Construcción de un Anteproyecto de Investigación en Ciencias Sociales

Elabore una síntesis de las respuestas a las preguntas secundarias y establezca

relaciones coherentes entre sus diferentes elementos. Realice un mapa mental
integrando las respuestas a las preguntas secundarias y establezca patrones,
vacíos o errores en la comprensión de los conceptos.

Pregunta Problema: ¿Puede la psicología dar respuesta a como alcanzar los

fines de la educación?

La Psicología juega un papel importante en la educación. No pretende solo

observar, sino dar significado al pensamiento y propósitos a las diferentes
situaciones que se presenten. Busca instruir, explicar y cambiar el ambiente que
rodea no solo a los estudiantes sino a todo el personal que se encuentra con ellos
(docentes, directivos, padres de familia).

Por medio de la psicología se vincula el aprendizaje, el desarrollo físico y

psicológico de los individuos, se basa en conceptos, métodos y varias disciplinas
las cuales se pueden aplicar en la educación.

Los fines de la educación se pueden alcanzar por medio de la psicología llevando

un trabajo continuo con Padres de familia, instituciones educativas, empresas
privadas o gubernamentales, incorporando conocimientos, habilidades, valores,
hábitos y actitudes con métodos, recursos y estrategias aplicándolas en los
contenidos y programas institucionales para adquirir experiencias significativas
para la vida.

Respuestas de las preguntas secundarias:

¿Cuál sería el papel del psicólogo en el proceso de enseñanza –aprendizaje?

El papel del psicólogo es orientar, capacitar e intervenir los problemas en el

proceso de enseñanza aprendizaje con la herramienta que permita un cambio de
la realidad.

Norma Cabrera toma el siguiente concepto: La función del psicólogo educativo

abarca no solamente a un individuo, sino a grupos enteros en formación. Tiene
que ver con el empleo de las herramientas teórico metodológico de la psicología
para abordar los problemas educativos con la finalidad de comprender y mejorar
los procesos educacionales en un sentido amplio y no cerrarlo solamente a los
escolares (Guzmán, 2005).
Entonces el papel del psicólogo es el de abordar los problemas educativos y tiene
como propósito comprender y mejorar estos procesos desde sus conocimientos no
solo en el ambiente escolar sino también en todo lo que rodea al estudiante como
su ambiente familiar, con los compañeros, docentes, etc.

Síntesis:
- Psicólogo papel en el proceso enseñanza – aprendizaje
- Orientar, capacitar e intervenir
- Emplear herramientas
- Abordar problemas educativos
- Mejorar los conocimientos

¿Con que herramientas cuenta un psicólogo para lograrlo?

Un psicólogo al igual que un docente puede cuenta con el apoyo de sus

estudiantes en la construcción del conocimiento, permitiendo que sea de manera
más activa y participativa. El psicólogo puede apoyarse de metodologías, e
investigaciones realizadas por otras instituciones-

Síntesis:
- Cuenta con herramientas
- Apoyo de los estudiantes
- Metodologías
- investigaciones

¿Qué impacto tendría esta investigación a nivel escolar social?

Contribuir a otras investigaciones y así generar cambios necesarios en

instituciones educativas.

Síntesis:
- Impacto a nivel social
- Contribuir en otras investigaciones
- Generar cambios

¿Qué estudios se han realizado sobre el tema en moción?

Carlos Ossa, muestra los paradigmas de la psicología educacional y los estudios

realizados por Thorndike, Judd, Dewey, James, Binet, entre otros. Además de
como la psicología Comienza a configurarse como un área que se preocupa de
cómo las personas logran aprender los contenidos escolares.

Síntesis:
- Estudios realizados
 - Carlos Ossa
- Thorndike, Judd, Dewey, James, Binet

¿Qué teorías apoyan el tema?

Teoría Psicológica Constructivisvista: El constructivismo educativo propone un

paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como
un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el
conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende
(por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como
concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción. (Rojas, 2013)

1. Ausbel teoría de la asimilación del aprendizaje cognoscitivo Significativo

2. Vygotsky teoría del aprendizaje sociocultural.
3. Jean Piaget. Teoría psicogenética o epistemológica

Síntesis:
- Teorías
- Teoría Psicológica Constructivisvista
- Ausbel
- Vygotsky
- Jean Piaget.

¿Qué estrategias podemos utilizar para recolectar la información necesaria?

ENTREVISTAS Y ENCUESTAS

Síntesis:
- Entrevistas
- Encuestas

Errores en la comprensión de los conceptos

Obstáculo cognitivo el cual no sería una falta de conocimiento, si no que éste sería
empleado para producir respuestas y adaptarlas al nuevo conocimiento pero cabe
la posibilidad de generar respuestas incorrectas