Yang Menbuat Soal Yang Menjawab Soal

Nu : 29 Nu :

Nama : Siti Syarah Nama :

Nim : 4162321002 Nim :

Prodi : Pendidikan Fisika Prodi :

Perkelahian
Kelas : Ekstensi Kelas :

1. Individu telah mencapai kematangan untuk memilih calon pasangan hidup, telah mampu
menentukan dan merencanakan karir masa depannya. Kriteria pentahapan
perkembangan tersebut merupakan masa usia?
a. Usia sekolah menengah
b. Usia remaja akhir
c. Usia mahasiswa
2. Berikut ini adalah masa vital anak pada masa usia prasekolah, kecuali...
a. Anak memasukkan apa saja yang dijumpai kedalam mulutnya
b. Anak belajar berjalan dengan mulai menguasai ruang
c. Anak melakukan eksploitasi menggunakan panca indra
3. Tahap I : Dari 0-7 tahun (masa bermain)
Tahap II : Dari usia 7-14 tahun (masa sekolah rendah)
Tahap III : Dari 14-20 tahun (masa remaja, pubertas, usia anak menjadi dewasa)
Tahapan diatas merupakan tahapan berdasarkan?
a. Elizabeth Hurlock
b. Aristoteles
c. Kretscmer
4. Pada masa ini, sebagai masa mencari sesuatu yang dapat dipandang bernilai, pantas
dijunjung tinggi dan dipuja-puja, sehingga masa itu disebut masa merindu puja. Masa
ini merupakan masa remaja?
a. Masa remaja awal
b. Masa remaja madya
c. Masa remaja akhir
5. Dalam hal ini para ahli berpendapat bahwa dalam perkembangan, pada umumnya
individu mengalami kegoncanagn, apabila perkembangan ini dapat dilukiskan secara
evolusi, maka pada masa kegoncangan ini evolusi berubah menjadi revolusi. Hal ini
merupakan tahap perkembangan berdasarkanb...
a. Psikologis
b. Analisis biologis
c. Ditaktis
6. Terjadinya perubahan proporsi dan ukuran fisik anak dan perubahan pengetahuan dan
kemampuan dari yang sederhana menjadi kemampuan yang kompleks. Merupakan
contoh dari perkembangan....
a. Progresif
b. Sistematis
c. Berkesinambungan
7. Untuk berjalan, seorang anak harus dapat berdiri terlebih dahulu dan berjalan
merupakan prasyarat bagi perkembangan selanjutnya, yaitu berlari dan melompat.
Perkembangan diatas, merupakan prinsip-prinsip perkembangan?
a. Prinsip kematangan
b. Perkembangan terjadi pada tempo yang berlainan
c. Perkembangan mengikuti pola
8. Pada masa ini anak-anak gemar membentuk kelompok sebaya biasanya untuk bermain
bersama. Pada masa ini juga nank memadang nilai rapor sebagai ukuran yang tepat
mengenai prestasi sekolah. Hal-hal diatas merupakan sifat khas anak-anak pada masa?
a. Masa 1 atau 2 tahun sampai 5 atau 6 tahun
b. Masa 6 atau 7 tahun sampai 9 atau 10 tahun
c. Masa 9 atau 10 tahun sampai 12 atau 13 tahun
9. Anak mulai menjelaskan dunia dengan kata-kata dan gambar. Kata-kata dan gambar ini
mencerminkan meningkatkan pemikiran simbolis dan melampaui hubungan informasi
sensoris dan tindakan fisik. Merupaka teori perkembangan kognitif dari proyek dan
merupakan tahap?
a. Sensorimotor
b. Praoperasional
c. Operasional konkret
10. Berikut ini adalah tahap-tahap perkembangan menurut piaget, kecuali...
a. Tahap sensorimotor
 b. Tahap praoperasional
c. Tahap laten
11. Perkembangan memori, atensi dan penalaran, mencakup kegiatan belajar untuk
menggunakan temuan-temuan dari masyarakat, seprti bahasa, sistem matematika dan
strategi memori. Merupakan tahap kognitif menurut...
a. Vygotsky
b. Piaget
c. Freud
12. Berikut ini adalah kelima sitem dalam teori ekologis menurut bronfenbrenner, kecuali....
a. Mikriositem, mesosistem, ekosistem
b. Mesosistem, makrosistem, kronosistem
c. Makrosistem, ekosistem, meosistem
13. Masa ini ditandai oleh sifat-sifat negatif pada masa remaja sehingga sering kali masa ini
disebut masa negatif dengan gejala kurang suka bekerja, pesimistik dan sebagainya.
Pernyataan tersebut termasuk pada masa remaja?
a. Masa remaja awal
b. Masa remaja madya
c. Masa remaja akhir
14. Siapakah tokoh yang mengembangkan teori psikoanalisisnya berdasarkan
pengalamannya dalam menangani kehidupan pasiennya?
a. Vygotsky
b. Piaget
c. Freud
15. Siapakah tokoh yang menyatakan bahwa kepribadian memiliki 3 struktur yaitu : id, ego,
super ego?
a. Vygotsky
b. Piaget
c. Freud
16. Sipakah tokoh yang mengatakan bahwa mekanisme pertahanan merupakan kunci untuk
memahami penyesuaian dari remaja?
a. Peter Blos
b. Anna Freud
c. Piaget
17. Siapakh tokoh yang berpendapat bahwa Freud memiliki penilaian yang keliru mengenai
dimensi penting dan perkembangan manusia?
a. Piaget
b. Vygotsky
c. Erikson
18. Mengunyah, menghisap dan menggigit, menjadi sumber kepuasan yang utama. Aksi-
aksi ini dapat meredakan ketegangan pada bayi, pernyataan tersebut merupakan tahap?
a. Tahap oral
b. Tahap anal
c. Tahap falik
19. Tahap pertama dan perkembangan psikososial menurut erikson adalah...
a. Prakarsa versus rasa bersalah
b. Kepercayaan versus ketidakpercayaan
c. Tekun versus rendah diri
20. Dimasa ini individu dihadapkan pada tantangan untuk menemukan siapakah mereka dan
bagaimana nantinya, merupakan tahapan yang ke?
a. 4
b. 5
c. 6
21. Bangkit versus stagnasi merupakan tahapan menurut Erikson yang ke?
a. 6
b. 7
c. 8
22. Remaja bernalar secara lebih abstrak, idealis dan logis. Merupakan tahap?
a. Praoperasional
b. Operasional konkret
c. Operasional formal
23. Berikut merupakan perkembangan tahap-tahap psikoseksual menurut Freud, kecuali....
a. Tahap oral, anal, falik
b. Tahap falik, laten, genital
c. Tahap oral, laten, sensorimotor
24. Gejala kejasmanian termasuk tingkah laku merupakan akibat dari emosi yang dialami
oleh individu, merupakan teori....
a. Sentran
 b. Peripheral
c. Kepribadian
25. Teori kedaruratan emosi merupakan teori yang dikembangkan oleh...
a. Canon
b. Chaplin
c. Peter Blos
26. Pemerintah kota yang bertanggung jawab terhadap kualitas taman, pusat rekreasi dan
fasilitas perpustakaan bagi anak-anak dan remaja adalah contoh dari teori ekologis
menurut Bronfenbrenner, yaitu...
a. Mikrosistem
b. Ekosistem
c. Meosistem
27. Dalam studi mengenai dampak perceraian terhadap anak-anak, penelitian menemukan
bahwa dampak negatif tersebut sering kali memuncak ditahun pertama setelah
perceraian, merupakan contoh dari teori ekologis, yaitu...
a. Ekosistem
b. Makrosistem
c. Kronosistem
28. Kegiatan berpikir merupakan suatu bentuk pemrosesaninformasi. Pernyataan diatas
merupakan pendapat dari seorang ahli yaitu....
a. Roberyt Siegler
b. Piaget
c. Vygotsky
29. Teori kognitif sosial budaya merupakan teori yang dikemukakan oleh...
a. Roberyt Siegler
b. Piaget
c. Vygotsky
30. Berikut ini merupakan profil perkembangan fisik siwa SLTP, kecuali...
a. Laju perkembangan secara umum berlangsung secara pesat
b. Proporsi ukuran tinggi dan berat badan sering kurang seimbang
c. Gerak geriknya mulai mantap
31. Berikut ini merupakan faktor internal yang memengaruhi pertumbuhan fisik, kecuali...
a. Sifat jasmani yang diwariskan orang tua
b. Kematangan
 c. Kesehatan
32. Berikut ini merupakan faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan, kecuali....
a. Kesehatan, makanan
b. Makanan, stimulasi lingkungan
c. Stimulasi lingkungan
33. Tahap sensori- motoris, pada tahap ini dialami pada usia?
a. Usia 0-2 tahun
b. Usia 2-7 tahun
c. Usia 7-11 tahun
34. Pada tahp ini anak mulai memiliki banyak kemungkinan untuk menyatakan kemauannya
dan berkomunikasi dengan menggunakan kalimat sederhana yang disebut dengan
kalimat dua kata. Pernyataan diatas merupakan tahap...
a. Tahap kalimat satu kata
b. Tahap kalimat dua kata
c. Tahap pengembangan tata bahasa
35. Tahap pengembangan tata bahasa awal merupakan tahapan pada usia...
a. 1,6-2 tahun
b. 2-5 tahun
c. 5-10 tahun
36. Pada masa ini anak telah mampu mewujudkan suatu keseluruhan dalam pekerjaannya
yang merupakan hasil dari berpikir logis. Pernyataan tersebut termasuk pada tahap?
a. Tahap sensori-motori
b. Tahap operasional formal
c. Tahap praoperasional
37. Hakekat tugas dari mencapai peran sosial pria dan wanita adalah....
a. Mempelajari peran sosial dengan jenis kelaminnya sebagi pria dan wanita
b. Mempelajari peran ana perempuan sebagai wanita dan anak laki-laki sebagai pria
c. Memilih pekerjaan yang memerlukan kemampuan
38. Merasakan kemampuan membangun kehidupan sendiri merupakan hakekat tugas...
a. Mencapai jaminan kebebasan ekonomi
b. Memilih dan menyiapkan lapangan kerja
c. Mencapai peran sosial wanita dan pria
39. Pada usia 14 tahun, sistem saraf dan otak telah mencapai tahap ukuran kedewasaan,
merupakan dasar biologis dari...
 a. Persiapan memasuki kehidupan berkeluarga
b. Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep yang penting untuk
berkompetensi kewarganegaraan
c. Memilih dan menyiapkan lapangan pekerjaan
40. Kematangan seksual yang normal yang menumbuhkan ketertarikan lawan jenis kelamin
merupakan dasar teori dari...
a. Persiapan memasuki kehidupan berkeluarga
b. Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep yang penting untuk
berkompetensi kewarganegaraan
c. Memilih dan menyiapkan lapangan pekerjaan
41. Yang termasuk faktor-faktor dimensi psikomotori adalah sebagai berikut, kecuali...
a. Kekuatan
b. Kecepatan gerak
c. Kecepatan persepsi
42. Berikut ini yang termasuk faktor dimensi perseptual adalah sebagai berikut...
a. Kekuatan
b. Kecepatan gerak
c. Kecepatan persepsi
43. Berikut ini yang merupakan faktor dari dimensi intelektual adalah...
a. Faktor ingatan
b. Perhatian
c. Orientasi waktu
44. Berikut ini yang merupakan faktor internal dari perkembangan bakat khusus adalah ...
a. Minat
b. Sarana dan prasarana
c. Pola asuh orang tua
45. Berikut ini yang merupakan faktor eksternal dari perkembangan bakat khusus adalah...
a. Minat
b. Motif berprestasi
c. Sarana dan prasarana
46. Berkaitan erat dengan hasrat untuk berdiri sendiri merupakan dasar fisiologis dari...
a. Mencapai jaminan kebebasan ekonomi
b. Memilih dan menyiapkan lapangan kerja
c. Mencapai peran sosial wanita dan pria
47. Memiliki pekerjaan yang memiliki kemampuan serta mempersiapkan pekerjaan
merupakan hakekat tugas...
a. Persiapan memasuki kehidupan berkeluarga
b. Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep yang penting untuk
berkompetensi kewarganegaraan
c. Memilih dan menyiapkan lapangan pekerjaan
48. Kematangan seksual yang normal yang menumbuhkan ketertarikan antara jenis kelamin
merupakan dasar teori dari...
a. Persiapan memasuki kehidupan berkeluarga
b. Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep yang penting untuk
berkompetensi kewarganegaraan
c. Memilih dan menyiapkan lapangan pekerjaan
49. Kriteria keberhasilan penyesuaian kehidupan berkeluarga dan perkawinan yaitu...
a. Kebahagiaan suami istri
b. Hubungan yang baik dari anak-anak
c. A dan B benar
50. Mengembangkan konsep hukum, ekonomi, politik, dan kemasyarakatan merupakan
hakekat dari...
a. Persiapan memasuki kehidupan berkeluarga
b. Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep yang penting untuk
berkompetensi kewarganegaraan
c. Memilih dan menyiapkan lapangan pekerjaan
51. Kebutuhan yang paling dasar, paling kuat dan paling jelas dari sekian banyak kebutuhan
manusia karena merupakan kebutuhan?
a. Rasa aman
b. Fisiologis
c. Estetik
52. Cinta dan kasih sayang merupakan suatu hak hakiki dan sangat berharga dalam
kehidupan manusia karena didalamnya menyangkut suatu hubungan erat dan penuh
kasih antara dua atau lebih serta menumbuhkan sikap saling percaya merupakan
pernyataan dari...
a. Maslaw
b. Piaget
c. Debby Sahertian
53. Menegmbangkan dan menggunakan kemampuannya secara penuh oleh Maslaw
disebut...
a. Kebutuhan estetik
b. Kebutuhan akan pertumbuhan
c. Kebutuhan aktualisasi diri
54. (a)Lebih senang menetapkan sendiri hasil karyanya
(b)L ebih senang menghindari tujuan hasil karya yang mudah dan memilih yang sukar
(c) Senang bertanggung jawab akan pemecahan persoalan
Pernyataan diatas merupakan ciri-ciri orang yang mempunyai aktualisasi diri yang
dikemukakan oleh...
a. Meclelland
b. Maslaw
c. Goble
55. Kebutuhan ini merupakan hasil perluasan dan upaya memperjelas teori kebutuhan dasar
manusia , merupakan penrnyataan dari kebutuhan..
a. Kebutuhan rasa ingin tahu
b. Kebutuhan estetika
c. Kebutuhan akan pertumbuhan
56. Kebutukan untuk melakukan sesuatu dengan sungguh- sungguh , dorongan untuk
mencapai hasil sebaik mungkin ingin mengerjakan sesuatu lebih baik dari orang lain
merupakan definisi dari...
a. Need for achievement
b. Need for aggression
c. Need for affiliation
57. Kebutuhan untuk melakukan tindakan kekerasan, menyerang pandangan yang berbeda
dengan dirinya, merupakan definisi dari...
a. Need for achievement
b. Need for aggression
c. Need for affiliation
58. Kebutuhan untuk bertindak secara m,andiri, menyatakan kebebasan diri untuk berbuat
atau mengatakan apapun, merupakan definisi dari...
a. Need for aggression
b. Need for affiliation
c. Autonomy needs
59. Kebutuhan untuk mencari bentuk yang berbeda dari yang telah mapan, seperti sebagai
oposisi, merupakan definisi dari...
a. Counteraction
b. Defendance needs
c. Deference needs
60. Kebutuhan untuk bergantung pada diri sendiri, adalah definisi dari...
a. Counteraction
b. Defendace needs
c. Deference needs
61. Kebutuhan untuk meniru orang lain, hormat kepada orang lain, dorongan untuk
mendapatkan pengaruh oranglain, merupakan definisi dari...
a. Counteraction
b. Defendance needs
c. Deference needs
62. Kebutuhan untuk berhubungan dengan orang lain seperti teman sebaya, setia kawan,
berpartisipasi dalam kelompok sebaya, mengerjakan sesuatu untuk teman, merupakan
definisi dari...
a. Need for aggression
b. Need for affiliation
c. Autonomy needs
63. Kebutuhan untuk menghindari ketidaknyamanan adalah pengertian dari....
a. Exhibition
b. Harmavoidance
c. infavoidance
64. Konsep diri adalah keseluruhan gambaran diri, yang meliputi persepsi seseorang tentang
diri, perasaan, keyakinan, dan nilai-nilai yang berhubungan dengan dirinya. Definisi
diatas adalah pengertian menurut....
a. Atwater
b. Burns
c. Cawagas
65. Dimensi pertama dari konsep diri adalah...
a. Pengetahuan
b. Harapan
c. Penilaian
66. Remaja peka dan merasa malu bila teman-teman sekelompok menilai namanya buruk
atau bila memberi nama yang bernada cemooh. Merupakan ontoh dari faktor...
a. Penampilan diri
b. Nama dan julukan
c. teman-teman sebaya
67. Dia berada dalam tekanan untuk mengembangkan ciri-ciri kepribadian yang diakui oleh
kelompok. Merupakan contoh dari faktor...
a. Penampilan diri
b. Nama dan julukan
c. Teman-teman sebaya
68. Nunculnya kemampuan remaja untuk mengkonstruksikan diri ideal mereka disamping
diri yang sebenarnya merupakan karakteristik dari...
a. Real and ideal, live and false selves
b. Differentiated
c. The fluctiating self
69. Sikap yang kontradiktif dalam diri remaja pada gilirannya memunculkan fluktuasi diri
dalam berbagai situasi dan lintas waktu yang tidak mengejutkan, merupakan
karakteristik dari...
a. Real and ideal, live and false selves
b. Differentiated
c. The fluctiating self
70. Remaja berusaha menggambarkan dirinya menggunakan sejumlah karakteristik dalam
hubungannya dengan keluarganya, atau dengan teman sebayanya. Merupakan contoh
dari karakteristik...
a. Real and ideal, live and false selves
b. Differentiated
c. The fluctiating self
71. Remaja menjadi lebih introspektif, yang mana hal ini merupakan bagian dari kesadaran
diri mereka dan bagian dari eksplorasi diri. Merupakan karakteristik remaja...
a. Self-conscious
b. Self-protective
c. Unconscious
72. Konsep diri remaja melibatkan adnya pengenalan bahwa komponen yang tidak
disadaribtermasuk dalam dirinya, sama seperti komponenyang disadari, merupakan
karakteristik dari....
a. Self-conscious
b. Self-protective
c. Unconscious
73. Perilaku kepada anak-anak berbakar atau anak jenius ada yang tidak berlaku atau tidak
dapat diteriam anak-anak berkemampuan biasa. Merupakan contoh dari...
a. Penyesuaian diri sebagai adaptasi
b. Penyesuaian diri sebagai bentuk konformitas
c. Penyesuaian diri sebagai usaha penguasaan
74. Kemampuan untuk merencanakan dari mengorganisasikan respon dalam cara-cara
tertentu sehingga kesulitan dan konflik tidak terjadi, merupakan penyesuaian sebagai..
a. Self-conscious
b. Self-protective
c. Unconscious
75. Motivasi, sikap terhadap realitas dan proses penyesuaian diri, dan pola dasar proses
penyesuaian diri merupakan unsur dari proses penyesuaian diri menurut...
a. Sehmenders
b. Burns
c. Cawagas
76. Ketegangan dan ketidak seimbangan memberikan pengaruh kepada kekacauan dan
kegagalan mengenal pemuasan kebutuhan secara sehat karena mengalami frustasi dan
konflik, merupakan kurangnya unsur...
a. Motivasi
b. Sikap terhadap realitas dan proses penyesuaian diri
c. Pola dasar proses penyesuaian diri
77. Berikut ini merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi proses penyesuaian remaja
berdasarkan kondisi fisik kecuali...
a. Pengaturan diri
b. Kesehatan fisik
c. Sistem utama tubuh
78. Berikut ini merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi proses penyesuaian remaja
berdasarkan kepribadian adalah...
 a. Pengaturan diri
b. Kesehatan fisik
c. Sistem utama tubuh
79. Seseorang yang sangat lelah akan menjadi kurang percaya diri dan kurang ,mampu
melaksanakan pekerjaan dengan baik dan penuh tanggung jawab yang diberikan
kepadanya, merupaka contoh dari...
a. Pengaturan diri
b. Kesehatan fisik
c. Sistem utama tubuh
80. Bagi individu yang sungguh-sungguh belajar untuk dapat berubah, kemampuan
penyesuaian dirinya akan berkembang juga, merupakan unsur dari...
a. Kemauan dan kemampuan untuk berubah
b. Pengaturan diri
c. Realisasi diri
81. Jika ada tanda-tanda bahwa proses identifikasi yang justru berkembang pada anak, harus
segera dilakukan pencegahan karena anak mengganggu perkembangan penyesuaian
kearah yang baik, merupakan karakteristik interaksi orangtua dan anak yaitu...
a. Idealisasi
b. Identifikasi negatif
c. Identifiksi menyilang
82. Anak laki-laki mengidentifikasi dirinya kepada figur ibunya, sedangkan anak
perempuannya mengidentifikasikan dirinya kepada figur ayahnya, merupakan contoh
dari karakteristik interaksi orangtua dan anak yaitu...
a. Idealisasi
b. Identifikasi negatif
c. Identifiksi menyilang
83. Perkelahian merupakan suatu oerbuatan yang mengganggu keamanan dan ketertiban
umum, dimana perkelahian menunjukkan tindakan dari kedua belah pihak secara
bersamaan. Merupakan pengertian dari...
a. KBBI
b. Willis, S
c. Cawagas
84. Perkelahian terjadi karena adanya situasi yang mengharuskan mereka untuk berkelahi.
Merupakan jenis perkelahian...
 a. Delikuensi situasional
b. Delikuensi sistematik
c. Tawuran
85. Berikut ini faktor internal yang menyebabkan tawuran, kecuali...
a. Lemahnya pertahanan diri
b. Kurangnya kemampuan dalam menyesuaikan diri
c. Faktor lingkungan yang tidak konduktif
86. Berikut ini yang merupakan faktor internal dari penyebab tawuran adalah...
a. Lemahnya pertahanan diri
b. Kurangnya kemampuan dalam menyesuaikan diri
c. Faktor lingkungan yang tidak konduktif
87. Anak-anak yang terbiasa dengan pendidikan kaku dan dengan disiplin ketat dikeluarga
menyebabkan masa remajanya kaku dalam bergaul, dan tidak pandai memilih teman
yang bisa membuat dia melakukan hal baik. Merupakan faktor internal yaitu...
a. Lemahnya pertahanan diri
b. Kurangnya kemampuan dalam menyesuaikan diri
c. Faktor lingkungan yang tidak konduktif
88. Membuat peraturan , memberikan pendidikan , mendeteksi dan menangani pelajar yang
merupakan peran dari...
a. Peran sekolah
b. Peran lingkungan sosial
c. Peran keluarga
89. Kadang-kadang terjadi ketidakselarasan antara keinginan atau minat seseorang dengan
bakat khususnya sering membawa kesulitan juga dalam memilih program atau jurusan.
Merupakan masalah dari...
a. Masalah yang mungkin timbul berkenaan dengan perkembangan bahasa dan
perilaku kognitif
b. Masalah yang timbul bertalian dengan perkembangan perilaku sosial
c. Masalah yang mungkin timbul bertalian dengan perkembangan fisik
90. Perkembangan ukuran-ukuran tinggi dan berat badan yang proposional juga dapat
membawa akses psikologi tertentu. Merupakan masalah dari...
a. Masalah yang mungkin timbul berkenaan dengan perkembangan bahasa dan
perilaku kognitif
b. Masalah yang timbul bertalian dengan perkembangan perilaku sosial
 c. Masalah yang mungkin timbul bertalian dengan perkembangan fisik
91. Perubahan suara dan peristiwa menstruasi dapat juga menimbulkan gejala-gejala
emosional tertentu seperti perasaan malu, merupakan masalah dari...
a. Masalah yang mungkin timbul berkenaan dengan perkembangan bahasa dan
perilaku kognitif
b. Masalah yang timbul bertalian dengan perkembangan perilaku sosial
c. Masalah yang mungkin timbul bertalian dengan perkembangan fisik
92. (a) Menilai intensitas perasaan
(b) mengungkapkan perasaan
(c) Mengelola perasaan
Merupakan cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan...
a. Keterampilan emosional
b. Keterampilan kognitif
c. Keterampilan perilaku
93. (a) Mempelajari komunikasi non Verbal
(b) Belajar mengembangkan kesadaran diri
(c) Belajar mengambil keputusan pribadi
Merupakan cara yang dapat dilakukan untuk mengembagkan...
a. Keterampilan emosional
b. Keterampilan kognitif
c. Keterampilan perilaku
94. (a) Belajar bersikap positif
(b) Belajar memahami sopan santun
(c) Belajar mengembangkan kesadaran diri
Merupakan cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan...
a. Keterampilan emosional
b. Keterampilan kognitif
c. Keterampilan perilaku
95. Mempeljari dinamika kelompok, caranya adalah mau bekerja sama, memahami
bagaimana dan kapan memimpin, serta memahami kapan mengikuti, merupakan salah
satu cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan...
a. Keterampilan emosional
b. Keterampilan kognitif
c. Keterampilan perilaku
96. Belajar membuka diri, caranya ialah menghargai keterbukaan dan membina
kepercayaan dalam suatu hubungan serta mengetahui situasi yang aman untuk
membicarakan tentang perasaan diri sendiri, merupakan salah satu cara yang dapat
dilakukan untuk mengembangkan...
a. Keterampilan emosional
b. Keterampilan kognitif
c. Keterampilan perilaku
97. Belajar menggunakan langkah langakah penyelesaian masalah dan pengambilan
keputusan, misalnya mengendalikan dorongan hati, merupakan salah satu cara yang
dapat dilakukan untuk mengembangkan...
a. Keterampilan emosional
b. Keterampilan kognitif
c. Keterampilan perilaku
98. Membuat siswa mendapat dukunagn dari guru, dukungan dari guru ini dapat ditujukan
dalam bentuk dukungan emosional, seperti ungkapan empati, merupakan contoh dari...
a. Implikasi perkembangan konsep diri
b. Implikasi perkembangan emosi remaja
c. Implikasi tugas-tugas perkembangan remaja bagi pendidikan
99. Apabila ada remaja bertingkah laku yang tidak sesuai dengan jenis kelaminnya mereka
perlu dibantu melalui bimbingan dan konseling. Merupakan contoh dari...
a. Implikasi perkembangan konsep diri
b. Implikasi perkembangan emosi remaja
c. Implikasi tugas-tugas perkembangan remaja bagi pendidikan
100. Berikut ini adalah tugas-tugas remaja yang penting kecuali...
a. Mencapai peran sosial pria dan wanita
b. Mencapai hubungan baru yang lebih matang dengan teman sebaya
c. A dan B salah