Solucionario UNI 2018-II

Examen de admisión 2018-2
SOLUCIONARIO UNI
Aptitud Académica y Humanidades
APTITUD ACADÉMICA
Razonamiento matemático De la gráfica
4
PREGUNTA N.º 1 A B
En la figura, ABCD es un cuadrado. La fracción de 1/2
área del cuadrado que está sombreada respecto del
área del cuadrado ABCD es 1
1/2 1/2
1 1 4
4
A B 1
1/2
3
D C
1
Luego,
1/2 1/2 3 1
1 1 4
• Área sombreada= 3 – 1
2 2
1 = 3 – 1 =8
4
• Área del cuadrado ABCD= 4
1/2
= 42 =16
D C
∴ área sombreada = 8 = 1
ABCD 16 2
A) 7/18
B) 7/16
C) 1/2 Respuesta: 1/2
D) 9/16
E) 7/12 PREGUNTA N.º 2
Un palíndromo numérico es un entero positivo
RESOLUCIÓN que es el mismo si se lee de adelante para atrás
o viceversa. Ejemplo, 1331 es un palíndromo.
Tema: Situaciones geométricas
Determine el número de palíndromos numéricos
entre 1000 y 10 000 que son múltiplos de 6.
Análisis y procedimiento
Nos piden la fracción del área de la región sombreada A) 12 B) 13 C) 14
respecto del área del cuadrado ABCD. D) 16 E) 18
1
UNI 2018-2 LUMBRERAS Editores
RESOLUCIÓN L
Tema: Razonamiento deductivo
a b
Nos piden el número de palíndromos que son L L
múltiplos de 6.
Analizamos. d c
1000 < abba < 10 000 L

o o o o
De la gráfica
2 y 3→a = 2 y a +b= 3
16 casillas
1000 < abba < 10 000
4L=(1+2+3+...+12)+a+b+c+d
2 → b = 1; 4; 7 4L= 78 + a+b+c+d
4 → b = 2; 5; 8
13 casos Mínimo Máximo
6 → b = 0; 3; 6; 9 1; 2; 3; 4 9; 10; 11; 12
8 → b = 1; 4; 7 4L=78+10 4L=78+42
4L=88 4L=120
Por lo tanto, existen 13 palíndromos. Lmín=22 Lmáx=30
Respuesta: 13 → 22 ≤ suma constante ≤ 30
PREGUNTA N.º 3 Veamos algunas de las respuestas.

Escribiendo los dígitos del 1 al 12 sin repetirlos, en
los pequeños cuadrados de la figura, determine la 2 12 6 4 7 10 4 5
suma de las filas y columnas de los bordes, de tal 8 3 9 12
modo que sea el mismo valor. 24 26
9 10 2 3
5 11 1 7 8 11 1 6
24 26
suma constante=24 suma constante=26
Respuesta: De lo último se concluye que existen

más de una solución.
A) 24 B) 25 C) 26
D) 27 E) 28
PREGUNTA N.º 4
RESOLUCIÓN Se lanzan dos dados al piso. ¿De cuántas maneras
Tema: Distribuciones numéricas se pueden obtener resultados diferentes en dichos
dados?
Nos piden el valor de la suma constante. A) 11 B) 12 C) 25
Veamos. D) 30 E) 36
2
Solucionario de Aptitud
Academia CÉSAR Aptitud
Académica y Humanidades
VALLEJO Académica UNI 2018-1
y Humanidades
RESOLUCIÓN Usamos
Tema: Análisis combinatorio p ↔ q ≡ ( p ∧ q) ∨ ( ∼ p∧ ∼ q )

[
( x ≤ 10) ∧ ( x = 4 ∨ x = 6)]∨[ ∼ ( x ≤ 10) ∧ ∼ ( x = 4 ∨ x = 6)]

(x = 4 ∨ x = 6) ∨ [x > 10 ∧ (x ≠ 4 ∧ x ≠ 6)]
Nos piden el número de maneras de obtener
resultados diferentes al lanzar dos dados. (x = 4 ∨ x = 6) ∨ [x > 10]
∴ x = 4 ∨ x = 6 ∨ x > 10
dado 1 dado 2
Respuesta: B = {x ∈ Z: x = 4 ∨ x = 6 ∨ x > 10}
6 formas 5 formas porque no

diferentes diferentes debe repetirse PREGUNTA N.º 6
Si F(ma + nb) = mF(a) + nF(b) donde
∴ n.º de formas = 6 × 5 = 30 F(1) = 1, calcule el valor de
F( ) ! F( ) ! F( ) !
S = 1 + 2 + ... + 18
Respuesta: 30 F(3) ! F(4 ) ! F( 20) !
7 8 9
A) B) C)
PREGUNTA N.º 5 20 20 20
Si A = (2x: x es un número primo}, determine el
1 11
siguiente conjunto: D) E)
2 20
B = {x ∈ Z: (x ≤ 10) ↔ (x ∈ A: 3x < 30)}
RESOLUCIÓN
A) B = {x ∈ Z: x = 2 ∨ x = 4 ∨ x = 6 ∨ x > 10} Tema: Operaciones matemáticas
B) B = {x ∈ Z: x = 2 ∨ x = 4 ∨ x ≥ 10}
C) B = {x ∈ Z: x = 4 ∨ x = 6} Análisis y procedimiento
D) B = {x ∈ Z: x = 6 ∨ x > 10} De la definición
E) B = {x ∈ Z: x = 4 ∨ x = 6 ∨ x > 10}
F(ma+nb)=mF(a)+nF(b) ; F(1) = 1
RESOLUCIÓN
1 1 11
Tema: Lógica proposicional 1 1
→ F(1×1+1×1) = 1 × F(1) + 1 × F(1)
Piden determinar el conjunto B. F(2) = 1 × 1 + 1 × 1 = 2
Del dato, tenemos que A = {4; 6; 10; 14, ...}.
Luego
Para B, resulta 2 1
F (1 × 2 + 1 × 1) = 1 × F( 2) + 1 × F(1)
x < 10 ∧ x ∈ A
{
B = x ∈Z: ( x ≤ 10 ) ↔ ( x ∈ A : 3 x < 30 ) } F(3) = 1 × 2 + 1 × 1 = 3
(
x ≤ 10 ) (x
↔ 4
=∨ 6)
x =
De lo anterior se concluye
p q
↔
F(n) = n
3
Entonces, reemplazamos en lo pedido.

1! 2 ! 3 ! 18 ! ∴ E= 5 – 1
S = + + + ... +
3! 4 ! 5! 20 !
1 1 1 1 = 14 – 9
S= + + + ... +
2× 3 3× 4 4 ×5 19 × 20 = 5
1 1   1 1   1 1   1 1
S=  −  +  −  +  −  +...+  −
2 3   3 4   4 5   19 20  Respuesta: 5
1 1 9
∴ S= − =
2 20 20 PREGUNTA N.º 8
En el conjunto E = {3; 4; 5} se define la operación *
9
Respuesta: mediante la tabla:
20
* 3 4 5
PREGUNTA N.º 7 3 4 5 3
Sean los operadores matemáticos definidos 4 5 3 4
mediante 5 3 4 5
x =x+1 y x =2x+1 Halle el elemento inverso de 4, según la tabla dada.
Halle el valor de A) 0 B) 1 C) 3
D) 4 E) 5
E= 5 – 1
RESOLUCIÓN
Tema: Operaciones matemáticas
A) 4 B) 5 C) 7
D) 16 E) 23
Piden el elemento inverso de 4.
RESOLUCIÓN
* 3 4 5
Análisis y procedimiento 3 4 5 3
=
Nos piden el valor de E. 4 5 3 4
De las operaciones dadas 5 3 4 5 Por criterio de intersección
tenemos elemento neutro=5
=
x =x+1 ; x =2x+1 Luego
+1 ×2;+1
* 3 4 5 Por criterio de rebote

Lo solicitado e
3 4 5 3 –1
inverso de 3: 3 =4
e –1
4 5 3 4 inverso de 4: 4 =3
; e –1
5 =6 1 =3 5 3 4 5 inverso de 5: 5 =5
5 = 6 =13 1 = 3 =4
Por lo tanto, el elemento inverso de 4 es 3.
5 = 13 =14 1 = 4 =9
Respuesta: 3
4
y Humanidades
PREGUNTA N.º 9 PREGUNTA N.º 10
Si n ∈Z, N = 3 y N = N + 12, calcule el valor de T en Respecto a la información brindada en el diagrama
0 n+1 n
de barras mostrado.
N + N + N + N + ... + T = 828
0 1 2 3
Producción de lápices
A) 135 12
en millones
B) 136 9
6
C) 137
3 año
D) 138
E) 139 2013 2014 2015 2016 2017
RESOLUCIÓN Es correcto afirmar, lo siguiente:

A) El promedio de producción de los últimos tres
Análisis y procedimiento años supera al promedio del total de los años.
Piden el valor de T. B) El promedio de producción de los cuatro prime-
1.º 2.º 3.º n .º ros años supera al promedio total de los años.
N + N + N + ... + T = 828
0 1 2 C) El promedio de producción del segundo, tercero
Dato y cuarto año supera al promedio de producción
3; 15; 27; ...; 3 + (n –1) × 12 de los últimos tres años.
+ 12 + 12 T = 12n – 9 (*) D) El promedio de producción del segundo y cuarto
año es mayor al promedio de producción de los
primeros cuatro años.
Al sumar los términos en P.A., tenemos
E) El promedio de producción del primer y tercer
(3 + 12n − 9) × n
= 828 año es igual al promedio de producción del
2
segundo y cuarto año.
(12n − 6) × n
= 828
2 RESOLUCIÓN
(
3) × n = 828
6n −
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
3 ( 2n − 1) × n = 828
( 2n − 1) × n = 
276 Piden la afirmación correcta.
12 × 23 Del gráfico de barras se puede extraer la siguiente
n = 12
información:
Finalmente en (*)
T = 12(12) – 9 = 135 2013 2014 2015 2016 2017
producción
Respuesta: 135 de lápices 12 9 3 6 9
(en millones)
5
Tenemos las siguientes afirmaciones: A) VVV

3 + 6 + 9 12 + 9 + 3 + 6 + 9 B) VFF
a) > C) VVF
3 5
D) FFF
6 > 7,8 (Incorrecto)
E) FFV
12 + 9 + 3 + 6 12 + 9 + 3 + 6 + 9
b) >
4 5 RESOLUCIÓN
7,5 > 7,8 (Incorrecto) Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
9+3+6 3+6+9
c) > (Incorrecto) Análisis y procedimiento
3 3
Piden determinar el valor de verdad de las
9 + 6 12 + 9 + 3 + 6 afirmaciones.
d) > (Incorrecto)
2 4
12 + 3 9 + 6 miles
e) = (Correcto) de soles
2 2 ventas (PV)
costo total (PC)

Respuesta: El promedio de producción del primer
y tercer año es igual al promedio de producción del
5
segundo y cuarto año. Para 2 mil unidades
2,5 tenemos PV=PC=5000 soles (*)
PREGUNTA N.º 11
La gráfica muestra los ingresos por las ventas de un 1 2 3 4 miles de unidades
del producto
producto y el costo total de producción, en miles
de soles. Además, como PV es lineal desde el origen, se puede
miles aplicar proporcionalidad.
de soles
10 ventas
Analizamos la veracidad de las afirmaciones dadas.
costo total
I. Verdadero
5
De (*) tenemos
2,5 PV = 5000 para 2 mil unidades
miles de unidades
del producto PV = 2500 para mil unidades
1 2 3 4 II. Verdadero
PC = 5000 para 2 mil unidades
Después de determinar si la proposición es verda-
dera (V) o falsa (F), señale la alternativa correcta. III. Verdadero
I. El precio de venta de mil unidades es S/2500. De (*), para 2 mil unidades, PV = PC; entonces
II. El costo total de producir 2 mil unidades es no habrá ganancia ni pérdida.
S/5000.
III. Si se produce y vende solo 2 mil unidades, no
se gana ni se pierde. Respuesta: VVV
6
y Humanidades
PREGUNTA N.º 12 De las proposiciones planteadas
La distribución de la religión de 72 alcaldes del I. Incorrecta
= 44
Perú es representada en el gráfico 1 y el gráfico 2 n.º alcaldes católicos limeños

muestra la distribución de los católicos por su ciudad 22
de origen. Determine la veracidad de las siguientes
proposiciones: II. Correcta
I. El número de alcaldes católicos limeños es 44. n.º alcaldes evangélicos > n.º alcaldes católicos
II. El número de alcaldes evangélicos es mayor que arequipeños
el número de alcaldes católicos arequipeños. 18 > 11
III. El número de alcaldes católicos limeños es su-
perior al número de alcaldes no católicos.
III. Incorrecta
Alcaldes por Católicos por
religión ciudad de origen n.º alcaldes católicos > n.º alcaldes no católicos
limeños
Católico
Otros 22 > -
72
44

Otros
220º Lima 28
Evangélico 180º
Arequipa Por lo tanto, solo la proposición II es correcta.
90º 90º
Respuesta: solo II
Gráfico 1 Gráfico 2
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) II y III PREGUNTA N.º 13
El siguiente gráfico muestra la ganancia de una
RESOLUCIÓN empresa en el transcurso de 10 años. ¿En qué
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos momentos la empresa tuvo una ganancia de
10 millones? Dé como respuesta la diferencia de
estos tiempos en años.
Piden determinar las proposiciones correctas.
De los gráficos circulares, tenemos la siguiente
distribución:
Ganancia
Alcaldes por religión (millones)
de n.º
(aº) 12
personas
Católicos 220º <>
Evangélicos 90º <> 4
2
Otros Los 44 católicos
Tiempo
quedan distribuidos 2 3 5 7 10
como indica el gráfico 2 (años)
72
Total 360º <> Otras
alcaldes
11
Lima
Relación 360º <> 36(2) 22
A) 3,1
Arequipa
11
B) 4,1
×2 C) 4,5
Luego: católicos: 22(2)=44 D) 7,6
evangélicos: 9(2)=18 E) 9,1
7
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos Tema: Psicotécnico
Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

Piden los tiempos en que la ganancia fue 10 y dar fig. 1 fig. 2
como respuesta la diferencia de dichos tiempos. gira desplaza 1
90º
Ganancia
(millones) fig. 2 fig. 3
2 3 gira desplaza 1
m a 90º
12 α θ 2
2
10
8 fig. 3 fig. 4
10
4 gira desplaza 1
90º
2 Tiempo
(años) fig. 4 fig. que piden
2 3 t1 5 7 t2 10 gira desplaza 1
90º
Respecto a q
a 3
= Respuesta:
2 10
a = 0,6
t2 = 7 + 0,6 = 7,6 PREGUNTA N.º 15
En la siguiente figura, calcule la menor cantidad de
Respecto a a. donde donde cubitos que faltan para construir un cubo sólido.
m 2
= t1 + m = 5 t2 = 7 + a
2 8
m = 0,5 → t1 = 4,5 t2 = 7,6
∴ t2 – t1 = 7,6 – 4,5 = 3,1
A) 12 B) 17 C) 19
Respuesta: 3,1 D) 20 E) 21
PREGUNTA N.º 14 RESOLUCIÓN

Determine la figura que continúa. Tema: Razonamiento abstracto
Nos piden la menor cantidad de cubitos que faltan
para construir un cubo sólido.
De la figura mostrada
A) B) C) Total:
6 cubitos
D) E)
y Humanidades
Se observa que la mayor cantidad de cubitos por Por lo tanto, las vistas que corresponden al sólido
lado es 3; entonces para emplear la mínima cantidad son I, III y V.
de cubitos debemos construir un cubo de 3 × 3 × 3.
Respuesta: I, III y V
Total:
PREGUNTA N.º 17
27 cubitos
Halle la figura que sigue en la siguiente sucesión:
0
1A ; 2 ; 3 1 ;...
0 2 C H5
Por lo tanto, el menor número de cubitos que faltan 5
es 27 – 6 = 21.
4 8 1
Respuesta: 21 U R G
13 12 14
A) 3 B) 2 C) 3
PREGUNTA N.º 16
8 7
Determine las vistas que corresponden al sólido P P
mostrado. D) 12 E) 13
2 2
RESOLUCIÓN
Tema: Psicotécnico
I II III IV V Nos piden la figura que sigue.
Si ordenamos las figuras, tenemos lo siguiente:
Sucesión de Fibonacci
A) I y II B) I y III C) II y V 1 A=1 2 C=3 5 H=8 13 U=21

D) I, III y IV E) I, III y V 0 2 0 5 1 3 3 4
RESOLUCIÓN
Tema: Razonamiento abstracto 1+1=02 2+3=05 5+8=13 13+21=34
Análisis y procedimiento Por lo tanto, la figura que sigue sería

Nos piden las vistas del sólido mostrado. 4
vista horizontal U
(figura V)
13
3
Observación
En la resolución del problema se está considerando el abecedario
sin la letra Ñ.
4
vista de
vista perfil Respuesta: U
frontal (figura III)
(figura I) 13
3
9

En un sistema de comunicaciones para descifrar Tema: Lógica proposicional
claves, se sabe que, por cada consonante, se pondrá la
vocal inmediata posterior y, por cada vocal, se pondrá Análisis y procedimiento
la consonante inmediata anterior, considerando un Nos piden la proposición equivalente a
abecedario cíclico sin la CH y la LL. Determine la (p → q) → r usando las equivalencias
clave que corresponde a la palabra LIMA. (p → q) → r
<>
∼(p → q) ∨ r
A) OHOZ B) HOZO C) OZOH <>
∼(∼ p ∨ q) ∨ r
D) ZOHO E) ZOOH <>
(p ∧ ∼ q) ∨ r
RESOLUCIÓN Por lo tanto, de las alternativas, la única proposición
Tema: Razonamiento deductivo equivalente a (p → q) → r es (p ∧ ∼ q) ∨ r.
Respuesta: (p ∧ ∼ q) ∨ r
Nos piden la palabra que corresponde a LIMA.
Por condición PREGUNTA N.º 20
(consonante) (vocal)
Cuatro sospechosos de haber recibido coimas
y
hicieron las siguientes afirmaciones verdaderas
 vocal inmediata   consonante inmediata  cuando fueron interrogados por la policía:
 posterior   anterior 
• El sospechoso K dijo que fue el sospechoso A.
• El sospechoso T afirmó que él no fue.
Luego, considerando el abecedario: A, B, C, ..., Z, • El sospechoso H señaló que es el sospechoso A.
A, B, C, ... Si solo uno de los sospechosos miente, ¿quién fue
L I MA el que recibió la coima?
OH O Z A) el sospechoso K
B) el sospechoso A
Por lo tanto, la palabra que corresponde a Lima es C) el sospechoso T
OHOZ. D) el sospechoso H
E) ninguno de los sospechosos
Respuesta: OHOZ RESOLUCIÓN
Tema: Verdades y mentiras
PREGUNTA N.º 19
¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son Análisis y procedimiento
equivalentes a (p → q) → r? Nos piden determinar quién fue el que recibió la coima.
A. ∼[p ∧ ∼ q ∧ ∼r] Se tienen las declaraciones verdaderas.
B. (p ∧ ∼q) ∨ r Sospechoso K: Fue el sospechoso A. (V)
C. (r ∨ q) ∧ (∼r ∧ q) Sospechoso T: Yo no fui. (V)
D. ∼p ∨ q ∨ r Sospechoso H: Fue el sospechoso A. (V)
E. p ∧ ∼q ∧ ∼r Como sabemos que los sospechosos K y H dicen la
verdad, por lo tanto, el que recibió la coima fue el
A) solo A B) solo B C) solo C sospechoso A.
D) A y B E) C y E Respuesta: el sospechoso A
10
y Humanidades
En una bolsa se tienen 8 fichas numeradas del 1 Tema: Lógica proposicional
al 8. ¿Cuál es el menor número de fichas que se
deben extraer para estar seguro que 2 fichas extraídas Análisis y procedimiento
sumen 7? Nos piden simplificar el esquema molecular.
A) 2 B) 3 C) 4 ( p → q ) ∧ (q → r ) ∧ p  → (q ∧ r )
D) 5 E) 6
(  p ∨ q ) ∧ (  q ∨ r ) ∧ p  → (q ∧ r )
RESOLUCIÓN
Tema: Certezas q∧p
Análisis y procedimiento  p ∧ q ∧ ( ∼ q ∨ r ) → (q ∧ r )

Nos piden el menor número de fichas que se deben
q∧r
extraer para obtener dos fichas que sumen 7.
(p ∧ q ∧ r) → (q ∧ r)
Se tiene
∼(p ∧ q ∧ r) ∨ (q ∧ r)
1 2 3 4 5 6 7 8
∼ p ∨ ∼ q ∨ ∼ r ∨ (q ∧ r )

∼r ∨ q
Se desea
 p ∨q ∨r ∨ q
+ =7 V
1 6
 p ∨V ∨r ≡ V
2 5
3 4
Respuesta: V
Entonces, en el peor de los casos, se extrae
PREGUNTA N.º 23
8; 7; 1; 2; 3; Mi abuelo es hijo único pero yo no. ¿Qué parentesco
tengo con la nieta de la madre del padre de mi padre?
Por lo tanto, se deben extraer 6 fichas.
A) ninguno B) hijo C) sobrino
D) hermano E) primo
Respuesta: 6
RESOLUCIÓN
PREGUNTA N.º 22 Tema: Relación de parentesco
Simplifique
[(p → q) ∧ (q → r) ∧ p] → (q ∧ r) Análisis y procedimiento
Nos piden averiguar qué parentesco tengo con la
A) p B) q C) r nieta de la madre del padre de mi padre.
D) V E) F Se sabe que mi abuelo es hijo único pero yo no.
11
Ordenamos por generaciones. Resolviendo la ecuación
x2 + 2x - 15 = 0
x -3
mi abuelo x +5
(hijo único)
x = 3 ∨ x = -5
la nieta de la
Entonces r es verdadero porque sí existe x ∈ Z +,
madre del padre
de mi padre
tal que verifica la igualdad.
“sobrino”
Por lo tanto, los valores de p, q y r son, respectivamente,
(yo) F, F y V.
Por lo tanto, yo soy su sobrino. Respuesta: FFV
Respuesta: sobrino
PREGUNTA N.º 25
PREGUNTA N.º 24 Halle el término que continúa en la sucesión:
Sean las proposiciones p, q y r. Se sabe que 2, 2, 6, 12, 30, 72, ...
p: el número 2 es impar
x2 −1 A) 124 B) 152 C) 164
q: ∀ x ∈ R, = x +1
x −1 D) 178 E) 182
r: ∃ x ∈ Z +/x2 + 2x – 3 = 12
Determine los valores de verdad de p, q y r en ese RESOLUCIÓN
orden. Tema: Piscotécnico
A) VVV B) VVF C) VFF Análisis y procedimiento

D) FFF E) FFV Nos piden el término que continúa.
RESOLUCIÓN 2 ; 2 ; 6 ; 12 ; 30 ; 72 ; ...
Tema: Lógica proposicional
1×2 1×2 2×3 3×4 5×6 8×9
Nos piden los valores de verdad de p, q y r.
Se observa que cada término se puede expresar
Veamos.
como una multiplicación de dos números enteros
p: el número 2 es impar.
Entonces p es falso porque 2 es par. consecutivos, donde los primeros de dichos núme-
ros (los que están resaltados) forman la sucesión de
x 2 −1
q: ∀ x ∈ R; = x +1 Fibonacci.
x −1
Por lo tanto, el término que continua es
Entonces q es FALSO porque la igualdad se
13 × 14 = 182
cumple ∀ x ∈ R-{1}.
r: ∃ x ∈ Z +/x2 + 2x - 3 = 12 Respuesta: 182
12
y Humanidades
Sea la sucesión {tn /n ∈ N ∪ {0}} dada por Dada una progresión aritmética cuyo tercer y quinto
–2; 2; 7; 13; 20; 28; ... término son 2 y 3, respectivamente. ¿Cuál es el valor
Determine el producto de los coeficientes de la del término 41?
función cuadrática tn.
A) 18 B) 19 C) 20
7 1 D) 21 E) 22
A) - B) –2 C) -
2 2
1 7 RESOLUCIÓN
D) E)
2 2 Tema: Sucesiones
RESOLUCIÓN Análisis y procedimiento

Tema: Sucesiones Nos piden el valor del término 41.
Tenemos una progresión aritmética.
Nos piden el producto de los coeficientes de la
3.º 5.º 41.º
función cuadrática tn. ... ; 2; ... ; 3 ; ... ; t41
+2r=1 +36r
n= 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; ...
1
r=
tn= –2 ; 2 ; 7 ; 13 ; 20 ; 28 ; ... 2
4 5 6 7 8 ∴ t41 = 3 + 36r
1 1 1 1 1
t 41 = 3 + 36 × = 21
2
Se observa que la sucesión es de segundo orden y
Respuesta: 21
tn es de la forma
tn = a × n2 + b × n + c
PREGUNTA N.º 28
1 1 7 Se tiene la siguiente figura:
a= b=4− = c=–2
2 2 2
45 X 0
Entonces
1 7 87 56 30
tn = ⋅ n2 + ⋅ n − 2
2 2 79 63 Y
Por lo tanto, el producto de coeficientes es
1 7 ( ) 7 ¿Qué números van en las posiciones X, Y,
    −2 = − respectivamente?
2 2 2
7 A) 20; 16 B) 25; 16 C) 30; 18
Respuesta: - D) 20; 18 E) 20; 20
2
13
RESOLUCIÓN PREGUNTA N.º 30

Tema: Psicotécnico En la figura mostrada, se desea hallar el área del
triángulo ABC donde AE = 10 u y AB + AD = 13 u.
Nos piden los números de las posiciones X e Y. D B E
4×5 2×0
45 x: 20 0
8×7 5×6
87 56 30 A F C
7×9 6×3
Información brindada
79 63 y: 18
AD 3
I. =
AC 4
∴ Los números de las posiciones X e Y son 20 y 18, II. Si 2r, FC, DB, BC son fracciones homogéneas
respectivamente. de denominador 4 y cuyos numeradores están
en progresión aritmética creciente de razón 2 y
Respuesta: 20; 18 suma 100 con r radio de la circunferencia inscrita
al triángulo ADB.
Para hallar dicha área
PREGUNTA N.º 29
Halle el número que continúa en la sucesión A) La información I es suficiente.
1; 99; 192; 284; 379; ... B) La información II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
A) 432 B) 443 C) 454 D) Cada información, por separado, es suficiente.
D) 477 E) 496 E) La información brindada es insuficiente.
RESOLUCIÓN N.º 29 RESOLUCIÓN

Tema: Psicotécnico Tema: Suficiencia de datos
Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

Nos piden hallar el número que continúa en la Nos piden la información suficiente para hallar el área
sucesión. del triángulo ABC, de acuerdo a los siguientes datos.
1 ; 99 ; 192 ; 284 ; 379 ; ... 477 D B E
98 93 92 95 98
9+8
1+7 1+2 1+1 1+4 1+7
17 12 11 14 17 a
b
10
Por lo tanto, el número que continúa es 477.

A F C
Respuesta: 477
Del gráfico
b < a < 10
14
y Humanidades
Dato: Por Poncelet:
a + b = 13 (13 - a) + 6,5 = a + 5.5
14 = 2a
Información brindada: 7=a
AD 3
I. =
AC 4 Completamos el problema y se encuentra una
inconsistencia, no cumple el teorema de Pitágoras
en el triángulo BEC (no existe el triángulo).
Se tiene
8
4k 6,5 1,5
D B E
7
a=7 6 10 7 6
3k=6 10=5k
A C
4k=8 (1,5)2 + 62 ≠ 72
inconsistente
Por ADE notable:
Por lo tanto, la información I es suficiente.
5k = 10
k=2
8×6 Respuesta: La información I es suficiente.
Área ABC = = 24 u 2
2
PREGUNTA N.º 31
II. 2r, FC, DB, BC son fracciones homogéneas de Determine el sentido en que rota el disco D en la
denominador 4 y cuyos numeradores están en siguiente figura:
progresión aritmética creciente de razón 2 y suma B
100 con r radio de la circunferencia inscrita al
triángulo ADB. A
C
22 24 26 28
2r; FC; DB; BC = ; ; ;
4  4  4  4
5.5 6 6.5 7
D
6,5
D B E Información brindada:
I. El disco A rota con velocidad constante.
r II. El disco A rota en sentido horario.
Para resolver el problema,
a
13–a 10 7 A) la información I es suficiente.
B) la información II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada información, por separado, es suficiente.
A C E) la información brindada es insuficiente.
15

Tema: Suficiencia de datos Se desea hallar dos números naturales a y b, con
a < b, de modo que sean los dígitos de dos números
Análisis y procedimiento capicúas de 3 cifras cuya suma sea otro número de
Nos piden la información suficiente para determinar 3 cifras iguales.
el sentido en que rota el disco de la siguiente figura: Información brindada:
I. Sean a y b las longitudes de dos lados de un
B triángulo rectángulo notable.
II. La suma de los dos números capicúas sea
C A múltiplo de 7.
Para hallar esos números:
A) La información I es suficiente.
D B) La información II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada información, por separado, es suficiente.
Debemos recordar que E) La información brindada es insuficiente.
RESOLUCIÓN
Tema: Suficiencia de datos
Ambas ruedas giran en Las ruedas giran en
el mismo sentido. sentidos contrarios. Análisis y procedimiento
Nos piden la información suficiente para hallar 2
números naturales a y b (a < b).
Se tiene que a y b son los dígitos de dos números
capicúas de 3 cifras cuya suma es otro número de
Las ruedas giran en 3 cifras iguales.
sentidos contrarios. aba + bab = ccc
Para conocer el sentido de giro de las ruedas bastará
con conocer el sentido de giro de algunas de las Se debe cumplir
ruedas. 0<a<b<9
Información brindada. Información brindada

I. El disco A rota con velocidad constante. I. Sean a y b las longitudes de dos lados de un
La velocidad no es una información necesaria triángulo rectángulo notable, se presentan varios
para conocer el sentido de giro. (La información casos.
I no es suficiente).
5
II. El disco A rota en sentido horario.
3 1 1
Si se conoce el sentido de giro de un disco, 37º 53º/2 37º/2
se conoce el sentido de giro del disco D. (La 4 2 3
información II es suficiente). La información I es insuficiente.
Por lo tanto, es suficiente solo la información II. II. La suma de los dos números capicúas es múltiplo
de 7.
Respuesta: la información II es suficiente. aba + bab = 777
16
y Humanidades
Entonces a + b = 7, pero no se podría conocer II. x2 > 9
cuáles serían los números naturales a y b. x2 – 9 > 0
La información II es insuficiente. (x + 3)(x – 3) > 0
Analizamos I y II conjuntamente: + – +
–3 3
a+b=7
3=a x ∈ 〈– ∞; – 3〉 ∪ 〈3; +∞〉, con esta información no
se puede conocer si x > 3. (La información II es
53º insuficiente)
b=4
Como a + b es 7, entonces el triángulo rectángulo I y II conjuntamente:
notable sería de 37º y 53º. De (I) se deduce que x1 = 4 y x2 = – 5
∴ La información I y II son necesarias y suficientes.
x21 = 16; x22 = 25 en ambos casos x2 > 9, entonces no
se puede conocer si x > 3.
Re s p u e s t a : Es necesario utilizar ambas
informaciones.
∴ Se necesita más información.
PREGUNTA N.º 33 Respuesta: La información brindada es insuficiente.

Se desea conocer si x > 3 donde x ∈ R.
Información brindada:
I. La suma de x con su cuadrado es 20. PREGUNTA N.º 34
II. x2 > 9 Se desea hallar dos números naturales cuyo producto
Para conocer la respuesta sea 80 000.
A) La información I es suficiente. I. MCM (números) = 8 + MCD (números)
B) La información II es suficiente. II. MCM (números) + MCD (números) = 900
C) Es necesario utilizar ambas informaciones. Para hallar dichos números
D) Cada información, por separado, es suficiente.
E) La información brindada es insuficiente. A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
RESOLUCIÓN C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
Tema: Suficiencia de datos D) Cada información, por separado, es suficiente.
E) La información brindada es insuficiente.
Nos piden la información suficiente para conocer si RESOLUCIÓN
x > 3 donde x ∈ R. Tema: Suficiencia de datos
Información brindada Análisis y procedimiento

I. La suma de x con su cuadrado es 20. Nos piden la información suficiente para hallar 2
x + x2 = 20 → x2 + x – 20 = 0 números naturales cuyo producto sea 80 000.
x –4
x +5 Información brindada
x puede ser 4 o – 5, no se puede conocer si x > 3. I. MCM (números) = 8 × MCD (números)
(La información I es insuficiente) Sean los números a y b, se sabe que
17
MCM(a; b) MCD(a; b) = ab = 80 000 RESOLUCIÓN

8 MCD(a; b) MCD(a; b) = 80 000 Tema: Suficiencia de datos
[MCD(a; b)]2 = 10 000 → MCD(a; b) = 100
MCM(a; b) = 800 Análisis y procedimiento
Piden determinar la información para calcular el
Se tiene
número de términos del polinomio.
a = 100x donde x, y son PESI
P(x) = (n – 2)xn – 9 + (n – 3)xn – 8 + (n – 4)xn – 7 +...
b = 100y
xy = 8, entonces x = 1 e y = 8. Sin necesidad de información adicional se observa
de los exponentes que el polinomio es ordenado,
Los números naturales serían 100 y 800. además, por ser polinomio debe cumplirse n – 9 ≥ 0
(La información I es suficiente) y n ∈ Z.
Tenemos las siguientes informaciones adicionales:
II. MCM (números)+ MCD (números) = 900 I. P(x) es ordenado; no es necesario pues se deduce
80 000 del orden de los exponentes.
+ MCD (a; b ) = 900 II. P (x) es completo; según este dato y de
MCD (a; b )
nuestro P (x) ordenado debemos obtener
[MCD(a; b)]2 – 900[MCD(a; b)]+ 80 000 = 0 P(x) = a0 + a1x1 + a2x2 + a3x3 +...
MCD(a; b) –100
MCD(a; b) – 800 Para los exponentes sería
→ n – 9 = 0; n – 8 = 1; n – 7 = 2; etc. → n = 9
Como MCM(a; b) > MCD(a; b) → P(x) =7x0 +6x1 +5x2 +4x3 +3x4 +2x5 +1x6 +0.x7 +...
MCD(a; b) = 100 y MCM(a; b) = 800 Los coeficientes pueden ser negativos
También se obtendría los dos números naturales. (–1)x8; (– 2)x9; etc.
(La información II es suficiente)
∴ No se determina la cantidad de términos.
∴ Se puede utilizar I o II por separado.
Respuesta: La información brindada es insuficiente.

Respuesta: Cada información, por separado, es
suficiente.
Razonamiento VeRbal
PREGUNTA N.º 35 CONECTORES LÓGICO - TEXTUALES
Se desea determinar el número de términos del Elija la alternativa que, al sustituirse en los espacios
polinomio P(x) (independiente de n ∈ N) en blancon dé sentido coherente y preciso al texto.
P(x) = (n – 2)xn – 9 + (n – 3)xn – 8 + (n – 4)xn – 7 +...
PREGUNTA N.º 36
Confió la formación de sus hijos a un hombre
I. P(x) es creciente ordenado.
conocedor, .........., desafortunadamente, el tutor no
II. P(x) es completo.
conocía lo que era la virtud .......... el vicio
Para resolver el problema:
A) La información I es suficiente. A) si bien - o

B) La información II es suficiente. B) pero - ni
C) Es necesario utilizar ambas informaciones. C) pues - y
D) Cada información, por separado, es suficiente. D) ya que - o
E) La información brindada es insuficiente. E) entonces - si
18
y Humanidades
RESOLUCIÓN A) Si bien - entonces - y
El primer conector debe ser un conector adversativo B) Puesto que - vale decir - y
(pero), ya que se establece una oposición entre la C) Debido a que - así - o sea
idea de un tutor conocedor y la de un instructor D) Si - esto es - desde luego
que desconoce la virtud. El segundo conector debe E) Aunque - ya que - pues
ser un conector copulativo (ni), ya que se agrega al
desconocimiento de la virtud, el desconocimiento RESOLUCIÓN
del vicio. El primer conector es una concesiva (aunque), ya
que se señala que se compró las entradas a pesar
Respuesta: pero - ni de lo costoso de estas. El segundo y tercer conector
son de tipo causal (ya que - pues), debido a que en
los segmentos posteriores del ejercicio se señala las
PREGUNTA N.º 37 causas por las cuales se compró las entradas a un
............... la moneda norteamericana sube, gran costo monetario.
..............., los productos también incrementan su
valor monetario; ..............., la economía se vuelve Respuesta: Aunque - ya que - pues
inestable.
PREGUNTA N.º 39
A) Si - entonces - por consiguiente
............... sabes redactar con una coherencia semán-
B) Aunque - entonces - sin embargo
tica ............... cohesión gramatical; ..............., no
C) Puesto que - pero - por eso
tendrás problemas para la elaboración del informe,
D) Si bien - vale decir - aunque
............... su estructura es relativamente simple.
E) Porque - ni - es decir
A) Puesto que - o - así - y
RESOLUCIÓN B) Si bien - ni - así - pues
Tema: Conectores lógico-textuales C) Dado que - es decir - y - o
D) Si - y - entonces - ya que
Análisis y argumentación E) Aunque - y - ergo - ni
El primer conector debe ser condicional (si),
debido a que el incremento de valor de la moneda RESOLUCIÓN
norteamericana es una condición para que los Tema: Conectores lógicos-textuales
productos incrementen, también, su valor. El segundo
conector debe de ser consecutivo (entonces), ya que Análisis y argumentación
el valor de los productos se incrementan a causa de El primer conector tiene que ser una condicional (si)
la subida de la moneda norteamericana. El tercer porque una condición, para no tener problema en
caso también es un conector consecutivo (por la elaboración de un informe, es saber redactar con
consiguiente) porque si el dólar y los productos coherencia semántica. El segundo conector tiene que
suben, la economía se vuelve inestable. ser uno aditivo (y), debido a que es otra condición
que es necesaria para poder redactar un informe. El
Respuesta: Si - entonces - por consiguiente tercer conector es un consecutivo (entonces), ya que
no tener problemas en la elaboración del informe es
la consecuencia de saber redactar con coherencia
PREGUNTA N.º 38 y cohesión. El cuarto conector es causal (ya que),
............... la reventa de las entradas eran demasiado debido a que en la parte final nos señalan la causa por
caras, tuvimos que comprarlas, ............... queríamos la que tendríamos problemas al redactar un informe.
ingresar al espectáculo, ............... se presentaba
nuestro grupo favorito. Respuesta: Si - y - entonces - ya que
19
Información eliminada RESOLUCIÓN

El texto aborda el tema de la palma cocotera
Elija la opción donde el enunciado no forma parte o cocotero y sus características. Se elimina el
del tema desarrollado en el texto. enunciado III por disociación debido a que no señala
una característica del cocotero, sino la forma cómo
PREGUNTA N.º 40 los cosechadores suben a su copa.
(I) La palabra civilización nació a fines del siglo xviii.
Respuesta: IV
(II) Juan Bautista utilizó esta palabra en el sentido
de “vida urbana”. (III) Civilizar fue originalmente
reducir a la gente a las ciudades. (IV) De acuerdo PREGUNTA N.º 42
con Bautista, se entiende por civilización a la apli- (I) El leopardo posee una silueta bastante maciza,
cación del conocimiento a la organización social. con la cabeza redonda y la cola larga y fina.
(V) El concepto de civilización, actualmente, tiene (II) El leopardo es uno de los grandes felinos más
adaptables. (III) El leopardo se encuentra presente
connotaciones más pragmáticas.
en todo tipo de bosques y selvas, en las sabanas
y en lugares rocosos. (IV) El leopardo necesita un
A) IV B) I C) II lugar donde esconderse y con suficientes presas para
D) V E) III sobrevivir. (V) En algunos ecosistemas, el leopardo
desarrolla formas para evadir a otros depredadores
RESOLUCIÓN mayores o más numerosos como es el caso del león.
Tema: Información eliminada
A) V B) IV C) l
D) III E) II
Análisis y argumentación
El texto aborda el sentido de la palabra civilización RESOLUCIÓN
en sus orígenes y la concepción de Juan Bautista El texto nos brinda información sobre la adapta-
sobre el término. Se elimina el enunciado V por bilidad y hábitat del leopardo. Se elimina el enunciado
disociación, ya que aborda el sentido de civilización I porque solo señala las características físicas del
desde una perspectiva actual. leopardo, es decir, se disocia de las demás ideas.
Respuesta: V Respuesta: I

(I) El sueño es un estado fisiológico de suspensión
(I) Una especie de palmera que abunda en las zonas
de los procesos integradores del cerebro, que atenúa
costeras tropicales es la palma cocotera o cocotero. el contacto con el mundo exterior. (II) Los tejidos
(II) Esta planta es originaria del sudeste de Asia, y y órganos corporales necesitan de este descanso
sus frutos se venden habitualmente en nuestras fru- periódico en el que la actividad es mucho menor y
terías. (III) El tronco de esta planta alcanza los 30 m que es una necesidad como la comida. (III) El sueño
de altura, levemente inclinado, carece de ramas y es propio de organismos con un sistema nervioso
está cubierto de cicatrices. (IV) Los cosechadores muy evolucionado, como los mamíferos y el hombre.
para subir a la copa de las palmas se apoyan en (IV) El insomnio es la dificultad para conciliar el
las cicatrices. (V) El cocotero es la primera fuente sueño o para mantener un sueño prolongado. (V) La
necesidad del sueño varía con la edad del individuo,
de grasas vegetales en todo el mundo, las cuales se
pues es mayor en los niños, mientras que en los
extraen en forma de aceite. adultos se aproxima a las ocho horas.
A) III B) I C) IV A) II B) IV C) l
D) V E) II D) V E) III
20
y Humanidades
El texto aborda el tema de la naturaleza del sueño REGRESO AL FUTURO I
y su importancia. Se elimina el enunciado IV por I. La trama relata las aventuras de Marty McFly,
disociación, ya que nos habla sobre el insomnio. quien es un adolescente.
II. Back to the Future es una película de ciencia
ficción y comedia de 1985.
Respuesta: IV III. Esta película fue dirigida y escrita por R. Zemeckis
y B. Gale.
IV. Él es enviado, fortuitamente, de vuelta en el
Plan de redacción tiempo de 1985, su época, a 1955.
V. La película fue protagonizada por M. J. Fox,
Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta Ch. Lloyd y otros.
que deben seguir los enunciados para que el sentido
global del texto sea coherente. A) III - I - IV - V - II
B) V - I - III - II - IV
PREGUNTA N.º 44 C) I - V - IV - II - III
D) II - III - V - I - IV
REVOLUCIÓN CUBANA E) IV - II - V - III - I
I. En 1959, Fidel Castro logró considerarse en el
RESOLUCIÓN
poder.
El tema central del ejercicio es una sinopsis de la
II. Esta situación originó el boicot económico de los
película Regreso al futuro 1. El ordenamiento inicia
EE. UU. con la oración II, la cual explica qué tipo de película
III. Cuba tenía un gobierno dictatorial bajo el es Regreso al futuro 1. Sigue la oración III, pues
auspicio de EE. UU. hace referencia al director y escritor de la película.
IV. Al estar en el poder, nacionalizó los recursos Continúa la oración V, que explica quiénes fueron
económicos de la isla. los protagonistas. Luego sigue la oración I, donde se
V. A partir de 1956, se produjó un movimiento centra en la trama de la película. Finalmente, sigue la
revolucionario nacionalista. oración IV pues precisa sobre la trama mencionada
en la oración I, donde el adolescente Marty McFly
A) I - V - II - III - IV es enviado fortuitamente de vuelta en el tiempo.
B) V - I - III - II - IV
C) V - I - II - IV - III Respuesta: II - III - V - I - IV
D) III - IV - I - II - V
E) III - V - I - IV - II PREGUNTA N.º 46
El agua embotellada y la crisis en México
RESOLUCIÓN I. Esto causó una crisis económica, que originó una
El ejercicio trata sobre la Revolución cubana. El serie de políticas neoliberales.
ordenamiento se inicia con la oración III, la cual II. México ocupa el primer lugar a nivel mundial en
refiere a la tutela de EE. UU. sobre Cuba. Continúa consumo de agua embotellada.
con la oración V, refiriéndose al movimiento III. El cambio, en estas nuevas formas de consumo,
se inició hace treinta años.
nacionalista surgido en Cuba en 1956. Sigue la IV. Este período también es conocido para los
oración I, que refiere el logro de Fidel Castro en mexicanos como la década perdida.
1959. Luego le sigue la oración IV, que explica una V. Varios elementos se conjugaron para que ocupe
de las medidas tomadas por Castro después de ese nivel de consumo per cápita.
obtener el poder. Finalmente, sigue la oración II,
que explica la consecuencia de la medida tomada A) IV - III - V - I - II
por Castro. B) II - V - III - IV - I
C) IV - III - I - V - II
D) III - IV - II - V - I
Respuesta: III - V - I - IV - II E) V - III - IV - II - I
21
RESOLUCIÓN sobre el origen de la conciencia. Luego sigue la

El ejercicio trata sobre México como el país que tiene oración I, que explica la propuesta de Manzotti en
el primer lugar en consumo de agua embotellada su libro. Finalmente, continúa la oración III, donde
a nivel mundial. El ordenamiento se inicia con la se hace un contraste a la propuesta de Manzotti a
oración II, pues informa que México ocupa el primer partir de la hipótesis general.
lugar en el consumo de agua embotellada. Continúa
la oración V, en donde se explica los factores que Respuesta: IV - II - V - I - III
propiciaron esto. Sigue la oración III, la cual nos
remonta a los inicios de este consumo. Prosigue
la oración IV, donde se explica cómo se le llamó al Inclusión de enunciado
periodo en que se inició este consumo. Finaliza con
la oración I, que explica la consecuencia económica Elija el enunciado que, al insertarse en el espacio
que generó la llamada década perdida para los dejado, cohesione adecuadamente el sentido global
mexicanos, referida en la oración IV. del texto.
Respuesta: II - V - III - IV - I PREGUNTA N.º 48

(I) ................ (II) Este estilo descriptivo resultaba
apropiado para la redacción cientifica. (III) A menudo,
PREGUNTA N.º 47 las observaciones guardaban un simple orden
LA CONCIENCIA SOBRE EL CEREBRO Y cronológico. (IV) De forma típica, un científico
EL MUNDO informaba: “primero vi esto y luego vi aquello”, o bien:
I. En ese libro, Manzotti plantea que la conciencia “primero hice esto y luego hice aquello”. (V) Ese estilo
de un objeto es el mismo objeto del que somos directo de informar se emplea aun hoy en las revistas
conscientes. a base de “cartas al editor” o en los informes médicos
II. Sin embargo, por ahora, la ciencia no ha podido sobre casos clínicos.
explicar qué es o dónde se ubica la conciencia.
III. La hipótesis general, en contraste de lo que A) La descripción es el método más antiguo que se
plantea Manzotti, señala que esta se origina en emplea en las ciencias.
el cerebro, gracias a la actividad neuronal. B) Las revistas tienen por objetivo dar a conocer los
IV. Las neurociencias nos dicen que el mundo está resultados de la ciencia.
fuera y nuestra conciencia dentro del cuerpo, C) Las primeras revistas científicas tienen su origen
separada del mundo, lista para percibirlo. en Francia e Inglaterra.
V. Riccardo Manzotti propone en un libro reciente
D) Hace casi 300 años, surgieron las primeras
una sorprendente hipótesis alternativa.
revistas científicas en Europa.
E) Las revistas científicas del siglo xvii solo
A) IV - II - V - I - III
publicaban artículos descriptivos.
B) II - I - V - III - IV
C) I - IV - II - III - V
D) III - I - IV - V - II
RESOLUCIÓN
E) V - IV - III - II - I El tema central del ejercicio nos informa sobre el
uso de la descripción como la forma apropiada
RESOLUCIÓN de redactar en el ámbito científico. Al faltar la
El tema central del ejercicio es el origen de la con- oración I es lógico pensar que debemos utilizar una
ciencia a la luz de las nuevas investigaciones. El presentación o antecedente, en especial si la oración
ordenamiento se inicia con la oración IV, la cual da II nos dice: “este estilo descriptivo”. En este punto, la
una explicación de la conciencia desde el enfoque oración apropiada será aquella que haga referencia
de las neurociencias. Continúa con la oración II, a la redacción descriptiva en la ciencia.
que plantea que la ciencia no puede explicar dón-
de se ubica la conciencia. Sigue la oración V, en Respuesta: Las revistas científicas del siglo xvii solo
donde se informa sobre la propuesta de Manzotti publicaban artículos descriptivos.
22
y Humanidades
(I) Un día es el tiempo que tarda la Tierra en dar una (I) Arc es una proteína involucrada en la cognición y
vuelta completa alrededor de su eje. (II) A causa de almacenamiento de recuerdos a largo plazo. (II) Arc
este movimiento, existen el día y la noche. (III) El es una proteína de cientos de millones de años de
antigüedad que está implicada en la memoria a largo
día se compone de 24 horas, el mismo número de
plazo. (III) Se sabe porque cuando a un ratón le falta
husos horarios en que se ha dividido el planeta.
esta proteína, puede aprender nuevas tareas, pero
(IV) ................ (V) Así, los distintos puntos dentro
no recordarlas al día siguiente. (IV) ................ (V) No
de cada uno de los husos tienen la misma hora. es posible adquirir los conocimientos y habilidades
que se aprenden en los primeros momentos de la
A) El meridiano de Greenwich es el punto de refe- vida si en el cerebro falta la proteína Arc.
rencia para conocer qué hora es en el mundo.
B) Cuando el reloj marca las 24 horas, se considera A) El cerebro, además, carece de plasticidad cuando
que empieza un nuevo día para la Tierra. falta Arc.
C) La unidad básica de tiempo es el día estándar B) Las regiones del código genético son como las
que, se supone, tiene la misma duración todo el cápsides virales.
C) Esta proteína adopta la forma de un virus e
año.
incluso de un retrovirus.
D) La hora varía de huso en huso a partir de la
D) Los científicos nunca habían considerado esa
distancia respecto al meridiano de Greenwich.
forma de aprender.
E) Los husos regulan de forma práctica los cambios E) Varias copias de Arc se autoensamblaban en
de hora en distintos lugares de la Tierra. cápsidas igual que virus.
El texto nos informa sobre el día en la Tierra, su El ejercicio trata sobre la importancia de la proteína
división en 24 horas y su división en husos. Al faltar Arc para la cognición y el almacenamiento de
la oración IV podemos apreciar que la oración III recuerdos a largo plazo. El enunciado faltante debe
presenta a los husos y la oración V nos señala una concordar con los problemas que se presentan
por la falta de la proteína Arc, como se lee en la
consecuencia de lo expresado en la oración faltante.
oración III, y con lo expuesto por la oración V
De modo que la oración IV no solo debe hablarnos
respecto a los conocimientos adquiridos al principio
de los husos, sino también de la hora dentro de ellos,
de la vida y como estos no se aprenderán por la
para estar acorde con la última oración. ausencia de la proteína Arc.
Respuesta: Los husos regulan de forma práctica Respuesta: El cerebro, además, carece de plasticidad
los cambios de hora en distintos lugares de la Tierra. cuando falta Arc.
23

(I) Según Nature Communications, la acción conjun- (I) La plasticidad sinápica emerge del funcionamien-
ta del viento y de la luz explican cómo ha surgido la to de las neuronas cuando establecen comunicación
forma de los árboles a lo largo de la evolución. (II) Se entre sí, y modula la percepción de los estímulos
ha descubierto este hecho a través de un modelo del medio (II) Pese a conocerse que la plasticidad
sináptica ostenta una gran influencia sobre el fun-
original que simula la evolución de un bosque du-
cionamiento cognitivo, el grado de comprensión
rante más de 200 000 años. (III) ................ (IV) En
sobre la relación entre la organización sináptica
el modelo, la luz y el viento seleccionan formas real y las diferencias individuales en lo que atañe al
fractales cuya invariancia de escala es similar a la aprendizaje y la memoria, sigue siendo inadecuado.
observada por ecólogos forestales sobre los árboles (III) Para profundizar en este tema, un grupo de cien-
reales. (V) Por esa razón, ajustan su crecimiento tíficos ha desarrollado un ejercicio de discriminación
en respuesta al viento y sufren las inclemencias del visual para analizar la correlación entre la densidad
tiempo que pueden partir sus ramas. de complejos sinápticos del cerebro de abejorros.
(IV) El equipo descubrió que los abejorros con una
A) Un modelo informático simula la evolución de mayor densidad de microglomérulos realizan mejor
un bosque durante más de 200 000 años. las actividades de discriminación visual y recuerdan
en mayor medida las tareas aprendidas. (V) ..........
B) La luz y el viento son los factores determinantes
...........................
en la formación de los árboles.
C) Las leyes que describen la forma de los árboles A) Cinco de estas flores contenían agua azucarada
son la respuesta por la percepción de la luz. apetitosa para los abejorros, mientras que las
D) El trabajo es obra de un grupo interdisciplinar otras cinco tenían una solución de quinina de
de investigadores ecofisiologistas. sabor amargo.
E) En este modelo, se aprecia cómo los árboles B) Tras dos días, se efectuó una prueba para
compiten entre sí por el acceso a la luz. determinar la eficacia con la que los abejorros
recordaban qué colores ofrecían la recompensa.
RESOLUCIÓN C) Esta explicación fue alcanzada tras el entrena-
miento de abejorros para que diferencien entre
En el ejercicio, el tema central nos habla sobre cómo
diez tipos de flores artificiales de colores distintos.
la acción del viento y de la luz intervienen en la forma
D) Los abejorros hicieron gala de una mejor memo-
de los árboles a lo largo de la evolución. En ese ria dos días después de ser entrenados, lo que
sentido, la oración faltante tiene como antecedente sugiere que los cambios ayudan a la adquisición
a la oración II, la cual nos informa sobre la creación de la memoria visual.
de un modelo de simulación de evolución de un E) La inclusión de un paradigma de aprendizaje
bosque durante más de 200 000 años. La oración IV permitió a los investigadores profundizar en
nos informa sobre las escalas invariables del modelo estudios previos de discriminación visual que
de simulación en relación con árboles reales; lo que empleaban solo dos colores.
nos da a entender es que los tamaños de los árboles
de hoy también se observaron hace 200 000 años, RESOLUCIÓN
además de hacer mención del modelo. La oración El autor expone, en el ejercicio, sobre la plasticidad
sinóptica y su importancia para el desarrollo cognitivo.
faltante deberá seguir la idea del modelo de la
Sin embargo, también nos informa sobre la falta de
oración II y la de las escalas de la oración IV.
comprensión en cuanto a las diferencias individuales
relacionadas con el aprendizaje y la memoria.
Respuesta: En este modelo, se aprecia cómo los En este contexto se enmarca una investigación
árboles compiten entre sí por el acceso a la luz. sobre los complejos sinápticos en los abejorros.
24
y Humanidades
La oración IV nos indica que los abejorros con mayor naturaleza de la enseñanza. Finalmente, las oraciones
densidad de microglomérulos realizan una mejor IV y I, que, por contraste, resaltan otras cualidades
tarea de discriminación visual y recuerdos de la tarea de los Aka.
aprendida. Como esta fue una investigación, es
evidente que se podrá llegar a conclusiones, además Respuesta: III - V - II - IV - I
de mantener un control sobre lo que pretenden
demostrar. Es en este último punto donde surge la
respuesta para nuestra oración faltante. PREGUNTA N.º 54
(I) Los movimientos de la lengua son capturados
Respuesta: La inclusión de un paradigma de con la ayuda de una sonda ecográfica. (II) Se trata
aprendizaje permitió a los investigadores profundizar de una ecografía lingual aumentada. (III) Esta sonda
en estudios previos de discriminación visual que ecográfica, situada debajo de la mandíbula, permite
empleaban solo dos colores. pilotar una especie de “cabeza parlante articulato-
ria”. (IV) Esta ecografía, además de mostrar el rostro
y los labios, hace aparecer la lengua, el paladar y los
Coherencia y Cohesión textual dientes ocultos en el interior de la boca. (V) Investi-
gadores franceses han desarrollado un sistema que
Elija el orden correcto que deben seguir los enuncia- permite visualizar los movimientos de nuestra lengua.
dos para que el texto resulte coherente y cohesivo.
A) II - I - IV - III - V
PREGUNTA N.º 53 B) III - II - I - V - IV
(I) Los Aka, por el contrario, valoran más la autono- C) IV - III - II - V - I
mía individual, la colaboración y la igualdad, por lo D) V - II - IV - I - III
que son propensos a intervenir en el comportamiento E) I - V - IV - III - II
de otros. (II) Los que enseñan y cómo lo enseñan es-
tas personas ofrece una nueva visión de lo que somos RESOLUCIÓN
y también de cómo podríamos enseñar y aprender El ejercicio trata sobre un sistema para visualizar los
mejor. (III) Los Aka son uno de los últimos pueblos movimientos de la lengua. Se inicia con la oración
cazadores-recolectores del mundo que habitan en V, que presenta este novedoso sistema. Continúa la
África. (IV) Los Aka, desde luego, no son los padres oración II, que señala cómo se denomina el siste-
sobreprotectores que se estremezcan ante la idea de ma: ecografía lingual aumentada. Luego, sigue la
dar objetos afiliados a cualquier niño de temprana oración IV, que indica las funciones de esta ecografía.
edad. (V) Un novedoso estudio sobre los Aka apunta Prosigue la oración I, que indica cómo se capturan
a que la enseñanza forma parte del genoma humano. los movimientos de la lengua: con una sonda.
Finaliza con la oración III, que brinda más detalles
A) III - V - II - IV - I de dicha sonda.
B) I - V - II - IV - III
C) IV - V - I - lll - II
Respuesta: V - II - IV - I - III
D) II - I - V - III - IV
E) V - IV - III - I - II
PREGUNTA N.º 55
RESOLUCIÓN (I) Los ciliados, por otra parte, son el grupo más
El ejercicio desarrolla como tema central las evolucionado de protozoos en comparación con los
características de los Aka. Se inicia con la oración III, primeros. (II) Los protozoos aparecieron en una época
que presenta a este pueblo. Continúa la oración V, muy temprana de la historia de los seres vivos. (III) Al-
que resalta un estudio sobre los Aka y la enseñanza gunos de estos esporozoos son inofensivos y otros,
humana. Luego, sigue la oración II, que refuerza la causantes de enfermedades tan graves como la malaria.
25
(IV). Los protozoos son animales casi microscópicos Se inicia con la oración III, que cuestiona el sentido
que poseen una sola célula o una colonia de células de la revitalización lingüística. Continúa la oración
iguales entre sí. (V). De estos protozoos, los llamados V, que refuerza la crítica. Luego, siguen las oraciones
esporozoos abarcan numerosas especies parásitas. II y I, que refieren la visión museística de la riqueza
lingüística. Finaliza con la oración IV, que refiere el
A) III - V - IV - I - II sustento de dicha visión.
B) II - V - I - IV - III
C) I - III - V - IV - II
Respuesta: III - V - II - I - IV
D) II - V - I - III - IV
E) IV - II - V - III - I
PREGUNTA N.º 57
RESOLUCIÓN (I). Un equipo internacional de científicos ahora
El ejercicio desarrolla como tema central las ha vuelto a investigar la evolución del oxígeno en
características de los protozoos, esporozoos y los océanos (II). Esta desaparición representa una
ciliados. Se inicia con la oración IV, que define a los amenaza para la vida marina, según un estudio
protozoos. Continúa la oración II, que menciona internacional con la participación de científicos del
su origen. Luego, sigue la oración V, que menciona
Geomar (III). Esta nueva investigación busca, por
una especie de protozoo: los esporozoos. Sigue la
primera vez, conocer las causas y consecuencias,
oración III, que señala que los esporozoos pueden
así como posibles soluciones para la pérdida de
ser inofensivos o peligrosos. Finaliza con la oración I,
oxígeno en todo el mundo, tanto en mar abierto
que nos habla de los ciliados, los más evolucionados
de los protozoos. como en aguas costeras. (IV). Aproximadamente
hace un año, los oceanógrafos publicaron un estudio
que ilustró que el océano había perdido el dos por
Respuesta: IV - II - V - III - I
ciento de su oxígeno global en los últimos 50 años.
(V). El oxígeno está desapareciendo de los océanos
PREGUNTA N.º 56 en proporciones cada vez más importantes.
(I) Este concepto propone que toda la riqueza lin-
güística se puede mantener en un museo o archivo. A) II - III - IV - V - I
(II) Dicha visión comparte una óptica museística de B) III - IV - I - V - II
su propia lengua (III) El sentido de revitalización C) II - III - V - I - IV
lingüística representa, lamentablemente, movimien- D) V - II - IV - I - III
tos e intereses del Estado y la empresa privada. E) I - IV - II - III - V
(IV) La principal razón de esa idea es que aunque
los hablantes dejen de existir, la diversidad se puede RESOLUCIÓN
mantener intacta y resguardada. (V) Detrás de este El ejercicio desarrolla como tema central la desa-
sentido malintencionado de la revitalización, hay una
parición del oxígeno de los océanos. Se inicia con
visión mistificadora, concretamente de sus hablantes.
la oración V, que anuncia esta preocupante noticia.
Continúa la oración II, que señala la consecuencia
A) III - V - II - I - IV
de dicha desaparición: la vida marina en riesgo.
B) V - II - I - IV - III
C) III - V - I - II - IV Luego, sigue la oración IV, que menciona estadística
D) V - III - II - I - IV sobre el oxígeno que se ha perdido en los últimos
E) III - I - II - IV - V 50 años. Prosigue la oración I, que alude a un estu-
dio más reciente sobre el problema. Finaliza con la
RESOLUCIÓN oración III, que refuerza la reciente investigación.
El ejercicio desarrolla como tema central la revitali-
zación lingüística según intereses malintencionados. Respuesta: V - II - IV - I - III
26
y Humanidades
Definiciones Precisión léxica en contexto
Elija la alternativa que se ajusta a la siguiente de- Elija la alternativa que, al sustituir la palabra subra-
finición: yada, precise mejor el sentido del enunciado.

...............: Oposición u obstrucción disimulada En ocasiones, los niños se arriesgan a cosas supe-
contra proyectos, órdenes, etc. riores a sus fuerzas.
A) Perjurio A) necesidades
B) Agravio B) tareas
C) Sabotaje C) labores
D) Afrenta D) quehaceres
E) Perjuicio E) ocupaciones
La definición que presenta el ejercicio corresponde La palabra cosas se debe reemplazar por la palabra
al término sabotaje, que significa ‘oposición u quehaceres, ya que esta palabra significa ocupación,
obstrucción disimulada contra proyectos, órdenes, negocio, tarea que ha de hacerse. En el contexto,
etc’. Por ejemplo: Las críticas de sus detractores son es el niño el que actúa arriesgándose a situaciones
un acto de sabotaje a su candidatura. superiores a lo que puede hacer. El resto de
alternativas están más relacionadas al trabajo, como
Respuesta: Sabotaje acción remunerada.
Respuesta: quehaceres
Analogía
Elija la alternativa que mantiene una relación análo- PREGUNTA N.º 61

ga con el par base escrito en mayúscula. Según su médico de cabecera, el paciente tuvo una
mejoría de salud.
PREGUNTA N.º 59
PAYASO : CIRCO:: A) mostró
B) adquirió
A) comisaría : policía C) manifestó
B) chofer : conductor D) asumió
C) juez : tribunal E) exhibió
D) matraz : químico
E) árbitro : tarjeta RESOLUCIÓN
El término tuvo debe ser sustituido por el término
RESOLUCIÓN mostró debido a que esta palabra significa mani-
El par base PAYASO: CIRCO presenta una relación festar o poner a la vista algo; explicar, dar a conocer
de sujeto: lugar adecuado. algo o convencer de su certidumbre.
Por lo tanto, un par análogo a lo descrito en el par En el contexto se habla de la mejoría en la salud de
base es juez: tribunal. un paciente, por ende, se vuelve algo apreciable.
Respuesta: juez: tribunal Respuesta: mostró
27

Posterior a esa temporada de lluvia, en ese prado, En la oración, la palabra descendía se refiere a dis-
había coposas malezas. minuir el nivel de algo. En tal sentido, el antónimo
contextual de dicho vocablo es arreciaba, ya que
A) espigaban B) brotaban C) resurgían este alude a irse haciendo algo cada vez más fuerte
D) aparecían E) afloraban o violento, en el contexto, la tempestad.
RESOLUCIÓN N.º 62
Respuesta: arreciaba
La palabra había debe ser reemplazada por brota-
ban. Brotar significa “nacer o salir de la Tierra”, en
una clara alusión a las plantas. Dentro del contexto, PREGUNTA N.º 65
la palabra había está en relación con “coposas ma- La fundamentación de las conclusiones del tesista
lezas”, las cuales son plantas. resultó evidente para el jurado.
Respuesta: brotaban A) soterrada

B) tangible
PREGUNTA N.º 63 C) insondable
Tu comportamiento está muy insolente: tendrás D) abstrusa
un castigo. E) asequible
A) asumirás B) recibirás C) percibirás RESOLUCIÓN

D) padecerás E) sufrirás Tema: Antonimia contextual
RESOLUCIÓN Análisis y argumentación

En este ejercicio, se debe reemplazar la palabra En el enunciado, la palabra resaltada (evidente) se
tendrás por la palabra sufrirás, debido a que sufrir entiende como comprensible. Así en la oración se
significa ‘sentir físicamente un daño, un dolor, una refiere a una fundamentación que fue entendida de
enfermedad o un castigo’. Justamente, el contexto forma fácil por el jurado; lo contrario sería que la
alude a un acto insolente que va a ser castigado. fundamentación resultara abstrusa, es decir, muy
difícil de comprender.
Respuesta: sufrirás
Respuesta: abstrusa
Antonimia contextual
Elija la alternativa cuya palabra expresa lo contrario

PREGUNTA N.º 66
del término resaltado. El postulante quien se presentó a ese concurso,
finalmente, fue vilipendiado.
PREGUNTA N.º 64
Cuando arribamos a este puerto, descendía la A) elogiado
tempestad. B) disculpado
C) incluido
A) continuaba B) erguía C) arreciaba D) indultado
D) subía E) proseguía E) refutado
28
y Humanidades
RESOLUCIÓN Comprensión de lectura
En la oración, la palabra vilipendiado se refiere a
una persona que ha sido despreciado, ofendido o Después de una lectura atenta, responda las pregun-
humillado. En tal sentido, el antónimo contextual de tas que se formulan al pie del texto.
dicha palabra es elogiado, ya que alude a la persona
que es alabada o enaltecida con halagos. Texto N.º 1
Hay una idea sobre la religión que puede incomodar
tanto a ateos como a creyentes. Su universalidad hace
Respuesta: elogiado pensar que está inscrita en el cerebro humano gracias
a la selección natural, porque cumple alguna función
PREGUNTA N.º 67 que ayudó a los creyentes a sobrevivir. Desde el punto
El bisoño filósofo es cauto ante situaciones adversas. de vista individual, la religión tiene una utilidad como
herramienta para hacer frente a la incertidumbre de la
A) perspicaz vida diaria. Algunos estudios sugieren que la existencia
B) agudo de un orden supremo y la posibilidad de incluir en él
C) intuitivo a través de ritos sirve para reducir el estrés que genera
no saber qué sucederá en el futuro. En las sociedades
D) insolente
del paleolítico, probablemente igualitarias y sin siste-
E) temerario
mas para imponer el orden por la fuerza a la manera
de los Estados modernos, la religión habría servido
RESOLUCIÓN
para fortalecer los vínculos entre los individuos de la
En la oración, la palabra cauto se entiende como tribu y controlar los impulsos egoístas por miedo al
precavido, por lo tanto, lo contrario a ser un filósofo castigo divino. Sin embargo, el instinto de desconfiar
cuidadoso ante situaciones adversas será ser teme- de las personas que no consideramos de nuestro
rario, es decir, imprudente. grupo se ha azuzado durante milenios para enfrentar
a unos humanos contra otros con los más diversos
Respuesta: temerario intereses y, en esa tarea, la religión, tan eficaz para
unir, también lo ha sido para separar.
Mi amigo se muestra últimamente como un dip- El texto se refiere, principalmente,
sómano.
A) al rol que cumplió la religión en las sociedades
A) cleptómano igualitarias del paleolítico.
B) abstemio B) a la influencia de los ritos en el control y elimi-
C) maniático nación del miedo al futuro.
D) relajado C) a las distintas funciones de la religión en la evo-
E) encubridor lución de la humanidad.
D) a las diferencias que existen entre las opiniones
RESOLUCIÓN de creyentes y ateos.
En la oración, la palabra dipsómano se refiere a la E) al carácter histórico y universal de la idea de un
persona que tiene la tendencia irresistible al abuso ser supremo castigador.
de bebidas alcohólicas. En tal sentido, el antónimo
contextual de dicho término es abstemio, ya que RESOLUCIÓN
alude a la persona que no toma bebidas alcohólicas. El texto se refiere, principalmente, a las distintas
funciones de la religión en la evolución de la hu-
Respuesta: abstemio manidad.
29
En la lectura, el autor nos brinda una visión pano- siquiera lenguaje articulado, hasta la ancianidad. Los
rámica de la función de la religión en las sociedades psicólogos aseguran que mentimos sin cesar incluso
humanas desde el Paleolítico, donde cumplía una a nosotros mismos. Ante una práctica humana tan
función de control emocional y social, hasta el pre- generalizada, sería comprensible entender la men-
sente, en donde cumple una función más compleja tira, el engaño y la simulación como actividades
en la unidad o división social. Lo que no se discute
comunicativas de adaptación a los complejos retos
es su valor universal y que haya formado parte de
de la vida social, profesional y personal. Por ejem-
nuestro desarrollo evolutivo.
plo, cuando se manifiesta una discrepancia entre el
comportamiento verbal (controlable racionalmente)
Respuesta: a las distintas funciones de la religión y el no verbal (irracional, orgánico) estamos ante un
en la evolución de la humanidad. indicio de ocultación. De la misma manera, el rodeo
verbal ceremonioso que enmarca una declaración,
PREGUNTA N.º 70 indica que vamos a escuchar un discurso “prepa-
Del texto se infiere que, si en el Paleolítico hubiera rado” de justificación. También, si se presenta una
existido un sistema para imponer el orden por la discrepancia entre la emoción adecuada a lo que se
fuerza, entonces, probablemente, dice (indignación ante unas acusaciones falsas) y la
entonación de la voz (firme, contenida, autocontro-
A) la forma en que las comunidades humanas lada), es un indicio de simulación.
evolucionaron sería la misma.
B) muchas aldeas habrían reaccionado de una
PREGUNTA N.º 71
forma mucho más violenta.
C) el egoísmo habría sido la conducta dominante El texto se refiere, principalmente,
en las nuevas generaciones.
D) la religión no habría sido la única forma de unir A) al estudio psicológico de la mentira como parte
a los miembros de una tribu. del fenómeno del autoengaño.
E) sería imposible demostrar que la idea de religión B) al hecho de que los seres humanos solo sabemos
está impresa en el cerebro. mentir en todo momento.
C) a la antropología de la comunicación y su
RESOLUCIÓN impacto en el estudio del ser humano.
En el texto, se sostiene que en el Paleolítico no existió D) a los indicios de simulación identificados solo en
un sistema para coaccionar a los miembros de la tribu; la comunicación verbal.
es por eso que la religión cumplió el rol de mecanismo E) al uso de la mentira y la simulación como
de control social. Por lo tanto, de haber existido un
mecanismos de adaptación humana.
sistema impositivo que se valiera de la fuerza para
imponer el orden, se entiende que la religión no
hubiese sido el único modo de control social para RESOLUCIÓN
evitar los conflictos y mantener la unidad en la tribu. El texto se refiere, principalmente, al uso de la menti-
ra y la simulación como mecanismos de adaptación
Respuesta: la religión no habría sido la única forma humana. Según los antropólogos, el hombre recurre
de unir a los miembros de una tribu. con frecuencia a la mentira, al engaño o a la simula-
ción para adaptarse y afrontar con éxito los diferentes
retos de su vida social, profesional y personal.
Texto N.º 2
Según los antropólogos de la comunicación, men-
timos todos los días de nuestra vida, desde que Respuesta: al uso de la mentira y la simulación
somos bebes recién nacidos y aún no poseemos como mecanismos de adaptación humana.
30
y Humanidades
Texto N.º 3 En su texto, el autor cuestiona la idea estereotipada
Cuando oímos acerca de un macho alfa, a menudo, de un macho alfa como modelo de conducta
evocamos la imagen del padre que deja claro en masculino. Se plantea, más bien, una genuina
todo momento que tiene el control total de su hogar visión del macho alfa como protector de su hogar
y que, lejos de su guarida, se convierte en un jefe (manada), apoyo de la madre de sus cachorros y
malhumorado y agresivo. Pero ese estereotipo es sostén emocional del colectivo. Teniendo esta nueva
una mala interpretación de cómo se comporta el visión sobre los lobos se podría tener un mejor
genuino macho alfa en una familia de lobos, que modelo para los varones humanos.
es un modelo de conducta masculina ejemplar. La
principal característica de un lobo macho alfa es una Respuesta: al nuevo sentido de lo que significa ser
discreta confianza y seguridad en sí mismo. Sabe lo un macho alfa en lobos y humanos.
que tiene que hacer, sabe lo que más conviene a su
manada. Da ejemplo. Se siente a gusto. Ejerce un
PREGUNTA N.º 73
efecto tranquilizador. Si uno observa a los lobos, no
solo con toda su belleza, su flexibilidad y su capacidad Si los lobos machos fueran, principalmente, agresivos
y descuidaran a sus familias y, en particular a las
de adaptación, sino también con su violencia a la hora
hembras; entonces, probablemente
de defenderse y de cazar, es difícil evitar la conclusión
de que no existen dos especies más parecidas que los
A) tendrían graves problemas para la reproducción
lobos y los humanos. Por ello, a nuestro estereotipo
de su especie.
del macho alfa no le vendría mal una corrección. Los
B) los machos humanos serían el prototipo de
verdaderos lobos nos pueden enseñar varias cosas:
conducta ejemplar.
a gruñir menos, tener más “discreta confianza”,
C) se requeriría de otro modelo de conducta como
dar ejemplo, mostrar una fiel devoción al cuidado macho alfa.
y la defensa de las familias, respetar a las hembras, D) tendería a desaparecer la imagen clásica de un
compartir sin problemas la crianza. En eso consistiría macho alfa.
ser un verdadero macho alfa. E) la autoconfianza y la seguridad en sí mismo se
verían fortalecidas.
PREGUNTA N.º 72
El texto se refiere, principalmente, RESOLUCIÓN
Si los lobos machos fueran principalmente agresivos
A) al modo cómo hemos venido aprendiendo y descuidaran a sus familias y, en particular, a las
últimamente de la vida de los lobos. hembras, entonces, probablemente, se requeriría
B) a la comparación del verdadero macho alfa con de otro modelo de conducta como macho alfa.
un ser agresivo y dominante. Esto debido a que, para el autor, dada la ejemplar
C) a la enseñanza de los padres de familia como conducta del lobo en la protección de su manada,
modelos de conducta masculina. esto lo convierte en un modelo a imitar por los
D) al nuevo sentido de lo que significa ser un macho varones humanos. Sin embargo, de darse en estos
alfa en lobos y humanos. lobos machos una conducta violenta y descuidada,
E) a la apreciación de la belleza de la vida silvestre, entonces su característica como paradigma (alfa) ya
en particular de los lobos.Resolución no sería adecuada para los varones humanos. Por lo
tanto, sería oportuno buscar un modelo de macho
RESOLUCIÓN alfa en otra especie diferente.
El texto se refiere, principalmente, al nuevo sentido
de lo que significa ser un macho alfa en lobos y Respuesta: se requeriría de otro modelo de con-
humanos. ducta como macho alfa.
31
Texto N.º 4 RESOLUCIÓN

La ciencia debe mucho a los pinzones de las islas Es incompatible con lo aseverado en el texto decir
Galápagos. Esos pájaros que habían llegado del que Darwin ha sido el único investigador de los
continente sudamericano como una sola especie y mecanismos evolutivos en las islas Galápagos. En
se habían diversificado después en cada isla hasta el texto, se afirma, más bien, que Darwin propuso
generar más de una docena de ellas encendieron estos mecanismos evolutivos de forma intuitiva, y
la luz en la mente de Darwin: las especies eran luego la ciencia genética demostró dichas hipótesis.
inestables y podían brotar como ramas desde un Por lo tanto, Darwin sería uno de los primeros
tronco común. Los evolucionistas siguen estudiando investigadores de tales mecanismos, y luego los
las islas Galápagos, porque no solo los pinzones de genetistas habrían realizado estudios más actuales.
Darwin siguen allí, sino también los mecanismos
evolutivos que los crearon. El gen HMGA2 es el más Respuesta: Darwin ha sido el único investigador
importante entre los que determinan el tamaño del de los mecanismos evolutivos en las islas Galápagos.
pico de los pinzones. Junto al gen ALX1, que es el
gran diseñador de la forma del pico, forman la pareja PREGUNTA N.º 75
genética que inspiró a Darwin. Las observaciones Si la ciencia genética actual no hubiera confirmado
originales de Darwin se beneficiaron de dos millones las ideas evolutivas planteadas originalmente por
de años de evolución: los que habían pasado desde Darwin, entonces, probablemente,
que la especie original de pinzón llegó a las islas
Galápagos desde las costas pacíficas de Suramérica. A) la teoría de la evolución no habría pasado del
Fue el propio Darwin quien postuló ese mecanismo nivel intuitivo.
evolutivo hace casi dos siglos, y los datos genómicos B) habrían aparecido nuevas teorías con mayor
suponen ahora una confirmación espectacular de su poder explicativo.
intuición. El HMGA2, por cierto, es también un gen C) se habría abandonado todo interés por estudiar
importante de la estatura humana. a los pinzones.
D) sería muy difícil seguir sosteniendo la idea misma
PREGUNTA N.º 74 de la evolución.
E) algunos naturalistas habrían inventado nuevos
Uno de los siguientes enunciados resulta incompatible
mecanismos evolutivos. Resolución n.º 75
con lo aseverado en el texto.
RESOLUCIÓN
A) Existen más de doce especies diferentes de
En el texto se informa que la ciencia genética con-
pinzones identificadas en las islas Galápagos.
firmó las ideas evolutivas de Darwin; por ende, si la
B) Los mecanismos de la evolución fueron
ciencia genética no hubiese realizado dicha confirma-
descubiertos por Darwin hace casi dos siglos.
ción, la teoría originaria de la evolución de Darwin
C) El gen determinante del tamaño del pico del no habría pasado de ser solo una hipótesis, es decir,
pinzón explica también la estatura humana. no habría superado el nivel intuitivo.
D) Darwin ha sido el único investigador de los
mecanismos evolutivos en las islas Galápagos.
Respuesta: la teoría de la evolución no habría
E) La especie original del pinzón emigró de América
pasado del nivel intuitivo.
del Sur hacia las islas Galápagos.
32
y Humanidades
HUMANIDADES
economía Si el Gobierno fija precios diferentes al precio de
equilibrio, se genera los desequilibrios de mercado.
PREGUNTA N.º 76 Cuando el precio establecido por el Gobierno se
A continuación se enumeran una serie de caracte- encuentra por debajo del precio de equilibrio se
rísticas que corresponden a una ESTANFLACIÓN, genera un exceso de demanda. Esto ocurre porque
excepto en un caso. Indique cuál de las siguientes a un menor precio los consumidores estarán
alternativas corresponde a esta excepción. dispuestos a comprar mayores cantidades, pero los
productores ofertarán menores cantidades, entonces
A) Incremento del desempleo. en el mercado se genera una escasez de productos
B) Caída del nivel de producción de la economía. también denominada exceso de demanda.
C) Disminución del nivel de ingreso,
D) Disminución del nivel de precios. Respuesta: un exceso de demanda.
E) Disminución de la recaudación fiscal.
inglés
RESOLUCIÓN
Tema: Inflación PREGUNTA N.º 78
Análisis y argumentación ¿Cuál de las alternativas debe insertarse en el espacio
La estanflación es una situación en la que se presenta subrayado, para que la oración esté correctamente
una recesión, reducción de los niveles de producción expresada?
global del país, y un proceso de incremento del .............. . Could you open the window, please?
nivel general de precios de manera simultánea. Es
considerada uno de los peores problemas económicos A) I have hot
debido a que es difícil su control , generándose como B) I has hot
consecuencia un incremento en el nivel de desempleo, C) I hot
una reducción de los ingresos y salarios reales, una D) I am hot
reducción de la presión tributaria, entre otros. E) Ido hot
Respuesta: Disminución del nivel de precios. RESOLUCIÓN

Tema: Verbo to be
PREGUNTA N.º 77
La pregunta pide completar la idea con la alternativa
Un precio menor al de equilibrio, genera inmedia- adecuada. La oración dice: Could you open the
tamente
window, please? (¿Podrías abrir la ventana, por
favor?) Es evidente que se está hablando y solicitando
A) una reducción del precio.
esto por alguna razón. En las claves tenemos en
B) una disminución de la cantidad demandada.
común el adjetivo hot (calor). Gramaticalmente
C) un exceso de demanda.
usamos al verbo be para expresar sensaciones, lo
D) un incremento de la cantidad ofrecida.
cual es equivalente al verbo “tener” del español.
E) un exceso de oferta.
Además, el verbo be se junta también con adjetivos.
RESOLUCIÓN En las claves tenemos de manera recurrente al
sujeto I (Yo), la conjugación correcta del verbo be
Tema: Equilibrio de mercado
con la primera persona del singular I (Yo) es “am”;
Teóricamente el mercado se encuentra en equilibrio, entonces sería I am hot (Yo tengo calor).
cantidades demandadas iguales a las cantidades
ofertadas, cuando el Estado no interviene. Respuesta: I am hot
33

Indique la alternativa que debe insertarse en el Tema: Vocabulario (materiales)
espacio subrayado, para hacer uso correcto del Análisis y argumentación
tiempo pasado. La pregunta nos pide encontrar la relación directa,
A: Where ...............? señalando de qué material (materia prima) están
B: In Lima hechos algunos sustantivos.
I. Cups are usually made from this.
A) were you born (Los vasos usualmente están hechos de esto):
B) be you born glass (vidrio)
C) are you born II. A natural material that comes from trees.
D) have you been born (Un material natural que proviene de los árboles):
E) did you born wood (madera)
III. Your shoes may be made from this material.
RESOLUCIÓN (Tus zapatos podrían estar hechos de este
Tema: Verbo: to be born material): leather (cuero)
Análisis y argumentación Respuesta: Ib, IIc, IIIa
Se pide completar la oración, que es una pregunta,
haciendo uso correcto del pasado simple. En
las claves encontramos de manera recurrente al
PREGUNTA N.º 81
verbo born que se trata del verbo “nacer”, cuya Marque la alternativa correcta que debe insertarse
conjugación correcta en inglés es to be born (ser en el siguiente espacio para dar sentido adecuado
nacido); el idioma usa este verbo en forma pasiva a la oración.
y la forma de conjugación en pasado simple sería The water ............... Could you turn it off?
was/were born. Se nos pide conjugar al verbo be en
pasado y en forma de pregunta, el verbo be es un A) is boiling B) boils C) boil
verbo en inglés que no usa auxiliar cuando pregunta, D) boiled E) are boiling
simplemente cambia posición con el sujeto, por
lo tanto, la pregunta sería Where were you born? RESOLUCIÓN
(¿Dónde naciste?) Tema: Presente continuo
Se nos pide darle el sentido adecuado a la expresión.
Respuesta: were you bom En la oración se nos solicita algo de manera cortés y
formal: Could you turn it off? (¿Podrías apagarlo?).
PREGUNTA N.º 80 La oración previa empieza con el sujeto: The water
Relacionando ambas columnas. (el agua). Si se nos está haciendo un pedido, se
I. Cups are usually made from this. entiende que la acción esta sucediendo en el momento
II. A natural material that comes from trees. en el que se está hablando, por lo tanto, el tiempo
III. Your shoes may be made from this material. gramatical que se debe utilizar es el presente continuo,
cuya estructura gramatical en inglés es la siguiente:
a. leather sujeto + verb be + verb -ing
b. glass El sujeto es el agua, reemplazable en inglés por
c. wood el pronombre it, la conjugación correcta para el
Indique la alternativa correcta. pronombre it del verbo be es is, por lo tanto, la
oración completa en presente continuo es The water
A) Ia, IIb, Illc B) Ia, IIc, Illb C) Ib, IIa, IIIc is boiling. (El agua está hirviendo).
D) Ib, IIc, Illa E) Ic, IIa, Illb Respuesta: is boiling
34
y Humanidades
FilosoFía RESOLUCIÓN
Tema: Ilustración
PREGUNTA N.º 82 Análisis y argumentación
La proposición que contiene la solución tentativa a Rousseau sostuvo que la propiedad privada da
un problema es
origen a la desigualdad entre los hombres y, con
ello, a la corrupción o degeneración de los mismos.
A) enunciado.
B) sentencia. En ese sentido, planteó que la única forma de
C) evidencia. garantizar la libertad e igualdad naturales en
D) postulado. los hombres es que el pueblo sea el soberano,
E) hipótesis. fundamento del poder político (democracia).
Afirma Rousseau: “Cada uno de nosotros pone en
RESOLUCIÓN común su persona y todo su poder bajo la suprema
Tema: Epistemología dirección de la voluntad general; y cada miembro es
Análisis y argumentación considerado como parte indivisible del todo”.
Considerando el método científico general, frente
al problema se plantea un solución tentativa,
provisional, la cual tiene que ser verificada. A esta Respuesta: I y II
se le denomina hipótesis.
La hipótesis científica debe ser doblemente lógica
pertinente:
• en su referencia al fenómeno real de investigación; y PREGUNTA N.º 84
• en el apoyo teórico que la sostiene. Corresponde a la proposición “Los planetas giran
alrededor del Sol si y solo si el Sol es el centro del
Respuesta: hipótesis. Sistema Solar”.
PREGUNTA N.º 83 A) negación

Rousseau afirmó que al surgir la propiedad privada B) bicondicional
se perdió la comunidad de intereses y el ser humano C) disyunción
se corrompió, por lo tanto, en su Contrato social D) condicional
propuso E) conjunción
I. Construir un Estado justo sin desigualdades.
II. Que los individuos se sometan libremente a la RESOLUCIÓN
“voluntad general”.
Tema: Clases de proposiciones
III. Que cada individuo busque por sí mismo la
felicidad.
Dentro de la lógica proposicional, la proposición
Son correctas
compuesta o molecular que presenta el conector
A) I, II y III “si y solo si” se denomina bicondicional (doble
B) I y II condicional).
C) I y III
D) solo I
Respuesta: bicondicional
E) solo II
35
Psicología A) solo I B) solo II C) I y II

D) II y III E) I, II y III
PREGUNTA N.º 85
El mecanismo de defensa que consiste en justificar las RESOLUCIÓN
acciones, fracasos, torpezas o conflictos planteando Tema: Convivencia democrática
razones socialmente aceptadas, se denomina
La corrupción es uno de los problemas de convivencia
A) regresión.
democrática más grave en nuestro país. No es nuevo,
B) desplazamiento.
C) proyección. sin embargo, se hace más evidente por los audios
D) negación. difundidos en las últimas semanas. Ante estos actos
E) racionalización. de corrupción se han tomado diferentes medidas.
I. Hay propuestas para que se pueda someter a
RESOLUCIÓN referéndum la pena de muerte para los corrup-
Tema: Personalidad - Psicoanálisis tos; sin embargo, la Constitución no permite la
Análisis y argumentación reducción de derechos fundamentales.
El psicoanálisis de Sigmund Freud postula la II. El Congreso ha aprobado una ley en la que se in-
existencia de tres instancias del psiquismo humano dica la necesidad de someter al Consejo Nacional
que influyen sobre nuestro comportamiento: el de la Magistratura a un proceso de reevaluación
superyó, o instancia moral que contiene normas y y reestructuración de su composición.
restricciones; el ello, que contiene deseos y pulsiones
III. Tras la difusión de los audios, varios miembros
biológicas naturales; y el yo, que es la mediadora y la
del Consejo Nacional de la Magistratura han
que busca la adaptación del individuo en la sociedad.
Cuando en ese proceso de adaptación se presenta renunciado; pero el presidente del Tribunal
una situación conflictiva, el yo utiliza mecanismos Constitucional se mantiene firme en su decisión
de defensa-estrategias inconscientes para disminuir de seguir al mando de dicha institución.
esa ansiedad del conflicto. Y cuando buscamos
una justificación para nuestras acciones, fracasos o Respuesta: solo II
torpezas, como por ejemplo en la “Fábula de la zorra
y las uvas”, estamos utilizando la racionalización.
PREGUNTA N.º 87
Respuesta: racionalización. Dadas las siguientes afirmaciones relacionadas a los
últimos hechos de la actualidad nacional y mundial:
I. Los delitos de violación sexual y de corrupción
actualidad grave no prescribirán en el Perú.
II. El gobierno de Sebastián Piñera ha promulgado
PREGUNTA N.º 86
una ley de eliminación y/o reducción del uso de
En relación a los lamentables acontecimientos de
corrupción de funcionarios en nuestro país, se bolsas plásticas en su país.
enumeran las siguientes afirmaciones: III. Los indicios de corrupción vinculados al
I. Se realizará un referéndum para establecer la presidente de la Federación Peruana de Fútbol
pena de muerte para corruptos. dificultan la continuidad del director técnico de
II. Se ha propuesto la reforma del Consejo Nacional la selección peruana.
de la Magistratura. Marque la alternativa correcta.
III. Ha renunciado el presidente del Tribunal
Constitucional. A) solo I B) solo II C) I y II
Indique la alternativa correcta. D) II y III E) I, II y III
36
y Humanidades
Tema: Actualidad nacional y mundial Tema: Derechos humanos
Análisis y argumentación Análisis y argumentación
I. Correcta La Comisión Interamericana de Derechos Huma-
Los delitos de violación sexual no prescriben nos (CIDH) sostiene que existe una grave crisis de
desde el 5 de agosto de este año y quienes violación de derechos humanos en Nicaragua, la cual
abusen sexualmente de otras personas podrán se ve reflejada en las más de 300 personas asesina-
das como resultado de la represión del gobierno de
ser perseguidos por la justicia indefinidamente.
Daniel Ortega contra los pobladores desde que estos
En marzo del 2017, el Congreso peruano decidió
empezaron las protestas en abril último.
modificar el artículo 41 de la Constitución para
aprobar la imprescriptibilidad de los delitos de
corrupción dentro del Estado. Respuesta: Nicaragua.
II. Correcta
El gobierno de Sebastián Piñeira en Chile comunicación y lengua
convirtió a este país en el primero en eliminar las
bolsas de plástico en centros comerciales y otros PREGUNTA N.º 89
por generar contaminación. Chile busca abrazar Elija la alternativa que presenta uso inadecuado
la cultura de lo reciclable y superar el problema del numeral.
de lo desechable.
III. Correcta A) Será su vigesimotercera presentación del año.
Al terminar el mundial de Rusia 2018 se terminó B) Es la décima quinta vez que me comenta eso.
el contrato con el director técnico de la selección C) Quiere la catorceava parte de toda la ganancia.
D) Ocupó el treceavo lugar en aquella gran carrera.
peruana, Ricardo Gareca. Este pidió un mes de
E) Redactaron veintitrés ensayos en una semana.
plazo para evaluar su continuación, pero ello
se ha dificultado hasta hoy por los problemas
RESOLUCIÓN
de corrupción del presidente de la FPF, Edwin
Tema: Uso de determinantes
Oviedo, que son temas extradeportivos.
Los determinantes son palabras que modifican al
Respuesta: I, II y III sustantivo. Se clasifican en demostrativos, posesivos,
indefinidos, numerales, etc.
PREGUNTA N.º 88 Con respecto al uso adecuado de los numerales,

En los últimos meses, el país cuyo gobierno ha tenemos los siguientes casos:
sido señalado de cometer graves actos de violación • Hasta el número 29, se escribe junto: dieciséis
años, veintitrés ensayos.
de derechos humanos y de coaccionar libertades
• Se escribe vigésima tercera parte o vigesimotercera
fundamentales, es
parte; décimo tercer lugar o decimotercer lugar.
• La terminación -avo, -ava es para los partitivos:
A) Bolivia.
catorceava parte de toda la ganancia.
B) México.
C) Nicaragua.
Respuesta: Ocupó el treceavo lugar en aquella
D) Panamá.
gran carrera.
E) Brasil.
37
PREGUNTA N.º 90 En cuanto a los dos puntos, uno de sus usos más
Elija la alternativa que presenta una puntuación recurrentes es el siguiente:
incorrecta. Para iniciar una enumeración siempre que esta haya
sido anticipada o resumida, por ejemplo,
A) El fiscal provincial, si bien no declaró a la prensa, • Los estudiantes trajeron ENTRE OTRAS COSAS:
conoce el caso. afiches, maquetas y sus informes de laboratorio.
B) Cuando cesó el ventarrón, los bomberos conti-
nuaron con la búsqueda de los mineros. Justamente, un error muy común es utilizar los dos
C) Nicolás compró galletas, chocolates, helados, y puntos sin esta anticipación o resumen previo.
se fue al parque con Fabiana. Por ello, la alternativa que presenta una puntuación
D) Los arquitectos, como era de esperar, cuestiona- incorrecta es Los estudiantes trajeron: afiches, ma-
ron la gestión del alcalde. quetas y sus informes de laboratorio.
E) Los estudiantes trajeron: afiches, maquetas y sus
informes de laboratorio.
Respuesta: Los estudiantes trajeron: afiches, ma-
RESOLUCIÓN quetas y sus informes de laboratorio.
Tema: Signos de puntuación
PREGUNTA N.º 91
Análisis y argumentación Señale la alternativa donde el uso de la expresión
Los signos de puntuación se emplean para marcar de que es correcta.
pausas en el discurso, pero también para señalar
ciertos elementos sintácticos, el desplazamiento de A) Le dije de que estoy harto de sus mentiras.
ellos o su elisión. Los dos más recurrentes en los B) Tengo la seguridad de que impondrán multas.
textos son la coma (,) y los dos puntos (:). C) Me encargaron de que te alcance esta nota.
D) Te aviso de que le voy a informar a tu padre.
Entre los usos de la coma tenemos los siguientes:
E) Me consta de que la comisión trató el tema.
Coma enumerativa. Se utiliza para separar ele-
mentos semejantes, por ejemplo, RESOLUCIÓN
• Nicolás compró galletas, chocolates, helados, y Tema: Preposición - Dequeísmo
se fue al parque con Fabiana.
Hay que notar que cuando el último elemento co- Análisis y argumentación
rresponde a una enumeración diferente es adecuado El dequeísmo es un error de construcción que con-
colocar una coma antes de la y. siste en el uso innecesario de la preposición de antes
de la conjunción que. Es uno de los errores más
Coma explicativa. Se utiliza para añadir datos, frecuentes en el habla cotidiana. Para saber si se ha
accesorios o comentarios en algunas partes de la producido, lo que se recomienda es reemplazar la
oración, por ejemplo, secuencia problemática de que + complemento por
• El fiscal provincial, si bien no declaró a la prensa, la construcción de eso y eso; y, si en el reemplazo
conoce el caso. la preposición de es necesaria, significa que no hay
• Los arquitectos, como era de esperar, cuestiona- error presente; en cambio, si resulta innecesaria,
ron la gestión del alcalde. se habría incurrido en dequeísmo. Analicemos las
alternativas.
Coma hiperbática. Se utiliza cuando se comienza
la oración con un complemento circunstancial, es a) Le dije de que estoy harto de sus mentiras.
decir, cuando se inicia con ideas de tiempo, lugar, etc. Le dije de eso (incorrecto)/ Le dije eso (correcto):
• Cuando cesó el ventarrón, los bomberos conti- hay dequeísmo.
nuaron con la búsqueda de los mineros. b) Tengo la seguridad de que impondrán multas.
38
y Humanidades
Tengo la seguridad de eso (correcto)/ Tengo la b) La escuela mística. Intención religiosa, su
seguridad eso. (incorrecto): no hay dequeísmo. representante es San Juan de la Cruz con su obra
c) Me encargaron de que te alcance esta nota. Noche oscura del alma.
Me encargaron de eso (incorrecto)/ Me encarga- c) La escuela salmantina. Llamada así por la
ron eso (correcto): hay dequeísmo. Universidad de Salamanca, su representante es
d) Te aviso de que le voy a informar a tu padre.
Fray Luis de León con su poema titulado “Oda
Te aviso de eso (incorrecto)/ Te aviso eso (co-
a la vida retirada”.
rrecto): hay dequeísmo.
e) Me consta de que la comisión trató el tema.
Me consta de eso (incorrecto)/ Me consta eso Respuesta: solo I
(correcto): hay dequeísmo .
Por lo tanto, la alternativa donde la expresión de que PREGUNTA N.º 93
es correcta es la B. Cuando el Maestro Yoda dice “la muerte una parte
natural de la vida es”, dicha frase es
Respuesta: Tengo la seguridad de que impondrán
multas. A) un latinazgo.
B) una hipérbole.
C) un hipérbaton.
liteRatuRa
D) un aforismo.
PREGUNTA N.º 92 E) una metáfora.
En relación con la obra de Garc¡laso de La Vega.
I. Es parte de su obra la Égloga I. El dulce lamentar RESOLUCIÓN
de dos pastores Tema: Figuras literarias
II. Escribió el poema místico Noche oscura de alma
III. Escribió la Oda a la vida retirada Análisis y argumentación
Indique la alternativa correcta.
Son recursos retórico - lingüísticos que dan un efecto
estético al discurso. Entre los principales podemos
A) solo I
B) solo II mencionar a los siguientes:
C) solo III a) la hipérbole: la exageración
D) I y II b) el hipérbaton: el desorden oracional
E) II y III c) la metáfora: reemplazo de una imagen
RESOLUCIÓN Si analizamos el enunciado “la muerte una parte

Tema: Lírica renacentista española natural de la vida es” hallamos un hipérbaton, ya
que el orden oracional sujeto + verbo + complemento
Análisis y argumentación ha sido modificado a sujeto + complemento + verbo.
La poesía española del siglo xvi da inicio a la llamada
Edad de Oro de la literatura española, época de Nota
esplendor de las letras castellanas. La lírica va a
El aforismo es una máxima o sentencia que se propone como
presentar varias escuelas entre las cuales se destacan
pauta de una ciencia o arte. El latinazgo es una voz o frase latina
las siguientes:
usada en castellano.
a) La escuela italiana. Influencia de Petrarca,
su representante es Garcilaso de la Vega con su
obra Églogas. Respuesta: un hipérbaton
39
PREGUNTA N.º 94 A) Ramón Castilla.

Dadas las siguientes proposiciones sobre la B) José Antonio de Lavalle.
organización política y social del Tahuantinsuyo: C) José Carlos Mariátegui.
I. El Imperio del Tahuantinsuyo se caracterizó por D) Mariano Ignacio Prado.
su homogeneidad sociocultural. E) Andrés Avelino Cáceres.
II. Cada suyo estaba dividido un provincias, cuyos
límites a menudo coincidían con las fronteras RESOLUCIÓN
étnico-políticas preincaicas. Tema: El Oncenio
III. El núcleo social básico andino era el ayllu, donde
la autoridad era ejercida por un curaca o cacique.
El surgimiento de los partidos de masas en la década
Son correctas:
de los años 20 del siglo xx en el Perú contrasta con
la crisis de los partidos oligárquicos, como el Partido
A) solo I
B) solo II Civil. La masa obrera opta entre el APRA de Víctor
C) solo III Raúl Haya de la Torre y el Partido Socialista de José
D) I y III Carlos Mariátegui.
E) II y III Mariátegui, pensador y político autodidacta, se forma
trascendentalmente en Europa, bajo la doctrina
RESOLUCIÓN marxista y el triunfo del socialismo soviético.
Tema: Incas
Análisis y argumentación En 1923, retorna al Perú para organizar el socialismo
El Imperio de los incas tuvo un carácter multiétnico, peruano, apoyando en un inicio a la Universidad
estuvo compuesto por chimús, chinchas, chancas, Popular González Prada y al APRA. Deslinda con
aymaras, etc. Si bien es cierto existieron intentos de Haya de la Torre al interpretar el imperialismo como
unificación, en torno al quechua y al inti, nunca se la primera fase del capitalismo en América latina y al
logró una homogeneidad. proponer que las clases medias e intelectuales dirijan
El Tahuantinsuyo, por lo tanto, fue un conglomerado la revolución peruana.
de etnias sometidas al Estado incaico desde el En 1926, funda la revista de debate político cultural
Cusco. A pesar que el Estado se apropiaba de
Amauta; más adelante organiza la Confederación
tierras y en otros casos trasladaba a las poblaciones,
General de Trabajadores del Perú (CGTP); y escribe
generalmente los pueblos conservaron sus viejos
su mejor obra, Los 7 ensayos de interpretación de
límites.
la realidad peruana, donde analiza la economía, la
La base de la organización de dichas etnias era sociedad, la política, la religión, la cultura, entre otros
el ayllu, comunidad agrícola regida por lazos de temas de su tiempo, para así dar una solución o un
reciprocidad y dirigida por un curaca. plan político del socialismo peruano.
Una cita de Los 7 ensayos de interpretación de la
Respuesta: II y III
realidad peruana nos dice, por ejemplo: “España nos
quiso por nuestros metales preciosos e Inglaterra nos
PREGUNTA N.º 95 prefirió por el guano o el salitre”.
La cita que se presenta a continuación: “España nos
quiso por nuestros metales preciosos e Inglaterra nos
Respuesta: José Carlos Mariátegui.
prefirió por el guano o el salitre” pertenece a
40
y Humanidades
La época de la Ilustración implicaba una actitud y Indique lo correcto sobre las causas de la Revolución
un método de pensamiento. Dadas las siguientes rusa.
proposiciones I L a aguda crisis económica en Rusia y
I. Los pensadores de la Ilustración sostenían que la especialmente la falta de alimentos para la
razón humana podía combatir la ignorancia, la población.
superstición, y la tiranía, y construir un mundo II. Las constantes derrotas de los ejércitos rusos
mejor. frente a Alemania durante le Primera Guerra
II. La época recibió el impacto intelectual causado Mundial.
por la exposición de la teoría de la gravitación III. L a a g i t a c i ó n p o l í t i c a p r o m o v i d a p o r
universal de Isaac Newton. socialdemócratas y social revolucionarios en las
III. De acuerdo con el filósofo Immanuel Kant, surgió fábricas y en el campo, respectivamente.
un deseo de reexaminar y cuestionar las ideas y
los valores establecidos. A) solo I
Indique la alternativa correcta. B) solo II
C) solo III
A) solo I B) solo II C) solo III D) I y II
D) I y II E) I, II y III E) I, II y III
Tema: Revolución rusa
Tema: Revolución francesa
I. Correcta
La Revolución rusa es uno de los hechos de mayor
La Ilustración fue la ideología de la Revolución
trascendencia en el siglo xx, ya que permitió el
francesa; atacó el absolutismo y defendió la
establecimiento del primer Estado socialista de la
soberanía de la nación.
historia. Entre las causas más importantes de este
Los ilustrados conciben el mundo como un
proceso se encuentran las siguientes:
orden racional, regido por leyes; y por lo tanto, el a. La autocracia zarista, que fue el gobierno que
hombre puede utilizar la razón para comprender había involucrado a Rusia en la Primera Guerra
el mundo y organizarlo según los mandatos de Mundial por su alianza con otras potencias.
la razón. b. El atraso económico y el dominio del capital
II. Correcta extranjero, principalmente inglés y francés.
Esa visión ordenada del mundo, al cual lo c. La miseria de obreros y campesinos que sufrían
entienden como una máquina, está influenciada una dura explotación en el campo y la ciudad.
por los avances de la época. Los de mayor El contexto principal que permitió el estallido y
trascendencia fueron los aportes de Newton y triunfo de la revolución socialista fue la Primera
sus leyes sobre la física. Guerra Mundial, ya que generó escasez, agudizó la
III. Correcta miseria y el descontento frente a un gobierno incapaz
Según Kant, la filosofía es pensar por uno que sufría derrotas sucesivas en el campo de batalla.
mismo, el hombre abandona sus creencias y El descontento fue canalizado por mencheviques y
supersticiones hacia una explicación racional del bolcheviques (POSDR) en la ciudad y por los social
mundo. revolucionarios en el campo.
Respuesta: I, II y III Respuesta: I, II y III
41
geogRaFia y desaRRollo se adopta el Protocolo de Kioto, cuya principal

misión fue establecer compromisos más estrictos
nacional de reducción y limitación de emisiones de GEI
PREGUNTA N.º 98 para los países desarrollados, para así combatir
En relación a los problemas ambientales, ¿cuál es el el calentamiento global. El acuerdo principal fue
alcanzar la reducción conjunta de las emisiones de
objetivo del Protocolo de Kioto?
GEI, al menos en un 5 % bajo los niveles existentes
al año 1990, para el primer periodo de compromisos
A) Combatir el uso de pesticidas.
comprendido entre los años 2008 y 2012.
B) Protección del medio ambiente marino
C) Combatir la emisión de dioxinas.
D) Combatir el calentamiento global. Respuesta: Combatir el calentamiento global.
E) La protección de la capa de ozono.
PREGUNTA N.º 99
RESOLUCIÓN
La participación ciudadana es valiosa para la toma
Tema: Calentamiento global de decisiones en una sociedad democrática. Señale
el concepto por el cual los ciudadanos o un órgano
Análisis y argumentación del Estado pueden solicitar una votación para
La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre aprobar algún asunto trascendente.
el Cambio Climático (CMNUCC) fue adoptada en
la sede de las Naciones Unidas en Nueva York el A) iniciativa legislativa
9 de mayo de 1992. La firma de este documento B) referéndum
responde a una inquietud surgida en la década de C) iniciativa de reforma constitucional
los ochenta, cuando comenzaron a aportarse datos D) cabildo abierto
científicos que preveían un posible cambio climático E) revocatoria
permanente e irreversible a escala mundial, producto
del aumento de los llamados gases de efecto RESOLUCIÓN
invernadero (GEI), como son el dióxido de carbono Tema: Derechos constitucionales
(CO2) y otros gases provenientes principalmente
de las actividades humanas relacionadas con la Análisis y argumentación
quema de combustibles fósiles (petróleo, carbón, Los ciudadanos organizados participan de las
gas natural). decisiones del Gobierno a través de diferentes
En la primera reunión de la Conferencia de las mecanismos como la iniciativa legislativa, la iniciativa
Partes, realizada en Berlín en 1995, se concordó de reforma de la Constitución, el referéndum, entre
que el cumplimiento de los compromisos señalados otros. El referéndum es un proceso democrático
en la Convención era insuficiente hasta esa fecha, a través del cual se somete al voto popular la
ya que muchos países desarrollados no podrían aprobación de leyes, la reforma de la Constitución
alcanzar las metas de reducción de GEI planteadas y otras decisiones que tomará el Gobierno. Cabe
para el año 2000. Se hacía necesario, entonces, la señalar que según la Constitución no se puede
creación de otro instrumento legal que posibilitara el someter a referéndum la reducción de derechos
cumplimento cabal de los compromisos adquiridos. fundamentales.
Por ello, durante la tercera reunión de la Conferencia
de las Partes, llevada a cabo en Kioto en 1997, Respuesta: referéndum
42
y Humanidades
PREGUNTA N.º 100
Dadas las siguientes proposiciones en relación a indicadores demográficos:
I. La población relativa tiene en cuenta el área en km2.
II. La tasa de natalidad se expresa en porcentaje.
III. Cajamarca es una de las regiones con mayor población urbana.
La alternativa correcta es
A) solo I B) solo II C) I y II
D) II y III E) I, II y III
RESOLUCIÓN
Tema: Población peruana
Indicador Característica
Se refiere al promedio de habitantes por kilómetro
cuadrado (km2) en una superficie o área territorial que
Población ocupa. Se obtiene entre
relativa o Población absoluta
densidad Extensión territorial (km2)
poblacional
En el último censo del 2017, la población relativa en el
país es de 24,3 habitantes por kilómetro cuadrado.
Se refiere al número de nacimientos por cada mil
Tasa de
habitantes en un año, en las últimas décadas los índices
natalidad
de natalidad vienen disminuyendo en el país.
Tasa de Este indicador se refiere al incremento o disminución
crecimiento poblacional y se expresa en porcentajes.
Según la distribución de la población por ocupación, se clasifica en

Población urbana. A los que habitan en las ciudades, siendo la región Callao la que presenta mayor
concentración de habitantes por km2.
Población rural. A los que habitan en el campo, siendo Huancavelica y Cajamarca las que presentan una
menor concentración de habitantes por km2.
Respuesta: solo I
43

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Examen de admisión 2018-2

1000 < abba < 10 000 L

Respuesta: 13 → 22 ≤ suma constante ≤ 30

PREGUNTA N.º 3 Veamos algunas de las respuestas.

Respuesta: De lo último se concluye que existen

Respuesta: B = {x ∈ Z: x = 4 ∨ x = 6 ∨ x > 10}

6 formas 5 formas porque no

Entonces, reemplazamos en lo pedido.

x =x+1 y x =2x+1 Halle el elemento inverso de 4, según la tabla dada.

* 3 4 5 Por criterio de rebote

RESOLUCIÓN Es correcto afirmar, lo siguiente:

Tenemos las siguientes afirmaciones: A) VVV

costo total (PC)

Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

∴ t2 – t1 = 7,6 – 4,5 = 3,1

PREGUNTA N.º 14 RESOLUCIÓN

A) I y II B) I y III C) II y V 1 A=1 2 C=3 5 H=8 13 U=21

Análisis y procedimiento Por lo tanto, la figura que sigue sería

PREGUNTA N.º 18 RESOLUCIÓN

Análisis y procedimiento  p ∧ q ∧ ( ∼ q ∨ r ) → (q ∧ r )

Ordenamos por generaciones. Resolviendo la ecuación

Por lo tanto, yo soy su sobrino. Respuesta: FFV

A) VVV B) VVF C) VFF Análisis y procedimiento

r: ∃ x ∈ Z +/x2 + 2x - 3 = 12 Respuesta: 182

RESOLUCIÓN Análisis y procedimiento

RESOLUCIÓN PREGUNTA N.º 30

RESOLUCIÓN N.º 29 RESOLUCIÓN

Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

1 ; 99 ; 192 ; 284 ; 379 ; ... 477 D B E

Por lo tanto, el número que continúa es 477.

RESOLUCIÓN PREGUNTA N.º 32

Información brindada. Información brindada

PREGUNTA N.º 33 Respuesta: La información brindada es insuficiente.

Información brindada Análisis y procedimiento

MCM(a; b) MCD(a; b) = ab = 80 000 RESOLUCIÓN

Respuesta: La información brindada es insuficiente.

A) La información I es suficiente. A) si bien - o

Información eliminada RESOLUCIÓN

PREGUNTA N.º 41 PREGUNTA N.º 43

RESOLUCIÓN sobre el origen de la conciencia. Luego sigue la

Respuesta: II - V - III - IV - I PREGUNTA N.º 48

PREGUNTA N.º 51 PREGUNTA N.º 52

PREGUNTA N.º 58 PREGUNTA N.º 60

Elija la alternativa que mantiene una relación análo- PREGUNTA N.º 61

Respuesta: juez: tribunal Respuesta: mostró

PREGUNTA N.º 62 RESOLUCIÓN

Respuesta: brotaban A) soterrada

A) asumirás B) recibirás C) percibirás RESOLUCIÓN

RESOLUCIÓN Análisis y argumentación

Elija la alternativa cuya palabra expresa lo contrario

Texto N.º 4 RESOLUCIÓN

Respuesta: Disminución del nivel de precios. RESOLUCIÓN

PREGUNTA N.º 79 RESOLUCIÓN

PREGUNTA N.º 83 A) negación

Psicología A) solo I B) solo II C) I y II

PREGUNTA N.º 88 Con respecto al uso adecuado de los numerales,

RESOLUCIÓN Si analizamos el enunciado “la muerte una parte

PREGUNTA N.º 94 A) Ramón Castilla.

Respuesta: I, II y III Respuesta: I, II y III

geogRaFia y desaRRollo se adopta el Protocolo de Kioto, cuya principal

Según la distribución de la población por ocupación, se clasifica en

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