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CASO:
1
TRABAJO PRÁCTICO CÁTEDRA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN
TEMA: “EJEMPLOS DE HIPÓTESIS EN LOS EJES DIACRÓNICO Y
SINCRÓNICO
SOBRE UN HECHO SITUACIONAL PUNTUAL”
mismos dueños, pero son instituciones distintas: una es nivel primario por
lo tanto tiene su directivo y el nivel secundario que tiene su directivo, si
bien económica y administrativamente pertenecen a la misma estructura
- La escuela primaria tiene un proyecto de integración con maestras
integradoras cuando se llega a primero (secundaria) el cuerpo docente
toma esto por primera vez.
- La secundaria en comparación no tiene un proyecto, toma el profesional
para que inicie el proyecto, lo toman cuando los chicos ya están adentro
de la institución, no hubo una preparación de la institución a recibirlos,
esto es, recibimos esto en la continuidad del proyecto, tenemos que darle
continuidad y tomamos un profesional que se haga cargo esa es la salida
de la secundaria.
CONSIGNA:
La idea es que ustedes a partir de lo que veamos con demanda y función puedan
hacer hipótesis de lo que consultarían en el eje diacrónico e hipótesis de lo que
averiguarían en el eje sincrónico, a quien se dirigirían, que investigarían.
Respuestas:
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SINCRÓNICO
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TEMA: “EJEMPLOS DE HIPÓTESIS EN LOS EJES DIACRÓNICO Y
SINCRÓNICO
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