplicando condiciones iniciales
t = 0dias → y = 1 contagiado
1
1 = C(5000 − 1) → C =
4999
Reemplazando en (3)
5000 − y 5000 ∝ t (4)

y= e
4999
Usando la otra condición inicial

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t = 4dias → y = 50 infectados
5000 − 50 5000 ∝ (4)

50 = e
4999
4950 20000 ∝
50 = e
4999
50.495 = e20000 ∝
3.92 = 20000 ∝
∝ = 0.000196
Reemplazando en (4)
5000 − y 0.98 t (5)

y= e
4999
Despejando y:
4999y = 5000 e0.98 t − y e0.98 t
(4999 + e0.98 t ) y = 5000 e0.98 t

22/09/18
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5000 e0.98 t (6)
y=
4999 + e0.98 t
La cantidad de estudiantes infectados a los 6 días:
5000 e0.98 (6)

y(6) = = 333.98
4999 + e0.98 (6)
Por lo tanto:
La cantidad de estudiantes infectados en 6 días es de 334

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Situación y solución planteada:
Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas con razones

de cambio, pueden describirse en forma matemática mediante ecuaciones
diferenciales. Para la siguiente situación:
Un circuito 𝑅𝐿 tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una inductancia de

1 H y no tiene corriente inicial, determinar la corriente para el circuito para un
1
tiempo: 𝑡 = 5 𝑠
SOLUCIÓN
Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y una
bobina en serie. Se dice que la bobina se opone transitoriamente al
establecimiento de una corriente en el circuito. La ecuación diferencial que rige
el circuito es la siguiente:
𝑑𝐼
V = IR + L 𝑑𝑡
Reemplazando los valores dados en la ecuación se tiene:
𝑑𝐼
9 = 30𝐼 +
𝑑𝑡
Organizando la ecuación diferencial para resolverla por el método de separación
de variables se obtiene:
𝑑𝐼
− = 30𝐼 − 9
𝑑𝑡
𝑑𝐼
∫ = − ∫ 𝑑𝑡
30𝐼 − 9
Lo de color azul azul corresponde al complemento realizado:
La integral de la derecha es fácil, la integral de dt es t mas una constante.

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− ∫ 𝑑𝑡 = −𝑡 + 𝑐
Para resolver la integral de la izquierda hagamos:

𝑢 = 30𝐼 − 9 𝑑𝑢 = 30𝑑𝐼
Así nuestra integral queda:
1 𝑑𝑢 1 1
∫ = 𝐼𝑛(𝑢) = 𝐼𝑛(30𝐼 − 9)
30 𝑢 30 30
Así que la ecuación de La ED queda:
1
𝐼𝑛(30𝐼 − 9) = −𝑡 + 𝑐
30
𝐼𝑛(30𝐼 − 9) = −30𝑡 + 𝑐
Donde se ha renombrado como C a la nueva constante 30C.
Ahora esponenciando a ambos lados tenemos:
30𝐼 − 9 = 𝑒 −30𝑡+𝑐
Esto se debe a que eIn(x) = X

Ahora despejando I se tiene:
1 −30𝑡+𝑐
𝐼= (𝑒 + 9)
30
1 −30𝑡 𝑐
𝐼= (𝑒 𝑒 + 9)
30
Esto último es por que ea+b = ea + eb
Y como ec es una constante podemos llamarla también como simplemente C así:
Nota: en la solución planteada en el texto existe un error ya que el -9 debe ser positivo
1
𝐼= (𝐶𝑒 −30𝑡 + 9)
30
1
𝐼(𝑡) = [𝐶𝑒 −30𝑡 − 9]
30
Como las condiciones iniciales son respectivamente t=0 y I=0, se determina C:
Por eso se procede a corregir el error.
1
𝐼(0) = 0 = (𝐶𝑒 −30∗0 + 9)
30
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1
0= (𝐶 ∗ 1 + 9)
30
0 = ( 𝐶 + 9)
𝐶 = −9
Entonces la función puede expresarse como
1
𝐼(𝑡) = [−9𝑒 −30𝑡 + 9]
30
𝐼(𝑡) = −0.3𝑒 −30𝑡 + 0.3
1
Para un t=5 𝑠, 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒
1 1
𝐼 ( ) = −0.3𝑒 −305 − 0.3
5
1 1
𝐼 ( ) = −0.3𝑒 −305 + 0.3
5
1
𝐼 ( ) = −0.3𝑒 −6 + 0.3
5
1
𝐼 ( ) = −0.299 𝐴
5

22/09/18
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CONCLUSIONES
Esta actividad se estudiaron los fundamentos para resolver ecuaciones diferenciales ordinaria
lineales, se estudiaron diferentes métodos para hallar soluciones a ecuaciones diferenciales entre
ellos se encuentran ecuaciones diferenciales por separación de variables, ecuación diferencial
homogéneas, ecuaciones diferencial exactas, también se estudió su clasificación.

22/09/18
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Los objetivos propuestos en esta actividad son los siguientes:

• Conocer la clasificación y estructura de una ecuación diferencial ordinaria lineal.

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ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

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ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES

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ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

Un estudiante decide hacer la sustitución y = ux en la ecuación diferencial (y 2 + xy)dx − x 2 dy = 0 y

a. Verdadero puesto que al reemplazar y = ux y dy = udx + xdu se obtiene

sea y = ux → dy = udx + xdu

(u2 x 2 + u x 2 )dx − x 2 (udx + xdu ) = 0

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ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

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ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

(1 − 𝑥)𝑦 ´´ − 4𝑥𝑦 ´ + 5𝑦 = cos 𝑥

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Suponiendo que nadie deja la universidad mientras dura la enfermedad:

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Con la condicion : x + y = 5000 → x = 5000 − y

Usando fracciones parciales

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La ecuacion (2) se tranforma en:

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y = C(5000 − y )e5000 ∝ t (3)

Aplicando condiciones iniciales

5000 − y 5000 ∝ t (4)

Usando la otra condición inicial

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5000 − 50 5000 ∝ (4)

5000 − y 0.98 t (5)

4999y = 5000 e0.98 t − y e0.98 t

(4999 + e0.98 t ) y = 5000 e0.98 t

La cantidad de estudiantes infectados a los 6 días:

5000 e0.98 (6)

La cantidad de estudiantes infectados en 6 días es de 334

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Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas con razones

Un circuito 𝑅𝐿 tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una inductancia de

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Para resolver la integral de la izquierda hagamos:

Esto se debe a que eIn(x) = X

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