UNIDAD ACADÉMICA Código BIOL1300

Versión No. 1
FORMATO PARA LA
ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Fecha 2016-10
DE CURSOS Página 1 de 6
 
INFORMACIÓN DEL CURSO 
 
Nombre del curso: Biología de organismos‐teoría 
Código: CRN13204‐ BIOL 1300 
Facultad o Departamento: Departamento de Ciencias Biológicas‐Facultad de Ciencias 
Semestre académico: 2016‐10 
Horario: Miércoles y Viernes de 11:30‐12:50 
Salón de clases: O‐102 
No. de créditos: 3 
Fecha límite de retiro de la asignatura: 18 Marzo 2016 
 

INFORMACIÓN DE LOS PROFESORES 
 
Nombre profesor(a) principal: Jorge Molina 
Correo  electrónico: jmolina@uniandes.edu.co 
Horario de atención: Martes y Jueves 7:00 am‐ 9:00 am 
Oficina: A‐103 Centro de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Tropical, Primer piso 
 
1. Descripción general del curso 
 
En este curso se introduce al estudio sistemático y práctico de los patrones evolutivos de los 
principales  grupos  de  organismos  (Bacterias,  Protistas,  Plantas,  Hongos  y  Animales)  y  los 
procesos evolutivos responsables de su origen y diversificación. Se enfatiza en el estudio de la 
Sistemática  Filogenética  como  disciplina  generadora  de  hipótesis  de  relaciones  entre 
organismos y se introducen conceptos fundamentales y métodos de la biología evolutiva. 
 
2. Objetivos del curso 
 
• Introducir al estudiante en las características básicas de los organismos vivos que componen el 
árbol de la vida (bacterias, archaea, protistas, plantas, hongos y animales). 
 
• Introducir a los estudiantes en los procesos evolutivos responsables del origen y diversificación 
de los principales grupos de organismos vivos (bacterias, archaea, protistas, plantas, hongos y 
animales). 
 
• Fomentar en los estudiantes la aplicación del método científico como aproximación generadora 
de conocimiento. 
 
• Fomentar  en  los  estudiantes  capacidades  analíticas  y  de  relación  de  los  conocimientos 
adquiridos. 
 
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3. Competencias a desarrollar 
 
• Introducir a los principios básicos de la sistemática y patrones evolutivos de los organismos. 
• Destrezas en la identificación de las características principales que definen los grandes grupos 
de organismos vivos. 
• Destrezas en el análisis crítico de literatura científica y elaboración de escritos. 
• Destrezas en la presentación oral y escrita de resultados de proyectos de investigación. 
• Destrezas en la aplicación del método científico. 
• Fomentar en todas las actividades la importancia de la ética y la responsabilidad social con el 
país. 
 
4. Contenido del curso 
 
Programación semanal  Actividades
1  TEO: Historia de la vida sobre la tierra (Cap. 21 Sadava et al. 2007 y 
(18‐22 Enero)  Caps. 2‐6 y 27 Freeman 2009) 
Origen de la vida, nucleosíntesis, formación de biomoléculas, 
formación de células, primeros organismos vivos, endosimbiosis y 
células eucariotas, biota Ediacara, explosión del cámbrico, 
extinciones 
LAB: No hay laboratorio 
2  TEO: Sistemática (Cap. 25 Sadava et al. 2007 y Caps. 27 y 35 
(25‐29 Enero)  Freeman 2009) 
Objetivo de la sistemática, definiciones de especie, como se 
nombran las especies, virus, viroides, priones, sistema de 
clasificación de los seres vivos, árboles filogenéticos, principio de 
parsimonia 
LAB: Bioseguridad y microscopía 
3  TEO: Mecanismos de evolución y especiación (Caps. 22‐23 Sadava 
(1‐5 Febrero)  et al. 2007 y Caps. 24‐26 Freeman 2009) 
Darwin y las cinco grandes teorías, genética de poblaciones, 
equilibrio de Hardy‐Weinberg, mecanismos evolutivos, selección 
sexual, fuentes variabilidad genética, especiación alopátrica, 
simpátrica y por hibridización, mecanismos de aislamiento 
reproductivo 
LAB: Método científico 
4  Bacteria y Archaea I (Cap. 26 Sadava et al. 2007 y Caps. 7 y 28 
(8‐12 Febrero)  Freeman 2009) 
Características de los procariotas y megabacterias, dominios, 
diferencias entre Bacteria y Archaea 
LAB: Genética de poblaciones 
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Programación semanal  Actividades
5  TEO: Bacteria y Archaea II (Cap. 26 Sadava et al. 2007 y Caps. 7 y 
(15‐19 Febrero)  28 Freeman 2009) 
Diversidad en Archaea y diversidad en Bacteria. Importancia de 
Archaea y Bacteria en los ecosistemas y en la industria, biopelículas
LAB: Bacteria y Archaea I 
6  TEO: Origen y diversificación de eucariotas (Cap. 27 Sadava et al.
(22‐26 Febrero)  2007 y Caps. 7 y 29 Freeman 2009) 
Características de células eucariotas, clasificación de los protistas, 
protistas autótrofos a endosimbiontes, reproducción de protistas 
LAB: Bacteria y Archaea II 
PRIMER EXAMEN PARCIAL (26 febrero) 
7  TEO: Plantas sin semilla (Cap. 28 Sadava et al. 2007 y Cap. 30 
(29 Febrero – 4 Marzo)  Freeman 2009) 
Origen plantas terrestres, adaptaciones al medio terrestre, 
alternancia de generaciones, hepáticas, antoceros, musgos y 
helechos 
LAB: Protistas 
8  TEO: Plantas con semilla (Cap. 29 Sadava et al. 2007 y Caps. 23 y 30 
(7‐11 Marzo)  Freeman 2009) 
Flores e inflorecencias, doble fecundación, frutos, dispersión, 
características de gimnospermas y angiospermas 
LAB: Plantas sin semilla 
9  TEO: Hongos (Cap. 30 Sadava et al. 2007 y Cap. 31 Freeman 2009)
(14‐18 Marzo)  Características de los hongos y ciclos de reproducción, trufas, 
hongos y hormigas, líquenes 
LAB: Plantas con semilla 
(21‐25 Marzo)  Semana de trabajo individual 

10  TEO: Origen de los animales (Cap. 31 Sadava et al. 2007 y Caps. 22 
(28 Marzo – 1 Abril)  y 32 Freeman 2009) 
Principios básicos de embriología, capas germinales y derivados, 
simetría radial y bilateral, esponjas, ctenóforos y cnidarios 
LAB: Hongos y líquenes 
11  TEO: Protostomados (Cap. 32 Sadava et al. 2007 y Cap. 33 Freeman 
(4‐8 Abril)  2009) 
Características de los protostomados y revisión de los lofotrocozoa 
LAB: Porífera y cnidaria 
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (8 abril) 
Salida de campo (Sábado 9 y domingo 10 de abril) 
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Programación semanal 
Actividades 
12  TEO: Ecdysozoa (Cap. 32 Sadava et al. 2007 y Cap. 33 Freeman 
(11‐15 Abril)  2009) 
Revisión de los ecdysozoa con especial énfasis en nemátodos y 
artrópodos 
LAB: Moluscos, anélidos y helmintos 
Salida de campo (Sábado 16 y domingo 17 de abril) 
13  TEO: Ambulacraria y primeros cordados (Cap. 33 Sadava et al. 2007 
(18‐22 Abril)  y Cap. 34 Freeman 2009) 
Características de los deuterostomados, equinodermos, 
hemicordados, xenoturbellida, urocordados y cefalocordados, 
primeros cordados y peces 
LAB: Ecdysozoa 
14  TEO: Continuación cordados (Cap. 33 Sadava et al. 2007 y Cap. 34 
(25‐29 Abril)  Freeman 2009) 
Coelacantos, dipnoos, origen de los tetrápodos, anfibios, 
adaptaciones al medio terrestre, reptiles, aves y mamíferos 
LAB: Análisis de datos salida de campo 
15  TEO: Evolución humana (Cap. 33 Sadava et al. 2007 y Cap. 34 
(2‐6 Mayo)  Freeman 2009) 
LAB: Equinodermos y cordados 
Trabajo escrito: Tema por definir 
 
5. Metodología 
 
El curso consiste en charlas magistrales en las que la participación activa de los estudiantes es 
muy importante. Para evaluar el curso se realizará una comprobación de lectura cada semana 
con excepción de aquellas en las que esté programado un examen parcial. Los temas a evaluar 
en las comprobaciones de lectura corresponderán al tema visto en la semana inmediatamente 
anterior.  Estas  comprobaciones  serán  en  forma  de  pregunta  abierta.  Todos  los  parciales  del 
curso son en forma de preguntas de selección múltiple y no son acumulativos. Para finalizar el 
semestre  se  realizará  un  trabajo  escrito  de  carácter  individual  que  pretende  fomentar  en  los 
estudiantes la búsqueda de literatura científica, su lectura y sustentación de una posición con 
base en la información consultada. 
Como  complemento  a  las  actividades  del  curso  se  realizará  una  salida  de  campo  que  busca 
introducir  a  los  estudiantes  en  el  manejo  de  metodologías  de  muestreo  en  campo,  toma  de 
datos y análisis de la información registrada. 
Este  curso  cuenta  además  con  sesiones  prácticas  de  laboratorio  y  teóricas  complementarias 
que deben ser inscritas obligatoriamente en el mismo semestre que la teoría del curso. Ambas 
actividades complementan y refuerzan los temas que se cubren en la clase magistral. 
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6. Criterios de evaluación 
 
Los siguientes son los porcentajes asignados a cada una de las evaluaciones del curso: 
 
Comprobaciones de lectura  15%
Trabajo escrito  10%
Examen parcial 1  25%
Examen parcial 2  25%
Examen final  25%
Total  100%
 
El 30 % de la nota del curso será entregado a más tardar el viernes 11 de Marzo de 2016. 
 
9 Fechas Importantes 
Primer parcial = 26 de Febrero. 
Segundo parcial = 8 de abril. 
Examen final = En la fecha asignada por admisiones y registro de la universidad. 
Trabajo final: Deberá ser entregado la última semana de clase. 
 
9 Reclamos 
Si se trata de una prueba escrita, el estudiante deberá dirigir el reclamo por escrito, dentro de 
los ocho (8) días hábiles siguientes al que conoció la calificación en cuestión. El profesor cuenta 
con  diez  (10)  días  hábiles  para  responderle.  Si  el  estudiante  considera  que  la  decisión  no 
corresponde  a  los  criterios  de  evaluación,  podrá  solicitar  la  designación  de  un  segundo 
calificador ante el Consejo de Facultad, dentro de los ocho (8) días hábiles al conocimiento de la 
decisión (Art. 62 y 63 del RGEPr). 
 
En  caso  de  reclamo  por  una  calificación  obtenida  en  una  prueba  oral,  el  estudiante  podrá 
exponer la razón de su desacuerdo a los profesores evaluadores en el mismo momento en que 
tiene conocimiento de la nota. Si el grupo evaluador mantiene la calificación, la realización de 
un  nuevo  examen  quedará a  discreción del  Consejo  de Facultad  al  que  pertenece  la  materia, 
previa solicitud escrita del estudiante (Art. 64 del RGEPr). 
 
9 Política de aproximación de notas 
Las  notas  definitivas  del  curso  no  serán  aproximadas  y  se  manejarán  las  unidades,  décimas  y 
centésimas  que  se  obtengan.  El  criterio  de  ajuste  para  la  nota  final  es  estrictamente 
matemático. Por ejemplo, los estudiantes con 4.745 serán aproximados a 4.75 y los estudiantes 
con 4.744 serán aproximados a 4.74. 
 
9 Fraude 
Todos  los  casos  de  presunto  fraude  se  remitirán  al  Comité  de  Asuntos  Académicos  y 
Disciplinarios de la Facultad de Ciencias. Si se detecta algún tipo de fraude en los parciales, este 
será  anulado  de  inmediato  (nota  0.0).  Los  procedimientos  se  seguirán  con  el  RGEPr  de  la 
Universidad  de  los  Andes 
(http://secretariageneral.uniandes.edu.co/index.php/es/component/content/article/11‐
asuntos‐estudiantiles/24‐reglamentos‐estudiantiles). 
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9 Inasistencia a parciales 
El  estudiante  que  desee  justificar  su  ausencia  deberá  hacerlo  ante  el  profesor  dentro  de  un 
término  no  superior  a  ocho  (8)  días  hábiles  siguientes  a  la  fecha  de  ésta.  De  acuerdo  con  el 
parágrafo del artículo 43 del RGEPr, serán excusas válidas las siguientes: 
 
a. Incapacidades médicas. 
b. Incapacidades expedidas por la Decanatura de Estudiantes. 
c. Muerte del cónyuge o de un familiar hasta del segundo grado de consanguinidad. 
d. Autorización para participar en eventos deportivos, expedida por la Decanatura de Estudiantes. 
e. Autorización  para  asistir  a  actividades  académicas  y  culturales,  expedida  por  la  respectiva 
dependencia académica. 
f. Citación a diligencias judiciales, debidamente respaldada por el documento respectivo. 
 
La  Decanatura  de  Estudiantes  prestará  colaboración  en  la  verificación  de  las  incapacidades 
médicas. 
 
Si un estudiante falta a la presentación de una evaluación debidamente programada, podrá ser 
calificado  con  cero  (0,0).  Sin  embargo,  el  estudiante  podrá  justificar  su  ausencia  ante  el 
profesor  dentro  de  un  término  no  superior  a  (8)  días  hábiles  siguientes  a  la  realización  de  la 
prueba.  Justificada  la  inasistencia  el  profesor  deberá  indicarle  al  estudiante  la  nueva  fecha  y 
hora en que le realizará el examen, dentro de las dos (2) semanas siguientes a la aceptación de 
la justificación presentada. 
 
9 Uso de equipos electrónicos 
En todos los casos está prohibida la filmación o grabación de las clases. 
 
7. Salidas de campo 
 
Las  salidas  de  campo  de  los  estudiantes  de  la  Universidad,  programadas  fuera  de  Bogotá,  no 
son  de  carácter  obligatorio.  En  caso  de  que  algunos  estudiantes  no  puedan  cumplir  con  esta 
actividad, deberán informar las razones al profesor respectivo y acordar con él la realización de 
trabajos supletorios (Art. 44 RGEPr). 
Este curso contempla la realización de una, o varias salidas académicas, de carácter opcional. Es 
importante que para el desarrollo exitoso de la salida los estudiantes estén familiarizados con 
los reglamentos, las pólizas de seguros y las estrategias de mitigación de riesgos, para lo cual la 
Universidad  ha  diseñado  el  curso  virtual  Gestión  de  Riesgos  en  Salidas  Académicas.  Se 
recomienda  que  todos  los  estudiantes  que  deseen  participar  en  la  salida  tomen  el  curso 
durante  las  primeras  de  clase  del  semestre.  El  curso  está  disponible  en  SicuaPlus,  quienes 
deseen  tomarlo  deben  solicitar  la  inscripción  del  curso  al  Coordinador  Académico  de  su 
Programa. 
 
8. Bibliografía 
 
1)  Sadava,  D.,  Heller,  H.C.,  Orinas,  G.H.,  Purves,  W.K.,  Hillis,  DM.  Life:  The  Science  of  Biology. 
Sinauer Associates, Inc. Sunderland. Massachussets. 
2) Freeman, S. 2014. Biological Science. Quinta edición. Pearson Educación S.A. 
3)  Helms,  D.R.,  Helms,  C.W.,  Kosinski,  R.J.  &  Cummings,  J.R.  1998.  Biology  in  the  Laboratory. 
Third Edition. W.H Freemann & Co. New York.